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什么是作文提纲在线播放_作文提纲模板(图片)(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

什么是作文提纲

作文提纲：让你的文章不跑题的关键𐟓 嘿，同学们！你们是不是有时候写作文会跑题？别担心，今天我来给你们分享一个超级实用的小技巧——列作文提纲！只要掌握了这一点，你的作文绝对不会再跑题啦！作文提纲的三大部分首先，作文提纲一般包括三个部分：题目、主旨和结构安排。听起来很简单对吧？但其实，这三个部分可是缺一不可的哦！题目：写在第一行先把题目（或者补充完整的题目）写在第一行的正中间。这样不仅显得整齐，还能让你在写的时候随时提醒自己文章的主题。主旨：简明扼要在题目下面，简要地写出这篇作文的中心思想。比如说，你要写一篇关于“环保”的文章，那么主旨就可以写“保护环境，从我做起”。简单明了，一目了然。结构安排：最关键的部分结构安排可是作文提纲的重中之重！这里你需要做以下几件事：安排材料顺序：先写什么、后写什么，全文一共分几段，每段写什么。用简短的语言概括出来，按照一定的顺序把材料组织起来。开头结尾：依据文章选用的材料及要表达的中心思想，写出开头和结尾。考虑好层次之间、段落之间的衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。确定重点：根据表达中心的需要，确定哪些内容是主要的，哪些是次要的。标明“详”、“次详”、“略”的字样。小贴士最后，给大家一个小建议：列提纲的时候一定要用彩色笔或者不同颜色的标记，这样写起来会更清晰、更有条理。相信我，这个小技巧绝对会让你的作文水平突飞猛进！希望这篇文章能帮到你们，祝大家写作顺利，加油！𐟒ꀀ

𐟓 掌握作文提纲，轻松驾驭写作！ 𐟓Œ 想要写出不跑题的作文？提纲是你的好帮手！ 𐟓Œ 作文提纲通常包含三个关键部分： 1️⃣ 题目：将题目（或完整的题目）写在第一行的正中间，清晰明了。 2️⃣ 主旨：在题目下方，简要阐述这篇作文的中心思想，让读者一目了然。 3️⃣ 结构安排：这是提纲的核心部分，需要详细规划。 𐟓Œ 安排材料的组织顺序：先写什么，后写什么，全文分为几大段，每段的具体内容。按照一定的顺序组织材料，确保逻辑清晰。 𐟓Œ 确定开头和结尾：依据选用的材料和要表达的中心思想，写出作文的开头和结尾。考虑好层次之间、段落之间的过渡，哪些内容需要照应，如何照应。 𐟓Œ 确定重点内容：根据表达中心的需要，确定哪些内容是主要的，哪些是次要的。用“详”、“次详”、“略”等字样标明，让写作更有条理。 𐟓Œ 通过这些步骤，你可以更好地组织你的作文，避免跑题，让你的写作更加得心应手！

如何写作文提纲？手把手教你搞定！ 𐟓š三上语文第五单元作文《我眼中的缤纷世界》不会写作文？别担心，看看这个作文提纲，手把手教你如何写出一篇精彩的作文！观察动物提纲 𐟐𐊥𜀥䴯𜚧›𔦎奈‡入主题，用排比句引入小白兔。例如：有人喜欢小狗，有人喜欢小猫，但我最喜欢的是小白兔。外形：描述小白兔的外貌，用上比喻和拟人。例如：它长着一身雪白的皮毛，两只长长的耳朵，一双红红的眼睛，还有一个三瓣嘴。性格：介绍小白兔的性格特点，什么时候观察到的。例如：小白兔的性格非常温和，每次我给它喂食，它总是乖乖地等着。中间：总起句，描述小白兔的温和性格，通过动作、心理和语言描写。例如：小白兔吃东西的时候特别可爱，它先用鼻子闻一闻，然后用两只前爪捧着食物慢慢啃。特点：描述小白兔的喜好，用上动作描写和心理描写。例如：小白兔喜欢吃胡萝卜，每次我给它一根胡萝卜，它总是吃得津津有味。事情：写一件你和小白兔之间发生的事情，用上语言描写。例如：有一次，我不小心把胡萝卜掉在地上，小白兔飞快地跑过去，用两只前爪捧着胡萝卜，生怕别人抢走。结尾：表达对小白兔的喜爱之情。观察水果提纲 𐟍 开头：用排比句引入梨，描写秋天的景象。例如：秋天到了，果实累累，有人喜欢苹果，有人喜欢香蕉，但我最喜欢的是梨。看：描述梨的外貌，用上比喻和拟人。例如：梨子身穿浅黄色的衣服，衣服上布满了褐色的斑点，像它的形状，又像它的味道。摸：描述梨的触感，用上比喻。例如：梨子摸起来特别光滑，像一块玉石，还有点像摸到了冰块。闻：描述梨的香味，用上比喻。例如：我拿起来放到鼻子下一闻，一阵果香扑面而来，忍不住想赶紧咬一口。听+尝：用刀轻轻切，只听咔擦一声，梨子就成了两半，我咬了一口，酸甜的果肉在嘴里爆发。作用：描述梨的作用，写一个小故事。例如：梨还能治咳嗽，记得有一次我感冒咳嗽，妈妈给我煮了一碗梨汤，喝完后感觉好多了。结尾：表达对梨的喜爱之情。观察场景提纲 𐟏능𜀥䴯𜚧”覎’比句引入校园，描写校园的热闹景象。例如：有人喜欢图书馆，有人喜欢操场，但我最喜欢的是校园的操场。操场：描述操场的样子，同学们的表现和心情。例如：操场是校园里最热闹的地方，同学们在这里跑步、做操、玩游戏，心情特别愉快。花坛：描述花坛的美丽景象，花的颜色和形状。例如：花坛是校园里最美丽的地方，各种颜色的花朵竞相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。课堂：描述课堂上的放松氛围，同学们的表现和心情。例如：课堂是校园里最放松的地方，同学们在这里学习、交流、分享，心情特别放松。结尾：表达对校园的喜爱之情。希望这些提纲能帮到你，让你轻松搞定作文！加油！𐟒ꀀ

四上第三单元观察日记作文提纲终于讲完了第三单元的作文，孩子们的观察记录表写得真是有趣极了！接下来就是作文评价单了，期待他们能写出更多精彩的故事。观察对象：绿豆写作提纲：初始样子：描述绿豆的初始状态，比如颜色、形状等。细微变化：记录绿豆每天的微小变化，比如发芽、长叶等。收获法：可以写一写自己通过这次观察学到了什么，比如种植技巧、观察方法等。时间变化的词：用上一些表示时间变化的词语，比如“才过几天”、“盼星星，盼月亮”等。修辞手法：尝试使用一些修辞手法，比如拟人、比喻等，让句子更生动。四则炒豆芽：描述自己炒豆芽的过程和感受。获得的技能：写一写通过这次观察自己学到了哪些新技能。明白的道理：分享一下通过这次观察明白的道理，比如耐心、坚持等。观察记录表第一天（202X年10月X日）：描述绿豆的初始状态，从看、听、闻、想等不同角度去观察，记录颜色、形态等变化。第二天（202X年10月X日）：描述绿豆发芽的情况，记录茎的颜色和形状，以及豆芽的味道。第三天（202X年10月X日）：描述豆芽的进一步变化，比如茎的质地和颜色变化。第十天（202X年10月X日）：描述豆芽发芽并长出小叶子的过程，记录茎的细度和颜色变化。观察日记示例第一天（202X年10月X日）：今天是我开始观察绿豆的第一天。这些小绿豆们看起来非常可爱，硬硬的壳像小石头。我会每天记录它们的变化，期待它们能健康生长。第二天（202X年10月X日）：今天我发现绿豆开始发芽了！那根小小的茎从绿豆中钻出来，绿绿的，像个小尾巴。真希望它们能快点长大。第三天（202X年10月X日）：豆芽的茎变得更长了，颜色也稍微变淡了一些。我会继续观察它们的生长情况，看看它们会不会有更多的变化。第十天（202X年10月X日）：今天真是激动人心的日子！我的绿豆发芽了，还长出了小叶子！茎很细也很绿，下面有了更多的根。看着它们茁壮成长的样子，我感到非常开心和自豪。希望孩子们能通过这次观察日记的写作，不仅学到一些新的知识，还能培养耐心和坚持的品质。加油！𐟒ꀀ

四年级“我的乐园”作文指导及范文𐟓š 𐟌Ÿ第一步：审题首先，要明确“我的乐园”这个主题。我的乐园主要是指我在某个地方自由自在地玩耍、成长的地方。所以，描写人与人的互动和对话不太合适，尽量减少这方面的描写。 𐟌Ÿ第二步：选材乐园可以是一个花园、旧居、祖父母的家、儿童乐园、公园，甚至是书房、餐厅、卧室等地方。乐园中也可以具体到某样物件，比如花园里的花草、书房里的地毯、卧室里的柜子、餐厅里的饭菜等。每个人都有属于自己的“秘密基地”，那里充满了美好的回忆和时光。 𐟌Ÿ第三步：构思（思维导图）列出作文提纲：开头：直接点题，告诉读者你的乐园在哪里。中间：描述乐园的基本构造、布局和环境，举具体事例说明为什么这个地方是你的乐园。你在乐园里会做些什么，有哪些回忆和乐趣。结尾：再次点题，与开头相呼应，表达对乐园的喜爱和怀念。 𐟌Ÿ第四步：表达这篇习作的中心思想是要表达出对童年自由快乐生活的向往，或是对大自然的喜爱，或是对亲情的留念等。要求至少表达出一种以上的情感。

如何列作文提纲？三步搞定！列作文提纲是写好作文的第一步，通常包含以下三部分内容：题目 𐟓œ 将题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。主旨 𐟌Ÿ 在题目下面，简要地写出这篇作文的中心思想。结构安排 𐟏—️ 这是作文提纲最主要的部分，包括以下内容：材料组织顺序 𐟓‘ 安排好材料的组织顺序，先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要用简要的语言概括出来。按照一定的顺序把材料组织起来。开头和结尾 𐟌…𐟌‡ 依据文章选用的材料及要表达的中心思想，写出开头和结尾。考虑好层次之间、段落之间的衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。重点内容 𐟔 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样。通过以上步骤，你可以轻松列出作文提纲，为写作打下坚实的基础！

𐟍Š三年级学生眼中的橘子世界𐟍Š 在人教版语文三年级上册的第5单元，学生们被要求写一篇关于他们眼中的缤纷世界的作文。以下是一个关于橘子的作文提纲，供大家参考：开头 𐟍Š 通过引用诗句来表达对橘子的喜爱。橘子的外观 𐟍Š 橘子的颜色是黄澄澄的，像一个个小灯笼。橘子树美丽得如同仙境。橘子的内部结构 𐟍Š 橘子的果肉清香可口，里面有橘丝。橘子瓣像一个个可爱的娃娃。橘子的味道与营养 𐟍Š 橘子酸甜可口，营养非常丰富。橘子的实用价值 𐟍Š 橘皮、橘叶、橘络有多种用途，富含维生素C。结尾 𐟍Š 邀请读者分享他们对橘子的喜爱。通过这个提纲，学生们可以更好地组织他们的作文，表达他们对橘子的热爱和观察。

小学生作文提纲怎么写？妈妈教你搞定！孩子不会写作文，妈妈们总是很头疼。今天，我就来分享一些实用的小技巧，教你如何帮助孩子搭建作文的框架，让他们的作文条理清晰、逻辑分明！第一步：确定主题 𐟎斥…ˆ，作文的主题很重要。让孩子自己思考并选择一个他们熟悉且感兴趣的话题。这样可以激发他们的创作灵感。第二步：立意 𐟒튧닦„就是文章的中心思想。选取一些小事件、小人物、小现象，通过联想将立意升华，让感情深化。多往深处、宽处、广处想，从个人上升到社会、国家、民族等更高境界。第三步：选材 𐟓– 选材是作文成功的关键。让孩子从生活中取材，历史、现实、未来、所读过的书、大自然、电视、报纸、杂志等都是选材的来源。选择自己熟悉的材料，写起来才会得心应手。第四步：结构 𐟏—️ 结构是谋篇布局的关键。小学生可以先掌握一些常见的结构，比如总-分-总、时间顺序、地点转换、过渡等。引导孩子列出提纲，包括开头、正文和结尾，确保每个部分都有清晰的思路。第五步：内容 𐟓 内容的丰富性是作文得分的关键。鼓励孩子详细描述正文部分，用具体的事例子和各种修辞手法，让语言表达更加丰富多彩。把自己的真情实感融入字里行间，做到寓情于景、寓情于事、寓情于理。第六步：首尾 𐟌𘊩斥𐾥‘𜥺”是小学生比较容易掌握的写作技巧。开头和结尾是阅卷老师关注的焦点，可以加入一些个人的反思或感悟，给人留下深刻的印象。第七步：修改 ✏️ 最后一步，修改打磨，让作文更上一层楼。可以从三方面进行检查：是否围绕主题展开，有没有偏离中心思想？语言是否润色，是否有更生动的词汇或更优美的句式可以替换？结构是否调整，段与段之间是否紧密相连，逻辑是否清晰，层次是否分明？最后，写好的作文可以保存起来，初中还可以重复利用哦！希望这些小技巧能帮到你们，让孩子们的作文水平更上一层楼！

申论最后30天快速提分秘籍大家好，今天我想和大家分享一些关于如何在最后30天内快速提升申论成绩的小技巧，特别是针对那些想要在申论上拿到70+分数的朋友们。无论是申论的小题还是大作文，这些方法都能帮助你在短时间内取得显著的进步。一、申论小题：规范前置词，精炼答案 𐟓 首先，我们来说说申论小题。小题的高分关键在于前置词的使用。前置词是申论小题的核心，用最少的字全面总结答案，让阅卷老师一眼就能找到你的得分点。平时要多提炼材料内容，对照参考答案修改，提高自己的概括能力。同时，积累一些申论规范词也是很有帮助的。按分数划分答题点 𐟒𐊊在书写申论小题时，很多人会遇到找不全点或者多找点的问题。其实，每道小题都有限定字数，所以要根据题目的分数来判断得分点。比如，第一道小题的分数是15分，那么答案应该就在第一或者第二段，找3～4个点即可。如果实际找到的超过3—4点，记得将相近的归纳总结到一起。不要说废话 𐟚늊申论小题一般都有规定的字数，所以不要把材料中的内容照搬到答题卡上。要学会总结概括，尽量不要堆砌材料内容。这需要在日常练习时多对照参考答案或者积累规范词，用最简练的话全面、准确地概括出材料内容。二、申论大作文：学会写提纲，积累素材 𐟓– 学会写提纲，保证文章结构 𐟓 大作文写不出来？那就先学会写作文提纲吧！每周写3篇提纲，一篇大作文。所谓作文提纲就是将大作文的文章结构列出来，写出大概的段落内容中心句。每篇提纲字数大概在100～200字。学会写提纲后，只需要往里面扩充积累的素材或社会热点即可。积累素材，确保内容丰富 𐟓š 积累素材的方式有很多，这里教大家一个高效率的方法。一方面可以通过申论小题的材料积累素材，因为申论小题一般都是一些正向的案例，符合大作文的方向；另一方面，可以通过人民时评精读来积累素材，人民时评一般以社会热点事件点评为主，文章中的表达和热点事件对于申论面试都是很有用的。少听多写 ✍️ 申论不建议听太多的课。经常听课的同学们会发现，听老师讲课时会觉得申论很简单，但自己一写就不知道如何下手。申论要多写，从敢于动笔开始，不要害怕自己写的多差，只要能够完成规定字数就是一个进步，再根据参考答案精修，重复写即可。希望这些方法能帮助大家在最后30天内取得显著的进步！加油！𐟒ꀀ

专四写作必备技巧与名人名言 𐟓š专四写作方法论：审题：在开始写作之前，务必仔细阅读题目，理解题意，明确写作目的。审题是构思文章思路的基础，花时间理清题目要求是非常必要的。列提纲：在考试开始的前15分钟内，列出作文提纲。提纲可以帮助你组织思路，确保文章结构清晰。开头段：开头段通常包括引言、总结材料和个人观点。你可以使用通用的万能结构，例如引言+总结材料+个人观点。总结材料时，抓住中心观点，套入相关句型，不要照抄原文。主体段：主体段应包含至少2-3个分论点。使用分论点句、论证句和小结句的结构，从不同角度论证你的观点。注意统一性和连贯性。总结段：总结段应重申你的观点，并对全文进行总结。使用通用的万能结构，例如“In conclusion / All in all / To sum up”。语言规范性和准确性：避免语法错误，注意用词得体通顺。保持卷面整洁：整洁的卷面给阅卷老师留下良好的印象。多看优秀范文：阅读优秀的范文，学习表达替换、高级词汇和观点新颖的技巧。