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听课感想最新视觉报道_听课感想及体会(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-04

听课感想

小学数学条形统计图听课心得分享 𐟓š 听课感想：在这节课中，教师并没有直接告诉学生条形统计图的特点，而是通过解决问题的过程，逐步引导学生发现条形统计图是什么样子的。这种教学方式让学生主动探索，理解得更加深刻。 𐟎ﾥ‰小游戏：教师拿出不同的水果，问学生最喜欢哪一种。然后进行投票，统计每种水果的票数。 𐟓Š 实践活动：教师给出四种水果，让学生每天选择一种，安排一周的水果计划。通过这个活动，学生可以更好地理解条形统计图在实际生活中的应用。 𐟖Œ️ 绘制条形统计图：教师引导学生如何将投票结果绘制成条形统计图。通过具体的操作，学生可以更好地掌握绘制条形统计图的方法。 𐟤” 思考问题：教师提问学生，哪种水果最喜欢最多？然后让学生分组投票，统计结果。通过这个过程，学生可以更好地理解条形统计图的意义。 𐟓Œ 总结：条形统计图有两根轴，一根表示项目，一根表示数量。通过具体的操作和实践活动，学生可以更好地掌握条形统计图的应用和绘制方法。这节课让我深刻体会到，教师不应该直接告诉学生答案，而是应该通过引导和启发，让学生主动探索和发现。这种教学方式不仅有助于学生更好地理解知识，还能提高他们的学习兴趣和积极性。

复训生命财商第一天：我的作业与感想 𐟍€1、为什么而来？你的期待是什么？ 𐟌𘦈‘是来复训的。虽然已经在培养孩子的财商上做了一些努力，但总觉得有些地方不太对劲，孩子的表现和我的预期有些偏差。所以我决定回来认真复训，好好听课，好好做作业，带孩子走上正确的财商道路。 𐟌𘥏楤–，我也想感受一下新的课程体系，通过沉浸式的参与，吸收内化，并推荐给其他伙伴。 𐟍€2、采访：你父母的人生目标是什么？ 𐟌𘨿™次提问没完成，当时她刚唠叨完，“刚收拾好的桌面，又摆上了……” 𐟌𜦈‘问她：“妈妈你的人生梦想是什么？” 𐟌𜥥𙥛ž答：“我没有人生梦想，你也不用知道，我也不想知道你的。” 𐟌𜥥𝥃问问题不是时候。 𐟌𘨮𐥾—很早以前我有问过她的梦想。她说就想家里人好好的，工作学习回来有热饭吃，家里干干净净的。她现在都做到了。 𐟌𘤻Š天提问没有成功，也许妈妈太累了。 𐟍€3、思考小结：你的人生目标是什么？（至少写下两点：1、对于赡养父母方面；2、对于养育孩子方面的目标） 𐟌𘦈‘的妈妈太伟大了，她为家庭付出了全部，我想我做不到。 𐟌𘦈‘希望我未来的生活和身边的人可以富足而喜悦，我希望父母可以安享晚年，希望孩子可以自立有爱，我希望大家都有健康的体魄。我希望我可以影响到周围的人看到自己，成长自己。 𐟍€4、看了同学作业的感想 𐟌𘦈‘们有着同一种父母，我们也是同一类妈妈。 𐟌𜨿™是我今天看完同学作业最大的感想。 𐟌𜦈‘们的妈妈都在为子女在活，我们希望父母健康，子女独立富足。

𐟓š三年级语文《守株待兔》听课记录𐟓– 𐟓 听课记录学科：语文年级：三年级日期：2024年3月7日内容：《守株待兔》 𐟎蠦Žˆ课过程 1️⃣ 导入新课：展示《守株待兔》的图片，引导学生说出故事名称。 2️⃣ 朗读课文：学生自由朗读，教师点评并指导。 3️⃣ 理解课文：分组讨论，学生用自己的话解释故事内容。 4️⃣ 拓展延伸：引导学生思考，如果自己遇到类似情况会怎么做。 5️⃣ 课堂小结：总结课文内容，强调守株待兔的寓意。 𐟓– 听课感想这节课通过图片和讨论的方式，让学生更好地理解了《守株待兔》的故事。教师语言生动有趣，课堂气氛活跃。板书设计简洁明了，教学效果显著。建议教师在教学过程中可以增加一些互动环节，提高学生的学习兴趣。

读山西大学心健非全的感想一二这一学期的特种兵40天学习终于结束了，真是又充实又疲惫。吃喝住行都在图2里，详细情况可以自己看。下面说说我的读书感想吧：非全日制学习不易现在的非全日制学习可不是来听听课就能毕业的。你需要付出比全日制更多的努力才能拿到那纸毕业文凭。写论文、看文献，老师只能把你引进门，剩下的主要靠自己琢磨。而且我们不像全日制的学生，能时刻跟在导师身边，非全日制的学生上完课就要为工作奔波，跟导师的接触真的很少。所以，读非全日制之前要想清楚，能不能在工作之余抽出时间去搞研究、去读书。关于非全日制是否水的问题，仁者见仁智者见智。和全日制相比，课程确实有所精简，老师上课时也说了，时间有限，只能挑重点讲。但仅仅这40天的课，你怎么去学能学多少取决于自己。每门课的PPT课件、讲课视频占满了手机内存，课下围着老师问问题的学生排满了一圈，大家努力又上进，你会觉得这样的学习态度是水吗？对于我而言，学完这40天，心情并不轻松，因为我知道真正水的不是这个专业，也不是学校安排的短短一个多月的课程，而是我自己。读书太少、思考匮乏、专业度贫瘠，这些都将是我这三年读研要努力改变的方向。非全日制就业难？有人质疑非全日制找不到工作。首先，我考非全日制不是为了找工作，我只想做一个懂心理学的英语老师和班主任。这个问题不在我的理解范围内。其次，非全日制和全日制是同等法律地位，如果没有得到实际认可，才更需要所有非全日制学生共同努力为自己正名，向社会证明非全日制学生的专业度和综合能力，而不是去嘲笑这个制度本身。心理健康教育很综合心健的论文主要针对小学、初中、高中和中职的学生。如果你平时工作接触不到这一类学生，那么学习心健专业的话，写论文、做实践都会有不少阻碍。其次，心健既是教育学又是心理学，如果没有任何心理学背景，仅靠备考时的那两本书来听课远远不够。实验心理学、人格心理学、心理咨询等等，在平时一定要有所涉猎。考研不易，读研更不易，非全日制读研更更不易希望明年来这里读书的每一位同学都能坚守初心，学有所成。一起努力吧！𐟒ꀀ

如何用能量本子逆袭高三？高三这一年，真的是人生中的一场大戏。从倒数焦虑到高能量大女主，我的秘诀就是——能量本子！𐟒ꊩ€‰择适合的能量本子首先，你得根据你的目标时间来选择能量本子。比如，离高考还有70天，我就选了一个封面是我喜欢的动画人物的A6 40页（80面）8mm横线本。这个本子不仅颜值高，用起来也特别顺手。能量本子的内容这个本子有三个板块：每日计划与感想、阶段性目标与考场经验、能量泵。每日计划与感想自主学习计划：每天都要有计划，知道自己要做什么，重点是什么。家庭作业：完成对自己有帮助的家庭作业，跟上老师的节奏。激情发言：这个板块特别重要，可以用来记录一些鼓励自己的话，或者写下每天的心情和感想。阶段性目标与考场经验各科目标分数：不要眼高手低，从实际出发，设定合理的目标分数。调整方向：包括听课、练习和心态调整三个方面。考场经验：每门考试都有一些小技巧，比如时间管理。虽然我们知识掌握有限，但通过模拟考可以拿到超过自己能力的分数。能量泵高考前，我收集了语数英物化生老师的祝福与鼓励，带着好心情和自信上考场。大家也可以试试这个方法，收集老师、家人和朋友们的留言，每当失去动力时翻看一下。情绪管理情绪是内心的风向标，每一种情绪都有其存在的价值。关注正面和负面情绪，学会管理它们，逐渐做个高能量的情绪“掌舵人”。总之，好好利用能量本子，接纳并拥抱每种情绪，你会发现自己在不知不觉中变得更加自信和强大。加油吧，高三的同学们！𐟒ꀀ

𐟓 掌握高效学习技巧：康奈尔笔记法 𐟎“ 在学习过程中，如何高效地记录笔记？康奈尔笔记法（5R笔记法）是一个非常实用的方法，下面让我们一起来了解并实践它吧！ 1️⃣ 记录（Record）：在课堂上或阅读时，将重要的概念、论据等关键信息尽可能详细地记录在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，左侧为副栏，右侧为主栏）。 2️⃣ 简化（Reduce）：课后，尽快将主栏中的内容简明扼要地总结在回忆栏（即副栏），以便日后回顾。 3️⃣ 背诵（Recite）：遮住主栏，仅用回忆栏中的提示，尝试完整地复述课堂内容。 4️⃣ 思考（Reflect）：将听课过程中的感想、意见、经验等与课程内容区分开，写在笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，并进行分类归档。 5️⃣ 复习（Review）：每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，先看回忆栏，再适当查看主栏。这种方法初用时，可以先在一门科目上练习，熟练后再应用于其他科目。 𐟓š 通过这种方法，我们可以更系统地整理学习内容，提高学习效率。快来试试吧！

5点早起读书《日日是好日》愿你开心快乐！早上好呀！今天早上5点起床后，我冲了一杯咖啡☕，点了一根香烟𐟚죀‚相比听课，我还是更喜欢读书呀！从早上5点到8点，我读完了《日日是好日》这本书。这本书记录了作者学茶艺的课程细节和感想变化，读起来就像在读日记一样轻松，但也让我对生活有了很多思考。在繁忙的生活中，我们难免会感到迷惘、焦虑和不安，无法专注于生活本身。但这本书或许能给我们一些答案或参考。当然，真正的答案还是需要我们在时间的沉淀中寻找。生活的意义终究要靠我们自己去发现！找到自己感兴趣的事物，在忙碌的生活中享受独处，找到能滋养自己身心的东西。不需要攀比，不必向他人证明什么，只需静心耕耘。日日是好日，就像作者说的，生活便是认真沏好自己的那一杯茶，闻香、细细品尝，回味无穷！停下来也好，不停下来也没关系，这并非yes或No的回答，只要停下来之前不放弃就够了。出错了没关系，但一定要好好做完，而且任何动作都要用心❤。珍惜生活，想见面时就见面，有喜欢的人时就告诉他你喜欢他，花开了就庆祝，谈恋爱时就好好爱个够，有高兴的事就与人分享，幸福的时候就好好拥抱幸福，百分之百用心体验，因为这是人生唯一可以掌握的！

三天的公开课听课活动终于结束了！要问感想如何？实话实说，一点收获都没有，这样的所谓的示范课在实际教学中根本行不通。三天的课，每一节都是在演秀。领导是“影片”投资方，专家组是“影片”顾问，磨课团队是执行导演，执教老师是主演，学生是配角，其他老师是被迫观看的观众…… 执教老师一遍遍地讲，磨课团队一次次地改，“专家组”时不时给些建议，最后还得让领导定夺。历经一两个月，这样的公开课就鼓捣完成了。这样的课有什么实用性？又谈何让其他老师学习推广？单从准备时间上，日常老师就做不到，如果这样的话，一学期老师也就上个两三节课吧。教具的准备，又是写真，又是喷绘，还有雕刻等等，日常教学中哪有那么多时间和条件去准备呀。课堂中现代科技手段的运用让人眼花缭乱，整堂课下来，花里胡哨，浮夸做作。这种毫无现实意义的课，怎么愈演愈烈呢？

90天考研逆袭：拖延症患者的自我救赎先说说我的情况吧。从三月份开始备考，我还报了数学的辅导班。但我是个特别懒、特别拖拉的人。周围的同学都已经开始刷真题了，而我连660题都没刷完，线代和概统的强化课也根本没看。所以，我的目标院校从211改成本校了，争取一战上岸。接下来，我复盘一下这几天的学习感想。数学：疯狂赶进度，错题不巩固 𐟓š 这段时间，我一直在盲目赶进度刷题。很多知识点都是一知半解的情况下做题，错题也不去巩固。今天机构进行了模考，结果一塌糊涂，可能连70分都考不到。后面的计划是，先把错题搞懂，不懂的知识点回去看视频，然后再继续刷660题，配合概率论的强化视频。英语：单词为王 𐟓– 英语方面，我做了19年的模考卷。作文得了19分，总分差不多70分。感受就是，英语单词真的很重要，得单词者得天下。政治：听课走神，总结不到位 𐟓 政治方面，我在听徐涛老师的强化课。但一听课就会想东想西，玩手机，所以知识点记不住。肖1000也是一做错一半。后面的计划是，听课时拿个本子一边听一边总结，有空把之前的也一起总结了。专业课：头疼看不下去 𐟘𕊊专业课一拿起来就头疼，看不下去。后面我早上强迫自己好好背！总之，这段时间的学习让我意识到拖延症的可怕。希望90天的极限考研能让我彻底改变这个坏习惯，顺利上岸！

高效读书笔记方法，提升学习效率！我们都知道“好记性不如烂笔头”这句话，但很多人还是过于自信自己的记忆力，结果总是当时记得住，过后忘光光。记读书笔记能帮助我们记录重点，提升阅读效率，积累写作素材，归纳总结自己的观点和思考，把一本书更好地内化成我们的知识。所以，做读书笔记非常重要！这次我给大家推荐几个高效好用的读书笔记方法。葱鲔式火锅笔记法 𐟍𒊨🙤𘪦–𙦳•由日本作家奥野宣之在《如何有效阅读一本书》中提出。简单来说，记录好书籍基本信息和读书日期后，完成两部分工作即可。第一部分是摘抄书中你觉得重要的知识点和语句，用⭕️标记；第二部分是用自己的语言写下你的感想和评论，可标记⭐️。标记符号不重要，我个人喜欢用不同颜色的笔区分，更加一目了然。康奈尔笔记法 𐟓 康奈尔笔记法，也被称作5R笔记法，是康奈尔大学的沃尔特ⷩ𒍥…‹发明的，广泛应用于听课、阅读、复习和记忆材料，甚至被称为“最佳笔记系统”。具体方法：把一页纸分成三部分，左侧四分之一用来写提纲，右上最大空间做笔记，下方五分之一用来写总结。具体方法见图，已经详细标注。九宫格笔记法 𐟗𚯸 青年作家彭小六在《洋葱阅读法》中提出的方法。在快速阅读后，在问题一栏中写下你的问题或者不懂的知识点。然后围绕你想解决的问题，在9宫格里填写书中9个可以解决问题的关键点和论据，并用精炼的文字概括其含义及案例。一般来说一本书能记住9个知识点已经很不错了。当然，你也可以拓展到12个。思维导图 𐟌 对于理论性较强的书籍，可以使用思维导图来构建框架，理清思路，整合知识，让自己有更整体的理解。我用过两个软件，一个Xmind还有一个简单点的幕布，都比较容易上手。通过整合，把知识点连成线，逐渐构建成自己的完整的知识体系，非常实用。印象笔记 𐟓„ 印象笔记中自带的读书笔记模版非常好用，包括了书籍基础信息、背景介绍、语句摘录、个人总结和他人评价。也可以根据自己需要自定义模版。我一般就用现成的模版，无论手机平板电脑都可以登陆，非常方便。我喜欢用它记文学作品的笔记。我个人的边读边记 𐟓– 无论哪种方法，只要适合自己的就是最好的。我平时比较喜欢边读边记，遇到想了解的知识点，就不断拓展，记录自己真实感受和评价，往往有很多意想不到的收获。希望这些方法能帮到你，让你在读书时更加高效！

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