当前位置：网站首页 » 教程 » 内容详情

复习课评课前沿信息_试卷讲评课教学设计(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

复习课评课

福建省教师大赛即将开始，快来准备吧！ 𐟎‰𐟎‰福建省第六届中小学教师教学大赛即将拉开帷幕！ 𐟓š𐟓š本次比赛分为高中组、初中组、小学组和幼儿园组。 𐟓–（一）中小学组课程教学问答课堂教学（选择上新课、讲评课、复习课、实验课等课型之一，进行片段教学）观课评课 𐟎诼ˆ二）幼儿园组教学活动设计教学活动（片段教学）幼儿行为观察与分析幼儿园教学活动评析（观评课） 𐟏…（三）综合素质比赛（特等奖）育人问题问答论文修改 ✨✨这项比赛的含金量非常高，是职称加分的重要机会！老师们，现在就开始准备吧，争取参加这次比赛！

{数字建模改课堂，联合教研共成长——师市初中数学学科教研基地赴塔里木中学开展送教活动} 11月20日，师市初中数学学科教研基地赴塔里木中学开展初中数学函数主题的教学研讨活动。本次活动，侧重函数主题学习，积极探索课堂教学中落实函数模型观念核心素养的策略与方法。活动一，观摩示范课。塔里木中学初中数学祁红艳老师执教《25.1.1 随机事件》，她以“扑克牌里的数学奥秘”为核心情境，引导学生从多角度思考遇到相同花色、相同的牌面点数的概率，让数学在体验中生动有趣，让学生在讲练结合中学有所得。初中数学学科教研基地领衔人漆会梅老师执教《二次函数复习课》，她引导学生在点格纸上规范作图，温习所学知识；用专业制图工具，强化学生知识应用的意识，让复习课走实走心。在听课评课过程中，老师们围绕新课标的落地，交流探寻适切有用的教学策略。活动二，聆听讲座。阿拉尔中学郭丽伟教师做了题为《核心素养下初中数学函数大单元教学实践策略》的专题讲座。郭老师从核心素养导向、单元目标指定、情境教学策略、多维度教学评价这四个方面，用大量扎实丰厚的一线从教案例，分享对标整合、分解优化的宝贵经验。最后，学校副校长杨永生同志总结道：“希望学校年轻教师抓住这次契机，努力挖掘单元目标，利用数学学科工具，让课堂活起来、动起来、用起来。本次活动，提升了师生函数应用的素养，拓宽了数学建模的思路。今后，学校会积极开展联合教研活动，不断探索数学复习课的优化方法。（第一师阿拉尔中学、塔里木中学：漆会梅，赵鹏举，周玉强）

福建省第六届中小学教师教学大赛火热进行中福建省第六届中小学教师教学大赛即将拉开帷幕，这可是含金量十足的赛事，想要参赛的老师们赶紧准备起来吧！𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 参赛对象及条件全省中小学在岗教师（含民办）都有机会参赛，但有几个条件限制：从事教学工作5年及以上，并具有参赛学段学科3年以上的任教经历；近3年年度考核为合格或以上等次；各地应选派新选手参赛，往届省级比赛获奖者不再参加。比赛分组比赛分为幼儿园组、小学组、初中组和高中组。具体分组如下：幼儿园组：不分学科。小学组：语文、数学、英语、道德与法治、体育与健康、音乐、美术、科学、信息科技、综合实践活动、心理健康等11个学科组。初中组：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治、体育与健康、音乐、美术、信息科技、综合实践活动、心理健康等15个学科组。高中组：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、体育与健康、音乐、美术、信息科技、通用技术、综合实践活动、心理健康等16个学科组。比赛项目中小学组：课程教学问答、课堂教学（上新课、讲评课、复习课、实验课等课型选择其一，实施片段教学）、观课评课。幼儿园组：教学活动设计、教学活动（片段教学）、幼儿行为观察与分析、幼儿园教学活动评析（观评课）。综合素质比赛（特等奖）：育人问题问答、论文修改。组队和参赛方式以设区市为单位组队，每个设区市参赛选手为5-7名。具体名额分配如下：高中：语文、数学、英语各2名，物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动、心理健康各1名。初中：语文、数学、英语各2名，物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治、体育与健康、音乐、美术、信息科技、综合实践活动、心理健康各1名。小学：语文、数学各2名，英语、道德与法治、体育与健康、音乐、美术、科学、信息科技、综合实践活动、心理健康各1名。幼儿园：4名。平潭综合实验区参赛选手共7名，其中高中、初中和小学各2名，幼儿园1名。省属学校参赛选手纳入福州市组队统一推荐，名额为高中4名、初中1名、小学4名、幼儿园5名。每位选手只能参加一个学科的比赛，且须参加本学科规定的所有项目比赛。比赛方式中小学组：课程教学问答：参赛选手根据片段教学的有关教学问题进行口头回答，用时6分钟。课堂教学：参赛选手根据提供的课型和素材进行50分钟的片段教学设计（准备），后进行15或20分钟的片段教学。观课评课：参赛选手根据提供的课堂教学录像进行评课，书面评课用时60分钟，口头评课用时8分钟。幼儿园组：教学活动设计与片段教学：根据指定的活动内容设计一份简要的幼儿园教学计划并进行现场片段教学，用时10分钟。幼儿行为观察与分析：根据提供的视频案例撰写观察记录和分析，提出教育建议或支持策略，用时40分钟。幼儿园教学活动评析（观评课）：观看幼儿园某一领域的教学活动视频，提出合理建议，用时40分钟。综合素质比赛（特等奖）：育人问题问答：参赛选手根据提供的育人的综合问题进行思考并口头回答，用时18分钟。论文修改：根据题目要求阅读并修改提供的教育教学论文，用时60分钟。结语这次的福建省第六届中小学教师教学大赛真的是一场盛宴，不仅是对教师教学能力的检验，也是一次学习和交流的机会。各位老师，赶紧准备起来吧，期待你们的精彩表现！𐟒갟’갟’ꀀ

全椒县儒林小学期末复习公开课纪实 𐟎“ 如果说日常教学是“打磨一颗珍珠”，那么期末复习就是“穿好一串珍珠项链”。为了高效地完成期末复习任务，全椒县儒林小学在教研室胡主任的带领下，各项目组开展了期末复习公开课研讨活动。 𐟓š 语文组胡老师根据《语文新课程标准》的精神，从学生写作的难点出发，回顾了每个单元的习作重点。她强调了写作时最重要的是抒发真情实感，让学生有感而发、有话可说。通过这种方式，学生不仅能整体回忆，还能有个体感受，打开了习作思路，拓宽了选材角度，写作能力得到了提升。 𐟓 数学组数学组的曹老师通过回忆唤起学生已有的知识经验，找到学生的最近发展区域，积累基本活动的经验，学会思考数学问题的方法。这节课培养了学生的数学思维水平，帮助他们进行有条理的思考。 𐟓˜ 英语组魏老师的课堂环环相扣，学生们综合运用本模块所学的核心语言，解决问题，让旧知识在使用中得到巩固。通过设置“Act it out”、“Talk about your family”和“Make a new song”这三个任务，充分发挥了学生在课堂上的主导地位，让他们不仅见“树木”更见“森林”。 𐟔 课后研讨在集体评课环节中，执教教师分享了自己的设计理念和教学思路，并进行课后反思。其他教师也进行了深刻的评课议课，指出了教学中的亮点和不足，真正达到了教与研结合，共同提高的目的。 𐟓ˆ 复习示范课只是儒小教师们深耕教研的一部分。无论是青蓝工程的帮扶、项目式学习研讨，还是精心准备的复习计划和日常教案，都凝聚着儒小老师们在期末复习期间的思考与努力。他们以炽热的目光，致力于提升学校教师的课堂教学水平，提高教育教学能力，提升学校教育教学质量。

6+1课堂模式，你知多少？石家庄精英中学的6+1课堂模式真的值得一看。它把课堂还给了学生，让学生成为学习的主体。这种模式有很多创新点，比如课堂教学流程、导学设计、课堂规范、教学策略等等。高效6+1课堂的八大创新 𐟎“ 课堂教学模式创新：彻底改变了传统的授课方式。课改元素重组：把课堂元素重新组合，让课堂更有趣。课堂教学流程创新：重新设计教学流程，提高效率。创新流程设计：让每个教学环节都更加紧凑。课堂导学设计创新：创立导学题纲，引导学生自学。课堂教学规范创新：创新课堂形态，让课堂更规范。课堂教学策略创新：涉及多个方面，全面提升教学质量。课后应用练习创新：创立用练常规，巩固学习成果。课前备课研课创新：三备两研制度，提前做好准备。听课评课文化创新：三瑕一瑜评课，互相学习，共同进步。高效6+1课堂的普适性 𐟌 高效6+1课堂模式既适合文科也适合理科，既适合新授课也适合复习课，既适合高中也适合初中，既适合低端生源学校也适合高端生源学校，既适合薄弱学校也适合高水平师资学校，既适合民办学校也适合公办学校，既适合北方学校也适合南方学校。高效6+1课堂带来的变化 𐟌Ÿ 教师观念快速转变：教师们开始更加注重学生的主体地位。学生能力快速提升：学生们的学习能力有了显著提高。质量提升有如神助：教学质量有了质的飞跃。优秀学子纷纷投奔：越来越多的优秀学生选择这里。八方宾客纷至沓来：全国各地的人们都来参观学习。高效6+1课堂的四大颠覆 𐟒劥𝻥𚕩⠨憤𚆤𜠧𛟧š„课堂面貌。颠覆了人们的教育观念。颠覆了过去对课堂教学的认知。颠覆了过去对成绩提升的做法。总之，它是课堂教学领域的一场革命。高效6+1课堂解决了传统课堂的四大顽症 𐟛᯸ 抑制了教师满堂讲授。杜绝了教师课堂漫游。禁绝了教师语言暴力。消灭了学生课堂瞌睡。高效6+1课堂的四个敢于怀疑 𐟤” 敢于怀疑教材。敢于怀疑老师。敢于怀疑名家。敢于怀疑定论。高效6+1课堂的教学模式 𐟓š 高效6+1课堂由两个教学部分组成：第一部分是“6”，包括“导”“思”“议”“展”“评”“检”6个教学环节；第二部分是“1”，谓之“用”，在课后的自习中进行。这样，每个教学内容的教学流程都需要经过这七个教学环节。高效6+1课堂的六大反转 𐟔„ 不需提前进行预习。鼓励学生难倒教师。不许搞什么堂堂清。不需进行试卷讲评。不给学生提供答案。不留学生课外作业。总的来说，石家庄精英中学的6+1课堂模式真的是一种全新的尝试，值得大家去学习和借鉴。

𐟐˜《大象的耳朵》公开课评课简短 𐟓š 这节课我们继续探索《大象的耳朵》这篇有趣的童话故事。通过生动有趣的语言，课文讲述了大象因为小动物们的议论而对自己的耳朵产生了怀疑，最终明白了每个动物都有自己独特的地方，不要盲目改变。 𐟎•™学目标包括： 1️⃣ 认识“似、耷”等生字，并正确书写“扇、慢”等字。 2️⃣ 流利朗读课文，读好文中的问句。 3️⃣ 通过大象的话，理解大象想法的变化。 4️⃣ 结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的道理。 𐟓– 教学重难点： 1️⃣ 有感情地朗读课文，理解大象心情的变化。 2️⃣ 结合生活实际，深入理解“人家是人家，我是我”的意思。 𐟎蠦•™法和学法： 1️⃣ 抓重点词句教学，帮助学生理解课文内容。 2️⃣ 通过小组合作，模拟小动物们的对话，提高学生的学习兴趣和语文素养。 𐟓– 教学过程： 1️⃣ 复习导入，回顾上节课的内容。 2️⃣ 精读课文，了解故事情节。 3️⃣ 拓展延伸，讨论其他小动物的特点。 4️⃣ 课堂小结，分享学习收获。 𐟎‰ 通过这节课的学习，我们明白了要坚持自己的特色，不要盲目跟风。希望同学们都能像大象一样，勇敢做自己！

如何高效备考学前教育非全日制研究生？ ✨关于考非全的经验分享，仅供参考✨ 𐟌ˆ高效利用碎片化时间：早晨洗漱时间：打开喜马拉雅APP听考研政治带背，腿姐的课程真的很有用，要有意识地识记。用餐时间：学校用餐时间一般15～20分钟，利用这段时间用APP背单词。孩子午睡时间：学校频繁的会议、教研活动、评课、环创任务等，加上要定时巡视睡房，孩子们的午睡时间也很碎片。我会将前一天所背的专业课拍照，进行回顾。上下班时间：家离学校较近，每天步行上下班，步行时间默背英语作文（拍照后，记不清就打开手机看一眼），还有等待会议开始、打印东西等，总之充分利用这些碎片时间。 𐟌ˆ关于工作：带班工作时间：认真工作，不要分心。不带班的时间：快速完成领导的任务、班级的环创、一些文字记录工作等，不要拖延症，尽量不要加太久的班。工作上的完美主义：为了有更多时间备考，我们班的环创评比都是垫底。不管是备课还是环创等，自己把握分寸吧。 𐟌ˆ调整心态，找到适合自己的复习节奏：心态很重要：备考的心态一直很好，非全只是锦上添花。找到适合自己的复习节奏：充分利用自己学习的高效时间段。我是一个晚睡晚起的人，早起背书只会脑袋空空，晚上的学习效率很高，就会熬夜背书。 𐟌ˆ关于初试科目： ✨英语✨ 不要看背单词的视频：非全没有时间！单词能认识意思即可，不需要会拼写。做真题体验出题角度：模拟卷就不要做了。 ✨政治✨ 腿姐yyds！推荐腿姐的技巧课和最后押题课。主流的政治押题都可以做选择题，大题就背肖四和腿姐（如果已有心仪的考研政治老师，就忽略这条）。政治的性价比不高：考非全的时间很有限，不值得花太多时间（但是该背的还是要背的）。

教师必备评课技巧，轻松应对各种课堂！ 𐟎‰ 作为教师，评课是提升自己和教学水平的重要环节。以下是一些实用的评课技巧，帮助你轻松应对各种课堂，快来看看吧！ 𐟌Ÿ 一、导入环节新颖独特：老师的导入方式非常新颖，一下子就抓住了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。生活化设计：导入与学生的生活实际紧密结合，让学生感受到知识的实用性。故事/视频/谜语开场：以有趣的故事、视频或谜语开场，瞬间吸引了学生的好奇心。简洁高效：通过复习旧知、提问等方式，自然地引出了本节课的主题。 𐟓š 二、教学过程自主探究：老师注重引导学生自主探究，充分发挥了学生的主体作用。多样化方法：教学方法灵活多样，有小组讨论、案例分析等，让课堂变得生动有趣。重点突出：老师对教学内容的把握非常准确，重点突出，难点突破得也很巧妙。激情授课：老师授课充满激情，生动形象，能很好地引导学生进行思考。课堂管理：老师课堂管理能力强，能够有效地控制课堂纪律和节奏。 𐟗㯸三、教学语言简洁流畅：老师的教学语言简洁流畅，表达清晰，富有感染力。生动形象：教学语言生动形象，富有亲和力，拉近了与学生的距离。富有感染力：老师的语言生动形象，能够激发学生的学习兴趣。准确流畅：老师的语言表达准确流畅，没有语病和错误。启发性提问：老师在提问时，问题设计巧妙，能够激发学生的思维火花。 𐟓Š 四、教学评价多元化评价：老师采用了多元化的评价方式，既有教师评价，又有学生自评和互评。灵活多样：评价方式灵活多样，除了传统的纸笔测试，还结合了课堂表现、作业完成情况等方面进行综合评价。激励性语言：评价语言充满激励性，能够激发学生的学习动力。把握时机：老师能够把握好评价的时机，在学生表现出色时及时给予评价。丰富具体：老师的评价语言丰富、具体，具有针对性。 𐟏… 五、总评思路清晰：整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。激情高涨：这堂课很有激情，师生互动频繁，学生兴趣高涨。多样方式：老师的教学方式多样，既有传统的讲授，也有小组讨论、案例分析等互动形式。满足需求：老师在一节课中，组织学生探索发现，满足学生自主发展的需要。明确目标：教学目标明确，内容安排合理，注重激发学生的兴趣。注重启发：这节课注重启发式教学，引导学生主动参与探究过程。 𐟒ᠥ𛺨目标具体明确：教学目标的设定可能稍显宽泛，不够具体明确。学生参与：教师讲授过多，忽视了学生的主观能动性。可以多鼓励学生提出问题并积极参与课堂讨论。小组监督：在小组合作学习的过程中，老师的引导和监督可以再加强一些。内容拓展：教学内容的深度和广度可以进一步拓展。细致讲解：部分教学内容的讲解可以更加细致一些，尤其是一些难点知识。丰富评价语言：在评价学生回答问题时，语言可以更加丰富多样一些。多样方法：教学方法的选择上可以更加多样化一些。合理分配时间：整个课程设计上时间分配不够合理，教师讲授时间过长以至于留给学生练习的时间不够。精炼语言：教师课堂语言不够精炼，口语化严重，易分散学生的注意力。因此，在总结和下达指令时应该清晰明了，简明扼要。贴近生活：教学内容可以更加贴近学生的生活实际。这样可以让学生更好地理解和掌握知识。例如，可以引入一些实际案例、生活现象等。

老师的无奈：每天都在与失控对抗 𐟏늨‡ꤻŽ当了老师，感觉自己就像是个永远在跟失控状态打仗的战士。每天的生活都充满了不确定性和挑战。课堂上的无奈 𐟓š 上课的时候，老师讲得最多的可能不是知识，而是纪律。总有那么几个学生不愿意学习，喜欢说闲话。你一遍又一遍地纠正他们，但他们就是不听。特别是那些要教好几个班级的老师，每个班级的管理方式都得不一样。有时候晚上做梦，梦里都是学生在吵闹。成绩的失控 𐟓‰ 一个学期下来，最扎实的可能是老师自己。每个老师都呕心沥血地给学生讲知识，但考试的时候，成绩总是让人失望。你觉得他们应该做对的题目，他们却做错了。于是，老师一次又一次陷入自我怀疑。工作内容的不可预测 𐟒𜊤𝠦•™哪个班、在哪个办公室，甚至教什么课，这些都不由你决定。学校安排什么，你就得做什么。哪怕让你同时教六年级和一二年级，或者让你教一个和你专业完全不相关的副科，你也得硬着头皮上。日常任务的繁杂 𐟓‹ 每天的工作内容也是失控的。你永远不知道下一秒会有什么任务。开个会、做个表、拍个照片、做个秀米、讲个课、听个课、评个课、教个研、写个反思、写个分析报告、搞个活动、查个作业、查个教案、推门听课……还有，专家来了大家都得去会议室集合，自己调课；这个培训35岁以下老师参加，年轻就得多干；组内某个老师讲课，教研组所有老师都得来听评课，中途不能回去上课，自己再调课…… 周末的被蚕食 𐟌𘊥‘覜뤹Ÿ常常被各种任务占用。安排了监考任务，老师们都得来参加；安排了老师们自己的考试，大家都得好好复习，按时参加；安排了团建活动，也得参加。这些事情，有哪一件是征求过老师意见的？不都是布置给你，你就得服从吗？无力感 𐟘” 能推辞吗？怎么推？老师面对的是那么多学生，真能不管他们吗？这是不可能的。绝大部分老师是有责任心的，不会因为有学生扰乱课堂就不讲课了，不会因为学生成绩差就放弃他们了。老师们也不愿意因为自己给学校掉链子，尽量支持学校工作。所以，老师们都是在这些失控感之中迎头而上。可谁也抵不住日复一日的失控，慢慢就变成内耗。对于老师来说，身体上的累还好说，真正压垮老师的，还是那些无力感。

𐟓š教研组秋季工作计划指南𐟍 𐟍‚2024-2025年秋季第一学期教研组工作计划来啦！本学期，我们将深入贯彻《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神，以立德树人为根本任务，全面推进教育教学工作。𐟓š 𐟎麗‘们的工作目标包括：完善教学管理制度，提升教学管理效能；加强师资队伍建设，提升教师专业素养和教学能力；深化课程改革，提高课堂教学质量；强化教育科研，促进学生全面发展。𐟒ꊊ𐟓具体工作安排如下： 1️⃣ 召开教研组长会议，制定教研组和个人教学计划。 2️⃣ 组织新进教师汇报课，开展希沃白板信息技术培训。 3️⃣ 迎接市区学科培训及教研活动，组织教学常规检查。 4️⃣ 制定教研组工作计划，开展第二轮听评课活动。 5️⃣ 研讨实施期中考试复习计划，组织校园体育节启动活动。 6️⃣ 举办英语青年教师基本功比赛，参与区跆拳道比赛。 𐟒᤿障措施包括加强组织领导、加大经费投入、注重宣传引导等，确保各项工作的顺利开展。让我们一起努力，为教育事业添砖加瓦！𐟒–

专栏内容推荐

1630 x 1087 · jpeg
邯郸广平小学开展期末复习指导课听评课教研活动_教学_课堂_年级
素材来自:sohu.com
600 x 450 · jpeg
[实验高中]高三年级开展二轮复习专题课和习题讲评课展示活动_学校时讯_dfedu
素材来自:dfedu.net.cn

1080 x 771 · jpeg
【教研天地】落实“教学评一致性” 提升复习课质量 ——东胜街小学语文教研活动_刘广义
素材来自:sohu.com
1080 x 736 · jpeg
【教研天地】落实“教学评一致性” 提升复习课质量 ——东胜街小学语文教研活动_刘广义
素材来自:sohu.com

1080 x 879 · jpeg
【教研天地】落实“教学评一致性” 提升复习课质量 ——东胜街小学语文教研活动_刘广义
素材来自:sohu.com
2000 x 1500 · jpeg
[经纬中学]举行听评课活动 - 校园网 - 郑州教育信息网
素材来自:school.zzedu.net.cn

988 x 697 · jpeg
复习课、讲评课、练习课三大课型的操作技巧
素材来自:gscjc.cn
780 x 1102 · jpeg
初三物理《电学实验》复习课评课稿Word模板下载_编号lxmorpkk_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

480 x 350 · jpeg
聚焦课堂共交流观课评课助提升
素材来自:zz51z.net
1394 x 1055 · jpeg
学院开展“全员备竞赛，全力迎评估”赛课听课评课活动-贺州学院.马克思主义学院
素材来自:mks.hzxy.edu.cn

480 x 350 · jpeg
作者：张湛日期：2023/5/4 8:22:50 来源： www.zz51z.net
素材来自:zz51z.net
4032 x 3024 · jpeg
2021-2022学年新学期会计学院开展青年教师听课评教活动_湖南外贸职业学院官方网站
素材来自:hnwmxy.com

771 x 518 · png
教师评课用语有哪些-百度经验
素材来自:jingyan.baidu.com
630 x 420 · jpeg
新教材复习课如何上，课堂观察来解答——“教学评一致性”课题高中第四联组开展研修活动_成都棠湖外国语学校[www.itangwai.cn]
素材来自:tangwai.com

3909 x 2005 · jpeg
传媒系举行青年教师听评课活动-长江大学人文与新媒体学院
素材来自:zhongwen.yangtzeu.edu.cn

512 x 371 · png
评课大致可以从哪几个方面入手-百度经验
素材来自:jingyan.baidu.com
729 x 394 · png
【校23083】羊尾镇开展小学复习课教学研讨活动-校本动态-西教之家 - xijiaozhijia.com
素材来自:101.37.244.131

1080 x 810 · jpeg
本色课堂展现教学常规，专家指导助力教学提升_复习
素材来自:sohu.com
730 x 486 · jpeg
初三中考冲刺听评课活动 - 武邑宏达学校
素材来自:wyhdxx.cn

1920 x 1920 · jpeg
2023年春季学期教育学系听评课活动圆满完成
素材来自:jky.hbnu.edu.cn
1269 x 952 · jpeg
以评促教，且行且思——记宜春中学英语教研组听评课活动 - 江西省宜春中学
素材来自:jxyczx.com

1080 x 570 · jpeg
教研联谊丨以课例促成长，以评课促发展_老师
素材来自:sohu.com

1260 x 945 · jpeg
盘锦开放大学落实辽宁开放大学体系面授辅导课听、评课工作-盘锦职业技术学院继续教育学院
素材来自:pjvtc.edu.cn
1702 x 1276 · jpeg
展课堂风采，郑州九中教师公开课促教学专业提升 - 校园网 - 郑州教育信息网
素材来自:school.zzedu.net.cn

4096 x 3072 · jpeg
郑州市科技工业学校青年展风采，赛课评比共成长 - 郑州教育信息网
素材来自:news.zzedu.net.cn
865 x 507 · png
学院动态-在线巡课评课助力教学管理 ——安徽信息工程学院自主研发的在线巡课评课系统顺利上线
素材来自:cse.aiit.edu.cn

1024 x 768 · jpeg
化学与材料学院举行新进青年教师听评课活动-渭南师范学院新闻网
素材来自:news.wnu.edu.cn
1069 x 707 · png
学院开展集中听课评课活动暨教师座谈会
素材来自:cllc.gxnu.edu.cn

810 x 618 · jpeg
教研交流 ‖ 让学生动起来--八年级地理《疆域》复习课磨课、研讨纪实
素材来自:sohu.com
1261 x 946 · png
生学教育官方网站
素材来自:sxw.cn

1080 x 811 · jpeg
外国语学院开展2022-2023（1）公开课评课活动-嘉兴大学外国语学院
素材来自:cfs.zjxu.edu.cn
1500 x 1000 · jpeg
教研新常态：抓好“听评课” 聚焦随堂课-校园新闻-郑州外国语中学
素材来自:izhengwai.com

664 x 862 · jpeg
复习课评课标准_word文档在线阅读与下载_无忧文档
素材来自:51wendang.com
1360 x 1020 · jpeg
高效快乐数学课堂，听课评课共促成长——数学教研会议评课议课活动_校园动态_上步小学
素材来自:sbxx.szftedu.cn

800 x 531 · jpeg
郑州市国防科技学校迎接2022年市级优质课复评工作--新闻中心
素材来自:mnews.zzedu.net.cn

素材来自:查看更多內容

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)