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认识钟表教学反思新上映_教学反思不足和措施(2024年12月抢先看)

内容来源:天津万源聚所属栏目:导读更新日期:2024-11-30

认识钟表教学反思

𐟕𐯸一年级数学实践:记录淘气的一天𐟓… 𐟎蠦•™学目标: 通过实践活动,让学生掌握时间的认识,能够正确读出整时和半时。 通过记录一天的活动,培养学生的时间观念和规划能力。 𐟕𐯸 教学内容: 认识钟表:钟面上有12个数字,每个数字代表一个小时。 整时和半时的认识:分针指向12,时针指向几就是几时;分针指向6,时针过几就是几时半。 时间的表示方法:整时用“时”表示,半时用“时半”表示。 𐟓 实践活动: 让学生在家里记录一天的活动,包括起床、吃饭、上学、放学、做作业、玩耍等时间。 将记录的时间与钟表对照,看看是否准确。 通过实践活动,让学生感受到时间的流逝,培养珍惜时间的意识。 𐟎ˆ 教学反思: 通过这次实践活动,学生们对时间的认识更加深刻,能够准确读出整时和半时。 学生们在记录一天的活动时,表现出了极高的兴趣和热情,积极参与到活动中来。 通过这次活动,学生们的团队协作能力和时间规划能力也得到了锻炼和提高。 𐟖Œ️ 板书设计: 钟面上有12个数字,每个数字代表一个小时。 分针指向12,时针指向几就是几时;分针指向6,时针过几就是几时半。 整时用“时”表示,半时用“时半”表示。

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