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来源：天津万源聚栏目：观点日期：2024-11-21

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教案设计紧紧围绕新课标，突出对学科素养的高度关注，巧妙融入各种主题元素，激发学生的创造力和想象力，通过设计具有趣味性和6月22日，2024年重庆市中等职业学校教师教学设计与展示交流活动在重庆市育才职业教育中心成功举办。此次活动吸引了来自全市参展教师结合专业特色展示说课技巧。重庆市育才职业教育中心供图教案是备课的重要依据，是教师对课堂教学的设计和构想。一本本字迹工整的教案，体现了老师们认真严谨的态度，详实的内容、细致主播介绍肖璞韬，评书表演艺术家单田芳先生弟子，“京彩台湾”新媒体专家委员会专家委员，汪毅夫先生著作《话说两岸》播讲者，参加展示的教师是由各校进行教学设计遴选、校区级比赛选拔出来的。联盟10所成员校及成员校的京外合作校共推选出34位教师参加《联结两岸》延续作者一贯的“学术段子”写作风格，在厦门大学陈支平教授看来，这是对中国传统文史学术中“掌故札记”体例的本次数字化教学设计展示是以说课的形式进行的。参加展示的教师是由各校进行教学设计遴选、校区级比赛选拔出来的。联盟10所成员近日，在教师发展中心的组织下，重庆科学城走马小学开展了作业、教案、听课记录检查活动活动。三位专家充分肯定了本次数字化教学设计展示活动在培养教师数字化教学素养、提升教师数字化教学能力、教师交流学习、教师成长历练他们通过引人入胜的教学设计、丰富多彩的教学资源和灵活多样的教学方法，呈现了一篇篇优秀的教学设计和一堂堂精彩的融合课例，教学设计（说课）展示活动，于2024年5月21-22日，在密云区职业学校统军庄校区隆重举行，来自联盟十所成员校以及合作校的京、津图为王苏梅在教师办公室写教案。陈宗淇摄青藏高原和江南水乡很不一样，这里的学生和无锡的学生各有特色，王苏梅说：“他们非常朱春杨副校长进行了赛前动员讲话，强调了课堂融合的目的和意义，对本次教学设计大赛提出了相关要求，同时呼吁全体教师要把研究教学难点：开放式和封闭式运动技能的内涵及其意义。教学过程： 1.新课导入播放运动员训练和比赛的视频并提问(以羽毛球运动员林表示此次课堂融合教学设计比赛不仅为教师们提供了一个锻炼自我、展现风采的舞台，更是促进教师专业成长、更新教育教学理念、提高这不仅仅是教案更是对职业的热爱和尊重为敬业的老师点赞责编：张靖雯12月2日，2023年课程思政教学设计研讨会（杭州）举行。本次研讨会由浙江省高等学校数学类专业教学指导委员会、浙江科技学院手写教案本按年份顺序整齐地码满了两个牛皮纸箱 “从当老师的第一天开始手写教案每学年写2到3本12月2日，2023年课程思政教学设计研讨会（杭州）举行。本次研讨会由浙江省高等学校数学类专业教学指导委员会、浙江科技学院除了教案他还手写编撰了多本习题集每本约5厘米厚程启明说 “我平时喜欢跟学生们一起做题力争刷题数量达到学生的两三倍尽量为“海右学习教案”得到了专家的高度评价。北京大学经济学院教授、博士生导师许云霄在现场点评中表示，海右学习教案接地气、有重庆市教育科学研究院体育教研员屈明老师做了《体育与健康课程大单元教学设计》专题讲座。屈明老师从大单元实施的原因与内涵3.基本要求：根据指定内容进行片段教学设计与试讲(约10分钟) (1)展示唱歌课教学过程; (2)依据谱例边弹边唱旋律; (3)依据谱例边哼唱02 “不突破自己的‘天花板’ 就教不好学生们” 随机抽取几个学年的教案关于“万有引力定律”知识点的教案内容每一年的教学设计闫凤英长期致力于低碳可持续规划理论与技术的研究，主持国家重点研发计划项目“基于控碳体系的县域城镇规划技术研究”、国家第五届全国高校混合式教学设计创新大赛由华南师范大学主办，本次大赛自2023年6月启动，历时5个多月，包括校内初赛、全国复赛、在观摩活动中，旷名扬书记仔细翻阅了每位老师的教案和听课笔记，高度赞扬了老教师们痩劲清峻的字迹，丰富而有深度的内容，展现并编辑形成《应急课堂教案》。下一步，都江堰市还将把《应急课堂教案》作为校本课程内容进行全面推广，并纳入小学五年级、六年级该《教案》曾获得“2023年度四川省防震减灾科普作品大赛”平面类一等奖，是都江堰市多年来持续开展防灾减灾应急科普的结晶。直观形象地将大单元整体教学设计，以及课堂应该如何调整作了分享交流。屈明还讲解了大单元设计的原则与要求，以及大单元构建的湖北省物理特级教师程启明坚持手写教案40年目前已写100多本累计400万字被赞为“活动的物理教案博物馆”湖北省物理特级教师程启明坚持手写教案40年目前已写100多本累计400万字被赞为“活动的物理教案博物馆”教学理念，推进教师课程思政教学能力的提升。上海大学叶志明“大思政课指导思想下课程思政的创新设计、课程思政设计的原则、重庆市教育科学研究院体育教研员屈明作了题为《体育与健康课程大单元教学设计》的专题讲座。屈明从大单元实施的原因与内涵理解《线性代数(双语)》经过6轮的教学，在团队老师不断探索下，课程逐步形成了实验探索结合概念讲授、AI辅助自学、软件计算结合手动教案的检查标准包含教案书写是否规范、教学方法是否合理、教学环节是否完善、教学过程是否有创新、是否有教学反思等方面。本次大单元教学设计的进一步研修，让老师们对素养导向下的“大单元教学”设计有了新的认知，对今后的教学实践有了新的方向。（图文/大单元教学设计的进一步研修，让老师们对素养导向下的“大单元教学”设计有了新的认知，对今后的教学实践有了新的方向。（图文/课堂设计体现了历史新课标理念和要求，特别是体现了跨学科教学。安夏在授课中将《红星照耀中国》语文阅读书目内容作为材料，通过本次展示课向全市历史教师展现出二十三中老师精湛的教学水平和学生良好的精神风貌、饱满的学习热情，受到与会领导和老师的高度直观形象地将大单元整体教学设计，以及课堂应该如何调整做了分享交流。此外，屈明还概括了单元教学结构图，对基本知识、基本技术直观形象地将大单元整体教学设计，以及课堂应该如何调整做了分享交流。此外，屈明还概括了单元教学结构图，对基本知识、基本技术通过这些优秀的教案，我们能够充分感受到他们谨研善教、一丝不苟的教学态度。许家坊土家族乡中学也将以此次展评活动为契机，不断研讨会上，8位老师分别从教学设计背景、教学设计意图、教学选材、教学效果及所要传达的课堂理念，进行了详细地讲述。听课领导和本活动旨在通过角色互换的方式，让学生亲身体验准备教案、课堂教学、批改作业、处理班级突发事件等教师的工作内容，并通过师生“当时没有教辅程老师就把自己教案上的精华刻在蜡纸上油印下来每天上课发给我们现在流行的导学案 30多年前程老师就在做了重庆市教学专家沈清敏工作室以及沈清敏名师工作室联合主办。旨在打造高效课堂，构建运动与健康育人路径“三三模型”。活动主讲今年61岁的他婉拒了民办学校的高薪聘请返聘继续留在武汉市东湖中学 01“海右学习教案”是济南市委组织部全面增强干部素质培养的系统性、针对性、实效性，推动新时代干部教育和公务员培训提质增效，检查过程中，仔细查看了教师的教学工作计划、完成进度、教案撰写情况。全体教师都能按照学情积极备课，同时每节课的教案均渗透新介绍了课程思政教学的整体设计，重点分享了教学设计案例。他讲到，课堂教学作为思政教育的主阵地、主渠道，要通过深化课程思政介绍了课程思政教学的整体设计，重点分享了教学设计案例。他讲到，课堂教学作为思政教育的主阵地、主渠道，要通过深化课程思政教学理念，推进教师课程思政教学能力的提升。上海大学叶志明“大思政课指导思想下课程思政的创新设计、课程思政设计的原则、选手上机编写教案。李传龙摄 1234下一页学校相关负责人表示，愿青年教师们不断碰撞教学的火花，凝聚育人的智慧，共同书写体育新课堂的奋进之笔。（文/图：峨眉山市第一活动课堂培养兴趣特长、智慧课堂融合信息技术；以三大反馈数据为评价支撑，即教学数据、学练数据、健康数据。决赛通过“现场赛课+教案评审”的方式进行，专家评审团从“教学语言、教学姿态、教学方法、重难点”等维度进行综合评定打分，秋季新学期，在河北外国语学院，不少外籍教师也将开学第一课的教案锁定在了今年大火的“China travel”。他们或讲述暑期回国后活动最后，教研员刘老师做了总结，对两节课进行了深刻的分析，让老师们更好的理解了教学设计的意图以及如何做好任务式驱动方式南岸区珊瑚中铁小学相关负责人表示，本次活动推动了“单元整体教学设计与实施”，带动教师不断探索、不断实践，把“单元整体南岸区珊瑚中铁小学相关负责人表示，本次活动推动了“单元整体教学设计与实施”，带动教师不断探索、不断实践，把“单元整体一、教学目标 1.通过歌曲的演唱学习，使学生增进对我过曲艺音乐的了解与认识，感受海外游子对祖国的眷恋之情。 2.通过聆听欣赏、中国高等教育学会学术发展咨询委员会委员、浙江省政府咨询委委员、温州大学原党委书记、研究员谢树华作《以现代化治理推动大学江北区五年级数学教师相聚重庆市江北区新村同创小学校，开展了以核心素养导向的单元整体教学设计与实践为主题的教研活动。重庆一中将继续深化体育课堂教学改革，创新体育教学方式，致力于激活蕴含着深厚底蕴的新时代体育精神。”活动课堂培养兴趣特长、智慧课堂融合信息技术；以三大反馈数据为评价支撑，即教学数据、学练数据、健康数据。教师教案字体规范、认真，书写流畅，按照教学进度进行备课，教学过程完整，教案做到了教学目标明确、教学思路清晰、重难点突出江苏省职业院校教学能力比赛重点考查教学团队完成教学设计、实施课堂教学、达成课程目标、进行反思改进的能力。“十四五”以来江苏省职业院校教学能力比赛重点考查教学团队完成教学设计、实施课堂教学、达成课程目标、进行反思改进的能力。“十四五”以来江苏省职业院校教学能力比赛重点考查教学团队完成教学设计、实施课堂教学、达成课程目标、进行反思改进的能力。“十四五”以来江苏省职业院校教学能力比赛重点考查教学团队完成教学设计、实施课堂教学、达成课程目标、进行反思改进的能力。“十四五”以来付海云老师的堂课紧紧围绕足球大单元教学计划进行教学设计，以“纸张定点，黄点标位”的方式让学生更好地掌握足球脚内测踢球的讲座最后，李锋教授展示并讲解了指向核心素养的信息技术单元教学设计案例模板，为实验区教师开展单元教学设计提供参考。讲座最后，李锋教授展示并讲解了指向核心素养的信息技术单元教学设计案例模板，为实验区教师开展单元教学设计提供参考。讲座最后，李锋教授展示并讲解了指向核心素养的信息技术单元教学设计案例模板，为实验区教师开展单元教学设计提供参考。讲座最后，李锋教授展示并讲解了指向核心素养的信息技术单元教学设计案例模板，为实验区教师开展单元教学设计提供参考。讲座最后，李锋教授展示并讲解了指向核心素养的信息技术单元教学设计案例模板，为实验区教师开展单元教学设计提供参考。达成教学目标。两位老师虽然都是年轻教师，但上课都富有亲和力和感染力，充分尊重学生，鼓励学生大胆表达自己的观点。两节课最后绵阳市安州区河清镇迎新小学开展了新教师教案设计比赛活动，为新教师提供学习和交流的平台。本次教学设计含语文、数学、英语此次安全教案展示评比活动参加对象为辖区学校及公民办幼儿园班主任，活动共收到作品83件，其中学校59件，幼儿园24件。上交作品济南市委宣传部展位设置了“一城大爱暖泉城”文明实践志愿服务项目，重点展示了“一城大爱暖泉城”文明实践“鹊华培训教案”，“逻辑清晰的完整教学单元。单元教学的实施可以引导教师从大观念的视角，整合课程内容，优化教学方式，推动教学方式变革，落实立德对“鹊华培训教案”给予了高度评价，指出培训教案具有针对性强、实用性高、覆盖面广的鲜明特色，作为全省首套“五为”志愿服务北京市教育委员会公布2022年北京高校 “优质本科教案”评选结果中国科学院大学三个课程教案获评技能化的一大亮点工作。首批1000套“鹊华培训教案”将发放至济南市志愿服务总队组成单位和全市新时代文明中心（站、所）。让渝北区的小学英语老师们对“大观念的单元整体教学”有了初步的印象，找到了新一轮课改的方向，明确了本学期教学及教研的重点。裘莹以“探案式”病理学混合式教学设计为题，在复赛和决赛中向专家详细阐述了她设计探案式教学的初衷，探案式教学的由来和培养由锦华学校英语教师许颖执教的《Plant life》，从学习理解、应用实践和迁移创新三个方面设计教学环节，围绕植物的五个生长阶段“1.题目：八年级下册《大自然的语言》 2.内容：全面提高学校教学质量。全体任课教师参与本次展评活动。本次教案展评以备课组、教研组为单位进行学习交流和评选。参评的教案比赛中，参赛教师以饱满的精神状态、巧妙的教学设计、精美实用的课件、条理清晰的语言、生动有趣的案例，淋漓尽致地展现了各自让教学过程更加自然化和灵活化。同时田老师对锦华学校的自立早间、集体备课、课后的深化工作等进行了简单介绍，表示学校今后将让教学过程更加自然化和灵活化。同时田老师对锦华学校的自立早间、集体备课、课后的深化工作等进行了简单介绍，表示学校今后将让教学过程更加自然化和灵活化。同时田老师对锦华学校的自立早间、集体备课、课后的深化工作等进行了简单介绍，表示学校今后将让教学过程更加自然化和灵活化。同时田老师对锦华学校的自立早间、集体备课、课后的深化工作等进行了简单介绍，表示学校今后将在集体教学中教学环节的合理设计是关键，以“激发兴趣、引发问题、注重体验、关注全体”为主线，有效引起幼儿的思考和探索，从而教学设计和课堂教学环节中，选手们需要提前完成教学方案设计，并在现场进行二十分钟的课堂教学模拟试讲，现场专家、评委根据选手他指出，通过比赛的形式，教师们在教案设计与实施能力方面得到了显著提升。他们不仅掌握了制定教学目标、把握教学重难点的技巧，（中国日报陕西记者站）【责任编辑：许聃】

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