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班规及惩罚措施在线播放_班规及惩罚越狠越好(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

班规及惩罚措施

新班主任开学第一周必做的6件事大家好，我是团团老师。今天想跟大家聊聊，作为新班主任，开学第一周你需要抓住的几个关键点。如果你也刚刚接手一个新班级，那么这些小技巧可能会对你有所帮助。第一次见面 𐟑‹ 首先，第一次见面非常重要。你需要给学生留下一个严肃的印象，让他们知道你是个“不好惹”的老师。这样不仅能让学生对你保持一定的敬畏，还能为后续的工作打下基础。从你走上讲台的那一刻起，就要展现出一种君临天下的气场。扫视全班，安静地凝视几秒钟。如果有同学敢交头接耳，那就抓住这个机会，好好批评一番。记住，不要侮辱学生，但一定要让他们知道你的底线。如果学生表现正常，可以在讲班级常规的时候，多说一些反面案例及后果。每说完几条，就可以随机提问，给学生来点心跳加速的刺激。如果学生回答不上来，那就继续你的“show time”。第一次班会 𐟓‹ 第一次班会是对第一周的总结，做得好的地方可以夸夸，但主要是点出班级出现的一些不好的现象。明确班规，制定班级纪律以及惩罚措施。一定要打印出来张贴到班级的宣传栏里，让每个同学都能看到。第一次班委告状 𐟑颀𐟏능𝓧�”第一次向你告状时，一定要重视，要及时处理，给足班干安全感。告诉所有学生“老师不在的时候，一切都要听班干的”，帮助班干部树立威信。这样，时间久了，班主任就可以慢慢放手，将一些时间段的班级管理交给班干了。当然，班干犯错了，班主任要以更严格的姿态进行教育。第一次违规处理 𐟚芩‡到第一个违纪者，一定要严肃处理，让那个学生看到老师对待规则说一不二，对于犯错没有宽缓之说，感受到班规纪律的权威。批评教育时不要一直输出，来点无声的对视。让他明白事情已经真的很严重了，我现在很“无语”！第一周跟班 𐟕𕯸‍♂️ 第一周真的很重要，班主任要勤查勤转，让学生知道班主任会突袭，被抓住就惨了。第一周，班主任尽量和任课老师都打个照面，沟通一下，了解一下班级的初步状态。最后，我想说，我们的出发点是关爱学生，但是有些爱可以慢慢传递给学生。从长远来看，起步阶段，我们不妨做一个“凶老师”。希望这些小技巧能帮到你，让你的班主任之路更加顺畅！

小学教师击碎学生头骨，刑事拘留引发关注最近，一起小学教师击碎学生头骨的事件引起了广泛关注。据家长反映，男教师宋某某在课堂上用三角板击打了孩子的头部，导致孩子头部受伤。家长赶到医院后发现，孩子需要进行开颅手术。经过近5小时的手术，孩子头骨内的异物被取出，但仍处于危险期。目前，事件仍在进一步调查中，需要确定是故意伤害还是过失致伤。不同的情况会有不同的处理方式。在日常教学活动中，教师们应该注意规范自己的言行。根据《中小学教育惩戒规则（试行）》第12条，教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；因学业成绩而教育惩戒学生；因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；指派学生对其他学生实施教育惩戒；其他侵害学生权利的行为。对于违规违纪的学生，教师可以使用哪些惩戒措施，也有明确规定：《规则》第八条规定：教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：点名批评；责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；一节课堂教学时间内的教室内站立；课后教导；学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。希望此事能够得到妥善处理，避免更多疑问和不安。

𐟓š新班主任必学：如何立威于学生之中𐟓š 新班主任们注意啦！𐟑颀𐟏렦ƒ𓨦在班级中树立威信，让学生真正遵守规则，形成班级凝聚力吗？那就一定要学会“立威”！𐟌Ÿ 𐟔堧닥聧š„重要性：人性是复杂的，让学生对你产生敬畏之心，才能真正让他们遵守规则。立威是班级管理中的关键，越早进行越好！ 𐟓… 立威的时间点：最初一两个月是关键时期，要在这段时间内展示你的底线，让学生感受到你的威严。 𐟓⠧닥聧š„场景：在班会课上，当班主任进入教室时，如果学生还在乱哄哄的，你可以盯住他们3分钟，让他们感受到你的目光。找出学生身上的小毛病，如发型、地面卫生等，虽然这些事情看似小事，但你的态度要坚决！ 𐟓 总体案例：开学第一天，我向全班同学宣布了常规制度及违反后的处罚。迟到、不交作业、自习课说话、打架顶撞老师等行为都会被公示在教室后墙。若一周内违纪达到两次，周五放学时需请假，家长需来学校说明情况。第二周开始执行，虽然过程中会出现问题，但同学们的规则意识逐渐增强，班级面貌焕然一新。我在学生中也逐渐树立了威信。 𐟓ž 与家长沟通：遇到连续违纪的学生，我会主动与家长沟通，解释班规的初衷，分析孩子的优点和差距，并帮助家长找到缩小差距的方法。这样家长会理解并支持我的教育理念。 𐟒ꠥš持原则：即使学生连续十次违纪，我也会十次与家长和孩子当面沟通。这样不仅能维护班级秩序，还能让学生感受到我的坚定态度。 𐟔„ 立威手段：开学之初就制定好班规，并明确惩罚措施。班规的推行要有循序渐进的过程，给学生适应期。同时，打好家校沟通的基础，让学生习惯与老师沟通。对于学生初期出现的问题，要反复抓，抓反复，展现给学生的坚定态度。把主犯抓出效果，树立威信。

初中班规：这些惩罚也太有趣了吧！初中班规设计得真是太有趣了！以下是一些有趣的惩罚措施，简直让人哭笑不得： 𐟕’ 迟到：第二天要第一个到教室，在门口迎接同学。 𐟤𜢀♂️ 打架：给对方写一封三百字的赞美信。 𐟗㯸说脏话：当天背诵3条名人名言，第二天到老师处默写。 𐟤‰𐤹𑨯𞥠‚秩序：课后在座位上模仿木头人静坐6分钟。 𐟘” 上课做小动作：课后在老师注视下端坐6分钟。 𐟧頧Ž馉‹工折纸：撕纸乱丢，课间搞教室卫生6分钟。 𐟓š 不按时完成作业：第二天上午放学前补完作业，并写一份50字以上的说明书。 𐟏ƒ‍♂️ 放学排队时讲话或打闹、插队：先看同学们排队6分钟，同时排到队伍最后一个回家。 𐟧𙠥𚧤𝍥‘襛𔨄乱：去办公室帮老师打扫垃圾，倒垃圾。 𐟤— 和同学闹矛盾：和闹矛盾的同学紧紧拥抱1分钟（异性换手拉手对视1分钟）。 𐟤ᠥš课间操不认真：模仿搞笑的图片凹造型。 𐟒ƒ 上课随意下座位、起立：当着全班同学的面上台跳舞。 𐟓– 课堂上偷看课外书：当众向同学们分享这本书，站上讲台进行介绍并分享读书心得。 𐟏ƒ‍♂️ 上课不认真听讲：操场边跑步大喊：“我爱运动，运动着迷；我爱学习，学到痴迷”。 𐟤력…觏�𞥠‚表现差：立刻停止讲课，全班静坐。 𐟖‹️ 写作业潦草：和老师一同批改字迹潦草的作业本，再对比字迹工整的作业本。 𐟓š 早读不出声：大声领读早读一次。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧Š露婇错误：直接请家长到校一日游。 𐟘𙠤𘍨œŸ做眼保健操：让学生做5个不同的鬼脸，逗笑全班。 𐟎䠤𘊨ﾨ𜚧𝚦‰“预备铃的时候站在教室门口喊“欢迎光临”。 𐟍‹ 上课吃零食：次日当着全班微笑着吃两片柠檬。 𐟏ƒ‍♂️ 上课睡觉：罚和老师一起跑步运动，跳绳。 𐟓š 不爱护书本：当周禁止借阅班级图书角的课外书，并担当一周图书管理员。 𐟧𙠤𘍨œŸ打扫卫生：当讲台美容师一周。另外，当孩子犯错时，需进行思过抽奖，在抽奖箱里任意抽一张券：当众表演券：当众表演一个节目。学会赞美券：赞美老师3分钟。练字体验券：全班同学名字默写一遍。资格消失券：取消兑奖两次。当众表演券：鸭子步在班级里走圈。课文背诵券：单腿站立背诵指定课文。教师贴贴券：课前5分钟去接老师们来教室上课。学会赞美券：夸随机5位同学的10个优点。教师贴贴券：给当天的每个老师接杯水并说句老师辛苦了。问题回答券：本节课回答5次老师的提问。这些班规不仅有趣，还能让学生在欢乐中学习，真是个好办法！

去年考教师编，从稀烂到绝妙，只花了半个月 1.教学问题 ①应充分备课，钻研教材，把握教学目标与重难点 ②尊重学生，建立新型民主师生关系 ③加强反思，管理好自身情绪，运用教育机智 ④了解学生的兴趣爱好，提升课堂趣味性 ⑤了解学生水平 ⑥合理安排教学时间，严格把控教学节奏 ⑦关注学生，分层教学 ⑧优化教学内容，增强趣味性 - 2.班规、惩罚条款 ①惩罚内容应公开讨论，民主决议而产生 ②惩罚措施要适当 ③制度惩罚条款要根据班级情况灵活调整 ④班规制度要监督落实 ⑤面向全体学生 - 3.教学改进建议 ①精准把握教学重难点 ②提问环节紧扣重点 ③教学活动可采用 ④教学形式可采用 - 4.对待问题学生 ①与xx沟通/谈心，因势利导 ②组织丰富多彩的活动，增强学生人际交往能力 ③合理组织课堂活动，吸引学生注意力 ④协调家校教育影响，促进学生行为转化，健康发展 ⑤用发展的眼光看待学生，因材施教 ⑥发挥教师的教育机智 ⑦多方合作，共同教育 - 5.教师间的沟通 ①了解和研究学生 ②结合了解的情况，分别沟通 ③召开研讨会，协调对策 ④指导家庭辅导方法，家校共育 - 6.突发师生矛盾 ①安抚师生情绪，协助教师顺利完成课堂教学 ②调查事情经过，化解师生矛盾 ③开展主题班会，进行xX教育 ④反思自身工作，加强xx沟通 - 7.学生之间发生矛盾 ①安抚家长情绪，防止事态扩大 ②了解事情真相，公平民主处理 ③创造机会，化解矛盾 ④开展纪律教育，引导全班 ⑤家校合作，持续沟通 - 8.与家长沟通 ①尊重家长，学会倾听 ②加强对学生的了解，做好与家长沟通的前期准备 ③指出具有针对性的建议，展示教师的育人能力 ④及时反映学生存在的问题 ⑤畅通联系渠道，多种方式实现家校沟通 ⑥委婉指出家长不正确的教育观念，并给出针对性的建议 - 综应都是主观题，要灵活运用所学的理论知识，我当时是跟着雷君招教课总结做题思路和答题模板，然后刷真题练，结合具体问题套用模板，蕞后比照着答案找出自己的问题，有针对性地学習，做题思路很快就建立起来了！ 𐟤—我是去年事业编上岸的，现在在图书馆工作。备考的时候一直在高途公考学习，那里的老师讲课专业，而且还课后监督，对于我这个不够自律的人来说真的很适合#高途教育##高途公考#

带差班的那些事儿：如何搞定纪律问题带到第四届学生了，说实话，没带过一个省心的班。每个班都有一本难念的经，没有一个十全十美的班，也没有一个班能让你无可挑剔。只能安心带好手上这一个。就拿我现在这个班来说吧，基础极差，基础好的孩子屈指可数。开学时上课纪律特别差，现在安静多了，但他不讲话了，他走神儿了。差班要变安静，我做了以下几点，供新入职的老师们参考：班规必须要有！𐟓œ 每条班规都要有相应的惩罚措施。𐟒‰ 要有人来执行这些规定。𐟑♂️ 脾气要捉摸不定，行踪要神出鬼没。𐟑𛊧�„必须定！𐟓œ 每个孩子提供一条班规，举手表决，三分之二人同意就通过。这样大家都有参与感，觉得这个班规是大家一起定的，而不是老师强加的。每条班规要有相应的惩罚措施。𐟒‰ 由我提出，学生补充，取得大部分人同意就定稿。惩罚一般有：取消课间活动、抄写背诵内容、打扫卫生等等。这样孩子们知道违反规定会有什么后果，自然会收敛一些。要有人来执行这些规定。𐟑♂️ 设立很多个职位：5个值日班长、眼保健操监督员、课间文明监督员、自习课纪律管理员、早读领读员、路队长等等。将所有违规情况写到当天的班级日志上，班级扣分了就可以倒查到个人，我也经常往班上去走走随机逮“违规人员”。脾气要捉摸不定，行踪要神出鬼没。𐟑𛊤𘍥—𖥏‘疯很有必要，小孩子会看碟下菜，欺软怕硬。总体带班风格应该是“刚中带柔”“恩威并施”，不要让孩子觉得你好说话，也不要让他们觉得你太恐怖、不近人情。亲其师，信其道。让孩子听话，先让孩子愿意靠近你。带差班嘛，心态好什么都好。几千块工资的工作，自己的命运都扭转不了丝毫，怎能妄想为那么多孩子逆天改命？每个人都有自己该去的地方。

如何成为学生又爱又怕的温柔班主任？ ✨碎碎念𐟓 最近有朋友问我，即将成为班主任，自己平时很温柔，担心学生不怕自己。其实，温柔并不意味着没有威信，相反，温柔中带有原则和智慧，才能让学生既爱你又敬你。以下是我总结的一些小经验，希望能帮到你！ 𐟌€公平公正⚖️ 作为班主任，处理问题时一定要公平公正。不能因为学生成绩好就偏袒，也不能因为学生经常犯错就额外惩罚。这样才能赢得学生的信任和尊重。比如，手机问题，一旦发现一律保管到毕业，不管学生如何求情保证！ 𐟌€用规则管人在新班级建立之初，就要形成班规，培养好班干部队伍，落实好值日班长制度。登记在管理日志上（图5），并根据班规将奖励和惩罚措施落实到位。这样用制度管人，学生自我管理，可以避免很多不必要的矛盾。比如，学生犯错后让其明白，不是老师要惩罚他，而是他违反了班级的约定𐟚룀‚ 𐟌€真心❤️爱集体只有亲其师，才会信其道。所以作为班主任，首先要爱自己的班集体，真心❤️每一位学生，让学生感受到你是为他们好，爱他们的。他们会更信服，也更愿意听你的建议。比如，我会在一些特殊节日，给班集体准备惊喜，精心准备礼物𐟎。平时也会关心每一位学生，找他们聊天，关注他们的情绪变化。 𐟌€温柔但有原则高中班主任不一定非要凶巴巴的，特别是温柔的老师，假装板着脸也很别扭。坚持原则才是建立威信的关键。平时可以和学生和谐相处，微笑对待。但是在学生违背规则，犯了错误时，要按规则处理，不能退让。比如手机问题，发现一律保管到毕业，不管学生如何求情保证！希望这些小技巧能帮你成为学生又爱又怕的温柔班主任！𐟒ꀀ

如何有效执行班级积分惩罚制度？在上一篇文章中，我们讨论了班级积分制度的实施方法，今天我们来详细探讨一下如何执行惩罚部分。 𐟒œ积分惩罚政策： ❤️准备物品：班级行为警告单、惩罚具体内容惩罚的目的是为了规范孩子的行为，而不是单纯地惩罚他们。孩子们的自控力较差，经常会触碰红线。班级中的孩子大致可以分为三类： “乖孩子”：文静、话少、做事认真，几乎不会扣分。 “墙头草”：班风好时他们就学好，班风差时他们就是助推器。 “破坏者”：整天在学校里捣乱，违反班规甚至蔑视规则。无论班级多么难管，首先要相信每个孩子都有一颗向好的心。即使是口无遮拦的孩子也希望得到认可。因此，我们要减少生气，经常说些“甜言蜜语”给他们。 “老师会给你们机会，相信你们都是能做好的” “很多同学都匿名表扬你，也很支持你做这件事” 批评时也要减少负面评价，而是用痛心疾首的语气表达失望： “这真的是一个很好的机会，你有点让我失望” 对待调皮鬼千万不要站在对立面，激起他的逆反心理。就像我带的小学生，发起疯来都不知道自己在做什么。你一个成年人怎么斗得过这不懂事的娃？ 𐟒š具体操作步骤： 𐟔”1. 扣分每扣5分需完成一页练习册。 𐟔”2. 累计超过15分就要抽取一次班级惩罚。 𐟔”3. 接近期末，积分还是负数平时成绩等级就是D。 𐟔”4. 触犯班规底线的行为，比如打架、辱骂、肆意发泄情绪，造成严重后果的，需要填写“班级行为警告单”，拿回家给家长签名，写好反思。孩子们虽然会违反班规，但他们的内心都是渴望被认可和表扬的。对于讲废话、影响老师上课、讲脏话、不认真完成作业等行为，直接扣除积分，就是对这些行为的提醒和惩罚，不必上纲上线。通过这些措施，我们希望孩子们能够逐渐养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、有序的班级氛围。

学生上课总迟到？班主任该如何应对？𐟤” 学生上课迟到，老师的第一反应可能是生气，但别急着发火，先了解原因再对症下药吧。学生迟到的原因有哪些？𐟤” 厌学情绪：有些学生对上学有恐惧感，一想到要去学校就心烦。家长管教不当：家长过于溺爱孩子，或者孩子晚上玩手机，早上起不来。突发事件：堵车、天气不好、家里有急事等，这种情况在所难免。老师该如何对待迟到的同学？𐟑颀𐟏늦‰“招呼后悄悄回座位：迟到的同学和老师打招呼后，悄悄回到座位坐下听课，不要影响全班的听课秩序。课后询问原因：老师下课后要询问迟到的原因，偶然迟到的话，让学生知道迟到是不对的，以后如果预见会迟到，请家长提前告知、请假。如何处理长期迟到的学生？𐟤𗢀♂️ 厌学导致的迟到：班主任老师要让学生填写说明迟到的原因以及到达的时间，并及时反馈给家长，和家长做沟通，保留沟通记录。发现异常情况及时和学校领导汇报。同时，老师也要积极进行心理辅导，和学校心理老师联系。家长不会管理：大多数学生迟到是因为家长溺爱孩子，孩子的依赖性特别强。遇到这种情况，我会和家长沟通，早起家长只要做好早点，至于起床不要吼、不要喊、不要骂。如果迟到就到学校接受惩罚。让孩子学会独立。制定班规：长期迟到（一周内迟到2次以上），惩罚方法可以是批改全班听写或者连续打扫三天卫生。及时表扬：如果学生坚持一段时间按时上课，可以利用班会和家长群及时表扬和激励学生。总之，对待学生迟到问题，关键是要了解原因、对症下药，既不能盲目生气，也不能忽视不管。希望这些方法能帮到你！𐟒ꀀ

班上有两名同学课堂打瞌睡，惯犯，被监控拍到，按规定扣除班级量化分十分，这分数意味着在全校班级量化排名中靠后，甚至可能被通报。真是屡教不改，非常生气，不仅遵照班规班约，让他们写800字反思书，各自扫地五天，而且让他们必须站着上课和自习，周期为一个星期。写反思书他们已经疲乏了，打扫卫生也疲乏了，不再像以前一样可以起到明显的震慑作用，需要给惩处措施和强度加点料了，希望罚站一个星期的惩罚，可以让他们调节好自己的作息时间，以最好的精神状态面对课堂。