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教育类书籍读后感新上映_教育类书籍读后感大全(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

教育类书籍读后感

暑假读好书：教育读后感分享 𐟓š ### 开头撑一支长蒿，向教育更青处漫溯。这句话一下子把我带回了那些年读教育类书籍的日子。今天，我想和大家分享一下我最近读的一本书——《在教育家的智慧里呼吸》。这本书让我对教育有了更多的思考，也让我对未来的教育充满了期待。正文部分第一部分：书的基本信息和内容概述这本书的作者是谁谁谁，主要讲述了如何在教育家的智慧中找到灵感和启发。书的内容非常丰富，涵盖了各种教育理念和方法，让我对教育有了更全面的认识。第二部分：深入分析书中的教育思想书中提到了一些非常有趣的教育思想，比如如何培养学生的创造力、如何让他们在快乐中学习等等。这些理念让我回想起自己的学生时代，也让我对如何更好地教育学生有了更多的思考。结合我自己的教学经验，我发现这些理念在现代教育中有着非常重要的应用价值。第三部分：对比和反思现代教育中存在的问题书中也提到了一些现代教育中存在的问题，比如过度追求分数、忽视学生的个性和兴趣等等。这些问题让我深思，如何回归教育的本真，如何更好地关注学生的全面发展。我也提出了一些自己的看法和建议，比如如何调整教学方式、如何更好地与学生沟通等等。结尾总的来说，《在教育家的智慧里呼吸》这本书让我对教育有了更多的思考和启发。撑一支长蒿，向教育更青处漫溯，这句话一直萦绕在我的脑海中，激励着我继续探索教育的奥秘。希望我的分享能对大家有所帮助！

𐟓š《夏山学校》读后感：个别谈话的魅力 𐟓–《夏山学校》这本书真的让我眼前一亮。它对个别谈话这一教育方式的阐述非常直观，并且通过大量的教学实例和师生对话过程来进一步说明，真的很有特色。 𐟒젥œ襰𜥰”和妻子的教育理念中，个别谈话是师生平等交流的一种方式。这种谈话实际上是一种“改造教育”，目的是为了消除所有由道德和恐惧造成的怪癖。个别谈话是夏山学校施行自由教育的一种助推方式。夏山学校的核心就是自由，用爱和同情来治疗一切。 𐟓š这本书打破了我对教育类专业书籍枯燥无聊的刻板印象，越读越觉得有趣。

高情商社交指南：细节决定魅力那些能帮助你提升社交礼仪和说话技巧的书籍推荐 𐟓– 1⃣️《蔡康永的说话之道》作为一个语言类节目的主持人，蔡康永在说话方面的能力自然不容小觑。这本书已经畅销多年，他在书中分享了许多巧妙回答问题的技巧，让聊天双方更加舒适地进行交流。 2⃣️《礼仪金说》系列金正昆老师的《礼仪金说》系列书籍涵盖了各种场景下的礼仪，如“酒桌礼仪与应对”、“社交礼仪”、“职场礼仪”和“商务礼仪”。大家可以根据自己的需求选择阅读，提升自己在不同场合的社交能力。 3⃣️《高情商聊天术》这本书由张超撰写，主要指导如何成为一个会聊天的人。书中通过大量的举例讲解，教大家如何转换自己的语言表达能力，避免尴尬和冷场。朋友们可以记录下来，并在实际交流中运用这些技巧。小细节&行为 𐟧ᨇꤿ᧚„微笑微笑在社交中非常重要。奥黛丽ⷨ𕫦œ짚„微笑是一种亲切且没有攻击性的笑。学习这种自信的微笑，更容易为你打开局面。 𐟧ᨯ𔨯的逻辑性逻辑性可以通过锻炼积累。就像学生时代写作文一样，写的多了，逻辑性自然就上升了。可以选择写影片观后感或者书籍读后感的方式来训练，坚持下来就会发现自己越来越言之有物。 𐟧ᦊŠ夸赞别人当做习惯或许我们从小到大的教育中习惯了批评教育，但长大后会发现被夸奖才会让人更有动力。有时候或许是一句小小的赞美，比如“你今天穿的裙子真好看”，就能拉近彼此的距离。 𐟧ᨦ记得说谢谢知道感恩在任何时候都是有用的。尊重每一个人，不论高低贵贱，人生来平等。有钱没钱有权没权是外部条件，尊重每一个人是应该的。无论什么时候都不在背后议他人是非，相信我，只要你议论了，这句话总会传到他的耳朵里。没有人是生来就会说场面话的，家教好的同学是靠家庭熏陶和父母教导，当然也可以自己努力多读书学习说话技巧并多加练习。最后，祝大家都能成为举止优雅、说话得体、能够hold住场面的小仙女𐟧š‍♀️。

《学记》读后感：教学相长的智慧作为一个理科老师，我给自己定了个小目标：每个月至少读一本理科学习科普或者教育教学类的书籍，希望能不断更新自己的知识。七月的阅读计划就是《学记》。 𐟓œ===读书感悟===𐟓œ 《学记》是《礼记》中的一篇，也是中国古代最早专门论述教育和教学的一篇著作。全文只有一千多字，但每一字每一句都精辟深刻，值得细细品味。虽然有些观点大家可能已经很熟悉了，但《学记》中有一段话特别让我印象深刻：“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰’学学半’，其此之谓乎！” 这段话的意思是，即使有美味的菜肴，不亲自品尝就体会不到它的美味；即使有深远的道理，不经过学习钻研就领会不到它的奥秘。所以说，只有经过学习实践，才会发现自己知识不够；只有经过教学实践，才会发现自己教学质量不高。懂得不够，便能督促自己去加紧学习；懂得不多，便能鞭策自己去努力进修。教与学是相辅相成的。《兑命》篇说“教与学一方面有区别，另一方面又有联系”，就是这个意思吧。读书也是如此，再好的书听人讲解得再彻底都不如自己读一遍。同一本书，每个人都能读到自己的收获；同一个人带着不同的心境和问题读同一本书，也会有不同的收获。每次读经典著作，我都会感受到自己的渺小和平凡。总会发现现在的所有困惑都是前人实践并且总结过的，只是我们太自大，以为自己的愁思烦恼都是独树一帜的。多读书，遇到问题才不会慌张，因为你会知道，总有前人可以给你指引。 𐟓œ===书摘分享===𐟓œ “发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻。燕朋逆其师，燕辟废其学。此六者，教之所由废也。” 这段话的意思是，如果到不良行为发生了才去禁止，就不容易矫正过来；如果错过了求学时机，学习就不容易取得成就；如果教材杂乱无章，不注意循序渐进，教学就不容易收到效果；如果关起门来学习，缺乏同学辅助，知识就不容易得到增长。平时安于同表现不好的同学结伴为非，以至违背师教；安于同那些同学搞不正当的事，以至荒嬉学业。这六点都是导致教育失败的因素。 𐟓œ===读书推荐===𐟓œ 这本书推荐给所有现在和未来的教师同行们，经历时间洗礼的经典读来总会有收获。

如何用阅读教育孩子？5个实用技巧 𐟓š 书名：《我用阅读教育孩子》 𐟓 作者：周璐 𐟔⠥헦•𐯼š15万字 𐟓Œ 关键词：阅读方法、亲子共读 𐟒𐠨🙦œ줹橜€要以一种正确的心态来阅读。作者周璐是一个事业有成、孩子优秀的职场妈妈。如果你认为仅仅通过读书就能让孩子变得出类拔萃，那你就错了。培养一个品学兼优、阳光健康的孩子，需要精神、物质、环境等多方面的综合作用。 𐟔ﻤ𙦤𘍦˜舘”法，但它确实是一种优质有效的教育方法。通过阅读这本书，我在家庭教育上获得了一些新的收获，总结如下：阅读方法 𐟓– 浅显易懂的书籍：可以快速泛读。有难度但孩子感兴趣的图书：采用深度阅读。读之前：先看相关主题的纪录片、电影，了解作者生平、历史背景，进行有效导读。过程中：父母可以给孩子提出问题，同时鼓励孩子提出问题，锻炼他的批判思维。读完后：可以讨论书中内容，拿笔记录所思所想，做出总结和升华。阅读种类 𐟌 经典书籍：经过时间检验，品质毋庸置疑，让孩子了解过去。新书：蕴藏着最前沿的科学理念和知识，让孩子面向未来。杂书：拓宽知识面和视野，让孩子见多识广。阅读兴趣 𐟎슥Š时抓住孩子的兴趣，适时找到相关书籍。激发阅读驱动力后再阅读。比如聊到了这个话题，或者是去了这个地方，看到相关的影视作品。影视作品是将现实和书籍连接起来的桥梁，而不是和教育对立的敌人。写作能力 𐟓 读书与写作，只隔了一层纱的距离。孩子最初的写作，不应该是需要凑够字数、用分数评判的。当写作变成作业，孩子自然就失去了兴趣，甚至产生抵触。真正的写作，应该是发自内心，并在此过程中感受愉悦。一些方法：做一本孩子的童年语录-橙言橙语。鼓励孩子写日记，记录生活，诉说心事。广泛阅读，大量输入，抄书背书。写读后感，记录有价值的思想火花。带孩子去读世界，去博物馆、图书馆、科技馆，去山野乡间接触自然，所听所看会直接刺激孩子的写作欲望。亲子共读 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抰～2岁：以色彩鲜明的绘本、充满梦幻色彩的童话故事和朗朗上口的古典诗歌为上选。 2～6岁：读优秀的儿童文学、图文并茂的少儿百科全书。 7～8岁：读桥梁书，文字配拼音和图画，逐渐过渡到文字阅读。 9岁以后：独立阅读但家长也要一起讨论故事情节、想法体会。通过这些方法，阅读不仅可以提升孩子的知识水平，还能培养他们的批判思维和写作能力，更重要的是，能增进亲子之间的情感交流。

教育学考研复试：《民主主义与教育》导读 𐟌Ÿ学姐的温馨提示在教育学研究生复试中，很多考官都会询问你对教育学类书籍的阅读情况。因此，学姐建议你，如果时间允许，可以利用寒假时间深入阅读两本教育学经典名著。如果时间紧张或觉得名著内容较为晦涩难懂，可以关注学姐后续的笔记，其中将精选教育学经典名著并为你提供专业导读，助你更好地理解名著内容。 𐟓š名著简介杜威的《民主主义与教育》是一部全面阐述教育理论的著作，被誉为西方教育史上的三大里程碑之一。在这本书中，杜威以实用主义哲学为指导，系统地阐述了教育的本质、目的、内容和方法。他强调教育在民主社会中的重要性，认为教育是实现民主社会的基本途径。 𐟓–主要内容杜威在书中提出了教育的根本目的。他指出，教育的最终目的是为了实现民主社会，而民主社会需要具备思考、创造和协作能力的人。因此，教育的核心任务是培养人的这些能力，而不是仅仅传授知识。杜威强调了教育与社会生活的关系。他认为，教育是社会生活中的一个重要方面，应该与社会、文化和科技的发展紧密相连。因此，教育的内容和方法应该根据社会的需求和学生的需要来调整和完善。此外，杜威还提出了“儿童中心”的教育理念。他认为，儿童是教育的主体，教育应该以儿童的兴趣和需要为出发点，而不是以教师或家长的要求为准绳。因此，教师应该成为儿童学习的引导者和合作者，而不是单纯的知识传授者。在教学方法上，杜威提出了“从做中学”的原则。他认为，通过实践活动，学生可以更好地理解和掌握知识，同时也可以培养他们的实际操作能力和创新精神。因此，教师应该创设各种情境和机会，让学生参与到实践中去，从中获得经验和启示。最后，杜威还探讨了教育与社会政治、文化和科技等方面的关系。他认为，教育应该与社会的各个方面相互促进和影响，同时也应该适应科技和文化的进步和发展。因此，教育的内容和方法应该不断地更新和完善，以适应社会的发展和变化。 𐟒ᨯ𛥐Ž感想 ✨简版：《民主主义与教育》是一本非常值得深入研究的著作。通过阅读这本书，我们可以更深入地理解教育的本质和目的，以及教育与社会、文化和科技等方面的关系。同时，我们也可以从中汲取灵感和方法论指导，为自己的学术研究和未来的教育工作打下坚实的基础。 𐟌›详版：详见图2

教师写作心得分享：轻松上手，快乐表达最近，我沉浸在几篇教育写作的精读文章中，还抽空把《我与教育写作》这本书读完了。这本书真是我在教育写作方面的宝藏，适合青年教师阅读。它收录了28位优秀教师的写作成长经历，都是名师和一线骨干的真心话，既有写作的感悟，也有方法技巧，还有写作与专业融合的成长历程。这本书让我受益匪浅的三点：理念上：写作素材的积累首先，写作的素材一定要在教育教学过程中积累。即使你不在一线教学，但通过听课、教研、培训和管理工作也能积累素材。记住，教育是“做”出来的，还要把做的写出来，“优秀”到“卓越”就差一个“写”，持续地写。方法上：如何记录素材陈惟萌老师的方法让我受益良多：在手机备忘录里建立分类文件夹。根据不同主体来源，分为教师类、学生类、同事类、书籍类和家长类；根据不同题材，分为理论类、随感类、故事类和名言类；根据学科不同研究领域，幼教可以分为课程类、环创类、游戏类、户外类等（分类待确定）。阅读上：输出倒逼输入阅读要有计划。围绕写作主题制定专题阅读计划，坚持晨读。上学期我已经养成了每天6点晨读的习惯。跨领域阅读。还记得管建刚老师说的二八定律，二分闲读就可以读一些其他领域的书，拓展视野，从不同视角思考教育问题。阅读杂志。首先快速浏览目录，看看文章标题，再选择一些对当下研究有启迪、有借鉴的文章细细品读，从中体会选题命题、谋篇布局、风格文采等写作诀窍。很多杂志的“卷首语”短小精悍，以小见大，言简意赅。写作：读后感与思考写读后感结合精彩章节，链接自己的教育教学经验或者教学问题进行思考阐述。总结这本书是一部优秀老师的写作发育史，无需严肃阅读，读起来不烧脑，但是养心，适合在饭后睡前轻松阅读。我和编者以及书中的老师都希望你能真心地、开心地、无怨无悔地走上教育写作的道路！

𐟌™夜读指南|父母阅读如何影响育儿？ 𐟓š 继上次立下阅读flag后，这次带来一份即将完成的阅读书单，分享给大家！ 1️⃣ 成长类《陪孩子终身成长》 - 樊登《自驱型成长》 - [美]威廉ⷦ–晴‚克斯德鲁 & 奈德ⷧ𚦧🰩€Š 2️⃣ 蒙氏教育《蒙台梭利教育精华》 - [法]夏洛特ⷦ™‘ 《0-6岁决定孩子的一生》 - 吴晓辉 3️⃣ 早教类《这样爱你刚刚好，我的1-2岁孩子》 - 朱永新、孙云晓、李燕《真希望我父母读过这本书》 - [英]菲利帕ⷤ𝩩‡Œ 《懂得，是最好的爱》 & 《关键期关键帮助》 - 李跃儿 4️⃣ 工具类《与孩子深度交谈》 - [美]丽贝卡ⷧ𝗥…𐊣€Š你就是孩子最好的玩具》 - [美]金伯莉ⷥ𘃩›𗦁銊𐟔… 这些书籍将陆续分享读后感受，并制作成思维导图，与大家交流分享！ 𐟓– 如果你也有好书推荐，欢迎分享给我！让我们一起阅读，成为更好的父母！ 𐟎‰ 对育儿的影响有多大，只有读过并实践后才知道！

大部头书单推荐：让你变得更强大你是否曾经遇到过这样的困惑：不知道该读什么书？没有勇气开始读大部头？找不到同主题的书单？最近我在读《思想照亮旅程：得到名家大课》时，突然想到，很多书中其实隐藏着宝贵的书单。把这些书单整理出来，对解决上述问题非常有帮助。这些书单是学者们对各领域经典书籍的解读或随笔。有些解读本身就很精彩，有些则是简单的读后感，但作者罗列出来的书单仍然很有价值。快拿着这些书单去阅读原著吧！ ⭐️社科经典：《我书架上的神明》，刘慈欣等这本书汇集了72位学者的秘密书架，主要是社科类书籍。我最喜欢的是刘慈欣推荐的书单，在他安利下读了《2001太空漫游》。《我书架上的神明续编》，李银河等这本书有66位学者谈人生之书，包括经济、文学、科学等经典名著。《思想照亮旅程：得到名家大课》，刘苏里这本书有38位学者解读51部经典。我读了伯罗奔尼撒战争、新教伦理与资本主义精神两章后，马上有勇气入手大部头原著。这本书像一块敲门砖，让我对名著有了提纲挈领的认识。《重读经典的伟大冒险》，大卫ⷤ𘹦带着解决中年危机的期待，作者回到哥伦比亚大学课堂上，重读荷马、柏拉图、亚里士多德、莎士比亚、尼采等经典。《书的全景》，池宇峰洪恩教育创始人的书单，15条书山脉络、88本著作，构建世界的轮廓。《华杉读书笔记》，华杉通过这本书，我开始读大部头《战争论》。 ⭐️文学名著：《八十本书环游地球》，大卫ⷤ𘹧醨‹夻€ 哈佛教授的80堂文学课，通过读书走遍世界，从伦敦到巴黎、开罗、耶路撒冷、京都、上海；从伍尔夫、狄更斯、但丁到张爱玲、莫言、三岛由纪夫、马尔克斯。PS：封面太美，我用在本帖封面了。《阅读是一座随身携带的避难所》，毛姆看毛姆解读堂吉诃德、傲慢与偏见、卡拉马佐夫兄弟等名著。《如何去读一本书》，伍尔芙伍尔芙畅谈对简爱、呼啸山庄等名著的心得、阅读方法。《至少还有书》，帕梅拉ⷤ🝧𝗊NY时报书评周刊总编的读书随笔，她真的读了好多书，如美丽新世界、愤怒的葡萄，甚至还有饥饿游戏。 ⭐️商业财经：《一位投资人的阅读、思考与见闻》，张化桥 63篇读书笔记，包括投资、企业、经济等，包括不少企业传记，如迪士尼、通用电气、微软、脸书、伯克希尔。这些书单不仅能帮助你找到适合自己的书籍，还能让你在阅读的道路上更加坚定和强大。快去找这些书单，开始你的阅读之旅吧！

《做有温度的教育》读后感想分享𐟓š 嘿，朋友们𐟑‹ 今天想和大家聊聊一本让我感触颇深的教育书籍——《做有温度的教育》在这个快节奏的世界里，教育似乎也变得有些功利和冷漠。但这本书让我重新审视了教育的本质，那就是温暖人心的重要性☀️ 书中强调，教育者需要具备同理心，站在学生的角度去理解他们的困惑和需求。同时，要给予学生充分的信任和自由，让他们在宽松的环境中发挥自己的潜能𐟒ꊊ每个孩子都是独一无二的花朵，我们需要用温暖的阳光和雨露去呵护他们，等待他们绽放出属于自己的美丽𐟌𘊊如果你对教育充满热情，或者正在为教育孩子而烦恼，不妨读一读这本书，相信它会给你带来不一样的思考和感悟𐟤—

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