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理论素养最新视觉报道_理论素养指的是什么(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

理论素养

「闽科有料」为推动学校团组织的建设，进一步提升基层团干部的政治理论素养和业务能力，强化团干部的实践锻炼[打call][打call][打call]。11月30日，校团委分别于康美校区图书馆学术报告厅和美林校区阶梯教室101开展2024-2025学年基层团干部业务能力培训班[努力][努力][努力]。此次培训由校党委组织部部长庄天怀、校团委书记曾荣根以及校团委兼职副书记、马克思主义学院教师黄鑫英分别担任主讲，为基层团干部们提供一次宝贵的学习机会[送花花][送花花][送花花]。此次培训课程的顺利开展，不仅能提高团干部履行职责的能力，还能使基层团干部更好地理解学校全团重要部署的深层次意图和根本性要求[哇][哇][哇]。通过系统的学习和交流，有助于学校的团学工作再上一个台阶，为团组织的发展贡献力量，共同推动学校团组织的繁荣发展[爱你][爱你][爱你]。

马克思主义者需具备高理论素养 20世纪，随着世界历史的变迁，马克思主义理论与中国实际相结合，取得了革命性的胜利。然而，这种胜利的代价之一是理论原则与战略战术的混淆，以及对理论研究的实用主义态度。𐟌 当世界历史发展出现新的不平衡时，缺乏新的有效理论武器的问题凸显出来。阿尔都塞曾指出，共产党人可能并非马克思主义者，因为成为共产党人只需政治信念，而马克思主义者则需要从理论上阐明这种信念的可靠基础。𐟓š 如果缺乏理论研究传统，就会陷入重复教条的马克思主义或理论上的自发主义，任由新引进的各种理论支配自己。𐟔„ 因此，做一个马克思主义者需要极高的理论素养，这是确保理论与实践相结合的关键。𐟌Ÿ

一天搞定国考新增政治理论！ 2025年国考行测科目新增了“政治理论”部分，主要考察党的创新理论应用。根据多年的考公经验，考察方式可能会有以下变化：常识内容增加政治理论素养题目：题目中会涉及更多的政治理论知识，考察大家对党的创新理论的理解和应用。常识部分整体题量增加：为了平衡考试时间，常识部分的题量可能会有所增加，而其他学科的题量则会相应减少。学科融合类题目增多：近年来，各学科之间的融合类题目越来越多，可能会在其他学科题目中变相增加对政治理论的考察。祝大家都能顺利上岸，拿到理想的成绩！𐟒갟“š

【潮白练兵，技能较量！这场比赛超级“燃”！】为深入学习宣传贯彻党的二十大、党的二十届三中全会精神和习近平总书记视察天津重要讲话精神，贯彻落实团十九大工作部署，着力提升团干部理论知识素养和专业能力，团宝坻区委员会于11月开展了团干部技能大比武系列活动。46名基层团干部经过激烈比拼，以学筑基、以赛争先，彰显了过硬的业务水平和理论素养。决赛分设“命题演说”“微团课展示”“共青团品牌活动交流”三个环节，全面考察了团干部的政治理论素养、群众工作能力以及团的业务水平。「团干部」「团干部技能大赛」潮白练兵，技能较量！这场比赛超级“燃”！

2025国考政治理论专项资料大放送！ 𐟓š 2025年国考新大纲政治理论专项资料来啦！𐟓š 𐟔 探索政治理论的深度，掌握国考的核心要点！ 𐟓– 涵盖一党的创新理论，解读党和国家的方针政策。 𐟎00道精选题目，助你攻克政治理论难题。 𐟓… 紧跟2025年国考新大纲，为你精心准备。 𐟒ᠦŽŒ握这些资料，国考政治理论不再是难题！ 𐟌Ÿ 专项题集与手册，助你系统提升政治理论素养。 𐟓ˆ 一党的创新理论，让你深入理解党的指导思想。 𐟓Š 党和国家方针政策，把握时政脉搏。 𐟓⠥🫦娎𗥏–这些宝贵的资料，为你的国考之路助力吧！𐟓

南艺讲座：费俊老师谈数字化与文化遗产 ✨费俊老师以其丰富的实践经验和深厚的理论素养，从数字艺术、数字文博、数字文旅、数字文创以及数字演艺五个方面深入探讨了文化遗产的数字化演绎。以下是几个令人印象深刻的案例： 𐟔𙯼ˆ1）水曰的精神转换模式 ①反常规设定：水的涟漪作为原生语言，声音越大，水面涟漪越小。 ②互补型角色：水作为疗愈者，人作为被疗愈者。例如，当人情绪低落时，水会显得激昂；当人兴奋时，水会呈现出禅意的境界。 ③精神性传达：“万物皆有灵”的思想传递，将自然现象赋予超自然的意义。 𐟔𙯼ˆ2）归鸟集的互动模式体系 ①表面交互：鸟与人的互动，鸟会跟随人的脚步，或聚或散。 ②底层交互：数据交互。航班的去或归会产生相应的鸟的运动，并赋予航班号；二十四节气的自然驱动等，使鸟与公共场地建立联系。 ③隐藏交互：一只刻有“费俊”的蜗牛每天早上8点从画面中缓缓爬出，晚上12点返回，对应了费俊老师的日常作息。 𐟔𙯼ˆ3）东方智美的艺术属性 ①数字艺术“洗浴中心”。 ②数字“浸泡”。 𐟔𙦜€后，费俊老师总结性的话语以及在问答环节的阐述非常精辟，主要包括以下几点：数字化的设计作品应该具有针对性而不是“万金油”。跨学科协作并不意味着只去学习技术或理论，而是新的领域是否可以给人的思考更多的空间或可能性。理性与感性的关系：理性就是理性，感性的认知需要被激活，感性表达可以通过理性的手段去表达。艺术教育学方面：个体和自我意识较为单薄，需要重新发现自我，寻找自己的表达方式。 AIGC：真正的成为工具而不是被其牵着鼻子走；在艺术领域里，有很多时候我们要考虑的是提示词该怎么写；生成提示词的方式反而是艺术要解决的问题。

今年国考新变化，行测增加政治理论部分[允悲] 巧了不是，这3节涉及以领导人为核心的政治理论素养「国考公告」

【大通县人民法院召开第41次党组理论学习中心组学习会——县委理论学习第六组列席旁听工作指导】为深入贯彻落实党的二十届三中全会进一步全面深化改革的总目标，不断提升干警的理论素养和政治站位。11月25日上午，大通县人民法院召开第41次党组理论学习中心组学习会议，会议由党组书记、院长蒋清燕同志主持，党组成员、中层干部参会。县委理论学习中心组列席旁听第六组组长方明、旁听组成员丁红心、刘庆林、张生维、祁玉贵一行列席旁听指导。会上集中学习了习近平总书记在亚太经合组织第三十一次领导人非正式会议上的重要讲话精神、习近平总书记对政法工作作出的重要指示精神以及传达学习了省市县相关会议精神，2名党组成员和2名中层干部围绕“习近平总书记对政法工作作出的重要指示精神”作了交流发言。方明组长在点评中指出：从内容上看，此次县法院中心组学习会准备充分、主题明确突出、学习交流研讨深入透彻，从而体现了县法院高度的政治责任感。从保证和公平正义上看，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，全面落实司法责任制。从党组学习系统性看，党组学习系统性很强，有助于全面提升全院干警的政治素养。方明组长对此次学习会给予了充分肯定，并表示达到了预期的效果。蒋清燕院长在总结讲话时强调，一要领会精神，把好方向。要将习近平总书记对政法工作作出的重要指示精神融入人民法院审判执行司法实践，做到维护国家安全和社会稳定坚决有力，服务辖区高质量发展扎实高效，保障民生司法有温度有力度，切实把学习成果转化为推动新时代法院工作高质量发展的强大动力。二要聚焦大局，维护稳定。要强化民生领域司法保障，以“如我在诉”的理念，换位思考、将心比心，用心用情解决好人民群众“急难愁盼”问题。要坚持和发展新时代“枫桥经验”，积极创建“枫桥式人民法庭”，打造基层矛盾纠纷多元化解前沿阵地，不断完善矛盾纠纷多元化解机制，让更多纠纷化于未发、止于未诉。三要围绕主业，自我赋能。要瞄准西宁法院“首位度”这一关键目标，紧盯新修订审判质量管理指标，紧紧扭住审判执行工作高质量发展的“牛鼻子”，切实把目标定位在审判执行主责主业上。要全面落实司法责任制，深入推进“一库一网”建设，全方位提升诉讼服务水平和效率，进一步推进推动全院各项工作再迈新台阶、再上新水平。四要强基固本，从严治党。要始终把党的政治建设放在首位，坚持以党建带队建，自觉把作风建设、纪律建设融入法院工作的全方位、各方面。深入践行“干部要干、思路要清、律己要严”要求，领导干部要带头遵守党的政治纪律和政治规矩，坚持用反面典型和警示案例为镜鉴，深刻反思、修正偏差，切实以过强本领和过硬作风更好的履职尽责。下一步，大通县人民法院将继续坚持以研促学、以学促干的原则，不断加强干警的理论学习和业务培训。同时，将紧密结合审判执行工作实际，不断创新学习方式和载体，提高学习的针对性和实效性，努力打造一支政治坚定、业务精通、作风优良的法院队伍，为人民群众提供更加优质高效的司法服务。

【省总工会举办2024年全省女职工工作干部培训班暨培育好家风专题讲座】为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，提升全省工会女职工工作干部政治理论素养和业务工作水平，强化女职工工作干部履职能力，更好地服务全省广大女职工，11月27日-29日，海南省总工会在海口举办2024年全省女职工工作干部培训班暨培育好家风专题讲座。

东北师范大学教育经济与管理专业全解析一、考试内容 𐟓š 教育经济与管理是教育学部的一个学硕专业，初试内容与教育学原理相同，包括政治、英语一和311教育学专业基础。311教育学专业基础综合考试是全国统一入学考试科目，旨在科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平，以及分析问题和解决问题的能力。考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。二、专业课程 𐟓– 《教育学基础理论与前沿》：这是本专业的基础理论课程，注重基础性和前沿性，旨在提升硕士生的教育学基础理论素养，拓宽学术视野，跟踪学术前沿。课程由稳定的教学团队任教，并根据需要聘请校外或国外著名专家学者讲授。《教育科学研究方法》：这门课程旨在强化硕士生科学开展研究的意识，提升正确选择和运用科学研究方法与手段的能力。《专业理论与论文研习》：该课程旨在深化硕士生的专业理论意识，并为硕士生在理论指导下运用科学研究方法开展博士论文研究提供过程交流与指导。三、培养方式 𐟌𑊧ᕥ㫧”Ÿ培养坚持科学研究贯穿培养全过程的基本原则，统筹安排课程教学、论文研究、学术交流和专业实践等环节。指导采取主导师负责和指导小组集体指导相结合的方式，硕士生在学期间除了接受主导师的指导之外，将获得个性化指导小组的指导。个性化的硕士生指导小组将以主导师为中心，并根据硕士生的研究方向有针对性地组建。四、就业情况 𐟒𜊨䚦•™育学部的学硕研究生会选择继续读博深造，当然也有不少人选择就业。相对来说，教育学部的学硕研究生可选择的就业方式较广，他们可以进入教育事业单位、高等院校单位、考公等。五、自我提升 𐟌Ÿ 教育学专业的硕士研究生们的自我提升偏向于学术熏陶，毕竟教育学部有不少研究平台。学部也会经常性地举办学术活动，提供丰富的学术资源和学习机会。

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