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初中英语教学反思新上映_初中英语教学反思10篇免费(2024年11月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

初中英语教学反思

𐟓š初中英语教学反思录（二） 𐟔经过上个月的纪律整顿，课堂纪律明显改善，但近期又有些松懈。这次期中考试的成绩虽在预期内，却也暴露出一些问题。 𐟓Œ从学生们的答题情况来看，基础知识的不扎实仍是一个大问题。有些同学虽然知道答案，但因为细节上的错误而失分，如多一个字母或少一个单词。 𐟒ᦔ𙨿›措施：未来的教学中，我会更加注重基础知识的强化。每上完一个Section，都会总结重点，并让学生分模块整理笔记，以便于复习。同时，每节课后都会听写上一节的知识点，以减少基础知识的失分。 𐟓Œ另外，后进生和优秀生的提升也是需要关注的重点。虽然优秀率与同等班级持平，但平均分较低，主要原因是后进生的分数过低。 𐟒ᦔ𙨿›措施：针对后进生，我会进行分层教学，随时抽查他们的笔记和提问。对于优秀生，则会持续关注他们的学习情况，并给予适当的提醒。 𐟓Œ最后，书写问题也是需要重视的。在作文部分，有些同学的书写质量较差，导致分数较低。 𐟒ᦔ𙨿›措施：未来考试前，我会组织同学们进行作文练习和批改，以提高书写质量和作文水平。通过这次反思，我更加明确了教学中的不足和改进方向。希望未来的教学能够更加高效和有针对性。

合肥市智慧课堂优质课评比活动即将启动合肥市教育部门最近发布通知，将在2024年举办中小学智慧课堂优质课评比活动。这个活动旨在推进数字化赋能教育教学，深化智慧课堂与学科教学的融合，提升教师的数字素养和专业水平，进一步提高智慧课堂教学的实效。活动主题智慧课堂：数据驱动的教学模式创新与变革活动时间 2024年9月1日至2024年12月31日参与人员及分组这次活动面向全市普通小学、初中、高中（包括特殊教育）的教师。民办学校需要通过所在县（市）区参与活动，由各县（市）区统一上报。活动分为小学学段、初中学段和高中学段三个学段进行。小学学段小学学段分为语文组、数学组、英语组和综合组（包括科学、道德与法治、音乐、体育、美术、信息科技、心理健康等），共计4个组别。初中学段和高中学段初中学段和高中学段各设语文组、数学组、英语组、政治组、历史组、地理组、物理组、化学组、生物组和综合组（包括音乐、体育、美术、信息技术、心理健康等），每个学段各有10个组别，共计24个组别。活动流程及形式活动流程包括个人作品上传、学校评审、县（市）区初评和市级决赛。具体要求如下：个人作品上传：9月1日至9月30日，学校按要求组织全体教师参加校级遴选，每位教师至少需上传一份智慧课堂融合应用教学设计及课件。作品形式包括智慧课堂融合应用教学设计（必选，模板见附件1）、课件（必选，限制使用PPT或PPTX格式）、有生授课视频（可选，MP4格式。授课视频要求画面、录音清晰且时长中学不少于40分钟、小学不少于30分钟，视频片头需包含授课教材版本、课题名称、授课教师单位姓名等信息）、教学反思（可选）、其他素材（可选，包括作业单、微课、素材、数字教材等）。参赛课程必须与全市现行教材配套。学校评审：学校按要求组织评审，推荐优秀作品参加县（市）区初评。县（市）区初评：各县（市）区按要求组织初评，推荐优秀作品参加市级决赛。市级决赛：市级决赛将按照相关要求进行。通过这次活动，希望能够促进智慧课堂在教学中的应用，提升教师的教学水平和学生的学习效果。

生物老师必备！7大权威期刊推荐各位生物老师注意啦！今天给大家整理了一份超实用的期刊汇总，绝对是你们评职称、增加履历的利器！这些期刊不仅审核快、性价比高，而且适用范围广，赶紧收藏吧！ 𐟓š《中学生物学》省级月刊收录网站：知网、万方、维普收稿方向：热点与前沿、教学研究、科学探究与实验教学、教学评价、课程与教材研究、教师教育、教学反思、读者俱乐部等。 𐟓š《中学教学参考》省级旬刊字数要求：5000字起发收录网站：知网收稿方向：初中、高中语文、英语、政治、地理、历史、数学、化学、生物、信息技术等学科文章（不收物理）。 𐟓š《生物学教学》国家级月刊收录网站：知网、万方、维普收稿方向：生物科学综述、国家课程标准及实验教材、现代教育论坛、教育教学研究、教具、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动等。 𐟓š《高校生物学教学研究》核心期刊双月刊收录网站：知网、万方、维普收稿方向：生命科学类各专业及相关专业的教学理论研究、课程教学研究、实验实践教学研究、教学管理研究、教材建设与教材评荐、教学资源、国内外比较研究等。 𐟓š《生物学通报》国家级月刊收录网站：知网、维普收稿方向：综述与进展、基础与研究、课堂教学设计、教学实践与交流、测评研究、实验与技术、研究性学习案例等。 𐟓š《教育生物学杂志》核心期刊双月刊收录网站：知网、万方、维普收稿方向：教育学、论著、作者ⷧ𜖨€…ⷨﻨ€…、综述、专家论坛。主要刊登教育生物学领域的研究报告与论文。 𐟓š《中学生物教学》核心期刊旬刊收录网站：知网、万方、维普收稿方向：综述与进展、课改论坛、教学研究、环球视窗、探究与争鸣、教学设计与案例、实验教学、教学链接、教学随笔、备考方略、命题研究、解题辅导、试题分析、生物学与社会等。 𐟓š《现代农业研究》第1批学术期刊省级月刊，8000字符4版起发（含英摘）收录网站：知网收稿方向：农业经济、种植与养殖、农业教育、林业科学、应用技术、作物科学、推广与实践、农机工程与信息技术、生物科学。希望这些信息对各位生物老师有所帮助，有任何问题或者有其他专业需求的可以随时联系我哦！不懂就问，有问必答！

小学教学常规检查反馈总结按照中心校学期初的工作安排，12月27日，中心校对各学校的教学常规工作进行了第二次检查。此次检查除了涉及教师的教学设计、导学案编写、作业建设、听评课活动、教研活动外，还重点督查了学习型学校建设工作落实情况和学校特色课程及体育艺术2+1工作的开展情况，同时对第一次常规检查中存在问题的整改情况进行了再督查。从检查情况来看，各校都狠抓教学常规管理，认真落实学习型学校建设，扎实开展体育艺术2+1工作，大力推进素质教育，积极开展第二课堂，效果明显。现就检查情况总结如下：教案、导学案编写情况 𐟓š 从本次检查的教案及导学案情况来看，大部分教案教学结构完整，内容具体，教学重难点突出，附有板书设计，书写认真。许多教师的教案兼顾教法、学法，针对性强，特色鲜明，比较适合学生年龄特征。值得肯定的方面 𐟌Ÿ 教学目标明确：绝大多数老师能根据所任学科教材特点制定教学目标，体现了新课程理念，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。教学过程详细：大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，体现了自主、合作、探究的课堂教学理念，有很强使用价值。亮点教师：通过检查教案，发现了几位老师的亮点，印象比较深刻。幼儿园大部分老师教案设计都很切合实际，能够根据各班孩子的年龄特点，制定编写比较实用的教案。小学段语文组王耐霞、高果、齐晓娟、王朝阳、李素萍、梁华丽等老师教案设计书写、课后反思等都很合理、认真。小学段数学组牛君凤、李素朋、王耀丽、刘雅雪、朱晓燕等老师教案设计科学合理，教学反思认真具体，能够真正服务教学。英语组大部分老师备课都很认真科学，特别是李邓轩、李变晓、翟素华等老师的教学设计及教学方法值得同科老师学习借鉴。初中段大部分老师教案设计都很科学合理，特别是刘光艳老师的教案可以让我们眼前一亮，看了她的教案能让我们感觉到她在备课时的专注用心。第二小学的安全课教案每个老师都能按照要求结合各班实际编写设计，真正的把安全教育渗透到教育教学中，值得我们各个学校每个教师学习。各学校体音美基本都能设计编写比较新颖科学的教案，但是音乐、美术学科教案还不够详实、合理，需要进一步规范。导学案使用情况 𐟓 在导学案的检查中，大部分老师对导学案的使用都有不同程度的质疑，老师也都有从网上下载的导学案资料，但是使用率不高。关于导学案的编写及使用情况我们可以从实际出发，让其真正能为我们老师的教学、学生的学习服务。存在问题及建议 𐟔 个别教师的教案封面及学生分析、教学进度、学生成绩等内容填写不完整；教学设计内容、步骤不齐全，书写格式布局不美观，不规范。部分青年教师书写格式有待改进。通过这次教学常规检查，我们发现了一些亮点和不足。希望各学校能够认真总结经验，进一步改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实基础。

教师资格证笔试考什么？详细解析在这里！ 𐟌Ÿ 教师资格证笔试到底考些什么呢？让我们一起来看看详细内容吧！幼儿园教师资格证笔试综合素质：主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。保教知识与能力：重点在学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等方面。小学教师资格证笔试综合素质：涵盖职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。教育教学知识与能力：包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等内容。初中、高中及中职教师资格证笔试综合素质：与小学相同，考察职业理念、法律法规、职业道德、文化素养和基本能力。教育知识与能力：主要涉及教育学、心理学及教育法规，侧重于教育基础知识、中学课程、中学生发展心理、班级管理等。学科知识与教学能力：根据所报学科（如语文、数学、英语等）进行考察，包括学科专业知识、课程标准、教学设计、教学实施与评价等。综合素质考试内容细节职业理念：教育观、学生观、教师观。教育法律法规：教育法、教师法、未成年人保护法等相关法律法规。教师职业道德规范：《中小学教师职业道德规范》等。文化素养：涵盖历史、科学、文学、艺术、时事政治等。基本能力：逻辑思维、信息处理、阅读理解、写作能力等。教育知识与能力/学科知识与教学能力细节教育基础知识：教育学原理、心理学基础、教育心理学、教育研究方法等。学科专业知识：各学科具体知识体系、核心概念、原理等。教学设计与实施：教案编写、教学策略、教学方法、课堂管理等。教学评价：学生评价、教学反思、考试与测验等。请注意，考试内容和形式可能会根据国家教育政策的调整而有所变化，具体以当年发布的考试大纲和公告为准。其实考试也不是那么难，只要认真备考，相信大家都能顺利通过！