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二年级下册古诗在线播放_二年级下册古诗必背(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

二年级下册古诗

#教育创作激励计划# 《舟夜书所见》清ⷦŸ妅Ž行小学二年级语文下册古诗学习(14)

《悯农》(其一)唐ⷦŽ绅小学二年级语文下册古诗学习(13)

二年级下册《古诗二首》课堂笔记整理 ### 课堂内容回顾 𐟓š 在二年级下册的语文课本中，我们学习了《古诗二首》。这两首诗不仅语言优美，而且充满了画面感，让人仿佛置身于美丽的自然风光之中。多音字与形近字 𐟓– 首先，我们学习了多音字。比如“泊船”中的“泊”，既可以读作“b㳢€，也可以读作“p卢€。在“湖泊”中，我们读作“p卢€，而在“血泊”中则读作“b㳢€。还有“行”，在“行人”中读作“x㭮g”，而在“银行”中则读作“h㡮g”。此外，还有一些形近字，比如“莲”和“连”，“穷”和“空”，“湖”和“胡”。这些字虽然看起来相似，但在实际使用中却有着不同的意思。近义词与课后题 𐟤” 我们还学习了一些近义词，比如“风光”和“风景”，“青天”和“蓝天”。这些词语虽然意思相近，但在具体使用时还是有所区别的。课后题的第一题是要求我们读诗句，想象画面。比如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗描绘了一幅满湖翠绿的莲叶和娇艳的荷花在朝阳映照下的美丽画面。诗歌赏析 𐟎芊第一首诗是《晓出净慈寺送林子方》，作者是杨万里。这首诗描绘了西湖六月的美丽景色，特别是荷花在阳光下的别样红，给人一种色彩明快、心情愉悦的感觉。第二首诗是《绝句》，作者是杜甫。这首诗描绘了秋天的景象，特别是万里船只都在飞翔的壮观场面，给人一种意境深远、心旷神怡的感觉。个人感悟 𐟒튊通过这两首诗的学习，我深刻感受到了古代诗人对自然景色的热爱和对生活的热情。每当我读到这些诗句时，仿佛也能感受到那种美妙的意境和情感。希望在以后的学习中，我能更加深入地理解和欣赏这些优美的古诗。希望这份课堂笔记能帮助大家更好地复习和巩固知识！

二年级下册语文课本内容一览 𐟓š 教育部审定，2017年使用，全国优秀教材特等奖，义务教育教科书，二年级下册。 𐟓– 目录课文识字古诗二首神州谣村居咏柳 “贝”的故事找春天中国美食开满鲜花的小路口语交际：邓小平爷爷植树口语交际：长大以后做什么口语交际：注意说话的语气语文园地快乐读书吧：彩色的梦读读儿童故事枫树上的喜鹊沙滩上的童话雷锋叔叔，你在哪里我是一只小虫子千人糕语文园地四一匹出色的马语文园地二 𐟓 课文内容古诗二首：村居、咏柳村居：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。找春天：春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，我们也去找春天吧！去看一看，听一听，闻一闻…… 开满鲜花的小路：邮递员黄狗在门口喊：“鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼠先生寄来了一个包裹。鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹,您能帮我看看是什么东西吗?” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼠先生很懊丧。春天来了，鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。邓小平爷爷植树：1987年4月5日,是个令人难忘的日子。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了。邓爷爷精心挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不是很直,连声说：“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。口语交际：注意说话的语气：说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。“我不是故意的!” “我不是故意的。” “阿姨,请您让一下。” “阿姨,请您让一下好吗?” 如果遇到下面的情形,你会怎样说?试一试，注意说话的语气。妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说……上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说……看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说…… 说话的语气不要太生硬。避免使用命令的语气。语文园地：识字加油站、词语句运用、日积月累、书写提示等。快乐读书吧：读读儿童故事：《神笔马良》、《七色花》、《一起长大的玩具》、《愿望的实现》等。 𐟓š 这套教材内容丰富，涵盖了识字、古诗、课文、口语交际等多个方面，适合二年级学生使用。通过这些内容的学习，学生们可以更好地掌握语言知识，提高阅读和写作能力。

二年级语文作业设计：探索大自然的奥秘 𐟌Ÿ二年级下册的语文课本第六单元，真的是让人眼前一亮！这一单元以“大自然的秘密”为主题，收录了《古诗二首》、《雷雨》、《要是你在野外迷了路》和《太空生活趣事多》四篇课文。这些课文不仅有描写自然景观的古诗，还有关于天气现象和太空生活的故事，甚至还有揭秘地理现象的儿童诗。每一篇都充满了趣味性和知识性，真是让人爱不释手！ 𐟌ˆ除了这些课文，单元中的“我爱阅读”板块还补充了《最大的“书”》这篇文章，进一步激发了学生对自然探秘的兴趣。而“写话”部分更是紧紧围绕“大自然的秘密”展开，引导学生们学文、思考、探秘。 𐟍ƒ对于学生来说，关于“自然”主题的课文他们已经接触过多次，积累了一定的知识内容和阅读经验。这一单元的学习更侧重于自然趣味的探索，极大地激发了学生们探秘大自然的积极性。这一单元的设计真的是太棒了，不仅让学生们学到了知识，还让他们对大自然充满了向往和好奇。相信他们一定会爱上这个充满奥秘的自然世界！

二年级下册《晓出净慈寺送林子方》优质课 𐟌𘤺Œ年级下册的古诗《晓出净慈寺送林子方》是一首送别诗，表达了诗人对友人的依依不舍之情。下面是一份超优质的课稿，包含了逐字稿和课件，适合老师在课堂上使用。 𐟓–教学重难点：理解重点词语“无穷碧”和“别样红”的意思。感受诗意，体会表达的情感，感受意境美。 𐟎訯𞥉准备：课文情境图。 𐟓š教学过程：一、复习导入，理解诗题复习李白送别诗《赠汪伦》。导入新课《晓出净慈寺送林子方》。读准字音，特别是翘舌音和平舌音。理解词语“净慈寺”和“林子方”。发现诗题中的秘密：拂晓、荷花、莲叶。二、初读古诗，整体感知自由读诗，注意读准生字。提醒字音，如“毕竟”、“四时”、“映日”。读出节奏韵律，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。三、品读诗境，感受画面想象画面，回到八百多年前的一个夏天。看到什么？用诗句回答。重点读“接天莲叶无穷碧”和“映日荷花别样红”。理解“无穷碧”和“别样红”的意思。想象在朝阳的照耀下，荷花格外红艳的场景。四、创设情境，情感体验现在你从净慈寺出来，送别友人。阵阵荷香迎面而来，你会情不自禁地吟诵这首诗。配乐朗读，全班齐读。五、小结与拓展西湖六月的美景让人流连忘返。四季的西湖都有不同的风景，但六月的美景最为独特。用“毕竟”表达赞叹之情。配乐朗读，感受西湖的美。 𐟎‰这节课通过丰富的想象和情境创设，让学生更好地理解和感受《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意境和情感。希望这份课稿能帮助到各位老师！

1-6年级语文一体化教案精选合集 𐟓š 1-6年级语文教学评一体化设计 𐟓– 一年级语文下册第八单元教案 𐟓– 一年级语文下册第四单元教案 𐟓– 一年级语文下册第五单元教案 𐟓– 一年级语文下册第六单元教案 𐟓– 二年级语文下册第八单元教案 𐟓– 二年级语文下册第七单元教案 𐟓– 二年级语文下册第六单元教案 𐟓– 二年级语文下册第四单元教案 𐟓– 三年级语文下册第八单元教学评一体化教案 𐟓– 三年级语文下册第六单元教案 𐟓– 三年级语文下册第七单元教学评教案 𐟓– 三年级语文下册第五单元教案 𐟓– 四年级语文下册第八单元教案 𐟓– 四年级语文下册第七单元教案 𐟓– 四年级语文下册第六单元教案 𐟓– 四年级语文下册第四单元教案 𐟓– 五年级语文下册第八单元一体化教案 𐟓– 五年级语文下册第七单元教案 𐟓– 五年级语文下册第六单元教案 𐟓– 五年级语文下册第五单元教案 𐟓– 六年级语文下册第六单元教学评教案 𐟓– 六年级语文下册第五单元教案 𐟓– 六年级语文下册第四单元教案 𐟓– 教学评一体化古诗词教案设计因为这是新出的模板，网上找不到完全相同的资源，所以这是几位老师共同编写的。虽然不是很完整，但希望理解并支持。

二年级下册语文古诗与日积月累精选 𐟓œ 古诗二首村居清高鼎拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢柳唐贺知章碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船赋得古原草送别唐白居易离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生悯农唐李绅春种一粒粟秋收万颗子四海无闲田农民犹饿死日积月累星斯日积月累予人玫瑰手有余香时肯帮人急时有人帮与其锦上添花不如雪中送炭年日积月累虎寅丑子鼠牛马龙蛇猴狗日积月累朱熹诚信者夫之结也小信成则大信立月日星期日积月累十四节气歌春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒 𐟓š 这些精选的古诗和日积月累内容，不仅能够提升孩子们的语文素养，还能帮助他们更好地理解和传承中华优秀传统文化。

𐟓š二年级必背古诗15首精选𐟓– 𐟑颀𐟎“二年级的小朋友们，快来背这些必考古诗吧！𐟓š 𐟌𘣀Š梅花》- 王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 𐟌†《登鹳雀楼》- 王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 𐟎㣀Š小儿垂钓》- 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 ❄️《江雪》- 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 𐟌™《夜宿山寺》- 李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 𐟒检Š望庐山瀑布》- 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 𐟌𞣀Š敕勒歌》- 北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 𐟌𑤺Œ年级下册必背古诗：《村居》、《悯农》其一、《咏柳》、《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》、《舟夜书所见》以及《二十四节气歌》。小朋友们，快来学习这些古诗，为二年级的语文考试做好准备吧！𐟒ꢜ耀

二年级语文下册《古诗二首》课堂笔记 𐟓š重点知识总结知识点总结《晓出净慈寺送林子方》这首诗描绘了西湖六月的美丽景色，展现了荷叶荷花与天相接的壮观景象。诗中提到“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，强调了夏季西湖的独特之美。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描绘了荷叶荷花在朝阳映照下的绚丽景象。《绝句》这首诗描绘了春意盎然的画面，表达了诗人愉悦的心情。诗中提到“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，展现了黄鹂和白鹭的生动形象。 “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”描绘了雪山和江面的静谧景象。 𐟓–课堂主旨《晓出净慈寺送林子方》通过描绘西湖的美景，表达了诗人对友人的依依不舍之情。诗中的荷叶荷花与天相接的景象，展现了诗人对自然美景的热爱。《绝句》通过描绘春天的景象，表达了诗人对春天的喜爱和对美好生活的向往。诗中的黄鹂、白鹭等动物形象，增添了诗歌的生动性和趣味性。 𐟎訯𞦖‡赏析《晓出净慈寺送林子方》诗中的“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”强调了夏季西湖的独特之美。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描绘了荷叶荷花在朝阳映照下的绚丽景象。《绝句》诗中的“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”展现了黄鹂和白鹭的生动形象。 “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”描绘了雪山和江面的静谧景象。通过这两首古诗的学习，学生们不仅能够欣赏到美丽的自然景色，还能感受到诗人对自然和生活的热爱。希望同学们能够珍惜课堂时间，认真听讲，积极发言，共同进步！

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