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日记初二最新视觉报道_日记初二暑假(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

日记初二

初二焦虑日记：地理会考与社恐困扰最近真的好焦虑，尤其是初二这一年，感觉有太多事情等着我去做，但不知道从哪里开始。回想起初一的时候，每天都很开心，觉得中考离自己还很遥远。那时候的我心比天高，对什么都充满好奇，脾气也有点暴躁，看谁不爽就怼两句。现在想来，那时候真好。可是现在我已经初二了，他们都说初二是分水岭，学不好初三就没机会了。这种压力让我非常烦躁。初二还有会考，但我对地理一点也不感兴趣，但还是得为会考做准备。会考不过就没有指标资格，会考是中考的垫脚石，我不能考不好，不能考不上高中，不能让父母丢人，也不能让自己丢人。现在我好像对什么都不感兴趣了。自从学校食堂改过后，我每天都要和新初一、新初三的同学们抢饭，吃饭时间少得可怜。我的教室还在四楼，这种感觉真的很烦。虽然朋友很多，但没有交心的朋友，一个也没有。在学校里没有人懂我，我也不敢随便透露自己的情绪，只能每天都很开心，那样我才能融入他们。他们都说初中不难，初中不苦，高中才苦。但我却觉得初中好难。我不喜欢数学，数学成绩也一般，但我还是要去学好它，不然它以后就是中考路上的绊脚石。每天都好困，但每天中午午休都因为焦虑而睡不着觉。我觉得好压抑，不喜欢这样的自己。我希望有人能懂我，但又怕他说出去。其实我一点也不社牛，我很社恐，甚至走路的时候都感到很尴尬。我不知道我怎么了，每天的作业谈不上多，课也谈不上累，但我还是感到压抑、不自在。这些情绪我不能表达出来，我太知道他们是什么样的人了。我不想去学校，但也不想退学。我很矛盾，一边赞叹老师的好，一边唾弃老师的烦。日复一日，真的好烦好烦。这些情绪我不能表达给任何人，包括我的父母。我不想让他们担心，即使告诉他们又能怎么样呢？有时我真的很羡慕那些又有钱又有学历的家长们，但我不能那么想。我的父母虽然没有这些，但他们并没有少我吃穿。我常常想人死后会去哪里，我不想死，我想环游世界，想出去走走，看看中国的大好河山。但这些也只能想想。回归现实，我现在是一名初二生，这一年里最大的目标就是会考通过。会考越来越难，我也愈发焦虑不安。没有人告诉我该怎么做，我不能叛逆，我要好好学习，只有考入重高我才有成功的希望。我现在太迷茫了，不知道脚下的路在哪，每天浑浑噩噩，真的好烦。

妈妈为何对我如此严厉？𐟤” 我的妈妈是一位初中老师，她从小就对我有着极强的控制欲。记得小学一年级的那个暑假，妈妈出门前给我布置了一个任务——写一篇日记。但我很快就忘记了这件事。晚上妈妈回家后，发现我没写日记，立刻拿起房间里的铁衣架开始打我。小小的我不断求饶，隔壁栋的邻居都因为我歇斯底里的哭喊声而探出窗外查看情况。过了好久，妈妈可能气消了，才停止了暴力，让我坐下来写日记。我身上满是伤痕，衣架的形状清晰可见，脖子上、后背上、手臂上的伤痕青一道紫一道，触目惊心。我本想坐下来写日记，但因为屁股上的伤痕带来的疼痛而坐如针毡，最后只好趴在地上边哭边写。晚上睡觉时也会因为压到了背上、腿上、屁股上的伤痕淤青疼痛，当我第二天跟妈妈说我痛得睡不着时，她也只是冷笑着说：“谁让你昨天不听话的。”十多年过去了，我还记得那篇日记的内容是《记暑假快乐的一天》…… 小学三四年级时，又一次因为一些小事，妈妈还是用铁衣架打我。当时是夏天，因为手臂上会露出伤痕，我在炎热的福建夏天穿了一周的长袖。直到我上初二，她仍然会因为可笑的原因打我。当时我们在吃午饭，妈妈提到了优秀的表姐学习很好很乖，我就随口说了一句“放屁她明明不是这样的”。妈妈就马上在饭桌上摔了我一巴掌，理由是我居然跟妈妈说“放屁”这个词。我马上哭着跑进我的房间并锁了门，妈妈发了疯似的敲打着我的房门，见我不开后拿出了房间的备用钥匙，开了门。我当时被吓的蜷缩在墙角，妈妈一进来就拖着我的头发往外走，我紧紧的抱着床腿，她就随手抄起床头的充电线开始抽我，还提着我的衣领把我的头往床头柜上砸……快到上学时间了我哭着说我下午不想去上学了，妈妈又逼着我自己走路去学校。时至今日，我想起这些事还是会泣不成声，我写完这些文字时也是泪流满面。我在初中特别抑郁了，但是没敢跟家人说，只敢在晚上有轻生的念头，并且每天都做噩梦。高中三年选择了住校，大学我也死活不留在福建考去北京，我一点都不想家，放假了也尽可能的在学校待久一点找事情做。因为回家了就要被妈妈进行新一轮的挑三拣四。我无法和我的童年和解。虽然妈妈现在看起来对我和蔼可亲，但我无法忘记过去的伤疤。我现在是一个冷淡的人，很难对别人共情，可能也跟这些事情有关。更讽刺的是，这样的妈妈居然还有心理咨询师资格，呵呵……

初二日记

好朋友留下的日记。1980年5月6日，算起来，那是我们的初二下学期，我14岁，他15岁。

初二生的崩溃日记：真的好想哭我感觉自己快要崩溃了，真的好想有人能抱抱我。初二这一年，简直是我人生中的分水岭。以前我都是班里的学霸，成绩一直很好，但现在却感觉自己在走下坡路。虽然成绩不算太差，但总是被排名压得喘不过气来。语文一直是我的强项，但最近却总是只能考第二第三，和第一名差距越来越大。我很喜欢的语文老师因为小组作业的事对我有些不满，虽然我什么都没做错，但她却对我越来越冷淡。更糟糕的是，她现在对那些平时表现不好的女生却格外喜欢，我真的不明白这是什么公平。数学成绩也让我很头疼，明明我已经很努力了，但成绩却没有什么起色。数学老师给我的压力也很大，她总是说除了学习，其他事情都不要想，每周还要上那些根本没用的补习班。语文、英语、数学，三门主课一起退步，真的让我心里很难受。每次去补习班都觉得很压抑，心里烦躁得不行。家里妈妈和亲戚也有心理问题，感觉没有人真正理解我。英语成绩总是半吊子，物理看着别人都会，但我却有很多不懂。别人爸妈都很厉害，我只能靠自己。生物听不懂，历史认真学了还是比不上别人，道法总是拿不了前几，地理也是半吊子。学习不顺我可以努力追上，但我真的不喜欢交际，感觉所有人都在排挤我，孤立我。我成了第三者，所有人都嫌我烦。我到底做错什么了？为什么会这样？没有人理解我，只有我是小丑。他们都好厉害，我什么都比不过他们。马上要期中考了，还有模拟考，我真的不知道自己有没有准备好。考前考后，心理和生理都很难受。我真的好崩溃，努力打造成一个好学生，在他们眼中都是好学生，但只有我自己知道，压力有多大。我好迷茫，真的好想有个人来陪陪我，安慰我，和我谈谈。我还考得上高中吗？家里给的压力我明白，他们都靠我了，但我真的好怕考不上啊。我好想哭啊，但没有人能理解我。真的好想大哭一场，没有人在身边的哭一次啊。心里真的好难受，我知道肯定有心理问题，但只是我自己明白而已。好想有人来抱抱我。

华南师大研究生初二历史实习日记5️1️ 𐟌𘰟Œ𘠤𛊥䩥䩦𐔨𝬥‡‰了，我终于可以穿上心仪已久的魏晋风汉服啦！𐟎‰ 收到了许多赞美，没想到这件汉服真的挺好看的，让我有点小骄傲呢！𐟘‰ 今天的课程主题是《新文化运动》，我突发奇想，以汉服为例，讲解了全盘西化的利弊，取其精华，去其糟粕。 𐟓š𐟓š 在课堂上，我尝试了新的教学方法，给学生们3分钟时间自己阅读第12课的内容。这个方法果然有效，学生们的注意力更加集中了。此外，我还认真看了学生们的反思，并给予了学习建议。每节课后，我都会随机抽查学生的课程思路，确保他们掌握了核心内容。 𐟍—𐟍— 今天的科组会议让我意识到，评价学生时要分层进行，不仅仅是简单的评价，还要在课堂上了解每个学生的学习差异。这样才能更好地因材施教。 𐟌𜰟Œ𜠤𛊥䩥‘生了一些小插曲，我的头发夹得像鸡窝一样，哈哈。今天的鸡腿太有“鸡”味了，我没能吃完。不过炒木耳还是发挥稳定，第一次尝试荔枝干，真甜啊！𐟘‹ 通过这次实习，我深刻体会到作为一名教师的不易，但同时也收获了许多宝贵的经验。期待接下来的实习日子更加精彩！

华南师大研究生初二历史实习日记 𐟌诸今天是星期四，外面下着大雪，我穿了一件粉嫩嫩的衣服，感觉自己每天都打扮得清清爽爽的，心情也会特别好𐟥𓣀‚今天的鸡腿真是太美味了，简直让人停不下来[喝奶茶R]。 𐟏ƒ‍♂️早上我去看了学生跑操，整齐划一的动作和朝气蓬勃的精神面貌让我感到非常欣慰。有时候我在想，我这辈子可能会接触到很多小孩子，这些学生都是我用心栽培的，真的没必要再孕育自己的下一代了，因为他们就是我的孩子啊[害羞R]。 𐟓š今天学校的历史老师比较忙，我就去代课了。但有些班级进度特别快，我就放慢了脚步，给他们放了黄利平教授关于虎门炮台的讲座视频。我觉得给学生看视频还是要看些有价值的，而且要结合他们的认知范围和生活环境。过度学术化或者与学生生活环境严重不符的内容，容易让他们感到疲惫和偷懒。此外，我还布置了观后感，100-150字，虽然字数不多，但学生们还是需要有点思考的，有笔记和个人启示，对于初中学生来说足够了！ 𐟎𖨿˜带学生彩排了两节班歌，有些学生很有表现力，但有些学生容易腼腆。我们也不能拒绝那些有当主角执念的学生，应该多做思想工作，因为所有的事情都是一个整体，可以给机会但要好好做。参加合唱并不意味着当背景板，整体和部分本来就是相辅相成的…… 𐟓š晚上学生晚自习结束后来问问题，看着越来越多学生来问问题，我真的很欣慰。有学习想法的学生才是老师最喜欢的，无论成绩好坏，老师的存在就是引发学生找到学习方法，鼓励学生积极思考[害羞R]。

如何高质量陪伴孩子？心理学给你答案 𐟌篸雨声淅沥：赵老师，我女儿上初二，偶然间看了她的日记，发现她觉得自己很孤独。我很震惊，因为下班和休息日都在家，怎么她会孤独呢？ 𐟒쨁†听心声：了解并满足孩子的情感需求是亲子关系中至关重要的一环。青少年时期的内心世界复杂而脆弱，心理学理论为我们提供了宝贵的指导。 𐟌Ÿ首先，理解孩子的孤独感是建立良好亲子关系的关键。青少年可能会在家庭中感到孤独，即使有父母的陪伴。这可能是由于社交压力、自我身份探索以及与同龄人的关系问题。心理学家埃里克•埃里克森的发展阶段理论指出，青少年时期是自我认同和独立性的关键时期。在这个时期，孩子可能会感到与家庭有一定的距离，以寻找自己的身份。 𐟌Ÿ高质量的陪伴是满足孩子情感需求的关键。心理学家约翰•鲍尔比的“依恋理论”强调了亲子关系的重要性，他认为，父母的陪伴和关爱是孩子发展的基础。这种陪伴不仅包括物质支持，还包括情感支持和理解。高质量的陪伴可以帮助孩子建立自尊心、自信心和安全感，从而减轻孤独感。 𐟌Ÿ建立沟通和信任是提供高质量陪伴的重要组成部分。心理学家阿伦•巴德的“父母－青少年关系模型”强调了父母与青少年之间的沟通和信任。父母应鼓励孩子表达自己的感受和需求，同时倾听和理解他们。尊重孩子的观点和情感可以增强亲子关系，减轻孩子的孤独感。 𐟌Ÿ此外，提供支持和导向也是高质量陪伴的一部分。心理学理论中的“自我决定理论”强调了人的内在需求，包括自主性、能力和关联性。父母可以帮助孩子发展这些内在需求，通过提供指导和支持来帮助他们解决问题，树立目标，以及发展自我控制和决策能力。这种支持有助于孩子克服孤独感，并在成长中获得更多的信心。 𐟒ᦸ驦規示：在理解孩子的孤独感和提供高质量陪伴方面，心理学理论提供了有益的框架。亲子关系是孩子健康发展的基础，理解孩子的情感需求并提供支持、理解、沟通和信任是建立亲子关系的重要组成部分。通过关注心理学理论中的原则，父母可以为孩子提供更加紧密和有意义的联系，帮助他们克服孤独感，建立自尊心、自信心和安全感，以更好地应对生活中的各种挑战。

马术日记：控马技巧与障碍挑战第11、12鞍时总结：上周因为跑步磨破了皮，我在家休息了一周。这周感觉恢复得差不多了，顶着高温又回到了课堂。教练这阶段主要让我练习控马的能力。舞步路线练习 𐟐Ž 第11鞍时，我练习了初三和初二的两个舞步路线。初三的路线全程快步压浪，目的是改善上节课圈乘不够圆、马不按蹄迹线走的问题。初二的路线有快步转跑步，卡点做得不太好，总是过了位置跑步才发动起来。跑步过地杆 𐟏 之前练习过快步过地杆，这次练习跑步过地杆。感觉其实没有很大区别，关键是要保持动力、转好角度，过杆时手不要拉马。教练一直提醒我抬头眼睛往前看，不用替马操心调整不好步伐。我总是习惯性低头看地杆，需要改掉这个习惯。骑新马 𐟐𔊧쬱2鞍时，平时常骑的小怂马都不在，骑了一匹新马。据说它障碍可以跳到140。教练先让我在小圈里快步起坐跟它熟悉一下，结果之后的一节课我都在跟它抗争。先是想逃出小圈，后来跑得离围栏特别近，蹄子踢路障，甩头抢缰绳。我猜它可能知道我不够强势，能力驾驭不了它，使劲用腿用鞭子都不怎么好使。后半节课逐渐好一些，开始听指令然后练习跑步。跑步目前比较大的问题还是手很不安静，收短疆跟马保持联系，手又没法保持相对稳定。常常莫名其妙就把马拉成了快步或者停下。场上有其他马我想内侧超车的时候，或者转弯手上动作多了点，马也会停。 30交叉小障碍 𐟏… 第12鞍时最后，我试着跳了一下障碍。我知道现在的水平和基本功对跳障碍是完全不行的，也还没学过跑步前倾，但是平时看些视频总觉得眼睛学会了。第一次尝试竟然很顺利，教练说大概感觉是对的，但是是马带着我过来的。现在的问题有我跑步过来有时候角度不好，而且过杆跟身后坐的太狠了，没控制。之后又跳了四次都成功了，知道是跳着玩的，心里仍然很开心。毕竟第一次尝试跳杆。之后还要好好打磨基本功，等基本功扎实了，慢慢提升。

初二英语期末冲刺攻略，家长必看！今天有位初二家长告诉我，孩子期中考试没考好，希望期末能考到一百多分。作为一名有8年教学经验、英语8级的老师，我给大家分享一些期末冲刺的建议。复习单词和短语 𐟓– 首先，逐个复习本学期所学的所有单词和短语。可以用单词卡片、应用程序或者自己制作单词表来加强记忆。建议将单词和短语按照主题分类，比如家庭、学校、食物、旅行等，这样更容易记忆和应用。复习语法知识 𐟓 回顾本学期的语法知识，比如动词时态（一般现在时、一般过去时、将来时）、名词性物主代词、形容词和副词的比较级和最高级等。可以通过做相关的语法练习题来加强记忆，例如填空、改错或者翻译练习。阅读理解 𐟓š 重点复习本学期的阅读材料，包括文章内容、主旨、细节和推理题型。可以通过阅读理解练习题来提高阅读理解能力。建议多读一些英文短文或者故事，以提高阅读速度和理解能力。写作练习 ✍️ 回顾本学期的写作类型和句型结构，例如书面表达、日记、介绍人物等。可以通过写作练习来提高写作水平，例如写一些关于自己日常生活或者学校生活的短文，然后请老师或同学给予修改意见。听力训练 𐟎犩‡点复习本学期的听力材料，包括听力原文、听力题型和听力技巧。可以通过做听力练习题来提高听力水平。建议多听一些英文广播、新闻或者英语电影，以提高听力理解能力。综合练习 𐟓 做一些综合性的复习题，例如期末试卷的模拟题或者历年真题，以检验自己的综合能力。可以选择一些较难的题目进行钻研，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。合理安排复习时间 ⏰ 最重要的是，让孩子合理安排复习时间，每天保持一定的复习量，避免临时抱佛脚。祝大家期末考试取得好成绩！

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