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描写夏天的四字词语直播_夏天的二字词语100个(2024年11月全新视觉)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

描写夏天的四字词语

六年级上册语文复习重点全解析𐟓š ### 考点一：课文重点𐟓– 第一课《草原》 1. 作者简介：老舍，原名舒庆春，字舍予，被称为“人民艺术家”，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》。草原风光：全文按事情发展顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和习俗美。情感体验：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。第十六课《夏天里的成长》 1. 中心句：夏天是万物迅速生长的季节。谚语：六月六，看谷秀和处暑不出头，割谷喂老牛。第二句的意思是处暑的时候，谷子如果不出穗，就没有收成，就会像无用的荒草一样，只能被割掉喂牛。词语积累：ABB式的词语（活生生、亮晶晶、绿油油、静悄悄）和ABAC式的词语（不热不长、自言自语、再接再厉、土全十美）。描写夏天的词语：烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、汗流浃背。描写夏天的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。第十七课《盼》 1. 文章结构：按照事情发展的顺序，围绕盼这一中心，依次写了走在放学路上盼着变天、放学回家时天上下了几个雨点儿、继续寻找借口出门、响过晚饭、没有机会出门、怕雨下完了明天就没有雨下了、又盼着雨停。考点二：文学常识𐟓š 老舍的代表作：除了《草原》，还有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》。谚语：六月六，看谷秀和处暑不出头，割谷喂老牛。考点三：重点句子理解𐟔 1. 那些小丘的线条是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既叫人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 ① 第1句直接写草原景色，第2句写了作者的感受。在写景中融入感受的好处有：能使情与景融为一体，达到景中有情、情中有景、情由景生、情以景显的艺术效果。 2. 蒙汉情深何忍别。天涯碧草话斜阳！ ① 这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深。考点四：重点词语积累𐟓 ABB式的词语：活生生、亮晶晶、绿油油、静悄悄。 ABAC式的词语：不热不长、自言自语、再接再厉、土全十美。描写夏天的词语：烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、汗流浃背。描写夏天的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。通过这些复习重点，希望能帮助你在六年级上册的语文考试中取得好成绩！𐟓–𐟒ꀀ

秋天的四字成语大集合 𐟍‚ 秋天到了，天气凉爽，景色宜人。今天给大家整理了一些描写秋天的四字成语，帮助大家在写作文时增加词汇量，理解成语的用法含义。让我们一起用这些美丽的词语来描绘出心中的多彩秋天吧！秋高气爽 𐟌쯸 形容秋天的天空高朗，气候凉爽宜人。就像秋天的高风，吹走了夏天的炎热，带来了清新的空气。春兰秋菊 𐟌𘊦˜奤駚„兰花和秋天的菊花，各有各的美丽。比喻事物各具特色之美。秋阳杲杲 𐟌ž 形容秋天的太阳刚刚升起，分外明亮。清晨的阳光洒满大地，给人一种温暖而明亮的感觉。硕果累累 𐟍‡ 秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。比喻取得的成果很多。秋风落叶 𐟍‚ 形容秋天的风吹拂树叶，发出沙沙的声音。秋天衰败凄凉的景象让人不禁想起美好的回忆。丹枫迎秋 𐟍 火红的枫树迎接着秋天的到来。比喻事物各具特色之美。秋月寒江 𐟌• 秋月皎洁，寒江澄澈。形容秋天的夜晚，月亮明亮，江水清澈。寒蝉凄切 𐟦œ 天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。形容秋天的凄凉景象。秋风萧瑟 𐟍‚ 形容秋天的风吹拂树木，发出沙沙的声音。秋天凄凉的景象让人不禁想起美好的回忆。金秋送爽 𐟍‚ 形容秋天天气凉爽。金风玉露，一片丰收的景象。望穿秋水 𐟑€ 眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。春种秋收 𐟌𑊦˜奤駧下，秋天收成。比喻辛勤努力和生命智慧的结晶。枫林尽染 𐟍 整个枫林都被染成红色。形容秋天的枫叶红得像火一样。华星秋月 𐟌Ÿ 像星星那样闪闪发光，如秋月那样清澈明朗。形容夜晚的景色美丽如画。千秋万代 ⏳ 指世世代代，时间久长。形容春尽花残或初秋百花凋谢的景象。红衰翠减 𐟍‚ 红花衰败，绿叶减少。形容春尽花残或初秋百花凋谢的景象。平分秋色 𐟍‚ 像秋风从耳边吹过一样，比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。金桂飘香 𐟌𜊧狥�‡Œ桂花盛开，香飘四散。形容秋天空气中弥漫着甜美的气息。北雁南飞 𐟦⊥Œ—方的大雁往南方飞去，带走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。天高云淡 ☁️ 天气晴朗，天空云少而高，轻薄而淡。多用来形容秋天晴好的天气。一叶知秋 𐟍 从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。形容时光流逝。秋风习习 𐟍‚ 和煦的秋风暖暖地吹动的样子。形容自然界的勃勃生机。春去秋来 𐟌𘰟‚ 春天过去，秋天到来。形容时光流逝。金风玉露 𐟌쯸✨ 泛指秋天的景物，形容秋天天气凉爽。落叶知秋 𐟍‚ 见树叶凋落，便知秋天来临。也泛指良辰美景。春花秋月 𐟌𘰟Œ• 春日的鲜花和秋夜的明月，见树叶凋落，便知秋天来临。也泛指良辰美景。秋收冬藏 𐟌𞢝„️ 秋季收获农作物，冬季贮藏农产品。指一年农事的全过程。秋雨绵绵 𐟌篸秋天的雨连续不断的下，宛如一曲美妙的交响乐。金桂飘香 𐟌𜊧狥�‡Œ桂花盛开，香飘四散。形容秋天空气中弥漫着甜美的气息。北雁南飞 𐟦⊥Œ—方的大雁往南方飞去，带走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。天高云淡 ☁️ 天气晴朗，天空云少而高，轻薄而淡。多用来形容秋天晴好的天气。一叶知秋 �

二年级语文上册知识点全掌握！ 𐟓š 二年级的家长们注意啦！这里为大家整理了二年级语文上册的重点知识点，快来看看你家孩子掌握得如何吧！四字词语大比拼含苞欲放、名山大川、名胜古迹、花红柳绿、中外闻名、点点灯光、层林叠翠、名不虚传、树木茂盛、一枝独秀、百花争艳、山穷水尽、隐隐约约、山清水秀、金光闪闪、烟消云散、风景如画、春色满园、蒙蒙细雨、群山环绕……这些词语你都会了吗？近义词对对碰快活-快乐、伙伴-同伙、环绕-围绕、仔细-认真、尤其-特别、雪白-洁白、连忙-赶忙、美丽-漂亮、闻名-著名、如果-假如、高兴-愉快、办法-方法、平常-平时、保护-爱护、清晰-清楚……这些词语的近义词你都知道吗？反义词大挑战快活-难过、伙伴-敌人、温和-暴躁、美丽-丑陋、保护-破坏、归来-离去、仔细-马虎、喜欢-讨厌、清晰-模糊、粗心-细心、茂密-稀疏、好事-坏事、雪白-乌黑、高兴-难过、冷清-热闹……这些反义词你能准确搭配吗？日积月累墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。十年树木,百年树人。树无根不长,人无志不立。树高百尺，吐落归根。已所不欲,勿施于人。与朋友交,言而有信。不以规矩，不能成方圆。书籍是人类进步的阶梯。有山皆图画,无水不文章。白马西风塞上,杏花烟雨江南。清风明月本无价,近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸看手臂指向前方。葡萄沟真是个好地方。这些诗句和名言警句你都能背诵吗？特殊词语积累 ABB式词语：白花花、干巴巴、水灵灵、绿油油、笑盈盈、黑乎乎、胖乎乎、喜洋洋、懒洋洋、水淋淋、骨碌碌、滑溜溜。 AAB式词语：摇摇头、摆摆手、伸伸腰、跺跺脚、扭扭腰、伸伸手、弯弯腰、洗洗澡、跳跳舞、写写字、唱唱歌、看看书。 AABB式词语：千千万万、许许多多、认认真真、开开心心。 ABAB式词语：碧绿碧绿、火红火红、金黄金黄、雪白雪白。 ABAC式词语：十全十美、百发百中、自言自语、无边无际。 AABC式词语：蒙蒙细雨、井井有条、头头是道、哈哈大笑。 ABCC式词语：喜气洋洋、金光闪闪、秋风习习、得意洋洋。寓言故事成语：狐假虎威、刻舟求剑、掩耳盗铃、井底之蛙。描写天气的词语：云开雾散、微风习习、冰天雪地、风雨交加、寒风刺骨、鹅毛大雪。象声词：啪嚰、叮当、嘟嘟嘟、咚咚咚、吱呀、哔啦哔啦。有关风的词语：热风、寒风、凉风、暖风、微风、狂风、台风、暴风、风暴、风平浪静、和风细雨、风和日丽、风调雨顺。四季农事活动：播种、插秧、耕田、采桑、除草、割麦、打谷。这些词语你都能准确使用吗？关键词语造句因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。因为秋天到了，所以树叶黄了。因为下雨了，所以路面很滑。因为下雨了，所以小草更绿了。因为我表现好，所以老师表扬了我。因为下雪了，所以地上很白。因为天气很冷，所以要穿棉衣。因为下雨了，所以运动会不能举行。因为有了树木，所以大自然更美丽了。因为是夏天，所以很热。因为天黑了，所以我要回家了。因为下雨了，所以我不出去玩。因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。因为我的玩具坏了，所以要修理。因为有了阳光，所以树木更高了。因为小文生病了，所以要吃药。这些句子你能准确造出来吗？人物品质毛主席：为革命事业日以继夜，忘我工作。朱德：以身作则，和战士们同甘共苦。周总理：平易近人，和人民心连心。刘胡兰：坚贞不屈、视死如归。大禹：心系百姓，舍己为人。这些人物的精神你都能理解吗？课文说明道理《小蝌蚪找妈妈》：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。《我是什么》：学会把快乐与别人分享。《植物妈妈有办法》：了解植物传播种子的方式。《场景歌》：认识生活中的事物。《树之歌》：了解树木的特点。《拍手歌》：认识鸟类和兽类。《田家四季歌》：了解农民的辛勤劳动。《曹冲称象》：善于观察，乐于动脑，大胆表达。《玲玲的画》：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。《一封信》：学会把快乐与别人分享。《妈妈睡了》：学会关心体贴妈妈。《古诗两首》：了解古人的智慧和情感。《黄山奇石》：欣赏奇石美景。《日月潭》：了解台湾的湖泊。《葡萄沟》：了解葡萄的种植和收获。这些课文你都能理解并背诵吗？快来检查一下吧！

𐟓š三年级语文优选试卷𐟓 𐟌Ÿ重点名校三年级上册语文月考卷来啦！𐟌Ÿ 𐟓–一、抄写诗句，工整书写，横平竖直，感受诗意。 𐟍‚停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 𐟓š二、给加点字选择正确读音，挑战你的语文基础。 𐟌篸例如：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 𐟖‹️三、根据语境，看拼音写词语，展现你的语文功底。 𐟍一场秋雨一场寒，丝丝秋雨展秋颜。 𐟓–四、结合语境，选字填空，考验你的语文理解能力。 𐟓š合盒赠增映印经径，你准备好了吗？ 𐟌𐤺”、补充四字词语，并完成练习，提升你的词汇量。 𐟍‚秋高气爽、秋风习习……你还能想到哪些与秋季有关的词语呢？ 𐟓六、选择题，检验你对词语的理解和运用。 𐟌𞤾‹如：“闻”字在《现代汉语词典》中的多种解释，你能选对吗？ 𐟖‹️七、按要求完成句子练习，展示你的语文表达能力。 𐟍‚凉风赶走了夏天的炎热，秋天里我看到了落叶和谷粒。 𐟓–八、日积月累，积累你的语文知识库。 𐟌™诗中有秋意，“荷尽已无擎雨盖”是秋菊傲寒斗霜的形象。 𐟓š九、课内阅读，深入理解课文内容。 𐟍‚每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 𐟓–十、课外阅读，拓宽你的语文视野。 𐟌𓧧‹天到了，天高云淡，枫叶似火……描绘出你心中的秋色吧！ 𐟖‹️十一、小练笔，记录你的上学或放学路上的景色。 𐟌†用几句话写下你眼中的秋日风光吧！ 𐟓十二、习作，分享你的学习生活中的趣事或特别经历。 𐟓˜选择一件令你印象最深刻的事，记录下来与大家分享吧！

𐟌𒦎⧴⥰兴安岭的四季美景𐟌𒊰Ÿ“š教学目标：会认会写本课生字，有感情地朗读课文。了解小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。通过自读自悟、图文结合，感受小兴安岭的美。 𐟓–教学重难点：重点：体会小兴安岭一年四季的美丽，积累语言。难点：学习作者抓住景物特点进行描写的方法。 𐟎覕™学准备：多媒体课件 𐟓–教学方法：讲授法、讨论法、示范法 ⏰课时安排： 2课时 𐟌𑦕™学过程：第1课时情境导入课件出示小兴安岭的四季风光。让学生说画面，导入课题：美丽的小兴安岭。引导质疑说说读了课题，你最想知道什么？你打算怎么解决这些问题呢？初读课文初步感知学生带着问题自由读课文。在文中找出要求会认的字，借助拼音读准字音。检查交流出示带生字的词语指名读，集体读。重点指导难读的字。指名读课文，师生评议。了解课文内容，理清课文脉络。再读感悟用自己喜欢的方式读课文，把特别喜欢的语句或段落画下来，想想为什么喜欢它。学生读画，教师观察学情。指导写字出示本课要写的生字。请学生观察生字，说说生字的书写注意点。教师示范易写错的生字。学生练写，教师巡视指导。布置作业抄写本课词语。第2课时复习导入听写词语，同桌互相批改。课文是按什么顺序写的？感悟品味逐段通读，品味春天的美景。多媒体出示春天，树木抽出新的枝条。学生说喜欢的原因，多媒体播放小兴安岭春天的画面。教师板书“抽出”，指导学生体验“抽出”的过程，体会“抽出”一词的作用。边读边想象春天的画面，读出自己喜爱的感情。欣赏夏天、秋天、冬天的美景。多媒体出示夏天的画面，学生朗读体验，感悟“封”字的作用。多媒体出示秋天的画面，学生想象秋天的画面，再次朗读。多媒体出示冬天的画面，学生交流喜欢的原因，指导朗读。师生小结小兴安岭景色诱人，物产丰富，真是个美丽富饶的地方。让我们把对小兴安岭的喜爱之情融入最后一自然段，齐读一遍。拓展活动当次小导游，把感受到的小兴安岭的美景讲给父母听。选择家乡的一处景色，仔细观察再写一写。 𐟓š板书设计：树木动物冬树木积雪美丽的花园巨大的宝库春水小鹿 𐟓教学反思：在阅读中解决问题，培养学生在阅读中动脑筋的好习惯。在朗读的过程中学会独立思考，并能找出重点语句欣赏、交流。

四季作业：你喜欢哪个季节？今天我们学习了《四季》这篇课文，作业如下： 1️⃣ 朗读 ✨ 大声朗读课文三遍，注意不要拖音、不添字、不漏字，还要注意停顿和节奏。如果有时间，尽量背诵这篇课文。 ✨ 拼读课本67页【双横线】中的12个生字，读准多音字“地(de、d㬩”，以及后鼻音、前鼻音和翘舌音。每个字组两个词语。 2️⃣ 书写 ✨ 在2号本上写课本67页【田字格】中的5个生字，格式为：笔顺➕三音三字➕两词。（跟之前写作业的格式一样）例如：四 : 一竖，二横折，三撇，四竖弯，五横。五笔写成四四四（四月四个）小：一竖钩，二点，三点，三笔写成小小小（小鸟小马）鸟: 一撇，二横折钩，三点，四竖折折钩，五横，五笔写成鸟鸟鸟(小鸟鸟儿) 是: 一竖，二横折，三横，四横,五横，六竖，七横，八撇，九捺。九笔写成是是是（不是只是）天：一横，二横，三撇，四捺。四笔写成天天天（几天天上） 3️⃣ 问答（家长问，学生答） 1. 今天新学了什么偏旁？言字旁、折文、提土旁 2. 课文中带有提土旁和折文偏旁的字分别是？地；夏和冬 3. “说”的偏旁是什么？它与什么有关？言字旁；与说话言语有关；如:话、读、讲、词、语...... 4️⃣ 说话训练 ✨ 课后67页第2题: 你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 𐟍젥悯𜚊我喜欢春天，桃花朵朵，她对蝴蝶说:“我是春天。” 我喜欢夏天，荷花粉粉，她对蜜蜂说：“我喜欢夏天。” 我喜欢秋天，枫叶红红，他对大地说：“我是秋天。” 我喜欢冬天，雪花飘飘，他对雪人说:“我是冬天。” ✅ 常规 1⃣ 亲子阅读15分钟。

晨读23天：公园四季美景公园的四季变化真是多姿多彩！从绿树成荫的夏天，到花朵盛开的春天，再到秋天的落叶纷飞，冬天的银装素裹，每一个季节都有它独特的魅力。𐟍𐟌𘰟‚❄️ 今天，我们一起朗读关于公园四季的描写，感受大自然的美丽和季节的变换。晨读，贵在坚持，每天10分钟，写作也会变得更加轻松。𐟓–✨ --- 每日晨读分享每天坚持10分钟写作变得更轻松相信坚持的力量！ --- --- 描写荷花描写春天描写家 --- --- 晨读美文的好处帮助培养语感，提高语言表达能力在宁静的清晨中沉淀思绪，获得内心的平静与安宁激发创造力和想象力，为新的一天注入活力 --- --- 电子版资料分享 5.10晨读-阅读小百科.pdf (3.5MB) 高年级晨读(1).pdf (1.7MB) 每日晨读全pdf (21.9MB) 美文晨读(金波).pdf (5.9MB) 晨读句子积累.pdf (989.2KB) --- 让我们一起坚持晨读，感受文字的力量，迎接每一个美好的早晨！𐟌…𐟓š

王铎临王羲之《知远帖》与《知念帖》这件作品是王铎48岁时所写，收录了王羲之的《知远帖》和《知念帖》。王铎在第一行录入了《知远帖》的文字，第二行则录入了《知念帖》的首段文字。由于空间不足，王铎在第二行结束时以落款代替。在书写安排上，第一行的「知远比」三字相连，「当造次，迟见（此）」数字相连，「子真」二字相连，「以日为岁」四字相连。第二行的「足下得问，旨」五字相连，「令吾」二字相连，「知念许」三字相连，「足下」两字相连，「意同」两字相连。王铎在此件作品的处理上，字组与字组间的距离比较鲜明，有比较清楚的段落感，是王铎的作品中，风格比较疏朗的表现。这件作品写于崇祯十二年（1639）夏天，王铎四十八岁。前一年十二月，王铎次女卒，王铎乞归河南孟津。崇祯十二年春天，安葬次女。所以书此作品时，仍有余悲。王铎在《绛帖》的题跋曾提到自己一心想断绝书法应酬，但又因喜爱习字而无法放弃。他说：「余懒于巧仕，于诗之外，沉心于此」，并且常为了书法废寝忘食。

一年级语文新篇，速学！ 𐟌Ÿ 口语交际与语文园地四（上）的学习之旅开始了！ 𐟓– 识字加油站 1️⃣ 认读课本中的6个生字，包括双蓝线里的字，注意“正”的后鼻音和“男、女”的声母n的正确发音。 2️⃣ 拼读田字格里的2个生字“女、开”，特别注意“女”的第一笔是撇点。 3️⃣ 寻找生活中的反义词，可以用问答的形式进行，家长问孩子答，或者孩子问家长答。 𐟓 字词句运用使用课本63页“字词句运用”板块的词语，描述自己最喜欢的季节。例如：我最喜欢夏天，因为可以吃冰淇淋和去海边玩。 𐟔 预习任务拼读《小松鼠小花生》三遍，思考小松鼠是否找到了花生，以及为什么。 𐟒ᠤ𛊥䩧š„学习建议，希望孩子们能够认真完成，为接下来的学习打下坚实的基础！

【亲姐弟隔十年双双上清华！姐姐许愿，弟弟圆梦】#送姐姐上清华的小孩也上清华了# 那个10年前送姐姐上清华的小男孩温晨煜，在今年成为姐姐的学弟，并且同为“四字班”。姐姐夏天种下的愿望，在这个秋天迎来最美好的绽放。清华相信每一位努力追梦的你！愿所有用心耕耘的人都终有所获，愿望成真！#开学季#