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狼教案最新娱乐体验_《狼》教学反思(2024年12月深度解析)

内容来源：天津万源聚所属栏目：话题更新日期：2024-12-01

狼教案

二年级上册语文《语文园地八》教案 𐟓š 教学目标认识“狼、猩”等11个生字，能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法。借助形声字的特点，猜读拟声词。能结合语境，恰当运用拟声词。了解左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成先观察，后落笔，减少修改次数的好习惯。背诵含有动物名称的四字成语。阅读童话故事《称赞》，感受称赞给生活带来的美好与快乐。 𐟓– 教学重难点借助形声字的特点，猜读拟声词。能结合语境，恰当运用拟声词。了解左右宽窄大致相等的字的书写要点：养成先观察，后落笔，减少修改次数的好习惯。背诵含有动物名称的四字成语。 𐟖寸教学准备多媒体课件动物的图片词语卡片 ⏰ 教学课时 2课时

幼儿园中班绘本公开课《明天再来吃你》今天给大家带来一节幼儿园中班的绘本公开课，主题是《明天再来吃你》。这个活动适合中班的小朋友，课程内容非常丰富，包括课件PPT、教案和课堂实录。活动目标𐟎ˆ步理解故事内容，感受并对比故事中狼的不同形象。大胆猜测小狼会不会吃掉小动物，用较连贯的语言表达自己的想法。随着故事的展开，产生担忧、好奇、惊喜等情绪反应。活动准备𐟓– 经验准备：小朋友们已经认识了狼、羊等动物，有一定的认知基础。物质准备：人手一本绘本《明天我再来吃掉你》。绘本PPT。活动过程𐟓 导入：通过封面设疑，激发小朋友们的兴趣，猜测故事内容。师幼共读：结合课件，进一步探讨故事内容，让小朋友们更深入地理解故事。完整欣赏：让小朋友们完整欣赏故事，感受小狼的善良可爱以及妈妈对宝宝的爱。活动延伸：续编故事，让小朋友们发挥想象，继续编写故事的后续发展。通过这节课，小朋友们不仅能够享受到阅读的乐趣，还能在互动中学习到很多知识。希望大家喜欢这节公开课！

中班体育游戏《老狼老狼几点了》教案与反思 𐟎堨熩⑩“𞦎导š请查看附带的视频文件。 𐟓 教案内容：老师扮演灰太狼，与幼儿进行互动游戏。提醒幼儿注意游戏规则，特别是在第一遍游戏结束后。增加游戏难度，减少羊羊的家，再进行一次游戏。引导幼儿思考找不到家的解决办法，比如两只羊羊可以住一个家。游戏结束后，进行放松运动，帮助幼儿恢复体力。 𐟓Š 反思：在游戏过程中，幼儿的表现非常积极，能够迅速适应游戏规则。通过增加游戏难度，幼儿的团队合作意识得到了提升。放松运动的加入，有助于幼儿缓解游戏带来的疲劳。 𐟓ˆ 说课稿：《老狼老狼几点了》是一款经典的户外体育游戏，适合中班幼儿。通过扮演灰太狼和羊羊的角色，幼儿可以在游戏中学习到团队合作和规则意识。游戏的第一遍结束后，老师会再次提醒幼儿应该注意的规则，确保他们能够更好地理解游戏的要求。接下来，老师会增加游戏的难度，比如减少羊羊的家，让游戏更具挑战性。在游戏结束后，老师会引导幼儿进行放松运动，帮助他们恢复体力。通过这个活动，幼儿不仅能够锻炼身体，还能在游戏中学习到合作与规则的重要性。 𐟓Š PPT内容： PPT中包含了游戏的详细步骤和规则说明，帮助老师更好地组织活动。 PPT中的图片和动画效果，使得游戏过程更加生动有趣。 PPT中的文字说明，提供了详细的操作指导，确保老师能够顺利开展活动。通过以上内容，老师可以更好地准备和组织《老狼老狼几点了》这个游戏，让幼儿在游戏中获得更多的乐趣和学习机会。

幼儿园中班数学《营救小羊》公开课教案 𐟌𓦴𛥊觛‡: 1️⃣ 引导幼儿按形状和颜色有规律地排序，感受数学中的规律美。 2️⃣ 尝试合作按规律排序，体验帮助他人的快乐。 𐟌𓦴𛥊襇†备: 1️⃣ 白板课件 2️⃣ 人手一张迷宫操作卡、水彩笔、操作材料大纸3张、固体胶、操作篮 3️⃣ 黑板、磁铁 4️⃣ 音频:慢羊羊、美羊羊、沸羊羊、呼噜声 5️⃣ 音乐:别看我是一只羊、兔子舞 𐟌𓦴𛥊訿‡程: 一、情境导入，激发幼儿兴趣师: 小朋友们，今天我们要去青青草原找小羊玩游戏，好不好？咦，你们看，今天的羊村怎么一只羊也没有呢！这是怎么回事呢？原来他们被灰太狼抓走了！师: 这真是个坏消息，我得赶紧去救他们。可是我一个人能力不够，需要一个聪明、能干、勇敢的小勇士，你们愿意吗？那我们一起去救小羊，好吗？二、营救小羊铺彩色鹅卵石路师: 出发吧！咦，这是什么？你们看，那里有个标识牌写着什么（出示放大镜功能）师: 这有一些散落的鹅卵石，请你们铺一铺。爬山坡播放慢羊羊音频，引导幼儿去山坡拯救小羊。师: 哇，我们到山坡了，有几座山？那我们需要翻过这两座山才能继续前进。但是这座山又陡又难爬，怎么办呢？看，我给你们准备了爬山梯，但是这个爬山梯很久没用坏了，需要你们修补一下，你们可以吗？

奥尔夫音乐全套资源，幼师必备！ 𐟎‰ 奥尔夫音乐全套资源来啦！包含500篇教案、音乐、课件和课堂实录，适合幼师们备课使用。快来领取吧！ 𐟓š 幼师必备：奥尔夫音乐全套资源 12:10 - 15G - 奥尔夫全套资源 𐟎𖠦–𐧉ˆ20套律动游戏（2024-04-20） 𐟎𖠦–𐧉ˆ49套课前律动（2024-04-20） 𐟎𖠥奥𐔥䫥…쥼€课全集（2024-04-20） 𐟎𖠥奥𐔥䫥𙼥„🥛�ˆ集（2024-04-20） 𐟎𖠥奥𐔥䫦—馕™合集及培训资料（2024-04-20） 𐟑𖠥𐏧�𓤹课件及教案（2024-06-01） 𐟑𖠥𐏧�“击乐《可爱的小蚂蚁》 𐟑𖠥𐏧�“击乐《小鳄鱼之歌》 𐟑𖠥𐏧�‹动《虫虫飞》 𐟑𖠥𐏧�‹动《胡椒小猪》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《拍蚊子》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《彩色世界真奇妙》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《大灰熊》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《会跳舞的跳跳糖》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《可爱的蔬菜宝宝》 𐟑𖠥𐏧�𓤹《猫捉老鼠》 𐟐𐠤𘭧�𓤹课件及教案（2024-06-01） 𐟐𐠤𘭧�“击乐《咖喱咖喱》 𐟐𐠤𘭧�“击乐《快乐的修鞋匠》 𐟐𐠤𘭧�“击乐《木瓜恰恰恰》 𐟐𐠤𘭧�“击乐《小红帽》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《一只狼》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《风儿》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《猴子抱气球》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《有只小燕子》 𐟐𐠤𘭧�Œ唱《猪小弟变干净了》 𐟐𐠤𘭧�„梅戏《小兔乖乖》 𐟦 大班音乐课件及教案（2024-06-01） 𐟦 大班打击乐《孤独的牧羊人》 𐟦 大班打击乐《锅碗瓢盆交响曲》 𐟦 大班打击乐《玛丽波尔卡》 𐟦 大班打击乐《切分的时钟》 𐟦 大班打击乐《杂技表演》 𐟦 大班歌唱《三个和尚》 𐟦 大班歌唱《五只小青蛙》 𐟦 大班歌唱《春天和我捉迷藏》 𐟦 大班歌唱《放风筝》 𐟦 大班歌唱《好汉歌》 𐟌Ÿ 中班优质公开课（2024-04-20） 𐟌Ÿ 中班打击乐《小红帽》 𐟌Ÿ 中班歌唱《风儿》 𐟌Ÿ 中班歌唱《猪小弟变干净了》 𐟌Ÿ 中班黄梅戏《小兔乖乖》 𐟌Ÿ 中班戏剧《野兽国》 𐟌Ÿ 中班音乐《大家一起去旅行》 𐟌Ÿ 中班音乐《四小天鹅舞曲》 𐟌Ÿ 中班音乐《不再麻烦好妈妈》 𐟌Ÿ 中班音乐《春雨沙沙》 𐟌Ÿ 中班音乐《打喷嚏的小老鼠》

𐟐《有个性的羊》大班语言教案 𐟓š活动目标： 1️⃣ 通过故事和图画，了解绵羊的特点，并掌握故事情节。 2️⃣ 感受绘本阅读的乐趣，培养对绘本的兴趣。 3️⃣ 激发与同伴合作表演的兴趣，共同演绎故事。 4️⃣ 引导细致观察画面，激发想象力。 𐟎ˆ活动准备： - 经验准备：通过生活中的羊毛制品，对绵羊有所了解。 - 物质准备：教学PPT。 𐟓–活动过程： 1️⃣ 谈话导入，激发兴趣。教师：“看过《喜洋洋和灰太狼》吗？最喜欢哪只羊？” 幼儿：“喜羊羊、美羊羊…” 教师：“今天带来一只特别的羊，看看它长什么样？” 2️⃣ 欣赏PPT，了解故事。 𐟐‘观看第一张PPT，引出绵羊赫尔伯特。教师：“绵羊长什么样？毛卷卷的、胖胖的…” 𐟓–观看第二、三张PPT，了解故事开头。教师：“小羊们在干嘛？剪羊毛！为什么要剪？羊毛有什么用？” 幼儿：“毛太长了，可以做毛衣、被子…” 教师：“赫尔伯特为什么不愿意剪羊毛？” 幼儿：“毛多、暖和…” 𐟒ᥰ结：个性就是与众不同，独一无二的。 3️⃣ 深入理解赫尔伯特的“个性”。教师：“随着日子变长，赫尔伯特有什么变化？” 幼儿：“毛越来越多…” 教师：“这样的个性会带来什么？” 幼儿自由想象… 4️⃣ 合作表演，激发兴趣。教师：“想和同伴一起表演这个故事吗？” 幼儿：“想！” 教师：“那就开始吧！” 𐟎‰通过这个活动，孩子们不仅能了解绵羊的特点，还能培养对绘本的兴趣，激发想象力。

𐟎𖣀Š小红帽》音乐教案：节奏与情感探索𐟎𕊰ŸŽ‰ 欢迎来到《小红帽》音乐课！让我们一起探索这首经典歌曲的节奏和情感吧！ 𐟎𖠦팦›𒨊‚拍与情绪：《小红帽》的节拍是2/4拍，给人一种活泼、欢快的感觉。让我们一起感受这种节奏带来的快乐！ 𐟓– 有节奏地朗读歌词：让我们一起有节奏地朗读歌词，感受歌曲的韵律美！歌词：小红帽，独自在郊外的小路上走。我把糕点带给外婆尝。她家住在远又僻静的地方，我要当心是否有狼。太阳下山我要赶回家，妈妈在甜蜜的梦中等待。 𐟎䠥�”𑦭Œ词：现在，让我们一起来学唱这首歌吧！感受歌曲的旋律和节奏，让我们一起唱出欢乐！ 𐟒ꠦŒ‘战与游戏：完成歌词朗读和学唱后，我们来进行一个小挑战吧！看看谁能更快地完成挑战任务，成为今天的赢家！ 𐟎‰ 恭喜你完成了今天的《小红帽》音乐课！希望你能在音乐中感受到快乐和美好。下次再见！

𐟎𖦎⧴⥏䥅𘩟𓤹的宝藏|好书推荐 𐟓š 古典音乐教案：名曲教学与游戏出版社：心理出版社这本书是为老师和家长们准备的，旨在引导孩子们进入古典音乐的奇妙世界。本书精选了二十三位著名古典音乐家，包括贝多芬、莫扎特等，共二十七首作品。从温馨的摇篮曲到充满创意的彼得与狼，再到激动人心的歌剧杜兰朵公主，这本书为孩子们提供了丰富多彩的音乐体验。 𐟓– 书籍目录第一章舒伯特：浪漫主义诗曲之王第二章布拉姆斯：充满吉普赛风味第三章孟德尔颂：浪漫交响乐家第四章小约翰ⷥ𒧉𙥊𓦖ﯼš圆舞曲之王第五章莫扎特：天才音乐家第六章拉威尔：印象乐派诗人第七章德布西：印象大师第八章韦瓦第：红发教父第九章巴赫：音乐之父第十章萧邦：钢琴音乐家第十一章福斯特：美国民谣之父第十二章海顿：交响乐之父第十三章柴可夫斯基：芭蕾音乐家第十四章舒曼：充满文学气息的作曲家第十五章比才：现实乐风先驱第十六章贝多芬：浪漫乐派之父第十七章史特拉汶斯基：二十世纪音乐代言人第十八章韩德尔：神剧大师第十九章德佛札克：神剧大师第二十章华格纳：歌剧天才第二十一章蒲契尼：融民谣于歌剧第二十二章圣桑：与莫扎特匹敌的神童第二十三章浦罗高菲夫：为儿童编写音乐剧这本书不仅适合老师教学，也适合家长们陪伴孩子一起学习。通过丰富的音乐作品和创意的教学设计，期望能为孩子们打开一扇通往古典音乐世界的美妙之门。

信息化教学精品课案例示范 𐟎“ 信息化技术融合课一等奖最新大班社会安全《特殊的电话号码》，适合大班中班年龄段幼儿儿童，适用于优质公开课、赛课观摩课、新老师无生试讲面试网课、信息化工程技术及线上教学课堂等活动。 𐟓š 题材范围：安全教育了解110、120、119等特殊电话号码的含义。在紧急情况下拨打特殊电话求助，提高安全意识。在游戏情境中感受现代技术给人们生活带来的便捷。 𐟒ᠦ•™案亮点结合幼儿熟知的动画片《喜洋洋与灰太狼》情境展开，通过层层闯关，加深幼儿对号码的记忆，并能够灵活判断何种情况拨打何种号码，增加生活经验。利用希沃白板课件，结合生动有趣的平板小游戏操作，让幼儿在趣味游戏中掌握特殊的电话号码。 𐟓𙠩…套资料希沃课件：中班社会《特殊的电话号码》希沃课件.enbx 教学设计：中班社会《特殊的电话号码》教学设计.docx 课堂实录：中班社会《特殊的电话号码》课堂实录.mp4 反思：中班社会《特殊的电话号码》反思.docx 𐟑𖠩€‚用人群幼儿刚升入中班，以具体形象思维为主，动态的有声画面是幼儿所喜爱的，容易激发幼儿的兴趣。结合动态课件拨打电话号码，鼓励孩子大胆表达。在整个过程中采用情境化的活动方式，导入生动有趣平板小游戏操作，让幼儿在趣味游戏中掌握特殊的电话号码。

𐟓š《格林童话》整本书阅读指南𐟓– 𐟓š 整本书阅读计划导读课推进课交流课 𐟎蠨ﾤ𛶫教案+学习单+人物卡片+阅读计划 𐟔 猜书中人物他是个穷苦农人家的孩子，虽然身材小巧，但聪明伶俐，他能做的事情，都做得很成功。（大拇指）她有一头又长又亮的头发，被困在了一座塔里。他多次祈求小足他妻子，还是住在破船里。 𐟓– 交流童话世界中令人感觉奇妙的话题。你听，这会小镇上的人们正在讨论莴苣姑娘的奇妙的头发。 𐟎‰ 感受故事的“趣” 渔夫和妻子住在海边的破屋里，妻子要求丈夫问王子要点东西。发现结局的“幸福”。 𐟐𚠥…𓦳褻奊觉餸𚤸𛤺𚥅짚„童话故事除了底层百姓类、宫廷贵族类童话，《格林童话》中还有一些是以动物为主人公的童话，本书中有哪些呢？如《猫和老鼠做朋友》《狼和七只小羊》《老鼠、小鸟和香肠》《不来梅的音乐家》《老苏坦》等。 𐟎ˆ 交流童话:这些动物的童话故事，哪一篇给你留下了深刻的印象呢？关注以动物为主人公的童话故事，这只狼在你眼中是个怎样的形象？