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松鼠ppt前沿信息_《松鼠》课文资料(2024年12月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

松鼠ppt

𐟌Ÿ幼儿园中班语言活动《谁的尾巴》全解析𐟌Ÿ 活动名称：《谁的尾巴》活动领域：中班/语言活动目标： 1️⃣ 通过观察和讲述，引导幼儿了解动物尾巴的特征，理解儿歌内容，感受儿歌的结构。 2️⃣ 培养幼儿喜欢小动物及乐于助人的品质。活动准备： PPT课件、小动物卡片若干。活动过程：一、活动开始找尾巴师：有一群小动物听说我们班的小朋友喜欢帮助别人，它们想请小朋友帮帮它们。看，是谁需要帮忙呀？ (PPT课件逐一出示：猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀，幼儿说出它们的名字) 师：你知道他们需要我们帮什么忙吗？幼儿回答

龙猫PPT秘籍：文字图片结合这次我们制作的是竖版PPT，当然也可以根据需要调整为横版。首先，我们需要对文字进行矢量化处理，这样可以让文字看起来更加专业和清晰。接下来，我们使用两个相同的图片，通过调整阴影来重叠，这样可以创造出一种特殊的效果，适用于各种介绍场景。最近，我重新观看了宫崎骏的经典动画电影《龙猫》。与第一次观看时不同，现在的我更加怀念小时候的时光，也对未来充满了恐惧和悲伤。尽管《龙猫》是一个充满悲伤的故事，讲述了家庭贫困、亲人病重、孩子走失、房子破败等情节，但宫崎骏总是能在故事中为我们擦拭泪水。《龙猫》中的画面充满了希望和温暖。满屋的灰尘、蠢萌的精灵、橡树果子是松鼠送来的礼物、葱笼微光的夏日田园，以及小月和小梅在蹦蹦跳跳中赶走那些不安和霉运的场景，都让人怀念不已。这些画面用悠闲的方式讲述着一个充满热情与美好发展的故事，让人感受到温暖和柔软。经典语录“或许你没有遇见，但这世界上真的有很多美丽的东西，生存在这个世界上是值得的”，这句话不仅是对生活的赞美，也是对未来的美好期许。

幼儿园语言课《谁的尾巴》公开课教案 𐟐Ÿ𐟦Š𐟐榴𛥊觛‡：通过观察和讲述，引导幼儿了解动物尾巴的特征，理解儿歌内容，感受儿歌的结构。培养幼儿喜欢小动物和乐于助人的品质。 𐟓š𐟖𜯸活动准备： PPT课件；小动物卡片若干。 𐟎‰活动过程：开始部分找尾巴师：有一群小动物听说我们班的小朋友喜欢帮助别人，它们想请小朋友帮帮它们。看，是谁需要帮忙呀？（PPT课件逐一出示：猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀，幼儿说出它们的名字）师：你知道它们需要我们帮什么忙吗？幼儿回答。基本部分那我们就来帮它们找尾巴吧！（出示PPT课件）你知道这些尾巴是谁的吗？幼儿小组讨论。

小班语言活动《动物的神奇雨伞》全套资料 𐟌ˆ活动目标： 1⃣️通过观察图片，学习用一定的句式描述画面内容，掌握一些常用动词。 2⃣️在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容。 3⃣️关注动物避雨的方式，激发幼儿热爱大自然的情感。 4⃣️学习有序、仔细的观察图片，理解图片内容，并用较清楚的语言描述图片。 5⃣️萌发对文学作品的兴趣。 𐟌ˆ资料明细☞动态PPT课件+教案+反思+设计目的 [第1张图片中的文字]: 幼儿园公开课小班语言《动物的神奇雨伞》配套资料齐全 [第2张图片中的文字]: PPT预览图动物的神奇雨伞小班语言 [第3张图片中的文字]: PPT预览图谷雨突然天空下起了雨,那我们下雨的时候用什么来避雨呢？森林的小动物用什么避雨呢？哗啦,哗啦，下雨了；小鸟飞到树枝上,大树伞! [第4张图片中的文字]: PPT预览图小兔跳到蘑菇下,蘑菇伞! 小鸡钻进妈妈的翅膀下,妈妈伞! [第5张图片中的文字]: PPT预览图瓢虫飞在花瓣下,花瓣伞! [第6张图片中的文字]: PPT预览图小鱼钻进荷花下，荷花伞! 蚂蚁爬进树叶里, 树叶伞! [第7张图片中的文字]: PPT预览图乌龟和松鼠找不到雨伞真着急! 嘿!小甲壳、大尾巴是最好的雨伞吗！图谱

幼儿园秋天公开课：多彩的秋天 𐟍一、活动目标：知识目标：通过观察画面，了解散文内容，感受秋天大自然的色彩变化。能力目标：尝试根据散文的句式结构进行仿编。情感目标：感受秋天色彩变化的美，激发幼儿探索大自然的兴趣。 𐟍二、活动准备：知识准备：幼儿初步了解秋天色彩的变化。物质准备：草地、枫叶、银杏等景物的PPT；大雁南飞、刺猬背果子、松鼠找果子等图片；每人一张和爸爸妈妈寻找秋天变化的图片。 𐟍三、活动过程：畅谈秋天的变化感受秋天景色的变化欣赏PPT，感受小草变黄、树叶变红、菊花盛开等秋天的美景。感悟散文中秋天的美游戏：寻找秋天里的变化游戏中的秋天请几名幼儿参加游戏，寻找图片。师幼一起欣赏散文句式。全体幼儿集体游戏，寻找关于秋天变化的图片。师幼共同欣赏找到的秋天图片。我眼中的秋天畅谈幼儿眼中的秋天。引导幼儿尝试用散文的句式说一说自己眼中发现的秋天。继续寻找秋天的变化

动物尾巴大揭秘：谁的尾巴像什么？ 𐟐’𐟦Š𐟦…𐟦‡𐟦š 活动目标：通过观察，了解动物尾巴的特征。尝试用一问一答的方式学说儿歌。感受儿歌的韵律和有趣的问答结构。 𐟓š𐟖𜯸 活动准备： PPT课件小动物卡片若干 𐟔 活动过程：找尾巴师：有一群小动物听说我们班的小朋友喜欢帮助别人，它们也想请小朋友帮帮它们。看，是谁需要帮忙呀？幼儿回答基本部分找尾巴师：那我们就来帮它们找尾巴吧！（出示PPT课件）你知道它们是谁的尾巴吗？幼儿小组讨论个别幼儿找尾巴，并说说是谁的尾巴。（装上尾巴）互相讲述小动物尾巴的特点。幼儿交流：小猴的尾巴长的什么样？（细细长长的。）小兔、小松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的尾巴长的什么样？（小猴的尾巴细细长长的；小兔尾巴短短的，小松鼠的尾巴大，像把伞；鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯；孔雀的尾巴像把扇。）教师小结，帮助幼儿掌握长、短、扁、弯、像把伞、像把扇等词。学儿歌师：现在你知道这些动物尾巴的样子了吗？下面老师来考考你们。师：谁的尾巴长？幼：猴子的尾巴长。师：谁的尾巴短？幼：兔子的尾巴短。师：谁的尾巴像把伞？幼：松鼠的尾巴像把伞。师：谁的尾巴扁？幼：鸭子的尾巴扁。师：谁的尾巴弯？幼：公鸡的尾巴弯。师：谁的尾巴像把扇？幼：孔雀的尾巴像把扇。师：小朋友真聪明，一下子就记住了，刚才小动物问能不能帮它们将这编成儿歌？出示PPT，按顺序师生共念编的儿歌一遍。师：这么好听的儿歌还缺什么？（名字）我们来帮它取个好听的名字吧！师：小朋友帮小动物编的儿歌真好听。下面我们一起来朗诵。以问答方式朗诵儿歌。和幼儿一起分析儿歌结构。创编儿歌师：小朋友们念的很好，而且答的很好。有些小动物听小朋友朗诵的儿歌真好听，也想请小朋友帮它们编儿歌，愿意吗？师：这是谁？（PPT图片：小老鼠、大象和狐狸）它的尾巴是什么样子的？（长）谁会模仿儿歌中的句子来为小老鼠编一编？师：看，桌子上还有很多小动物在排着队请小朋友帮它们编儿歌呢，我们快点开始吧！幼自由取动物卡片，鼓励幼儿大胆地为动物编儿歌。幼儿交流结束部分请幼儿与同伴相互交流，说说自己为小动物的编儿歌。

幼儿园中大班数学公开课《5的分解与合成》 𐟎‰活动目标： 1、通过多种活动，让幼儿感知5的分解与合成，知道5有4种分法。 2、了解哪两个数合起来是5。 𐟎‰活动准备： 1、熟悉1—5，具有4的分解与合成的经验。 2、数字资源：5的合成与分解的课件PPT。 𐟎‰活动过程：一、情景导入，激发幼儿对5的分解的兴趣。 ——出示PPT课件：“今天小松鼠和小刺猬来到了小兔子家里做客，小兔子非常高兴，给他们准备了很多好吃的。让我们一起来看看吧。” ——师：先来看看小兔子都准备了哪些好吃的？ ——请幼儿分别数一数有多少个？

幼儿园中班动物猜猜猜公开课教案 𐟎蠦•™学目标：了解爱护小动物的方法。乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。能模仿小动物的形象，正确分辨各个动物的不同特征。熟悉生活中常见的动物的形象及它们的主要特征。 𐟓š 教学准备： PPT课件 A4纸画笔 𐟔 教学过程：一、谈话导入活动，激发幼儿兴趣请幼儿说一说自己最喜欢的动物朋友。最喜欢的动物朋友是那个呀？你为什么喜欢它？二、出示幻灯片，引导幼儿认识不同动物的名称及外形特征播放幻灯片动物，请幼儿认真观察图片。熊猫：大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，大熊猫是我们的国宝。兔子：长着一对长长的耳朵，张小嘴巴特别有趣，是“丫”字形的，四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳，小小的尾巴远看像个小绒球。大象：大象的体形非常巨大，连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重，跑起来很慢，可它鼻子很长，再重的东西它都能举起来，那宽大的耳杂好似两把巨大的蒲扇，扇起来可凉快了，大象的腿像四支又长又大的柱子，尾巴有点粗，像条粗大的绳子。松鼠：松鼠是一种喜欢爬树的小动物，身体细长、性情温柔、活泼可爱分讨人喜爱。松鼠长着毛茸茸的长尾巴会抱着松果，松鼠的嗅觉是比较灵敏的，能够辨别一些松果内有没有果实。三、听声音，猜猜它是谁有一对长耳朵，喜欢吃胡萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。猜猜是什么？身体很高大，有一个长鼻子，小朋友猜猜我是谁？长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，猜猜是谁？长着毛茸茸的大尾巴，喜欢吃松果的，小朋友猜猜是谁？四、一起画一画让幼儿参与起来，一起画一画这些可爱的小动物。

𐟐𞰟恰ŸŽ⧴⥊觉駉™齿的奥秘 𐟌ˆ 动物牙齿的多样性 ✅ 活动目标： 1️⃣ 发现动物牙齿的独特之处。 2️⃣ 了解牙齿形状与动物功能的关系。 3️⃣ 尝试根据动物牙齿的特点创作儿歌。 𐟌𘠦𔻥Š襇†备：《谁的牙齿》PPT教案 𐟌𑠦𔻥Š訿‡程：一. 探索牙齿的多样性 𐟑 出示“谁的牙齿”组图，鼓励幼儿猜测牙齿的主人，并发现它们的形状各异。 𐟑‰ 提问：猜猜这是谁的牙齿？它的牙齿有什么特点？（尖锐的/宽阔的/细长的......） 𐟓š 小结：动物的牙齿形状各异，有的平钝，有的尖锐，有的长着大门牙，还有的牙齿长在嘴巴外面。二. 了解牙齿形状与功能的关系 1. 出示“动物的牙齿-1”组图 𐟑‰ 提问：为什么松鼠没有平钝的牙齿？如果它的牙齿很钝，还能轻松打开坚果吗？

《森林运动会》有哪些动物参赛？ 𐟎‰ 活动目标：让幼儿能够看图描述小动物们参加的运动会项目。通过活动丰富幼儿词汇，如“跑”、“爬”、“跳”等。 𐟏‹️‍♂️ 活动准备：经验准备：幼儿已了解一些动物的名称和主要生活习性；活动前有跑、跳、爬等运动的经验。物质准备：PPT“森林运动会”；思维导图操作板块；动物图片若干。环境创设：运动会情境。 𐟏ƒ‍♀️ 活动过程：热身运动：森林运动会即将开始，我们赶紧做热身运动，跟着老师一起跑跑跑...（跑、跳、爬）讨论热身运动：谁来说一说刚才我们都做了哪些热身运动？（跑、跳、爬）和我一起说跑跑跑、跳跳跳、爬爬爬。观看运动会：PPT展示森林运动会的场景，让幼儿观察并描述动物们的运动项目。讨论动物项目：哪些动物参加了哪些项目？如兔子跑步、松鼠跳高、猴子爬树等。思维导图操作：提供思维导图操作板块，让幼儿根据PPT内容整理出动物和它们参加的项目。动物图片展示：展示动物图片，让幼儿进一步了解这些动物的生活习性和运动项目。通过这些活动，幼儿不仅能够了解动物的生活习性，还能在互动中学习到新的词汇和表达方式，提高语言能力。