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教育与教学研究在线播放_《中小学教育》杂志(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

教育与教学研究

服装设计师必看！这些期刊帮你轻松评职称今天给大家整理了一些服装设计方向的朋友们都在发的期刊，真的是干货满满，赶紧收藏吧！成功的第一步就是打破信息闭塞，希望这些期刊能帮到你们，刷到就是赚到！ ✨《服装设计师》这本期刊可是国家级期刊，月刊，国内刊号是11-4548/TS，国际刊号是1009-6256。每篇至少3版5000字符，收稿方向包括设计学理论、服饰文脉、文化研究、服装科技、教学栏目等。审稿速度快，含金量高，特别适合评职称。 ✨《色彩（原名：流行色）》这本期刊也是国家级期刊，月刊，国内刊号是10-1903/J，国际刊号是2097-3284。每篇至少3版6200字符，收稿方向包括设计、造型、纺织服装、公共艺术、工艺美术等。 ✨《黑龙江纺织》这本期刊是省级期刊，季刊，国内刊号是23-1272/TS。每篇至少3版4000字符，收稿方向包括纺织科学技术、服装设计艺术、教育与教学研究等。 ✨《纺织服装周刊》这本期刊是国家级期刊，周刊，国内刊号是11-5472/TS，国际刊号是1674-196X。每篇至少3版6200字符，收稿方向包括服装设计、纺织品设计、服装配饰设计、服装表演与形象设计等。 ✨《上海服饰》这本期刊是省级期刊，月刊，国内刊号是31-1064/TS，国际刊号是1000-8888。每篇至少3版4500字符，收稿方向包括服装设计、服装教学、化学化工、美育、艺术设计、纺织技术等。这些期刊都是服装设计方向的朋友们不错的选择，不管你是评职称还是提升自己，都可以看看这些期刊。

《汉江师范学院学报》期刊级别：省级，知网，双月刊主办单位：汉江师范学院 ISSN：2096-3734 CN：42-1892/G4 (2024版)复合影响因子：0.306 (2024版)综合影响因子：0.088 字符数：7500字符收稿方向：教育、思政、艺术、文学、经济等全科（本科生可发）栏目：教育与教学研究、政治与经济研究、文学研究、教育论坛、自然科学研究、文学与语言研究、课程与教学研究、党史研究、管理科学研究、教育理论研究、法律研究、思想政治工作研究、基础科学研究

自考选汉语言or小学教育？选择自考汉语言文学还是自考小学教育？这两个专业在自考中都非常受欢迎，尤其是对于那些想要考公务员或编制的人来说。那么，到底哪个更适合你呢？让我们来详细看看。汉语言文学：文化的魅力与职业的多样性 𐟓š 汉语言文学主要研究汉语和中国文学的理论和知识，包括其发展历史、研究现状等。这个专业涉及诗歌、词赋、现当代文学、民间文学等多个领域。毕业后，你可以在报刊、宣传、新闻出版社从事文章编辑与撰写、文字评论等工作。考试科目包括：美学、古代汉语、中国现代文学史、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（二）、外国文学史、语言学概论。小学教育：专业的教育技能与职业定向 𐟏늊小学教育专业主要要求掌握小学相关学科教学的基本理论、基本知识，获得儿童教育技能的基本训练，具备小学教育领域教学和管理的基本能力。毕业后，你可以考教师编制，进入公办或民办小学任教，也可以在学历提升机构、教学研究等单位工作。考试科目包括：教学设计、中下学教育管理、中外教育简史、发展与教育心理学、课程与教学论、比较教育。专业的实用性比较 𐟒𜊦𑉨ﭨ耦–‡学：教师教学工作各类编辑岗位工作文秘岗位工作文案策划岗位工作考编、考公热门专业考研小学教育：可以考教师编制从事小学段教育，进入公办、民办小学学历提升机构、教学研究等专项老师、家教行业等课程顾问、兴趣老师等总结 𐟓 无论你选择自考汉语言文学还是自考小学教育，都有其独特的魅力和就业前景。汉语言文学以其深厚的文化底蕴和广泛的适用性，为考生提供了多种职业道路；而小学教育则直接针对教育领域，为有志于从事小学教育事业的考生提供了专业的知识和技能。最终的选择还需结合个人的兴趣、长期职业规划以及对不同行业的了解，找到最适合自己的专业方向。

𐟓š 轻松发表的本科学报推荐 𐟓 想要轻松发表你的论文吗？这里有一些被广泛认为容易发表的本科学报，快来看看吧！ 1️⃣ 《哈尔滨学院学报》 𐟓– 第一批认定学术期刊 𐟑袀𐟎“ 在读硕士独作可发 ⏱️ 审稿时间：7-15天 𐟑 通过率高，强烈推荐 𐟓 字符要求：4000-8000字符以内 𐟓Š 复合影响因子：0.317 𐟓‘ 主要栏目：哲学+政治、经济学研究、法学研究、文学研究、语言学研究、历史、文化、高等教育教学研究、东北流域史研究、教育教学研究等。 2️⃣ 《中州大学学报》 𐟓– 第一批认定学术期刊 𐟑袀𐟎“ 在读硕士独作可发 ⏱️ 审稿时间：7-15个月内 𐟑 通过率高，适合不急的作者 𐟓 字符要求：6800字符起发（最佳） 𐟓Š 复合影响因子：0.386 𐟓‘ 收稿方向：经济与管理，文化传承与创意，法学研究，文艺学与文学评论，语言文化与翻译，传媒与艺术，社会学与历史，教育与教学，数理工程技术研究等。 3️⃣ 《赤峰学院学报》 𐟓– 第一批认定学术期刊 𐟑袀𐟎“ 在读硕士独作可发 ⏱️ 审稿时间：7-15天 𐟑 通过率高，推荐 𐟓 字符要求：8000-12000左右 𐟓Š 复合影响因子：0.235 𐟓‘ 主办单位：赤峰学院 𐟓‘ 出版周期：月刊 𐟓‘ 主要栏目：文学研究、法学研究、哲学研究等。 4️⃣ 《长春大学学报》 𐟓– 第一批认定学术期刊 ⏱️ 审稿时间：7-15天，最快3-5天给反馈 𐟑 通过率一般，对文章质量有一定要求 𐟓 字符要求：题目不能超20字，正文不能少6000字符 𐟓Š 复合影响因子：0.572 𐟓‘ 收稿方向：经济管理、语言文学文化、政治法律、历史，特殊教育等。 5️⃣ 《汉江师范学院学报》 𐟓– 第一批认定学术期刊 𐟑袀𐟎“ 在读硕士一作可发 ⏱️ 审稿时间：7-15天（通过率很高） 𐟑 推荐出刊也快 𐟓 字符要求：不能超过8000字符 𐟓Š 复合影响因子：0.25 𐟓‘ 收稿方向：汉水文化研究，文学与语言研究，政治与经济学研究，历史研究，新闻与传播研究，教育与教学研究，道教与武当文化研究，区域经济及文化研究，自然科学研究教育论坛等。 6️⃣ 《皖西学院学报》 𐟓– 第一批认定学术期刊 𐟑袀𐟎“ 在读硕士独作可发 ⏱️ 审稿时间：7-15天（通过率高） 𐟑 适合不急的作者 𐟓 字符要求：8000字符（不能低于6000字符） 𐟓Š 复合影响因子：0.395 𐟓‘ 收稿方向：政治哲学、法学、经济管理、皖西文化研究、文学语言学、历史文化、高等教育、教育教学、艺术等。

北师大教育博士2025招生一、招生人数与领域北京师范大学未来教育学院2025年教育博士招生分为两个领域：学校课程与教学领域和学生发展与教育领域。学校课程与教学领域计划招收59名学生，学生发展与教育领域计划招收30名学生。所有培养活动将在珠海进行。二、报考条件报考者需满足以下条件：具有5年及以上的教育领域全职工作经历。学校课程与教学领域限招具有中小学幼儿园教师资格证，且在中小学、幼儿园或省市区县教育研究机构从事教学研究的人员。学生发展与教育领域限招在高等学校、高中、初中、小学和幼儿园从事学生心理健康教育、生涯发展与就业指导、学生事务管理等领域的教师或管理人员。教育行政机关工作人员不得报考。三、提交材料报考者需提交以下材料：材料目录报名登记表工作年限证明原件（如现单位工作时间不满5年，需同时提交前工作单位的证明）。具体要求如下：学校课程与教学领域：需注明入职年月、职称、任教学科等内容，单位负责人签字、盖公章，并附教师资格证、职称证复印件。学生发展与教育领域：需注明入职年月、职务（需明确与学生心理健康教育或生涯发展与就业指导或学生事务管理相关的工作内容）、职称等内容，单位负责人签字并加盖学校或人事部门公章。硕士学位证书或硕士毕业证书复印件，硕士课程成绩单原件。外语水平成绩证明复印件（如没有则不提供）。两份与所报学科相关的副教授及以上或相当职称的专家推荐书。个人自述。研究计划书（包括研究问题、文献综述、理论基础、研究思路与框架、研究内容与方法等内容，不少于5000字，总字数不超过12,000字）。硕士学位论文全文（境外取得硕士学位且无硕士学位论文的，可提供成绩单和一篇代表性课程论文）。科研能力与成果证明材料。实践能力与成就证明材料：学校课程与教学领域：要求提交教育教学工作相关案例报告（须加盖单位公章）、项目立项证明、获奖证书等，最多3项。学生发展与教育领域：要求提交近5年与教育教学工作相关，能体现实践能力的项目立项证明、获奖证书等。分组报名表。四、复试考核复试考核包括笔试和面试两部分。笔试考试时长为180分钟，将于2025年3月中下旬进行。笔试成绩不计入复试考核成绩。学校课程与教学领域：考试科目为课程与教学论，其中有一题为外语能力考查。学生发展与教育领域：考试科目为专业能力（含文献分析、研究设计等）和外语能力。面试面试将于2025年4月进行。五、其他事项报考者需认真阅读招生简章，按照要求准备材料，按时参加考试和面试。祝大家考试顺利，早日成为教育领域的优秀人才！

江苏师范大学教育学考研全攻略𐟓š 江苏师范大学的教育学考研项目，特别是学科思政方向，采用全日制学习方式，学制一般为3年。在这三年里，你将经历从理论学习到实践教学的全过程。 𐟓š 第一年：理论学习在这一年里，你将主要进行理论学习。课程包括英语、政治理论（含教师职业道德教育）、教育学原理、课程与教学论、中小学教育研究方法、思想政治理论课原理与方法、思想政治教育教学设计与案例分析、思想政治教育课程与教材分析、思想政治教育测量与评价、中小学心理健康教育、思想政治教育学前沿、现代教育技术应用等。 𐟔砧쬤𚌥𙴯𜚥𗵦•™学活动第二年，你将通过多种方式进行实践教学活动。这包括教学观摩、辅助教学、试讲、说课、参与教学管理和教学科研活动等。通过这些实践活动，你将更好地理解和应用所学理论。 𐟓 第三年：撰写毕业论文在最后一年，你需要撰写毕业论文。论文形式可以是研究报告、调研报告、实验报告或教育教学管理案例分析报告等。论文需符合学术规范，字数不少于15000字。 𐟒𐠥�𔹯𜚱0000元/人/学年江苏师范大学的教育学考研项目不仅提供全面的课程设置，还拥有合理的学费，让更多学生有机会接受高质量的教育。完成学业并通过毕业论文答辩后，你将获得教育硕士学位。

教育技术专业必刷选题方向 ✅【教育技术专业选题思路】 𐟒›技术与教学融合随着科技的进步，如何将新兴技术如人工智能、虚拟现实、增强现实等与教学相结合，是教育技术领域的热门话题。研究这些技术对教学模式、学习效果的影响，以及教师和学生在使用过程中的体验和挑战，具有重要意义。 𐟌Ÿ在线教育与远程教育随着互联网的发展，在线教育和远程教育越来越受到关注。可以研究在线学习平台的设计与优化、远程教育中的教学策略、学习者的参与度和满意度等问题。 𐟌Ÿ移动学习移动设备的普及为学习带来了新的机遇和挑战。可以研究移动学习的应用场景、学习资源的设计、学习行为的特点等。 𐟌Ÿ教育游戏与严肃游戏游戏化学习是一种创新的教学方法。可以研究教育游戏和严肃游戏的设计原则、教学效果评估、在不同学科领域的应用等。 𐟌Ÿ教学设计与课程开发关注教学设计的理论与实践，研究如何设计有效的教学方案和课程。可以探讨基于问题的学习、项目式学习、混合式学习等教学模式的设计与实施。 𐟌Ÿ教育数据挖掘与学习分析利用大数据技术分析教育数据，了解学生的学习行为和学习过程，为教学决策提供支持。可以研究学习分析的方法、指标体系、应用案例等。 𐟌Ÿ教师专业发展教育技术对教师的专业发展提出了新的要求。可以研究教师在教育技术环境下的专业成长路径、培训需求、教学反思等问题。

河南省基础教育教学研究项目申报通知河南省教育厅发布了2024年度基础教育教学研究项目的立项和结项申报通知。以下是详细内容：总体要求指导思想河南省基础教育课题基本原则突出育人导向：研究项目必须符合党的教育方针、政策，坚持正确政治方向，体现立德树人根本任务和时代精神，遵循学生身心发展和教育教学规律，着力发展素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。注重解决问题：研究项目必须围绕解决当前基础教育教学过程中的实际问题和面临的未来挑战，力争创造性提出科学的思路、方法和措施，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，能够在一定范围内产生积极影响。推进理论创新：研究项目应着力于提出自己的理论见解或发展完善已有理论，力争在教学改革实践的某一方面有所突破，在教学改革实践中取得一定影响。在理论研究的基础上，使问题在实践中得到有效破解。组织管理立项、结项等管理工作由省教育厅组织实施，由河南省基础教育课程与教学发展中心具体落实。各省辖市、济源示范区、各县（市）教育局基础教研部门，厅直属中小学校幼儿园负责本地区（本单位）课题的审核推荐、培育指导、过程管理等工作。省教育厅从项目评审专家库中抽取专家，组成评审委员会，对申报项目进行集中评审并发文公布。立项申报要求申报对象全省中小学、幼儿园以及各级基础教研部门的有关基础教育教学研究的课题均可申报。同年度已申报省教育科学规划课题、省名校长、教育厅其他单位立项课题的主持人，以及近三年主持过省教育厅立项课题的主持人不得申报。选题要求参考选题指南进行选题。立项数量具体见文件。申报时间平台于2024年6月1日至6月8日24时开放。结项申报要求结项总体要求申报结项的课题必须是经教育厅批准立项的省基础教育教学研究项目，遵循“问题一归因一对策一效果”的研究逻辑，研究达到预期目的，取得预期成果；研究过程科学、规范，记录翔实、完整；研究期满，符合项目管理办法的规定。一般课题的研究报告字数不少于1.5万字，重点课题的研究报告字数不少于2万字。结项材料要求各课题结项材料应该规范齐全。课题研究最终成果（包括研究报告、论文、专著和其他类型）和结项鉴定审批书（doc文件格式）打印件各3份。要附一套显示研究开展情况的过程性材料，包括立项申报书和立项通知书（只交复印件，原件由课题组保管）、开题报告、中期报告、课题组成员在研究周期内围绕本课题正式发表的论文、出版的著作（封面页、版权页、目录页、专著的前言、论文的正文、封底等材料的复印件，每页加盖省辖市、县（市）基础教研部门公章）及相关作品、证书复印件、其他过程性资料等，详细整理要求请参照《河南省基础教育教学研究项目结项材料上报清单》（省课程中心官网“教育科研”栏目下载）。研究成果一律用A4纸打印，正文用小四号仿宋字（正规出版的专著可以不受此要求限制）。正式发表的论文和出版的著作原件，由省辖市、县（市）基础教研部门、厅直属中小学校幼儿园核查后在复印件上加单位公章，原件退还。每项申报结项的课题材料用一个牛皮纸袋单独包装，袋外粘贴一张结项鉴定审批书封面，以便确认信息，分类编号。材料报送要求 2024年度河南省基础教育教学研究项目采用电子化平台报送和纸质材料报送相结合的方式进行。电子化平台报送本年度基础教育教学研究项目运行电子化申报。“河南省基础教育教学研究项目评审管理平台”为本次申报的唯一网络平台，网络申报办法及流程管理以该系统为准。申请人可通过河南省基础教育课程与教学发展中网站()访问平台，平台将于2024年6月1日0时至6月8日24时上线开放,逾期平台开放前,申请希望广大教师和教育工作者积极参与，提交高质量的研究项目和成果！

王荣生教授推荐的语文教育经典书目 𐟓š 语文课程论叶圣陶语文教育论集：中央教育科学研究所编，北京：教育科学出版社，1980年。章熊语文教育论集：章熊著，北京：人民教育出版社，2002年。韩雪屏语文课程与教学研究文集：韩雪屏著，内蒙古教育出版社，2008年。语文教育门外谈：钱理群著，桂林：广西师范大学出版社，2003年。语感论（第三版）：王尚文著，上海：上海教育出版社，2006年。言语教学论（第二版）：李海林著，上海：上海教育出版社，2006年。语文科课程论基础（第二版）：王荣生著，上海：上海教育出版社，2005年。 𐟓š 语文教材论传统语文教育教材论：张志公著，上海：上海教育出版社，1992年。语文教材论：黄光硕著，北京：人民教育出版社，1996年。语文教材编制与使用：顾黄初、顾振彪著，南京：江苏教育出版社，1996年。语文教材建设新探：王荣生、郑桂华著，上海：上海教育出版社，2008年。文学教育视角下的文学选本研究：付琼著，南昌：江西人民出版社，2010年。 𐟓š 语文教学论黎锦熙语文教育论著选：黎泽渝等编，北京：人民教育出版社。导读的艺术：钱梦龙著，北京：人民教育出版社，1995年。语文教学的思考与实践：宁鸿彬著，北京：教育科学出版社。阅读教学艺术50讲：余映潮著，西安：陕西师范大学出版社。语文的原点——本色语文的主张与实践：黄厚江著，南京：江苏教育出版社。听王荣生教授评课：王荣生著，上海：华东师范大学出版社。语文教学内容重构：王荣生等著，上海：上海教育出版社。阅读教学田野研究：谭轶斌著，上海：上海教育出版社。 𐟓š 语文评价论语言测试科学与艺术：李筱菊著，长沙：湖南教育出版社。语言测试原理：[英]阿兰ⷦˆ𔧻𔦖﨑—，任福昌等译，经济科学出版社。语文考试论：倪文锦著，南宁：广西教育出版社。中国当代写作与阅读测试：章熊著，成都：四川教育出版社。教学与测试：李学铭主编，香港：商务印书馆。

教育研习总结：收获与反思时间过得真快，转眼间，教育研习工作已经告一段落。回首这段时间，我深感收获颇丰，在此将对教育研习内容进行总结，主要从研习的方法、收获与反思等方面展开，以期为未来的工作提供借鉴与参考。研习内容与方法 𐟓š 本次教育研习的内容涵盖了多个方面，包括教学设计研究、单元教学研究、班级管理研究等。其中，教学设计研究关注如何根据课程标准、学生特点和教学资源制定科学、合理的教学计划。在研究过程中，教师们深入教材，把握教学重难点，并结合学生实际情况设计具有针对性的教学活动，提升课堂效果。在教学方法上，我们采用了多种形式，包括讲座、小组合作学习、实践探索等。通过这些方法，教师们不断改进和完善自己的教学技能，提升了专业素质和团队合作能力。收获与反思 𐟌Ÿ 通过这次研习，我深刻体会到以学生为中心的重要性。在教学中，更加注重培养学生的思维能力、自主学习能力和创新能力。同时，也更加注重灵活多样的教学方法，以适应不同学生的学习需求。然而，在学习过程中，我也发现自己有时过于依赖传统的教学手段，忽略了创新和探索。因此，在未来的研习中，我将更加注重教学方法的创新，注重理论与实践的结合，以适应不断变化的教育环境。总结 𐟓 总的来说，这次教育研习是一次宝贵的经历。通过与同行们的交流和学习，我不仅提升了自己的教学技能和专业素质，还形成了更加注重以学生为中心的教学理念。希望在未来的工作中，能够将这些收获应用到实际教学中，为学生提供更好的教育服务。

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