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三年级英语前沿信息_三年级英语单词表打印(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

三年级英语

三年级英语学习机推荐：妈妈们的福音 𐟘🥭饭升入三年级，课程难度明显增加，英语也正式提上日程。然而，我的英语水平有限，不敢随意教学，真是让人头疼𐟘𐣀‚ 𐟤”我研究了线下的课程，发现一周一次，每次两个小时的频率，效果有限，而且价格也不便宜。线上课程虽然多，但并没有特别适合的。于是，我开始研究学习机，之前一直不太愿意考虑，但现在发现真香，忍不住要和大家分享。经过对比众多品牌的学习机，我终于找到了一款非常不错的✌。 √它有课程同步、错题本和作业批改等基本功能;√可以按照单元、月度、学期进行精准的测试、学习和练习，避免重复刷题，提高学习效率;√最关键的是，它有丰富的英语学习资源，包括音标、拼读、新概念四册课程和单词斩等。(某思的数学课程很棒，但英语资源较少;某帮则只有新一和新二) 求各位小学阶段的宝妈们推荐一下，真的非常实用！

小学英语三到六年级必学词汇清单 𐟌Ÿ三年级英语：上册：文具、颜色、身体部位、动物、早餐食物、阿拉伯数字下册：国家、家庭成员、量词、方位、水果、阿拉伯数字 𐟌Ÿ四年级英语：上册：教室物品、学习工具、朋友介绍、房间家具、食物、家庭成员、职业下册：学校教室、科目、时间、天气、水果、衣物、购物类词汇 𐟌Ÿ五年级英语：上册：外貌形容词、星期、食物、爱好、方位、量词、自然环境下册：季节、节日、月份、进行时 𐟌Ÿ六年级英语：上册：公共场所地名、交通方式、职业、兴趣爱好、情绪感受下册：比较词、动词过去式、一般疑问句、特殊疑问句

三年级英语𐟓š，从字母到单词通过一些学校老师的反馈，我发现班上还是有很多孩子不适应直接从句子开始学英语的方式。看来有必要强调一下在正式系统学习英语之前的一些必要步骤。第一步：读字母 𐟓– 首先，我们需要掌握26个字母的读音。特别要注意W和Z的发音。Z在课文音频里是英式发音[zed]，而我们常读的是美式发音[zi:]。第二步：写字母 ✍️ 接下来是字母的书写。大部分小写字母和拼音差不多，但大写字母G和Q的书写要注意，还有小写字母y的书写也有点特别。第三步：字母读音对应的单词 𐟓š 然后，我们要通过常见单词掌握字母的主要发音，并能举一反三。例如，A的常见发音是[㦝，除了apple，还可以找其他类似的常见词，比如bag，dad，sad，hat，cat，fat等。第四步：熟悉常见字母组合的发音 𐟔„ 最后，我们要熟悉常见字母组合的发音。比如，“ea”组合的发音是[i됝，像easy，speak，read，great，tea等词里都有这个发音。还有“oo”组合在book里的发音，以及look，cook，good等词里的发音。写在最后 𐟓 听说我们这个班只有三分之一的孩子能跟上节奏，连打扫卫生都这么卷的一个班，这多少让我有点意外。不知道是因为精力用在其他项目上了还是其他原因，至少英语没有想象中的那么卷。

三年级英语重难点解析，必考知识点全掌握！ 𐟓š嘿，小伙伴们！今天我们来聊聊三年级上册英语的重点和难点，这些可是考试中必考的知识点哦！你准备好了吗？𐟤” ➡️首先，我们来说说“动词的变化”。这个知识点可是重中之重！动词的变化包括时态变化、单数变复数变化以及人称变换。比如，我们要学会在不同的人称和时态下变换am、is、are的使用。𐟒ꊊ⬇️实用技巧来啦！记住在不同情况下动词的形态会发生改变哦！ 𐟘Š再来一个重点是“日常用语和对话”！对话可是英语学习的一大亮点！我们要像热爱表演的明星一样，学会用英语进行日常用语的表达，并且进行简单对话。𐟒쨮馈‘们自然而然地熟练运用问候语、介绍自己和询问问题等等，让英语成为我们的好伙伴！𐟒ꊊ⬇️加油小伙伴们！多实践多练习，和朋友们一起玩耍中用英语进行对话吧！这样你会发现学习英语也是一件有趣的事情哦！𐟘„ 𐟎憎˜有，不能忽视的是“自我介绍”这个重中之重！想成为班级中受欢迎的小伙伴，首先得让大家认识你！想要做个牛逼的自我介绍先得注意几个要点，比如说你的名字、年龄、爱好和家庭等等！还要记得适当添加一些形容词来让自我介绍更生动开朗！✨ ⬇️小技巧𐟔快点用简单有趣的语言来展示你自己吧！别害羞啦，用英语介绍自己将帮助你赢得更多的朋友，你一定可以的！𐟒ꊊ𐟓Œ

沪教版三年级英语教材详解及授课建议大家好！沪教版三年级英语新教材已经使用一周了，很多老师都在讨论新老教材的区别和新教材的特点。今天，我想和大家分享一下具体的授课思路，特别是如何将字母融入到日常教学中。首先，前几周的重点是字母学习，不建议学生背单词。等到字母学完后，再回来拼读单词，能读出来、表达出来就可以了。接下来，我们按照一周两课时，每单元四课时的标准课时量来安排授课内容。第一课时：导入与新授导入 Good morning, boys and girls! 播放字母歌的视频，然后介绍26个字母作为好朋友。新授介绍字母A及发音（不用过多解释，让学生跟读AAA，㦃惦）。举例子apple，讲完后让学生跟读A is for apple. 找几个字母a开头的单词和其他单词混合，让学生挑出a开头的单词，一边挑一边读字母和发音。这里面包含happy、sad、angry。讲解happy 教师说因为学生都能做对，特别开心，引出讲授happy。询问学生，让学生表达I’m happy。让学生观察单元封面图描述，教师灌输She’s happy...与描述自己时不同。讲解sad 教师表示与学生一起学习很happy，但是明天没有英语课了，见不到你们我有一点sad。询问学生什么情况会sad，这里情况部分学生可以说中文，后面接I’m sad. 看书中图片，让学生描述xx is happy. xx is sad. 讲解angry和tired 出示另外两个angry和tired的小朋友图片，询问他们是否是happy和sad？都不是，继续设计教学活动讲解angry和tired。学生描述什么情况会angry和sad时，教师进行正面情绪引导。解释feelings 教师解释这些都是我们的feelings，接下来出示B部分图片，让学生找找有多少种feelings？都是什么？并将单词与图片中的数字配对，用词和功能句描述。拓展练习通过询问为什么happy，引出ball和cry，继续介绍字母b及c的发音（BBB，bbb。B is for ball/bee。CCC，kkk。C is for cat/cake/cry）。出示C部分图片，询问谁在cry？她是什么feelings？那其他人呢？请学生小组合作描述他们的感受并给组内同学表演出来，在书上画出他们的feelings，汇报。总结教师引导学生理解并描述我们有不同的感受和情绪，并说出今天学习的四种，引导学生适时表达自己的情绪，保持健康快乐成长。作业能口头描述4种感受。能认读字母A到C及发音。后面的课时内容将持续更新，希望大家多多交流，共同进步！𐟒ꀀ

三年级零基础英语启蒙全攻略随着新学期的开始，英语作为一门重要学科，在学生的学业中占据着举足轻重的地位。对于零基础的学生来说，加强英语学习显得尤为重要。以下是一些方法和建议，帮助孩子在暑假期间打好英语基础： 𐟌Ÿ 培养学习兴趣选择适合孩子年龄的英文绘本和故事书，帮助他们建立英语阅读的兴趣。适度的挑战有助于激发学习热情。 𐟎ˆ 参加英语角活动鼓励孩子参加学校或社区的英语角活动，与其他学生一起用英语交流，增强他们的口语表达能力。 𐟎‰ 创造轻松氛围营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学习英语成为一种享受。 𐟓š 学习常用词汇从日常生活中学习常用的英语单词，如身体部位、家庭成员、颜色等。可以通过卡片、图片等方式记忆，使学习过程更加生动有趣。 𐟑‚ 培养听力能力通过听英语音频或英语动画片，帮助孩子熟悉英语语音，提高听力理解能力。 𐟓– 初步学习语法学习一些基本的英语语法规则，如简单的句子结构和时态，帮助孩子初步理解英语句子的构成。 𐟗㯸学习常用表达学习一些常用的日常表达，如问候语、感谢用语等，增强实际应用能力。 𐟎ˆ 创造语言环境营造一个英语学习的语言环境，可以尝试与孩子一起玩一些英语学习游戏，或者每天和孩子用英语交流一些简单的话题。通过这些方法，帮助孩子在暑假期间打好英语基础，为未来的英语学习打下坚实的基础。

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三年级英语RE学习：别急着赶进度！ 𐟌Ÿ 最近好久没和大家分享RE的英语学习经验了。其实，到了三年级，很多家长都会面临时间压缩的问题，但为了保持学习质量，我宁愿每课都慢慢进行，确保每一课的知识点都吃透。 𐟓š 目前我们采用的是RE1和GW2穿插学习的方法，再加上新概念吐司自己搞定。这个节奏效果不错，值得推荐！ 𐟔 很多家长都在问原版RE的进度问题，但我觉得这套教材真的不适合简单地读读做题。这么好的教材，应该用来精读，而不是简单地刷题。如果是传统的课堂形式，可能就是读读文章、解释单词、造句、做题、批改，这样的课程家长也可以带，那要老师干嘛呢？ 𐟒ᠨ€Œ吐司老师则是通过每一篇文章，进行结构拆分（找主题句、原因），概括主旨，表述目的，总结结论。让她直接表述这些内容并不容易，至少我自己回答也不一定准确𐟘‚。 𐟓– 就像语文阅读理解一样，精读就是提取信息、概括能力和细节理解的过程。所有的语言学习都需要这个步骤，否则看文章就是个大概，只懂字面意思，也就是“只会读，写时不会用”的道理。 𐟌Ÿ 当我们把别人的文章结构了解清晰后，自己才能写出清晰的文章，才能画出清晰的思维导图。 𐟌ˆ 最后，我想说说关于原版课的误区。不是教材越难越好，一定要符合孩子的认知和眼界！上周RE1里的一篇《GLOBAL CITIES》文章，老师和她现场讨论为什么大家喜欢住在大城市？回家后可以问问孩子的观点。 𐟓 吐司归纳了四个方面： 1⃣ 大城市发展迅速（develop rapidly） 2⃣ 生活方便（convenient）（交通便利、外卖等） 3⃣ 艺术资源丰富（various resources）（美术馆、音乐厅、博物馆、图书馆等） 4⃣ 教育资源多，有好大学等我觉得对于三年级孩子，这四个观点足够她写文章了。每一个观点拓展出去，就是500字作文！但如果要他们去分析经济发展、社会人文，毕竟还没到这个认知输出阶段，也不建议太早开始RE。 𐟌Ÿ 低龄娃学原版英语的瓶颈就是孩子的认知和视野。所以不着急，把每一课话题好好吸收，就当是知识面的补充，无需焦虑和比较英语进度！ ❤️ 喜欢我的英语学习分享，记得点赞收藏哦！

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