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我要的是葫芦续写新上映_我要的葫芦二年级阅读(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

我要的是葫芦续写

《我要的是葫芦》续写张莎曼第二年，那个种葫芦的人又种了一颗葫芦。经过上次的失败，这一次他吸取了教训。细心的给葫芦浇水、施肥、除草，小葫芦长得比上一次更可爱了，细长的葫芦藤上长满了绿绿的叶子，还开出了几朵雪白的小花呢！花谢以后，小葫芦就长出来啦！从那以后，种葫芦的人就更加爱护小葫芦了。有一天，蚜虫看见这么可爱的小葫芦，又三五成群地赶来搞破坏。这一次，种葫芦的人看见了蚜虫，心里想：上一次，我的葫芦被你们破坏了，这一次我一定要好好教训你们。于是他拿来了农药，对着蚜虫一顿喷洒，不一会儿，蚜虫就掉在了地上，一动也不动了。葫芦又恢复了往日的活力。秋天到了，葫芦也成熟了，于是他高高兴兴地把葫芦给邻居送了过去，邻居看见这么周正的葫芦，不停地夸赞道：这一次你种的葫芦可真好啊！他不好意思地笑了笑说:“我以前太自以为是了，发现了错误没有及时改正，以后我会吸取教训的。”说完两个人不约而同地大笑了起来。

二年级语文练笔：续写《我要的是葫芦》 𐟓– 了解课文内容，体会反问句、感叹句与陈述句的表达特点。 𐟓 仿写小练笔 𐟌𑠨ﻣ€Š我要的是葫芦》，写“葫芦心声” 班级：姓名：读课文，写一写：《我要的是葫芦》中种葫芦的人一心想要的是葫芦，结果怎样了？读一读课文，在图中写一写葫芦前后的变化的关键词吧！葫芦藤上：小葫芦：邻居劝告：种葫芦人不听：练笔试一试：种葫芦的人一心想要得到葫芦，可是最后却什么也没有得到。如果你是小葫芦，你想对种葫芦的人说什么？最后小葫芦们想要变成什么样子？写一写，画一画。种葫芦的人，我想对你说： 𐟌ˆ 读《坐井观天》，写“观天新故事” 班级：姓名：课文理一理：《坐井观天》这个故事中的小鸟和青蛙在争论什么？它们的说法为什么不一样？读一读课文，填一填，再和大家讲一讲这个故事吧！争论话题：争论原因：练笔试一试：如果青蛙不是坐在井里，如果它也跳出了井口，看到了外面的世界，那又会有什么有趣的事发生呢？展开想象你也来创编一个有趣的故事吧！画一画有趣的故事画面吧！ 𐟍‡ 读《葡萄沟》，写“具体句子” 班级：姓名：课文理一理：你喜欢葡萄沟吗？读一读课文，说说你的理由，填写在葡萄图中。练笔试一试：葡萄沟的葡萄又多又美，作者是如何写具体的呢？读一读课文中的句子，试着把下列句子写具体。公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花。下课了，同学们在操场上活动。写作秘爱：把句子写具体的方法有很多：加：数量词、颜色词、形容词；用：比喻、拟人、排比手法，发挥想象与联想。 𐟪蠨ﻣ€Š黄山奇石》，写“景物修辞” 班级：姓名：课文理一理：《黄山奇石》写了许许多多的怪石，根据课文描述，你知道下面这几块石头是黄山什么奇石吗？填一填它们的名字，再介绍一下它们吧！黄山奇石：练笔试一试：课文中介绍了黄山奇石像什么，哪里像？读一读课文，填一填，再学着写一写。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个落在山顶的巨石。更有趣的是，远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手指向前方。 𐟦Š 读《狐假虎威》，学“词语创编” 班级：姓名：课文理一理：《狐假虎威》里有很多描写狐狸和老虎神情、动作的词语，读一读课文，找一找，填写在下列图中吧！狐假虎威：狐狸：老虎：神气活现：半信半疑：练笔试一试：生活中，哪些人物也会出现老虎或狐狸的神情或动作呢？找一找、写一写。写上人物名、字或称呼！写上人物神情或动作词！ 𐟌𑠨ﻣ€Š植物妈妈有办法》，写“植物妈妈有办法” 班级：姓名：读课文写一写：《植物妈妈有办法》介绍了哪几种植物？它们是怎么传播种子的？读一读、填一填！蒲公英妈妈有办法：晒在太阳底下。练笔试一试：自然界的植物妈妈们还有很多办法传播种子，你能看图连一连，仿照课文选一种植物，来画一画、写一写植物传播种子的方法吗？比如凤仙花靠风力传播种子；柳树靠小鸟等传播种子；樱桃靠弹射传播种子；椰子靠水传播种子。

二年级语文《我要的是葫芦》故事配画及续写 𐟎蠦•…事配画：从前，有个人种了一棵葫芦。有一天，他发现叶子上爬满了蚜虫。邻居见了也说：“你别让蚜虫爬满叶子！”他心里想：“几个虫子怕什么！”于是，他继续观察，发现绿叶上开出了一朵雪白的小花。 𐟓 故事续写：他每天光盯着葫芦上的蚜虫，希望它们快点消失。终于，花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。他非常高兴，每天都去看这些小葫芦。 𐟌🠦œ‰一天，他发现叶子上又爬满了蚜虫。没过几天，小葫芦慢慢变黄，一个一个都落了。 𐟌𑠧쬤𚌥𙴯𜌩‚㤺𚥏ˆ种了一棵葫芦。这次，他赶紧给葫芦喷药，结果蚜虫更多了，小葫芦一个一个都落了。 𐟌𜠧𛏨🇨🙦졦•™训，他终于明白，要及时预防和治理病虫害，才能保护好自己种植的葫芦。

二年级上册《我要的是葫芦》续写故事 𐟌𑧬줸€年种葫芦的经历春天来了，那个人又种了一棵葫芦。葫芦藤上长满了绿油油的叶子，开出几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。他每天都要去看几次，心里美滋滋的。可是，有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。他赶紧买来杀虫剂，喷在葫芦叶上。过了几天，叶子上的蚜虫终于没有了。秋天到了，那个人得到了自己心爱的葫芦，心里想：“这多亏邻居的提醒，我要把最大的葫芦送给他。” 𐟌𑧬줺Œ年种葫芦的经历第二年春天，那个人又种了一棵葫芦。葫芦藤上长满了绿油油的叶子，开出几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。他每天都要去看几次，心里美滋滋的。有一天，他发现叶子上又爬着一些蚜虫。他赶紧买来杀虫剂，喷在葫芦叶上。过了几天，叶子上的蚜虫终于没有了。秋天到了，那个人得到了自己心爱的葫芦，心里想：“这多亏邻居的提醒，我要把最大的葫芦送给他。” 𐟌𑩂𛥱…的提醒邻居看到那个人每年都种葫芦，心里想：“他终于明白了我的提醒。”于是，邻居走过去对他说：“你去年种葫芦的时候，叶子上长了蚜虫，你及时喷了杀虫剂，才保住了葫芦。今年你又遇到了同样的问题，希望你继续保持警惕。” 那个人听了邻居的话，心里非常感激。他说：“谢谢你，邻居！你的提醒让我明白了种葫芦的道理。” 𐟌𑧻†长的绿叶和可爱的小葫芦到了第二年春天，那个人又种了一棵葫芦。他精心施肥、浇水，没过多久，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。他每天都要去看几次。有一天，他看到叶子上爬着一些蚜虫。他赶紧拿来杀虫剂喷在葫芦叶上。过了几天，叶子上的蚜虫终于没有了。秋天到了，那个人得到了自己心爱的葫芦，心里想：“这多亏邻居的提醒，我要把最大的葫芦送给他。”

二年级娃的《我要的是葫芦》续写，真惊喜！最近，我家小宝贝自己动手写了篇《我要的是葫芦》的续写故事，真是让我眼前一亮！他平时写看图写话的时候，虽然内容还行，但总是套用模板，规规矩矩的。这次续写故事，却让我看到了他的创意和童真，真是没想到他能写得这么生动有趣。我问他为什么这次的续写故事比看图写话写得好，他告诉我，看图写话总是要照着图来写，限制了自己的想法。而续写故事则可以随心所欲地写，想怎么写就怎么写。看来，平时多读书真的有用啊！继续坚持阅读，希望能看到更多这样的惊喜。𐟓š✨

二年级孩子的搞笑作业，真是让人又气又笑最近，我家二年级的小宝贝作业真是让我又爱又恨。有时候看着他认真写作业的样子，真是既欣慰又无奈。孩子嘛，开心就好，身体健康最重要，学习上别太苛求。可是，每次我稍微放松一点，他就像个小尾巴一样松懈下来，真是让人哭笑不得。比如，有一次作业是“我会写作”，他写的是“老师很辛苦，你有什么话要对老师说呢？”然后他写了一句：“我想对老师说：谢谢您老师您千心万苦带着我们都已经把我们教到二年级了谢谢您了。”看完之后，我真是哭笑不得，这孩子真是太有才了！还有一次作业是续写故事《叶子上的虫》，他写的是：“不可怕，叶子上的虫不用治。”然后他又写了一句：“叶子上的虫还用治？”接着他发挥想象续写了故事，种葫芦的人看到葫芦都落了，明白了道理。第二年他把葫芦种得特别好，而且还不听邻居的劝告，结果葫芦终于长大了。做完这些作业后，我问他：“种葫芦的人明白了什么道理？”他回答：“做事情要注意事物间的联系。”我又问他：“那第二年会发生什么呢？”他想了想，说：“第二年葫芦会长得更好！”听完之后，我真是哭笑不得，这孩子真是太有趣了！虽然有时候他的作业真是让人哭笑不得，但看到他开心的样子，我也觉得一切都值得了。希望他能一直保持这种乐观的态度，健康快乐地成长吧！

𐟌𑤺Œ年级上册《我要的是葫芦》续写故事𐟌𑊰ŸŒ🠦ˆ‘要的是葫芦，故事还在继续…… 𐟌𑠧쬤𘉥𙴯𜌩‚㤸ꤺ𚤾然坚持不懈地种葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。 𐟌𜠨Š𑨰⤻奐Ž，藤上结了几个可爱的小葫芦。这次，那个人特别关注葫芦的成长，每一步都小心翼翼。 𐟐› 有一天，他发现葫芦上有虫，立刻及时治理。白语地说：“这一次，定能硕果累累！” 𐟑 邻居看到他的努力，称赞道：“你知错就改，真了不起！” 𐟌𑠥𐏨‘먊椸€天天茁壮成长，那个人今年收获满满，取得了成功。 𐟒ꠤ𛖧š„故事告诉我们，只要坚持不懈，细心呵护，就能收获美好的果实。

𐟌𑣀Š我要的是葫芦》故事续编𐟓– 𐟌🧧葫芦的人在第二年又种下了一棵葫芦，这次他会经历怎样的故事呢？让我们展开想象，续写这个故事。𐟓 𐟌𑧧葫芦的人满怀期待地等待着这棵新葫芦的成长。他每天浇水、施肥，细心照料。然而，不久后，他发现葫芦的叶子开始变黄，甚至出现了虫洞。𐟐› 𐟤”他开始怀疑是不是自己照顾得不够好，于是更加努力地浇水、施肥，甚至请来了专业的园艺师来帮忙。但是，葫芦的情况并没有好转，反而更加严重了。𐟘“ 𐟒᦭㥽“他感到绝望的时候，一位经验丰富的老农告诉他：“葫芦的叶子变黄，可能是因为土壤缺乏某种营养元素，或者是受到了某种病虫害的侵袭。你需要找到问题的根源，才能对症下药。”𐟔 𐟌𑧧葫芦的人听从了老农的建议，开始仔细检查葫芦的生长环境，寻找问题所在。最终，他发现是因为土壤缺乏某种微量元素，导致葫芦无法正常吸收营养。𐟌𑊊𐟌🥜言农的指导下，他开始给葫芦补充所需的营养元素，并采取了一些预防病虫害的措施。经过一段时间的努力，葫芦的叶子逐渐恢复了绿色，虫洞也消失了。𐟌𓊊𐟌𑧧葫芦的人终于明白了，种葫芦不仅仅是为了收获果实，更是为了体验种植的乐趣和生命的奇迹。他决定继续努力，用心照料每一棵葫芦，期待着下一次的丰收。𐟌𞀀

二年级语文上册我要的是葫芦连环画续写

今天是小儿子十一岁生日，真想他呀𐟙ƒ从前他是随便被哥哥蹂躏的小可爱，现在他是小倔驴。生命自此被两个小子填满，每天都是按了葫芦起来瓢，吵吵嚷嚷的日子没再停止过。赶上了两个生育高峰，却几乎没因为这些客观因素焦虑过。今年是小儿子猛蹿大个的一年，所有的长裤都变成了短裤，淘汰了一整个衣柜的小衣服，他也长了大长腿，和哥哥练田径，玩我的世界，养小鼠鼠𐟐�Œ交很多朋友，有了自己的圈子，回家就忙自己的事，一副小大人的样子。今年他挨了我几顿揍，并且嘴上表示不服𐟫䠦ˆ‘们的故事还在续写着，我也依旧被请家长、请家长、请家长的围绕着，两个小孩没一个省心的，没一个是来还债报恩的，法克。 𐟙ƒ 明年这会儿他就六年级了，该跟哥哥一样要和同学自己逛街溜达了，变声再窜一次个子，小倔驴也会长成大倔驴了[苦涩] 祝你生日快乐！妈妈爱你！

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