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英语单词教学方法新上映_英语教学法十大常用方法(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

英语单词教学方法

初中英语单词教学新方法，效果显著！英语是一门需要大量记忆的科目，想要班级英语成绩快速提升，背诵和默写是关键！今天分享一些我在班级中实施的有效听写默写技巧和方法，供各位老师参考。扩大听默写内容 𐟓š 总结起来，听默写的内容可以分为以下几类：课后单词表：包括名词的单复数、动词的过去式、形容词的比较级等。短语和句式：例如课文中含新单词的句子和Grammar例句。课文背诵段落：需要背诵的段落、作文例句（开头结尾、序数词、过渡语、名人名言/谚语）。之前默错的内容：将之前默写错误的内容再次进行默写。利用碎片化时间 ⏰ 每天都有23个碎片化时间可以进行听写和默写：早读语音报默：提前一天布置默写任务，早读时进行读与默的结合。我会在小橙序【青檬单词出题器】中选好新学的单词，并投屏在电脑上，全班齐读记忆。然后通过语音报默给学生听写，还能顺便练习听力。课前投屏默写：课前5分钟进行默写，我会增加之前学过的单词和短语一起混合默写。默写内容不多，但频次高。每次听写前一天新学的10个单词，再加2个词组。周末单词卷默写：每周布置一张默写纸，在青檬单词可以直接打印。记得前面默写后把高频出错的单词短语加入线上错题集，到时候一起出题打印。默写纸里涵盖了这周我们背默的所有单词短语句型，及时巩固加深记忆。车轮式滚动听写默写 𐟚— 第一轮：听默写新学内容。第二轮：听默写新学内容+过往默错的内容。第三轮：对一周内听默内容重新覆盖，重点默写高频出错内容。根据学生的遗忘规律，记忆会在一遍遍写的过程中加深。明确奖惩措施 𐟎 每次默写都全批全改，能知道班级整体情况。严格要求学生一听写一订正，每次的听写只要有错的必须订正。错一个单词每错一个订正10遍；短语只要有一点错，短语一个订正5遍；句子只要有一点错误，每个句子订正3遍。订正后交给课代表检查。听默写连续3次全对可以免写作业一次，错很多的就要重新听默写了。选择合适的格式生成默写卷 𐟓„ 选择合适的格式生成默写卷，例如词性单列、两栏表格、两栏横线、艾宾浩斯两栏四线、通栏四线、中英互译等。根据学生的需求和习惯选择合适的格式，提高默写的效率和质量。通过这些方法，学生们的英语成绩有了显著的提升，希望这些技巧对各位老师有所帮助！

以下英语学习方法，绝对能将学生从沉重的英语单词记忆负担当中，摆脱出来！英语成绩要想大幅提升，光靠学生时间上的投入是不够的；对于学生来说，改变学习方法非常重要，对于我们英语老师来说，改变英语教学方法也很重要！ 1.我是把每单元几十个单词编写成句子记忆！ 2.每个单元的句子量控制在3到5个！ 3.所编写的每个句子言和结合中考高考的语法结构！ 4.成功让学生做到一箭双雕！

𐟌Ÿ 孩子的英语口语飞跃！𐟌Ÿ 𐟎‰ 想要孩子的英语口语有显著提升吗？我推荐一位非常棒的口语英语老师，她不仅专业，而且非常耐心。我的孩子基础较弱，但在这位老师的指导下，进步非常快。 𐟌 最初，我考虑过菲教、欧美老师和北美老师，但最终选择了中教老师。原因是孩子的英语基础较差，纯外教的教学进度太慢，一个知识点往往需要三节课才能掌握。 𐟓š 老师的教学内容非常丰富，尤其是日常口语练习。例如，老师会教孩子们唱英文歌曲，如“Lost Star”，通过这种方式，孩子们不仅学习了单词，还提高了发音和语感。 𐟎䠥œ訯𞥠‚上，老师会与孩子们进行对话练习，这不仅提高了孩子们的口语能力，还增强了他们的自信心。老师还会根据孩子们的学习情况，提供个性化的教学方案。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥•🤻짚„反馈也非常积极，他们表示，孩子们在老师的指导下，不仅英语口语有了显著提升，还变得更加自信和开朗。 𐟌Ÿ 总的来说，这位老师的教学方法非常有效，值得推荐给有需要的家长们。如果你也想让孩子在英语口语方面取得突破，不妨试试这位老师的教学。

英语自然拼读：让孩子轻松掌握单词发音 𐟓š 什么是自然拼读？自然拼读法（Phonics）是一种在欧美广泛使用的英语教学方法。它通过直接学习26个字母在单词中的发音和各种组合字母的发音及规律，帮助孩子们快速掌握英语单词的发音规则。这种方法简单易学，特别适合非母语英语学习者。 𐟌𑠥�‡꧄𖦋𜨯𛦳•的好处发音准确：经过一段时间的自然拼读训练，孩子们能够准确发音，快速拼读。即使没见过的新单词，他们也能准确拼读出来。拼写熟练：一旦孩子们掌握了自然拼读法，即使没有学过某个单词，也能根据老师的读音正确拼写。听力提升：学过自然拼读法的孩子，听力明显优于未学过的孩子。他们能够更好地辨别不同音节的能力。阅读理解：由于能够顺利朗读，孩子们的英语语感和理解能力也会相应提高。词汇量积累快，阅读英文文章和原版小说逐渐成为他们的爱好。自然拼读法不仅能帮助孩子们更好地掌握英语单词，还能提升他们的英语听力和阅读理解能力。通过这种方法，孩子们能够更自信地学习和使用英语。

12种高效英语单词教学方法 1. 𐟎蠧›𔨧‚展示法：通过图片、实物、简笔画等直观教具展示单词，帮助学生建立形象联系。 𐟌ˆ 情境创设法：设置具体情境，让学生在情境中理解和运用单词。 𐟎𘸦ˆ教学法：设计各种有趣的游戏，如猜单词、单词接龙等，增加学习的趣味性。 𐟓š 分类记忆法：将单词按照词性、主题等进行分类，便于学生系统记忆。 𐟒�”想记忆法：引导学生通过联想与单词相关的事物来记忆单词。 𐟓– 故事讲解法：把单词融入到一个简短有趣的故事中，使学生在听故事中记住单词。 𐟔„ 重复诵读法：让学生反复诵读单词，加深印象。 𐟔砦ž„词法教学：讲解单词的前缀、后缀、词根等，帮助学生理解和记忆更多单词。 𐟎𕠦팦›𒦭Œ谣法：利用英语歌曲、歌谣来辅助单词教学，使单词更容易记忆。 𐟒𓠩—ꥍᨮ𐥿†法：快速展示单词闪卡，让学生抢答，强化记忆。 𐟔„ 对比教学法：对比相似单词的差异，帮助学生准确记忆。 𐟓 实际运用法：鼓励学生在写作、对话等实际运用中使用新学单词，提高掌握程度。

𐟌䯸背完这1000句！你的口语就牛了！英语口语必备 1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快)。 8. Hold on．等一等。 9. I agree. 我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没有。 12. See you．再见了。 13. Shut up! 闭嘴! ...... 我的报班经历是这样，我自己对比了很多家，是报的在线外教一对一培训，在高途英语学习，知道高途英语的，一般都是关注教育这块比较多的。因为高途是上市公司，但是英语这块其实也很少做硬广，靠学员的口碑传播比较多，把高途英语推荐出来，虽然有些朋友可能还没听说过，但效果是真的不错，包括我身边的几个朋友也在高途英语学习，水平提高挺快，有做外贸的，也有孩子补英语短板的，各有各的教学方法，算是运营的相当成熟的一家机构，外教的教学经验都很足。 #英语# #学英语# #英语单词# #英语学习#

𐟓š我家的英语学习之旅：从零开始的探索𐟌 𐟑袀𐟑碀𐟑榈‘家的英语学习之路可谓是一波三折。作为一个英语基础薄弱的家长，我最初选择了国际私塾的一对二教学模式，但两年下来，孩子几乎没有进步，连基本的单词“apple”都不认识。这让我感到非常失望。 𐟓š于是，我决定换一种方式。我放弃了外教，转而选择了中教进行一对一辅导。但接下来的一年半里，情况依旧没有改善，孩子依然感到学习困难。 𐟔当孩子升入二年级时，她参加了一次摸底考试，结果交了白卷。这让我非常焦虑。在绝望之下，我决定尝试一对一辅导。然而，即使上了半个月的课程，孩子也没有任何进步。 𐟒ᩝ⥯𙨿™样的困境，我决定亲自上阵，帮助孩子学习英语。首先，我充分利用了网络资源，选择了一种从自然拼读开始的教学方法。 𐟓–其次，我明白不是所有博主提供的学习方法都适合我们。我选择了一种比较笨拙但却有效的方法——每天坚持背单词。即使在启蒙阶段也可以背单词，并且要大量背诵。 𐟓𐥽“孩子掌握了一定数量的单词后，我们开始背诵小短文，然后逐渐过渡到更长的文章。每天坚持背诵英文文章对提高孩子的英语水平也有极大帮助。 𐟎祽“启蒙阶段完成后，我们回归正轨，进行听说读写训练。每天让孩子听原版故事，并口述和写作文。现在有很多优秀的英语学习App，在线口述下来生成文字，并进行在线批改和纠正错误，这也让我们取得了很大进步。 𐟏릜€后，我决定为孩子找一个好的英语培训班。我会重点关注老师的水平和教学体系，确保孩子能够接受系统化的英语课程。 𐟌Ÿ通过这些努力和尝试，我相信我的孩子会在英语学习上取得更大的进步。每个孩子都有自己独特的学习方式和节奏，所以我们要根据实际情况来调整方法。只要我们坚持不懈，并给予足够的支持和鼓励，相信每个孩子都可以成为优秀的英语学习者！

自然拼读法：让英语学习变得更简单 𐟌Ÿ自然拼读法是一种非常有效的方法，可以帮助我们更快地掌握英语的发音和拼写规则，让英语学习变得更加轻松愉快！𐟎‰ 𐟘ƒ自然拼读法的重要性在于它能够建立英语单词和发音之间的联系，从而提高我们的听说读写能力。通过学习自然拼读法，我们可以从“Learn to read”转变为“read to learn”，实现学习方式的飞跃。最近，我观看了瑞格叔叔的讲座，他清晰地阐述了自然拼读法对于学习英语的重要性。在没有学习自然拼读法的情况下，我们需要在英语教学中花费大量的时间来教授课本上的所有内容。如果不教授自然拼读法，学生难以理解课本知识，学习英语就变得毫无方法可言，需要耗费大量的时间去“记忆”知识点和单词的拼写。随着年级的增加，知识的不断深入，需要记忆的单词不断增加，逐渐打击学生的英语自信心。回忆起来，这似乎不止是我们90后学习英语的经历，应该是大多数人学习英语的经历。通过大量的背单词和记忆单词来学习英语，真的十分耗费我们的时间。那么，自然拼读法是如何解决这个问题呢？我们将在下一个视频中一起探讨。

TESOL教学法：让英语课堂更生动有趣在英语教学过程中，有时候我们会感到困惑，不知道如何激发学生的学习兴趣。别担心，TESOL提供了一些有效的教学方法，帮助你轻松掌握英语教学技巧！ 𐟔𙦖𙦳•一：实践胜于解释𐟔𙊨ጥŠ覯”言语更重要。试着少给学生解释，更多地让他们亲自动手实践。避免在课堂上对每个事件做过多的评论，让学生在实践中学习𐟤𘣀‚ 𐟔𙦖𙦳•二：互动学习𐟔𙊥�𙠥䖨ﭩœ€要高度的参与和互动𐟔„。试着让所有的学生都参与到课堂对话中来，而不只是让少数英语水平较高的学生独自参与𐟗㯸。 𐟔𙦖𙦳•三：课前准备问题𐟔𙊥œ襐쥈𐤸€个陈述或问题时，学生可能会遇到一两个他们不熟悉的单词𐟤”。这时候，你需要提前准备好这些可能出现的问题，并引导他们理解这些新词汇。想要掌握更多的教学技巧，就赶快关注TESOL in China吧！我们在这里等你，一起成长，让教学变得更加高效和有趣。

英语老师必备：五种高效词汇教学方法大家好，今天我想和大家分享五种非常实用的词汇教学方法。希望这些方法对你们有所帮助，记得点赞支持哦！❤️ 用拼读规则教学单词 𐟓š 英语是一种拼音文字，拼读和拼写是密不可分的。掌握拼读规则就像找到了一把钥匙，可以帮助学生更好地认读和记忆单词。通过大量的拼读练习，学生可以发现和掌握元音字母和辅音字母在单词中的读音规律。例如，教到“water”这个词时，可以呈现两个句子： (1) I'm very thirsty. I want to drink some water. (2) The flowers are dry. I must water them every day. 通过语境教学单词 𐟌🊨ﭥꦜ‰在语境中才有生命，才容易记住，才知道用法。如果没有一定的语境，任何词汇将变得没有意义。例如，教到“water”这个词时，可以这样呈现： (1) I'm very thirsty. I want to drink some water. （这里的“water”是名词“水”） (2) The flowers are dry. I must water them every day. （这里的“water”是动词“浇水”）通过构词法教学单词 𐟔„ 英语主要有三种构词法：转化：即由一个词类转化为另一个词类。例如： water（名词“水”）-- water（动词“浇水”） train（名词“火车”）-- train（动词“训练”） open（动词“开”）-- open（形容词“开着的”）派生：即词根加前缀或后缀构成另一个词。例如： happy（形容词“幸福的”）-- unhappy（形容词“不幸福的”）-- happiness（名词“幸福”） possible（形容词“可能的”）-- impossible（形容词“不可能的”） like（动词“喜欢”）-- dislike（动词“不喜欢”）利用旧词学新词 𐟓– 这种方法叫做“英语释义法”，是用学生们已学过的简单的、熟悉的词汇来解释新的单词。这样不但训练了学生的听力，而且对于旧的单词能得到反复呈现，也使学生找到了同义词。例如： give（动词“给”）-- meaning（名词“意思”）-- explain（动词“解释”）-- of something; the something clear（形容词“清晰的”）-- look out（动词短语“小心”）-- be careful（动词短语“小心”）-- finally（副词“最后”）-- at last; in the end（短语）希望这些方法能帮助到你们的教学，让词汇学习变得更加有趣和高效！如果有任何问题或建议，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

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