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借景抒情最新视觉报道_借景抒情作文《窗外》(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

借景抒情

四季年年，哪一季最有诗意？春季湿漉漉的，充满诗（湿）意，让人浮想联翩，借景抒情。

诗词鉴赏的六大题材详解诗词鉴赏主要包括手法、情感、形象、语言四大考点，而诗词的题材则主要有六大类：山水田园诗、送别抒怀诗、羁旅思乡诗、咏物言志诗、边塞征战诗、怀古咏史诗。山水田园诗 𐟌„ 判断标志：常见意象有泉、松、野径、古寺、钟声、僧侣、笛声、山石、柴门、竹、农田、炊烟、鸡犬等。情感：表达对自然风光的喜爱，对隐逸生活的向往，对官场厌倦，对现实不满和怀才不遇的苦闷。常用技法：修辞手法如比喻、拟人、夸张、对比；多景表现手法如观察角度、渲染、远近结合；抒情方法如借景抒情、融情入景，以乐景写哀情。送别抒怀诗 𐟑‹ 判断标志：标题中多含“送”、“别”、“赠”等词。情感：离别时的依依不舍，离别后的思念牵挂，对友人的安慰勉励和祝愿，心中积愤和明心志抱负。常用技法：情景交融，借景抒情，以乐景衬情，想象或虚实结合。羁旅思乡诗 𐟏 判断标志：标题多含“登高”、“望月”、“忆”、“寄”等词，以及元宵、中秋、重阳、冬至、除夕等节日。情感：羁旅之苦，内心的孤独凄凉及思乡之情，被贬之痛，表现不得重用、报国无门的孤独寂寞、幽怨悲愤，离乱之痛，感念亲情之深，表达对家乡亲人的思念。常用技法：借景抒情、情景交融、以乐景衬哀情，回环反复，从对方落笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情，虚实结合，因梦情或想象重聚来宽慰自己。咏物言志诗 𐟌𚊥ˆ䦖�‡志：标题多含“题”、“味”等词（如“花中君子”、“施兰竹菊”），或贺知章的“咏三友”。情感：对某物的喜爱之情，表达客岛理想抱负和高适品格和志趣，抒发怀才不遇或命运多舛的伤感，表达年华易逝的哀叹。常用技法：修辞手法如象征、比喻、拟人；表现手法如正面描写、侧面烘托、正侧结合；抒情手法如用典。边塞征战诗 𐟏𙊥ˆ䦖�‡志：标题多含“军”、“塞”、“征人”、“管”等词。情感：对雄伟壮丽的边塞风光的喜爱之情，积极保卫国家建立功名的壮志情怀，表现奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概，征人思乡闺妇盼归的两地情愁，凄苦哀怨的怨战情绪和对和平生活的向往。常用技法：修辞手法如夸张、对比、拟人、比喻；表现手法如侧面烘托、节描多；抒情手法如用典、想象。怀古咏史诗 𐟏𐊥ˆ䦖�‡志：标题多含“史怀古”、“登”、“有怀”、“不迹古人名”等词。情感：缅怀前贤，表达敬仰或惋惜；针对历史人物或事件发表看法，归纳历史规律；类比古人，感慨壮志难酬或怀才不遇，抒发时光流逝、年华易老命自己功业无成的感伤；感国运衰微、盛衰无常，朝代更替兴亡之感；揭露统治者昏庸腐朽，忧国忧民。常用技法：借景抒情、寓情于景以景衬悲情；用典写托自己的伤感或对朝庭的讽喻；借古讽今、吊古伤今。

【教师职称-历年真题】教师职称考试（语文学科知识）（高中）#教师职称# #易考吧# 陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山”两句的抒情方式是( ) A.借景抒情 B.直抒胸臆 C.借典故抒情 D.借前人成句抒情正确答案：A

高中语文阅读理解答题模板，轻松掌握！ 𐟓œ 一、边塞征战诗标志：标题中有“行、军、征、塞、戌”等字样。常用技法：修辞：夸张、对比、互文、用典。人物形象：侧面烘托、动作肖像描写、细节描写。意境营造：景物烘托、虚实结合。情感：保家卫国、建立功名的壮志豪情；奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概；奇丽、异特的边塞风光；征人思乡、闹妇盼归的两地情愁；对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦；揭露战争残酷性，表现对战争的厌恶以及对家乡亲人思念。 𐟏ž️ 二、羁旅思乡诗标志：客舍、登高、望月、忆、寄、行、思以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日。常见意象：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、孤雁、浮云、沙鸥、西楼、高楼、危楼等。常用技法：借景抒情，情景交融。乐景衬哀情。因梦寄情，虚实结合。侧面落笔：诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象着对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。情感：抒发漂泊无定的孤苦；感念亲情之深，表达对亲人的思念；表达人生感叹、流露年华易逝的苦闷，或抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞与幽怨愤慨之情。 𐟒Œ 三、送别怀人诗常用技法：寓情于景，以景衬情，情景交融。烘托：不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有离意来烘托人的伤离之深。以乐景写哀情（反衬）。想象：送别诗常借助想象表达自己对胴友的留恋和关切。情感：依依惜别的不舍与伤感；离别后的思念与牵挂；对友人的安慰与勉励；借送友人表明自己的心态；抒发对人生的感慨；对友人的怀念与追忆。 𐟌„ 四、山水田园诗常用技法：比喻、拟人、夸张、对比。写景表现手法：白描和工笔；观察角度俯仰的变化与远近高低的顺序；光、影、色彩的运用；视觉、听觉、嗅觉的综合运用；虚实结合（眼前之景与想象之景）；动静结合（以动衬静，化动为静与化静为动）。常用抒情方法：借景抒情，融情入景；乐景写哀情（反衬）。情感：寄情山水，赞美山河，热爱自然；借风雨，表达对自由往来的超脱之情；憎恶黑暗，寄托恬淡静谧的隐逸之乐；以恬淡之心写山水清幽，表达闲适淡泊悠然自得之情；对现实不满和怀才不遇的苦闷；厌弃官场，坚决回归自然田园的心。 𐟒‘ 五、爱情诗常用方法：比兴（托物起兴），先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的情感。对物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。衬托：寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。先扬后抑。情感：表现夫妻之间相濡以沫的深厚感情；孤苦幽怨的命运之悲；思妇空闺，思念亲人，盼夫早归渴望团聚的哀伤之情；情梦圆的遗憾与惘然之情；阴阳两隔的悼痛之悲。 𐟏𐠥…�咏史怀古诗常用技法：借景抒情；对比手法：描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比；化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻；衬托：诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。情感：针对历史人物或事件，发表自己的观点或

「闲诗」，「百花文学文化苑超话」，「借景抒情」，「原创诗词」，@桐门吴氏《七绝.珠海岸景》吴武天蓝云淡众楼前，枯树红棉花正鲜。冬季潮汐波泛力，金黄海水澳珠连。注:「吴武」，作于2024年11月29日

21779【亚/可/燃】运用了借景抒情的手法，表达了女人对妻子的思念之情。

专升本古诗词答题技巧：轻松拿高分！嘿，同学们！是不是觉得古诗词鉴赏总是读不懂？别担心，今天我来给大家分享一些答题技巧，保证你们能轻松拿到一半以上的分数！𐟘Ž 如何把握一首诗的主题？看题目：首先，一定要看清楚题目，有时候题目就能直接告诉你诗的主题。看作者：了解作者的生活背景和创作风格，能帮助你更好地理解诗的内容。看注释：注释是宝藏，一定要认真看，很多时候答案就在里面。看意象：诗中的意象往往能体现作者的情感，多思考一下这些意象背后的含义。诗歌常用的表现手法修辞手法：比喻、拟人、对仗、夸张、用典等。描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉结合等。抒情手法：直接抒情和间接抒情。间接抒情包括借景抒情、情景交融、以乐景写哀情等。解题技巧诗歌形象：包括身材、性格和形象的意义。诗歌意境：表层意义和深层意义（即解释诗句的言外之意）。体会意境：客观形象+主观感受+融合了什么意义。品味关键句：找出表达关键句的词，分析其表达作用和文意情感。修辞方法：揭示修辞手法+分析表达作用（句+文意+情感）。表现方式：怎样叙述（接写）+叙述了什么+表达了什么情感。分析表现手法：手法+表达作用（句+文+情感）。诗歌情感爱国感怀：表现国家兴亡之感、游子之思、征战之苦等。个人情感：表达豪迈、悠闲、热爱自然、亲情友情等。其他情感：如离别之恨、时光易逝之感等。概括诗歌内容概括诗歌类型：这是首什么样的诗？各句分别写了什么？表达了什么情感？评价一下。答题程式方面：景情、物情、怀古史、事感怀、边征战、山水园林等。怎样写：浪漫主义、现实主义、借景抒情、情景交融等。起转合：为何写？方面：发的感情反映的社会现实、情趣、托物言志等。表达技巧托物言志：通过具体事物表达作者的情怀和爱慕。借景抒情：借助景物来表达作者的情感。动静结合：给静态事物赋予动态感，化静为动。起转合：起承转合，使诗歌结构更加紧凑。总结古诗词鉴赏其实并不难，只要掌握了这些技巧，就能轻松应对各种题目。希望大家都能在专升本考试中取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

𐟓š《岳阳楼记》公开课逐字稿大揭秘！ 𐟓– 第一课时：以读为主， 1⃣️ 读准字音 2⃣️ 读好停顿 3⃣️ 品味散文之美第二课时：以疏通文意为主，让学生在理解字词句的基础上积累文言知识。第三课时：通过品读二三四自然段的写景句和抒情句，明白作者的写作目的：记岳阳楼，记迁客骚人是表，记滕子京，记自己才是真。借助助读材料理解作者的览物情、悲喜观、忧乐观。 1⃣️ 以这篇文言文的体裁“记”引导学生了解记的特点：借景抒情，托物言志。从而引出本课时的主要内容：写什么景，抒什么情，言什么志。 2⃣️ 探究写作缘由：由文本第一自然段的叙事引出原由1——记岳阳楼；由“谪守”二字➕助读材料引出缘由2 ——记滕子京；由劝慰滕子京的方式引出借景抒情。 3⃣️ 望洞庭，观胜景。赏析第二自然段的“巴陵胜状图”引出迁客骚人的览物情之“异”，从而引出三四自然段的情与景的关系。 4⃣️ 观其人，悟情之异。由迁客骚人的览物情之“异”引出古仁人的悲喜观，忧乐观，从而引出范仲淹豁达的胸襟和对国家民族勇于担当的崇高精神。最后引导学生学习范仲淹崇高的精神品质。

𐟓œ 诗歌鉴赏满分秘籍：答题技巧大揭秘！ 𐟌Ÿ 诗歌鉴赏是语文考试中的重头戏，掌握答题技巧，轻松拿满分！ 𐟌🠧𞁦—…思乡诗：常以客舍、登高、望月等为标志，表达漂泊无定的孤苦、对亲人的思念以及对年华易逝的苦闷。常用技法包括借景抒情、乐景衬哀情等。 𐟗᯸ 边塞征战诗：标题中常有“行、军、征、塞、戍”等字眼，展现保家卫国、英勇杀敌的壮志豪情，同时也有凄苦哀怨的怨战情绪和对和平安宁的向往。常用修辞手法包括夸张、对比等。 𐟒‘ 送别怀人诗：以寓情于景、烘托离情为主要手法，表达依依惜别的不舍与伤感，以及对友人的安慰与勉励。 𐟏ž️ 山水田园诗：通过比喻、拟人等手法，描绘自然风光，表达对自然的热爱与向往。常用抒情方法有借景抒情、乐景写哀情等。 𐟒ž 爱情闺怨诗：以比兴、衬托等手法，描写夫妻之间相濡以沫的深厚感情，或表达思妇空闺、思念亲人、盼夫早归的哀伤之情。 𐟏𐠥’史怀古诗：通过借景抒情、对比手法等，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明对比，表达对历史的感慨或讽喻。 𐟌𘠥’物言志诗：主要运用正面描写与侧面烘托的手法，寄托作者的理想抱负或表达怀才不遇与命途多舛的伤感。 𐟓 答题模式：分析意境型：用4个字概括景物营造氛围特点，描写初始中展现的途径和画面，回答表现诗人什么感情。分析技巧型：明确告诉其手法，结合诗句证明为什么，运用这种手法有效地表达出因而产生的情感。分析语言型：从雄浑豪放、委婉含蓄等六个词中选一个或几个，结合相关语句说明，运用这种语言表现作者因而产生的情感。炼字型：解释此字在句中的含义，翻译此句（忠于原文），回答表现诗人什么感情（先答原因，后答感情）。 𐟒ᠦŽŒ握这些技巧，诗歌鉴赏不再难！加油，拿下满分！

江畔斜阳洒旧金，翠竹疏影盼君归。轻舟已泊岸边久，何日故人踏芳菲？（注：此作借景抒情，以江畔斜阳、翠竹疏影及久泊的轻舟为背景，表达了深深的期盼之情。）

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