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优秀团队事迹材料新上映_优秀青年主要事迹怎么写(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

优秀团队事迹材料

大学生被官方新闻报道其实并不难大学生活丰富多彩，参与各种社会实践活动、志愿服务或个人事迹被官方新闻媒体报道，确实能带来不少优势。比如，你的事迹被人民日报、新华社、中国网、CCTV等媒体报道后，可能会在评奖评优和未来发展中有明显帮助。以我个人的经历为例，大学期间，我参与的三下乡社会实践活动被央视及其他国家媒体多次报道。这些报道不仅为我的综测加分，还帮助我获得了一些优秀称号。毕业后，我成立了传媒公司，专门提供媒体发稿服务，客户群体主要是大学生。他们的新闻报道内容大多包括社会实践、志愿服务、个人事迹以及竞赛材料等。市场需求推动了这一行业的发展，而且费用并不高。有些团队平均分摊费用，每个人支付的很少，可以说是花小钱办大事。

优秀大学生事迹材料 𐟏렧푧‰⦀想根基，引领时代潮流作为一名新时代的大学生，她深知信仰的力量。在每一次活动中，她总是站在最前线，为同学们树立榜样。在疫情防控期间，她积极投身家乡的防控工作，在社区疫情防控点做志愿者，用实际行动践行初心和使命。在日常生活中，她认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过学习强国、灯塔系统了解最新的相关资讯，多次随党组织赴山东枣庄等地开展社会实践，提升党性修养。 𐟓š 提升素养，勇于创新她坚信“非学无以广才，非志无以成学”。作为一名学生，她给自己确立了明确的学习目标，并以高效的执行力认真落实。在以考字年弟一字期、202期获仪级优秀团贝期间，她取得了优异的成绩。 𐟌𑠥🗦„🩝’春，实干奉献祖国她认为实践是检验真理的唯一标准。在学校的日常学习生活中，她积极参与学院的社团活动，例如跟随学院春晖志愿者服务团到道朗镇中心小学支教，跟随优你志愿者服务协会到社区分发垃圾分类宣传单等。在寒假与暑假，她还积极参与社会实践活动，在2019年被评选为教师教育学院寒假社会实践先进个人。疫情期间，她在社区疫情防控卡点担任志愿者，实践责任与担当，获得教师教育学院“战疫聚力先锋”荣誉称号。立足师范生专业技能，她组织开展了线上云辅导活动，并组建云辅导团队，利用“互联网+教育”的模式打破空间限制，为受疫情影响延缓开学的中小学生提供学业辅导、心理疏导、疫情防护知识普及等服务。

部队四有优秀个人事迹材料部队四有优秀个人事迹材料旨在展示个人在军事训练、思想政治、作风纪律等方面的突出表现和贡献。这些事迹展示了军人不畏艰难、勇于担当的精神，体现了他们坚守岗位、无私奉献的崇高品质。通过本篇事迹材料，我们将一起领略这些模范人物的精神风貌与人生轨迹，激励更多人向他们学习，践行四有标准。 --- 1.张伟同志在部队工作中一直以高度的责任感和使命感，严格要求自己，坚守岗位，无论是军事训练还是日常工作，他都能够做到精益求精。作为一名四有军人，他始终保持着饱满的热情和积极的态度，助力单位在多个任务中圆满完成。他不仅具备了过硬的军事素质，还能够在工作中不断创新，提出了许多高效的工作方法，成为大家学习的榜样。 --- 2.李强同志在入伍后，始终保持着不畏艰难、勇往直前的精神。他通过自己不懈的努力，不仅在军事技能上取得了显著进步，还在思想政治方面展现了极高的自觉性。他在班级和单位中，带头学习党的理论，参与组织活动，提升全体战士的思想政治素质。李强同志无论在工作还是生活中，始终以四有标准要求自己，真正做到了‘有理想、有本领、有担当、有作为’。 --- 3.陈明同志是一名具有强烈责任感的优秀战士。无论是在高强度的训练中，还是在紧急任务的执行中，他都能够沉着冷静、准确无误地完成各项任务。在工作中，陈明同志严格要求自己，做到心中有党、心中有民，努力为人民群众提供更好的服务。通过不断学习，他不仅提升了自身的军事技能，还加强了思想政治工作，始终保持了四有军人的优良作风。 --- 4.王磊同志在部队表现出了非凡的勇气和智慧，在执行任务时从不退缩，始终将集体利益放在首位。他主动参与多项任务的组织和实施，带领团队取得了不小的成绩。同时，王磊同志在思想上积极进取，始终坚持学习党的理论，确保自己在任何时候都能够与党和人民的要求保持一致。他是四有军人中的一员佼佼者，其事迹值得每个军人学习。 --- 5.赵亮同志是部队中一位典型的四有优秀个人。他在军事训练中展现了极高的热情和极强的学习能力，取得了优异的成绩。同时，他也十分注重个人的思想政治工作，经常主动参与讨论政治理论，不断提升自身的政治觉悟。在平时的工作中，赵亮同志能够严以律己，处事公正，带动班组其他成员共同进步，成为大家学习的榜样。 --- 6.周浩同志是一位忠诚、勇敢、坚毅的优秀军人。在长时间的高强度训练中，他从未有过任何懈怠，始终以饱满的热情投入到每一次任务的完成中。他不仅注重个人的专业能力提升，还始终牢记党的使命，积极为战友们传授经验，帮助大家共同提高。周浩同志的事迹充分展示了四有军人的高尚品质，激励着无数战士为实现理想而不断奋斗。 ---

大学生评优评先事迹材料模板𐟓直接套用！今天给大家分享一篇大学生评优评先的事迹材料模板，附有范文哦，一起来看看吧～ 𐟎标题： [学年/学期] [学院/系别] [专业班级] [姓名] 评优评先申请书 𐟌𚦭㦖‡：尊敬的[学院/系别]评审委员会：您好！我是[学院/系别] [专业班级]的学生[姓名]，学号[学号]。在过去的一学年/学期中，我认真学习，积极参与各项活动，努力提升自我综合素质。现根据学校关于评优评先的相关规定，特此提交申请，希望能够获得[具体奖项名称，如“优秀学生”、“优秀学生干部”、“学习标兵”等]的荣誉。以下是我个人的学习、工作及社会实践等方面的总结： 1️⃣学习情况学习成绩：本学年/学期，我的平均绩点为[具体数值]，位于班级[排名]，年级[排名]。其中，[具体科目]课程取得了[分数]分的优异成绩，展现了我扎实的专业知识和良好的学习能力。学习态度：我始终保持对知识的渴望和对学术的严谨态度，积极参与课堂讨论，按时完成作业，利用课余时间阅读相关文献，拓宽知识面。 2️⃣工作表现担任职务：我担任[班级/学生会/社团]的[职务名称]，负责组织策划了[具体活动名称]，有效提升了团队协作能力，增强了集体凝聚力。工作成果：通过我的努力，[具体活动/项目]取得了[具体成果，如“圆满成功”、“获得奖项”、“受到师生好评”等]，不仅锻炼了我的组织协调能力，也为我所在集体赢得了荣誉。 3️⃣社会实践与志愿服务参与活动：我积极参与了[社会实践活动/志愿服务项目]，如[活动名称]，为[服务对象]提供了力所能及的帮助，深刻体会到了社会责任感和奉献精神的重要性。收获与感悟：通过这些活动，我不仅增长了见识，学会了与人沟通交流的技巧，更重要的是，我学会了感恩与回馈社会。 4️⃣个人特长与荣誉个人特长：我擅长[具体特长，如“编程”、“绘画”、“体育”等]，曾在[具体比赛/活动]中获得[奖项]，这些经历丰富了我的大学生活，也培养了我坚持不懈、勇于挑战的精神。综上所述，我认为自己在过去的一学年/学期中，在学习、工作、社会实践等方面均取得了较为显著的成绩和进步。因此，我诚挚地申请[具体奖项名称]，并承诺未来将继续保持积极向上的态度，不断提升自我，为学校和社会做出更大的贡献。敬请评审委员会审阅并给予宝贵意见。此致敬礼！

我会秘书处召开“北京榜样ⷦœ€美义工”事迹分享交流会 [心][心][心][心][心][good][good][good][good][good]「北京市慈善义工联合会」「北京榜样」北京志愿服务 # 10月12日，北京市慈善义工联合会召开“北京榜样ⷦœ€美义工”事迹分享交流会，20个服务团队的40多名慈善义工一起分享榜样事迹，交流公益心得，并就如何撰写、上报榜样人物的事迹材料进行培训。 “北京榜样ⷦœ€美义工”是“北京榜样”的子品牌，每年收集来自慈善义工的事迹材料300多件，并优中选优及时报送到“北京榜样”组委会，十几年来，已有多位慈善义工“榜上有名”。但由于选材和写作技巧等原因，更多常年坚守在公益一线并做出突出贡献的慈善义工的感人事迹没能被挖掘出来、宣传出去。为此，北京市慈善义工联合会秘书处组织了此次交流、培训活动，动员各团队及时发现、推荐身边“好人”，收集他们的公益故事，并及时报送他们的事迹材料。为确保事迹详实、感人，交流活动还结合“北京榜样”组委会的评选标准和“礼遇”榜样的整体情况，从如何发现身边榜样到如何选取典型事迹，再到如何撰写、填报事迹材料，如何拍摄、选取图片等，有针对性地进行了培训。参加活动的团队负责人表示，“北京榜样ⷦœ€美义工”给了普通人展示公益风采的平台，“北京榜样”评选活动更给了平凡人获得更高荣誉的机会。回去后，他们一定多发现、多推送优秀队员的公益事迹，同时也希望慈善义工的付出能得到更多人的尊重和认可。据北京市慈善义工联合会秘书处相关工作人员介绍，此类交流、培训活动，他们会定期开展下去，通过“北京榜样ⷦœ€美义工”活动向“北京榜样”组委会输送更多优秀慈善义工的公益事迹，助力他们成功“上榜”，成为人们共同学习的“北京榜样”。 @北京志愿者俱乐部@志愿者@文明北京

优秀教师先进事迹材料1500字 𐟌Ÿ在教育这片广袤的田野上，有这样一位教师，她以无私的奉献、深厚的学识和真挚的爱心，书写着属于自己的光辉篇章。她，就是XX学校的XXX老师，一位备受学生爱戴、同事尊敬的优秀教师。在教育的道路上，XXX老师始终坚守初心，以满腔的热情和不懈的努力，照亮了一代又一代学生的成长之路𐟌Ÿ。 𐟓šXXX老师深知，作为一名教师，学术水平是根本。因此，她不断充实自己的专业知识，积极参加各类培训和学习，始终保持对学科前沿动态的敏锐洞察。在课堂上，她运用深入浅出的教学方法，将复杂的理论知识变得生动有趣，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。此外，她还善于引导学生发现问题、解决问题，培养他们的独立思考能力和创新精神。在她的指导下，学生们在各类学科竞赛中屡获佳绩，充分展现了XXX老师的教学成果𐟓š。 𐟒ꘘX老师始终把学生的成长放在首位，她关心每一位学生的学习和生活，用实际行动诠释着“敬业爱生”的深刻内涵。每当有学生遇到困难或困惑时，她总是耐心倾听、细心指导，帮助学生找到解决问题的方法。在课余时间，她还经常与学生进行心与心的交流，了解他们的内心世界，为他们提供心理支持和情感慰藉。XXX老师的无私奉献，让学生们感受到了家的温暖，也激发了他们学习的积极性和主动性𐟒ꣀ‚ 𐟌𑘘X老师深知每个学生都是独一无二的个体，因此她非常注重因材施教，关注学生的个性差异。在教学过程中，她通过观察、交流和测试，深入了解每个学生的学习特点和能力水平，然后有针对性地制定教学计划和教学策略。对于学习成绩优秀的学生，她鼓励他们挑战更高难度的学习任务；对于学习困难的学生，她则给予更多的关注和辅导，帮助他们逐步克服学习障碍。这种个性化的教学方式，让每个学生都能在适合自己的节奏下成长 𐟌𑣀‚ 𐟓XXX老师不仅在教学上取得了显著成绩，在科研方面也同样表现出色。她积极参与课题研究，探索教育教学的新理念、新方法。她所撰写的多篇论文和案例，在全国范围内的教育教学研讨会上交流并获奖，为同行们提供了宝贵的经验和启示。同时，她还将科研成果应用到教学实践中，不断提高教学质量和效率。XXX老师的科研创新精神，为学校的教育教学改革注入了新的活力𐟓。 𐟤XXX老师深知，一个人的力量是有限的，只有团结协作才能取得更大的成就。因此，她非常注重与同事之间的交流和合作。在日常工作中，她主动与同事们分享教学经验、探讨教学方法，共同解决教学中遇到的问题。在团队建设方面，她积极参与学校的各项活动，为团队的发展贡献自己的力量。在她的带领下，团队成员之间的关系更加融洽，工作效率也得到了显著提升𐟤。 𐟌 XXX老师不仅关注校园内的教育教学工作，还积极投身社会服务事业。她利用课余时间参与各类公益活动，为需要帮助的人群提供力所能及的帮助。她还组织学生参与社会实践活动，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。通过这些活动，XXX老师不仅传递了正能量，也培养了学生的社会责任感和公民意识 𐟌 。 ✨ 多年来，XXX老师凭借着出色的工作表现，赢得了无数荣誉和赞誉。她先后被评为“优秀教师”、“学科带头人”、“师德标兵”等荣誉称号。然而，面对这些荣誉和赞誉，XXX老师始终保持谦逊和低调的态度。她深知，这些荣誉不仅是对自己过去工作的肯定，更是对未来工作的鞭策和激励。在未来的日子里，XXX老师将继续坚守教育初心，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，在教育的道路上不断前行、不断超越✨ 。 #搜索话题MCN合作计划#

美国最近很着急，因为中国又出现了一位杰出人才，跟当年的钱学森一样厉害，美国坚决阻止他不回中国，印度那边也很拼命，请求这位专家公开他的核心技术。要知道，能让美国如此着急的，全球也没几个，当年的钱学森便是其中之一。钱学森是美国著名科学家冯ⷥᩗ觚„弟子，在NASA的喷气推进实验室里做得非常出色，每天接触的都是最高机密，还经常出入五角大楼这种地方。正是因为钱学森太优秀了，所以当时想回国那条路走得很艰难。美国急坏了！为何？中国又出了位“钱学森”！这位牛人名叫潘锦功，研究太阳能电池的，研制出一种“发电玻璃”，厉害到让美国阻挠回国，印度拿出1亿美元求购技术！这潘锦功究竟多厉害？这么说吧，太阳能电池想做到物美价廉，很难！很多专家学者费尽心思都没有办法。潘锦功带领团队，想出了一个绝招，研发出一种新型材料，直接将“发电玻璃”的概念变为了现实！这东西如果普及开来，家家户户的窗户都能发电，电费不得节省一大笔？成果一公布，美国、印度都眼红了。高薪、绿卡，各种诱惑都抛向了潘锦功。换做其他人，早高兴坏了。但潘锦功不为所动，一心只想回国。美国一看这不行，立刻设置障碍，不让他走！印度更疯狂，直接开出一亿美元，就想把技术买走。一亿美元！什么概念？普通人几辈子都赚不到！但潘锦功很坚定，“这不是钱的问题！这项技术对中国非常重要！” 美国故技重施，想重复当年扣留钱学森那一套。但是时代变了！中国不是过去的中国了！国家了解情况后，立即采取行动，跟美国沟通，最终把潘锦功接了回来！这件事一曝光，网上议论纷纷。有人称赞，说潘锦功是真英雄，第二个钱学森！也有人说他傻，有钱不赚是傻瓜。可是对于潘锦功而言，国家利益高于一切，钱再多，能买来民族复兴吗？潘锦功的事迹，不正体现了我们中国科学家的气节吗？这才是真正的爱国！这才是我们学习的楷模！本文旨在传递积极向上的价值观，无任何不良引导意图。如有侵权，请联系我们及时处理。

在20世纪中叶，全球政治格局紧张，科技竞争成为国家间较量的焦点。1957年，美国在半导体领域占据领先地位，而中国则在这一领域起步较晚，但有着强烈的发展愿望。在这种背景下，许多中国科学家肩负着国家的期望，前往海外学习，然后回国贡献力量。其中，一位杰出的女科学家林兰英，以其在半导体材料领域的卓越成就，为中国的科技进步做出了巨大贡献。林兰英早年毕业于燕京大学物理系，并赴美深造，专注于硅锗晶体材料的研究，取得了显著成果。当时，这种材料是半导体行业的宝贵资源，制备技术被美国严格保密。然而，林兰英凭借自己的智慧和努力，成功攻克了这一难题。接下来，她面临的挑战是如何将这些研究成果安全带回中国。 1957年，林兰英携带着重要的科研资料和一笔巨额现金，准备通过美国海关。她深知，如果被发现携带敏感资料，不仅成果会被没收，自己还可能面临监禁。为了确保资料安全，她采取了巧妙的策略：将硅锗晶体材料隐藏在行李箱的隐蔽处，并在显眼位置放置了6800美元现金。这笔钱在当时是一笔巨款，足以引起海关人员的注意。当海关人员检查她的行李时，林兰英紧张不已。海关人员发现了那笔现金，两人交换了眼神，其中一人询问现金的来源。林兰英装作害怕的样子，声称这是她丈夫给她的生活费。海关人员被这笔钱所吸引，迅速将其没收，而忽略了其他物品。林兰英松了一口气，知道自己的计划成功了。回到中国后，林兰英立即投身于半导体材料的研究和生产。她带回的硅锗晶体材料为中国在这一领域的发展提供了重要支持。几年后，中国在半导体研究领域取得了重大进展，林兰英带领的团队成功制备了高质量的硅锗晶体，为集成电路的开发提供了关键材料。1965年，中国第一块单晶硅在林兰英的实验室诞生，这是半导体材料研究的重大突破。林兰英的贡献不仅限于科研成果，她还培养了许多半导体领域的优秀人才。她建立了多个研究机构，吸引了国内外顶尖科学家，为中国半导体产业的未来发展奠定了基础。她的学生中，许多人后来成为该领域的领军人物，使中国在国际科技竞争中更加自信。林兰英被誉为“中国半导体材料之母”，她的事迹激励了无数人。1999年，林兰英因病去世，但她为中国科技界留下的宝贵财富将永远被铭记。她的聪明和勇气，使中国在半导体领域从无到有，激励了一代又一代的科学家，让他们更加热爱祖国，更加热爱创新。林兰英的故事不仅是她个人智慧的体现，也反映了当时整个国家的精神面貌。在当时，6800美元是一笔巨款，但对林兰英来说，国家的科技进步更为重要。她带回的不仅是材料，更是一种希望，一种使国家变得更强大的力量。我们今天能够享受到智能手机、电脑等高科技产品的便利，离不开像林兰英这样的科学家的无私奉献和辛勤努力。正是他们的努力，使中国在科技领域取得了显著成就。海关检查这样的小事，背后是国家追赶世界科技潮流的坚定决心，以及科学家的智慧和勇气，当然，最重要的是人才在科技发展中的重要作用。简而言之，科技竞赛不是一朝一夕之事，关键在于持续创新和人才培养。林兰英的故事将继续激励人们在科技创新的道路上不断前进。无论未来如何变化，这种精神都将传承下去，帮助中华民族不断发展壮大。#我要流量上热门# #我要上热门#

1957年，一位名叫林兰英的中国女性从美国回国，却在海关遇到了麻烦——她辛苦积攒的6800美元被没收。然而，她登船时却异常开怀大笑，这一看似微小的举动，却在后来给美国带来了难以估量的损失。你可能没有听过林兰英这个名字，但你在日常生活中使用的智能手机、电脑、卫星等设备，都依赖于她所参与的半导体技术。在中国半导体技术从无到有的发展历程中，林兰英的名字无疑是光辉灿烂的，她被誉为“中国半导体材料之母”。在旧时代，女性的命运往往被束缚在家庭的狭小天地里。林兰英出生于1918年的福建莆田，那是一个“多子多福”观念盛行的年代。家庭重男轻女，女孩的命运常常是早早嫁人，过上相夫教子的生活。尽管林兰英家境尚可，但她的祖父并不重视女孩的教育。7岁的林兰英目睹了四个妹妹被送走的命运，她意识到只有通过读书才能改变自己的未来。为了争取读书的机会，她甚至以绝食抗争，最终感动了家人，得以入学。林兰英在砺青小学展现了非凡的学术才能，她的学业成绩一直名列前茅，顺利从小学升至中学，最终成为莆田高中唯一的女性学生。尽管家境遇到困难，她的母亲不惜卖掉自己的嫁妆支持她的教育，这让林兰英更加珍惜这难得的学习机会。 1940年，林兰英从福建协和大学物理系毕业，并留校任教。在协和大学的八年里，她不仅积累了丰富的教学经验，还亲手编写了《光学实验课程》教科书，为她日后的科研之路奠定了坚实基础。尽管林兰英在学术和教学上取得了显著成就，但她并未满足于此。她敏锐地感知到世界科技发展的趋势，心中萌生了出国深造的念头。 1948年，林兰英抓住机会，以交换生的身份前往美国狄金森学院学习，随后被推荐到宾夕法尼亚大学攻读固体物理专业。1955年，她获得博士学位，成为宾夕法尼亚大学第一位获得博士学位的女性，也是该校第一位中国博士。然而，优越的生活和令人艳羡的事业并未让林兰英忘记自己的祖国。新中国成立的消息传到大洋彼岸，林兰英内心激动不已。她深知，祖国正处于百废待兴的关键时期，急需科技人才。她渴望将所学知识贡献给祖国，为祖国的科技发展添砖加瓦。在新中国成立初期，国家面临着重建和发展的艰巨任务，迫切需要各类专业技术人才，尤其是科技领域的专家。为了解决这一问题，政府实施了多种策略来吸引海外人才回国，包括动员留学生的家人和朋友通过书信和口头信息来鼓励他们回国参与国家建设。然而，西方国家采取了多种措施来阻止优秀的华人科学家和学者回国，使得海外人才的归国之路充满了挑战和风险。尽管如此，许多中国留学生和海外科技工作者因对新中国的认同和民族情感，承受着个人职业发展和安全的巨大压力，选择回国。为了将重要的科研成果带回中国，林兰英不得不采取一些策略。她将珍贵的锗单晶和硅单晶藏在普通的药盒中，试图蒙混过关。在机场，她巧妙地以6800美元为代价，成功保住了藏有珍贵单晶样本的药盒，最终在1957年1月踏上了回国的旅程。回到祖国后，林兰英立即将带回来的半导体材料捐赠给了中科院物理所。在国家的支持下，她全身心投入到半导体材料的研究中。1957年，林兰英及其团队取得了重大突破，成功制造出中国首条单晶硅。随后，她继续引领团队攻克技术难题，接连研制成功中国首批锑化铟、砷化镓和磷化镓等单晶材料。这些成就极大地推动了中国电子工业和光电子学领域的发展，林兰英的贡献不可磨灭。林兰英放弃了在美国的优越生活和事业，毅然回到祖国，克服了难以想象的困难，为中国半导体事业的起步和发展做出了不可磨灭的贡献。她的故事不仅是一段个人奋斗的历程，更是新中国科技发展史上的一段光辉篇章。关于新中国这些伟大科学家的事迹记录在《国之脊梁》一书中的。当我第一次看完他们的故事时，泪水已经浸湿了书本。他的爱国精神和坚持不懈的精神深深打动了我。在这套榜样故事书里，除了有钱伟长，还有钱学森、钱三强、邓稼先、李四光等10位老一辈科学家的故事。我认为每个青少年都得看一看这些科学家的故事，要让他们铭记这些伟人为我们做出的贡献和努力，并且，还要把这些伟人当作是自己的偶像和榜样！如果你想培养孩子的科学精神和爱国精神，可以点击看一看，将这套书带回家阅读！

这里是接待国宾重要人员的地方，你们来这里干什么？”上海市外办工作的接待人员一位在年轻人搀扶下的盲人道。盲人微笑着说：“我就是来问一下，英国女王伊丽莎白二世在上海举办招待会的邀请事宜。” 接待人员一听觉得却很警觉，要知道这件事还没有公开，属于“机密”，面前的盲人如何知晓？于是，他问道：“你怎么知道的？” 盲人笑着掏出请柬，并说：“英国女王要见我。”这封请柬便是英国驻上海大使馆交给他的。这一幕，发生在35年前，而盲人的身份则是------铁明，那么，英国女王为何要见他？这不禁让铁明想起了多年前自己在英国留学时的一些事。铁明留学牛津 1904年，铁明出生在上海的知识分子家中，他的父亲是一位教师，对他的教育极为认真，而铁明也因此在学习上极为出色，在家庭的支持下，他前往国外留学。 1929年，25岁的他学成归来，进入国民党政府工作，之后他被派往上海农产物检查所担任课长，负责国内进口化肥的检验工作。也是在这里，他深刻体会到西方洋商对中国进口农产物的绝对垄断地位。他积极争取对我国有利的一面，但很快他又因为国民党内部的腐败，对政府工作彻底丧失了信心，之后，他愤然离职，回到家乡成为一名教师。出于他的专业能力，当时很多西方商家用高薪来聘请他担任农业顾问，但都被他一一拒绝了，他坦然在家乡进行教学，这样的生活一直持续到抗战爆发之后。贫弱的中国遭到了日寇的入侵，上海的沦陷在即，铁明不再选择在家乡默默教书，他选择前往西方国家学习先进技术，希望用这些技术来帮助祖国脱离贫穷。同时，在国外可以号召中国学生的同情与国际人士的帮助，为国内抗战事业提供帮助。 1938年，铁明再次以优秀的个人成绩前往英国牛津大学留学，在这里，他结识了挚友史宝廷，史宝廷便是编写《东西方文明》的作者。与史宝廷相交史宝廷虽然是英国人，但对中国的历史文化却有着极大的兴趣，当得知同学铁明是中国人时，他主动与铁明相交。而铁明也对英国的宪法历史民主历史有着极大的兴趣，他觉得，这些以后可以作为中国学习的目标之一。就这样，两人相约互相学习，在探讨许多国际文化、东西方文化历史时，两人找到了许多共同点，这为他们枯燥的学术生活增添了不少乐趣，两人也将彼此视为自己的知己。史宝廷可以安心搞他的学术研究，但铁明却不行，他知道，自己来留学的目的是学习西方先进的技术思想，同时为国内抗战谋求帮助。在与史宝廷的交流中，他时不时地向史宝廷透露自己的想法，多次提到中国人民正在遭受的各种苦难。史宝廷在铁明的介绍下，也得知了许多国内的事，对此，他一方面安慰铁明，一方面用自己的方式为铁明和中国人民提供帮助。日本侵略者的炮火席卷到了北平的多所大学，许多大学被迫转移校址，但因为行动仓促，许多教学书籍和仪器都丢失了，这给当时学生学习造成巨大困难。远在英国的铁明得知后心急如焚，曾经的教学生涯让他知道教育对一个民族的改变之大，为此，他决定在英国采购一批书籍，给当时的中国送去这些材料，但他本人的经济并没有如何富裕，想要个人承担起这笔资金根本不可能。史宝廷知道后，主动找上门，跟他说：“你应该发起一次运动，筹集捐款作为购买资金。这样，我先给你四千英镑，之后你筹集到五千，我就给你追加到五千，筹集到八千我就给你八千。”这是当时英国人的一种挑战习惯，旨在帮助自己的朋友。于是，铁明开始在英国民间进行各种义卖义演。获得英国女皇的邀请开始时，他四处碰壁，英国官方并没有选择帮助他。于是，他又在民间进行筹款，一有时间，他就走到街头上就地摆起摊位，向英国民众讲述遥远的东方古国的历史，讲述中国人民正在遭受的磨难，尽管英国民众对他卖的东西没什么兴趣，但他的演讲却深深打动了英国民众。很快，铁明跟他的义卖义演团队在英国小有名气，而英国人对中国的抗战也产生了极大的同情心，他们纷纷为义卖的各种物资场地进行减免，之后又将各种义卖的物品购买，以此为筹款尽绵薄之力。很快，铁明便筹到了四千元捐款，而史宝廷也送来了四千英镑，铁明拿着钱找到各大书店，但他很快便发现这点钱根本不足够购买大批书籍，于是他又向书店老板进行演讲，希望书店老板给予优惠。老板听后当即决定联合其他两所书店共同承担这个“善举”，就这样，三万册书籍顺利被铁明买到，之后铁明又找到英国蓝烟囱轮船公司，公司经理得知后果断选择无偿提供运输服务。最终，这项由铁明发起，由英国民间多方协作的善举，为当时中国学生们送去了宝贵的书籍，这也为铁明在英国民间有着一点名声。后来，英国女王伊丽莎白二世来到上海召开接待会，她特地邀请了双目失明的铁明。在会上，她对铁明说：“我邀请你，是肯定你在过去为中英民间友谊做出的努力！”铁明听到这，不禁热泪盈眶。他又想到自己曾经的好友史宝廷，于是便向《牛津》杂志写了一篇文章，希望史宝廷或者他的后代与他联系。最终，他等到了史宝廷的儿子的回信，信中，小史宝廷向他诉说了史宝廷的事迹，这也了却了铁明的遗憾。小结：铁明的人生虽然没有什么真正的大事，但英国女王说的“民间友谊”就是他做的贡献。平凡人也可以为国家做出贡献，铁明正是用自己的经历，尽自己的最大努力，为抗战中的中国提供助力，这也促进了中英两国民间的友谊。

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