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基础教育改革权威发布_教育规划纲要2021-2030(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

基础教育改革

教育数字化：全球教育变革的新引擎一、背景 2024年1月31日，2024世界数字教育大会在上海圆满落幕。教育部部长怀进鹏在闭幕式上发表讲话，强调教育数字化转型已成为全球教育发展的必然趋势。怀进鹏表示，各国应携手努力，共同推动数字教育的普及和发展，为全球教育变革注入新的活力。二、解读教育数字化是我国教育发展的重要方向。首先，从国家战略角度来看，中国的基础教育规模庞大，数字化是推动基础教育高质量发展的关键。我国高度重视基础教育数字化，注重数字技术在基础教育中的引领和推动作用，将数字化与基础教育改革同步规划、部署和推进。其次，在高质量发展的实践中，需要不断深化中国基础教育数字化。在数字化基础设施建设全面覆盖的基础上，进一步丰富优质数字教育资源，提升师生数字素养和技能，促进大规模应用，为基础教育高质量发展提供强大动力。三、内涵教育数字化是指利用信息技术和互联网手段，对传统教育模式进行深度改革。它旨在实现教学内容、教学方法和教学资源的数字化和网络化，从而提高教学效率，提供更广泛的学习机会，优化教育质量。四、优点和意义教育数字化的优点包括：提高教学效率：数字化教学可以更快地传递信息，节省时间。个性化学习：学生可以根据自己的需求和兴趣进行个性化学习。资源共享：优质教育资源可以通过网络共享，打破地域限制。教育数字化的意义在于：促进教育公平：通过数字化教学，可以缩小城乡、区域之间的教育差距。提升教学质量：数字化教学可以提供更丰富的教学资源和更灵活的教学方法。推动教育创新：数字化教学为教育创新提供了新的可能性和空间。五、对策和措施加强基础设施建设：确保所有学校都能接入互联网，具备基本的数字化教学条件。培训教师技能：对教师进行数字化教学培训，提升他们的数字素养和技能。开发优质资源：鼓励企业和机构开发优质的数字化教育资源，满足不同学生的学习需求。促进应用创新：鼓励学校和教育机构在数字化教学中进行创新实践，探索新的教学模式和方法。

浙江大学教育管理专业考研上岸心得分享大家好，今天我想和大家分享一下我备考浙江大学教育管理专业的经历。作为一名在职教师，我选择的是浙江大学教育学院的非全日制专业：教育管理。这个专业和其他两个非全日制专业——学科语文和现代教育技术——考试科目是一样的，分别是英语二、政治、333教育综合和885基础教育改革的理论和实践。首先，我要强调的是，我并不是什么高分选手，只是一个普通的考研人。但在这四门科目中，我比较有信心的是885基础教育改革的理论与实践。那就先从这门课开始谈起吧！专业课二（885）𐟓š 这门课对我来说是比较难把握的，因为它虽然有指定的教材，但考题内容变化多端。我的备考策略是把这门课当成教育热点来学习。从“基础教育改革的理论和实践”这几个字就能看出，这是一门在不断发展的学科，所以一定不要学得太局限了！同时，这门课也会涉及到333教育综合中的一些基础知识，特别是教育心理学。我没有看官网指定的参考书，而是关注了当下的教育热点话题，并阅读了浙江大学老师们的近年论文。把这些内容整合后多看几遍，记一些老师论文中经典的标题句和观点，写在答案里，一定会让老师眼前一亮，得到一个不错的分数！专业课一（333教育综合）𐟓– 专业课一包括中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学和教育研究方法这五门课程。这五门学科在浙大初试中都有涉及，所以一定要复习全面！不要抱有侥幸心理，迷信真题。如果实在来不及背得非常细，也一定要保证问到哪个知识点都能把框架和主要内容列出来，再根据自己的理解扩充答案！越到考前越要看得全面，确保每个知识点都能有点印象。其他科目𐟓 至于政治和英语，大家的经验贴很多，我的成绩也比较中庸，没有过多的经验，就不多说了。希望大家都能一战上岸！最后，我强烈建议大家买一下凯程的冲刺班的那本书，那本书最后涵盖的内容有教育研究方法，老师也很爱考这个，我认为算是拉分的题目。希望这些经验对大家有所帮助，祝大家都能顺利上岸！

小学教育考研必备：四类参考书推荐 𐟓š小学教育专硕的考研科目通常由各高校自主命题，因此选择适合自己的参考书至关重要。以下是四类主要的参考书推荐，帮助你提高上岸率： 𐟌Ÿ一类：原理类《小学教育学》黄甫全（华南、云南）《小学教育学》黄济（上师、天师）《小学教育原理》谢维和（重师）《小学教育概论》阮成武（安师）《小学教学论》刘树仁（南师、河南）《课程与教学论基础》潘洪建（扬大）《课程与教学论》张立昌（陕师）《课程与教学论》张华（陕师）《课程与教学论》王本陆（河北、天师）《课程与教学论》钟启泉（首师）《课堂研究概论》王鉴（首师）《课程与教学论》黄甫全（广大） 𐟌Ÿ二类：实践类、教学设计类《小学数学教学论》周玉仁（浙师）《小学语文新课程教学法》倪文锦（浙师）《核心素养导向的课堂教学》余文森（福师）《我们需要怎样的教育—中国基础教育改革概论》张荣伟（福师）《小学课程设计与评价》邓艳红（首师）《影响教师的100个教育案例》山师 𐟌Ÿ三类：研究方法类《小学教育科学研究方法》丁炜（上师）《教育研究方法导论》裴娣娜（曲师）《教育研究方法》邵光华（杭师）《教育研究方法专题》张莉（杭师） 𐟌Ÿ四类：心理学类《儿童发展心理学》刘金花（江师）《发展心理学》林崇德（江师）希望这些推荐能帮助你更好地备考小学教育考研，祝你成功上岸！𐟓–✨

评《教育改革：是社会结构性改革的强劲引擎》 2024年11月26日 1，更应该的是，基础教育改革，是社会结构性改革的强劲引擎。 2、正如我二十多年前说的那样，好的基础教育是最前置的社会管理，是最有效的能大幅度降低社会管理成本的最前置的社会管理。

美国小学教育新趋势：快乐教育背后的挑战自2014年奥巴马提出“不让任何一个孩子落后”的倡议以来，美国各学区纷纷进行教育改革。在我们所在的学区，公立小学开始倡导快乐教育，完全不布置作业，这让一些家长感到很高兴。然而，作为从理工大国移民过来的家长，我们意识到这其中的问题。许多家长选择将孩子送到校外的课后班进行补习。不仅仅是学习，就连美国提倡的运动项目，也需要通过练习才能成功。有人说，美国的基础教育天然筛选出天才，让普通孩子更加躺平。但问题是，即使是篮球天才科比，也因为父亲在欧洲对他要求严格，而与家人关系紧张了一辈子。当然，科比的人生轨迹很难说，如果选择躺平政策，做个普通人，未必会比现在风光无限后离世少点幸福。但他的意外毕竟是少数，NBA的许多优秀退休球员还好好地活着。总之，学好STEM或其他任何一项没有快乐教育的科目，都需要付出艰辛和无数练习。躺平政策只会让一代人在将来迷失自我。

自考学前教育与小学教育专业全解析 ### 学前教育 𐟑𖊤𘓤𘚧𛋠𐟌Ÿ 学前教育专业致力于培养具备扎实专业基础、全面综合素质、正确儿童观、实践能力和创新精神的学前教育工作者。从业者不仅需要一定的艺术实践能力，还需要广博的文化素养和观察力。幼儿时期是性格和人格形成的关键时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要角色。考试科目 𐟓š 英语（二）计算机应用基础学前教育原理学前游戏论学前教育史学前教育科学研究与论文写作学前教育心理学中国近现代史纲要马克思主义基本原理概论学前比较教育学前儿童家庭教育课程与教学论学前特殊儿童教育毕业考核三选一：学前教育行政与管理、学前教育诊断与咨询、学前儿童心理卫生与辅导免考英语（二）考生加考课程：普通逻辑、美育基础、儿童文学名著导读就业方向 𐟒𜊦𘚧”Ÿ可在幼儿园及其他相关机构从事学前儿童的教养、研究、管理等工作；也可攻读学前教育类相关专业的硕士学位。小学教育 𐟏늤𘓤𘚧𛋠𐟌Ÿ 小学教育专业致力于培养热爱儿童和小学教育事业的人才，具备理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心，适应国家基础教育改革需要，胜任小学及相关机构学科教学与研究、班级管理与综合育人等工作的创新型小学教育专门人才。考试科目 𐟓š 英语（二）计算机应用基础教育学（二）中小学教育管理心理卫生与心理辅导课程与教学论教育心理学中国近现代史纲要马克思主义基本原理概论中外教育简史教学技能与教学艺术现代教育测量与评价学小学语文教学研究/小学数学教学研究免考英语（二）考生加考课程：教育行政学、学校管理学、比较教育毕业考核（或论文\综合实践\实验\实习等）就业方向 𐟒𜊦𘚧”Ÿ可在义务教育学校尤其小学或其他教育机构从事教学、德育和管理等工作；也可攻读教育学类相关专业的硕士学位研究生。

【民进中央基础教育改革座谈会在北京召开】民进中央基础教育改革座谈会11月21日在北京召开，会议主题为“中考招生改革与高中阶段学校多样化发展”。民进中央常务副主席朱永新出席会议并讲话。　　民进中央基础教育改革座谈会自2006年起，连续举办了18年，从2018年开始由一年一度改为每年举办两次，分别聚焦学前教育及义务教育、高中教育。本次会议由民进中央主办，民进中央教育委员会承办。详见民进中央基础教育改革座谈会在北京召开（中新网）

「民主党派」「民进」【民进中央基础教育改革座谈会在京召开】11月21日，民进中央基础教育改革座谈会在北京市古城中学召开。本次会议的主题是“中考招生改革与高中阶段学校多样化发展”。民进中央常务副主席朱永新出席会议并讲话。民进中央副主席何志敏出席会议并作总结讲话。网页链接

内蒙古师范大学：成就与挑战内蒙古师范大学在2013年6月被纳入中西部高校基础能力建设工程，标志着学校进入了一个新的发展阶段。2015年6月，学校加入了“epu”（欧亚太平洋大学合作网），进一步扩大了国际交流与合作。2017年2月，学校被确定为内蒙古自治区首家“免费定向培养师资计划”试点高校，为自治区的基础教育师资培养做出了重要贡献。2021年10月，学校被列入教育部“对口支援西部地区高等学校”计划，进一步提升了学校的声誉和影响力。2022年9月，学校成为东北三省一区高校心理健康教育联盟成员，彰显了学校在心理健康教育领域的实力。截至2023年，内蒙古师范大学已经成为自治区培养基础教育师资的重要基地，是自治区基础教育师资培养中心、中小学教师继续教育中心和基础教育改革发展研究中心。2023年6月，学校加入了由内蒙古科学技术研究院牵头联合成立的“产学研科技成果转化共同体”，推动了产学研的深度融合。同年8月，北疆文化研究院成立暨“北疆文化”品牌建设研究项目启动仪式在学校举行，进一步丰富了学校的文化内涵。在招生与就业方面，以2022届毕业生为例，共有9078名毕业生，其中硕士研究生1372人，占毕业生总人数的15.11%；本科毕业生6555人，占72.21%；专科毕业生1151人，占12.68%。本科毕业生的院系与专业分布在28个院系87个专业，其中“旅游学院”和“计算机科学技术学院”的本科毕业生人数较多。毕业生主要选择在区内就业，占74.42%，服务地方经济发展。区外就业的毕业生主要流向了北京市、河北省和山西省等地。在区内就业的毕业生主要流向了呼和浩特市和通辽市等地。硕士研究生的单位流向以中初教育单位为主，本科毕业生单位流向以其他企业为主，专科毕业生的单位流向也以其他企业为主。内蒙古师范大学在人才培养、科学研究和社会服务等方面取得了显著成就，未来将继续致力于提升教育质量，培养更多高素质人才，为自治区的基础教育事业做出更大贡献。

𐟓š十分钟扫一个法案题，考场上的意外笑声𐟘… 𐟓– 报告内容摘要： 1️⃣ 课程内容改革：强调五门“新基础课”的重要性，包括英语、数学、自然科学、社会科学和计算机课程。这些课程是现代教育的核心。 2️⃣ 教育标准提升：对小学、中学和大学的教育标准和要求进行提高，对学生的成绩和行为采取更严格和可测量的标准。 3️⃣ 教师专业发展：改进教师的培养模式，提升职前教师的专业标准和执教能力，同时提高他们的地位和待遇。 4️⃣ 政府领导力：各级政府负责教育改革的领导和实施，确保学生家长和全体公民为实现教育目标提供必要的财政资助。 𐟌Ÿ 对中国的启示： 1️⃣ 教育发展理念：加快推动教育高质量发展，坚持“创新”、“协调”、“绿色”、“开放”、“共享”的新发展理念，追求教育普及的量变到教育质量的质变。 2️⃣ 课程内容更新：课程内容要与时俱进，加强“新基础课”的教学，增加教育的社会适应性，改变传统课程内容繁、难、偏、旧和过于注重书本的现状。 3️⃣ 教育标准灵活性：在教育标准上，要兼顾标准与灵活性、统一性与学生个性。避免过分强调标准化测试而忽视学生的个性和生活性。 4️⃣ 家校社协同育人：加强家校社协同育人机制，以立德树人为根本任务，实现家校社三方有效联动，引导全社会达成协同育人共识，形成强大育人合力。

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