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貌开头的成语权威发布_100个寓意最美成语(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

貌开头的成语

50个与月亮有关的成语，“玉蟾、桂魄、冰轮”月亮是最朴实的名字。今夜无关风，只关月！月亮有很多别名，“太阴、蟾蜍、玉桂、玉蟾、玉盘、婵娟、玉钩、桂魄、玉轮、冰轮”，月亮这个词真是最朴实无华的一个。与月亮有关成语很多：月字开头月缺花残：形容美好的事物遭到破坏或残缺不全，月亮有缺，花儿凋零，常用来比喻人生的不如意或爱情的破裂等。月貌花容：形容女子容貌美丽，如同月亮般皎洁，花儿般娇艳。月旦春秋：原意是指每月初一对人物进行品评，后泛指对人物、事件等进行评论、褒贬。月地云阶：以月为天，以云为地，指天上的仙境，也比喻景物美好的境界。月露风云：比喻无用的文字或言论，也可用来形容人生的变幻无常，就像月亮、露水、风和云一样难以捉摸。月章星句：形容文章优美，辞藻华丽，如同月亮和星星一样闪耀。月坠花折：月亮落下，鲜花夭折，比喻美女死亡或美好的事物遭到破坏月朗星稀：皓月当空，星星稀少。月落参横：月亮已落，参星横斜，形容天色将明。月落星沉：月亮落山，星光暗淡，指天将亮时。月朗风清：月光明朗，微风清爽，形容宁静美好的夜晚。月白风清：形容幽静美好的夜晚。月满则亏：月亮圆的时候就容易发生月蚀，比喻事物盛到极点就会衰落。月黑风高：没有月光且风很大的夜晚，常用来形容险恶的环境。月明星稀：月亮明亮时，星星就显得稀疏了。月圆花好：花儿正盛开，月亮正圆满，比喻美好圆满，多用于祝贺人新婚。月晕而风：月亮出现光环，就是要刮风的征候，比喻见到一点迹象就能知道它的发展趋向。月夕花朝：月明的夜晚，花开的早晨，形容良辰美景。月中折桂：在月亮中折桂树枝，比喻科举及第。月在第二日月蹉跎：指时光白白地过去，虚度光阴。待月西厢：指情人私相约会。闭月羞花：使月亮躲藏，使花儿羞惭，形容女子容貌美丽1。日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快1。风月无边：极言风景之佳胜。皓月千里：范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下，形容月光皎洁，天气暗和3。明月清风：只与清风、明月为伴，比喻不随便结交朋友，也比喻清闲无事。月在第三霞姿月韵：指女子姿态优美，如同霞光和月色一样动人，常用来赞美女子的仪态和气质。风清月皎：微风清凉，月色皎洁，形容夜景优美宁静。花容月貌：像鲜花一样娇艳，像明月般皎洁，形容女子容貌美丽。花前月下：本指游乐休息的环境，后多指谈情说爱的处所。日积月累：长时间地积累。日新月异：每天每月都有新的变化，形容发展、进步很快。日升月恒：如同太阳刚刚升起，月亮初上弦一般，比喻事物正当兴旺的时候，旧时常用作祝颂语。月在第四吟风弄月：指文人以风花雪月等自然景物为题材，创作或欣赏诗歌、文章等，也指一种闲适的生活态度。二分明月：原指扬州的繁华景象，后用来形容美好的月色，也可借指地方的繁荣。犀牛望月：比喻见到的不全面或有所偏差，也可用来形容长久盼望。披星戴月：身披星星，头戴月亮，形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮，比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。众星捧月：许多星星衬托着月亮，比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。嫦娥奔月：嫦娥投向月亮的传说故事。镜花水月：镜中的花，水中的月，比喻虚幻的景象。海底捞月：到水中去捞月亮，比喻去做根本做不到的事，只能白费力气。烘云托月：原指一种画月亮的传统手法，后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。 #文化常识# #中国古代文化常识# #读书# #我们都是读书人# #多的是你不知道的事#

ABCC型成语大集合 𐟓œ 嘿，大家好！今天我们来聊聊ABCC型的成语。这种类型的成语特别有意思，每个词都以相同的字母开头，读起来特别有节奏感。如果你喜欢这种类型的成语，不妨继续往下看哦！傲骨嶙嶙 𐟦𔊠 形容人骨头硬，有气节。白雪皑皑 ❄️ 形容雪白而广阔。白发苍苍 𐟑𔊠 形容年老体衰。波光粼粼 𐟌Š 形容水波闪闪发光。长夜漫漫 𐟌™ 形容夜晚漫长。此绵绵 𐟐‘ 形容羊的叫声。大腹便便 𐟤𐊠 形容肚子大，多指肥胖。大名鼎鼎 𐟏… 形容名声很大。得意扬扬 𐟘Ž 形容得意忘形。得意洋洋 𐟐 形容洋洋得意。风尘仆仆 𐟌꯸ 形容旅途劳累。风雨凄凄 𐟌篸形容风雨交加，凄凉无比。含情脉脉 𐟒• 形容眼神中充满感情。虎视眈眈 𐟐 形容目光凶狠。饥肠辘辘 𐟍𝯸 形容肚子饿得咕咕叫。两手空空 𐟤𒊠 形容一无所有。来势汹汹 𐟌꯸ 形容气势汹汹。眼泪汪汪 𐟒犠形容眼泪汪汪。目光炯炯 𐟑€ 形容眼神明亮。暮气沉沉 𐟌† 形容暮气沉沉。怒气冲冲 𐟘አ 形容怒气冲天。气喘吁吁 𐟌쯸 形容呼吸急促。气势汹汹 𐟒ꊠ 形容气势汹汹。千里迢迢 𐟚𖢀♂️ 形容路程遥远。人才济济 𐟑加形容人才众多。人心惶惶 𐟘𑊠 形容人心惶恐。神采奕奕 𐟌Ÿ 形容精神饱满。生机勃勃 𐟌𑊠 形容生命力旺盛。雄心勃勃 𐟒ꊠ 形容雄心壮志。兴致勃勃 𐟎‰ 形容兴致勃勃。野心勃勃 𐟐𚊠 形容野心勃勃。英姿勃勃 𐟏𙊠 形容英姿飒爽。死气沉沉 𐟕Š️ 形容死气沉沉。杀气腾腾 𐟗᯸ 形容杀气腾腾。书声琅琅 𐟓š 形容读书声。威风凛凛 𐟦 形容威风凛凛。无所事事 𐟤𗢀♂️ 形容无所事事。文质彬彬 𐟓š 形容文雅有礼。相貌堂堂 𐟘Ž 形容相貌端正。仪表堂堂 𐟑” 形容仪表堂堂。喜气洋洋 𐟎‰ 形容喜气洋洋。信誓旦旦 𐟤 形容信誓旦旦。想入非非 𐟚€ 形容胡思乱想。心事重重 𐟘” 形容心事重重。忧心忡忡 𐟘Ÿ 形容忧心忡忡。小心翼翼 𐟐튠 形容小心翼翼。衣冠楚楚 𐟑— 形容衣冠整齐。议论纷纷 𐟗㯸形容议论纷纷。杨柳依依 𐟌🊠 形容杨柳依依。言笑晏晏 𐟘„ 形容言笑晏晏。余音袅袅 𐟎𖊠 形容余音袅袅。言之凿凿 𐟗㯸形容言之凿凿。众目睽睽 𐟑€ 形容众目睽睽。忠心耿耿 𐟒ꊠ 形容忠心耿耿。怎么样，是不是觉得这些成语特别有意思？如果你有更多的ABCC型成语，欢迎在评论区分享哦！我们下次再见！

言语理解中的片面与整体：从细节到全貌在言语理解中，我们经常会遇到一些从细节出发、以偏概全的情况。比如，“以偏概全”这个词，就是用来形容那些用片面的观点来看待整体问题的人。就像你只看了一篇文章的开头，就认为整篇文章的主题是什么，这其实就是一种“以偏概全”的表现。再比如，“一孔之见”，这个词通常用来形容那些只看到一部分，而忽略整体的人。这种自谦的说法，其实也是在提醒我们，不要只看到事情的表面，而要全面地、深入地了解问题。还有“管窥蠡测”，这个词则更多地带有一种自嘲的意味。它指的是那些见识不广、不自量力的人。就像你只从一个小孔里看世界，或者只通过一个狭小的管道来观察，这样得到的视角肯定是有限的。 “空中楼阁”这个成语，虽然听起来很美，但实际上它指的是那些只存在于想象中的东西。也就是说，有些事情看起来很宏伟，但实际上并不存在。 “盲人摸象”也是一个很有趣的成语。它原本是用来形容那些毫无头绪地摸索事情的人，但现在更多地被用来形容那些只看到事情的一部分，而忽略整体的人。 “管中窥豹”则是一个非常形象的比喻。它指的是那些只看一部分，而推测全貌的人。这种做法虽然常见，但实际上是非常片面的。 “坐井观天”也是一个类似的成语。它指的是那些见识不广的人，就像坐在井里看天一样，视野非常有限。最后，“一叶障目”也是一个非常生动的比喻。它指的是那些看不到全貌的人，就像被一片叶子挡住视线一样，只能看到局部。这些成语和词语，虽然看似简单，但实际上它们背后蕴含着深刻的道理。它们提醒我们，在做任何事情的时候，都要从整体出发，不要只看到表面，而要全面、深入地了解问题。

沙漠骆驼奇趣，一书尽览！ 𐟎𖠥쥈𐩂㧆Ÿ悉的驼铃声了吗？——读《沙漠骆驼》有感最近，我发现了一本非常有趣的书——《沙漠骆驼》。当我翻开这本书时，耳边仿佛响起了那首经典的歌曲《梦驼铃》。 “攀登高峰望故乡，黄沙万里长。何处传来驼铃声，声声敲心坎儿……” 这首歌不仅旋律优美，歌词也充满了深情。它把我带到了那片广阔的沙漠，仿佛看到了黄沙漫漫，驼铃声声的迷人景象。这本书以一首俏皮的小诗开头，生动地介绍了骆驼的特点：“高大又健壮，背有小山峰。面对大风沙，丝毫不退缩。我就是沙漠之舟——骆驼。” 这句话不仅形象地描述了骆驼的外貌，还突出了它们在沙漠中的重要角色。骆驼不仅是沙漠中的交通工具，它们还能在极度缺水的情况下生存。你知道吗？一头健康的成年骆驼，吃饱喝足后可以坚持20天左右不吃不喝，最长的能坚持一个月！这真是一个令人惊叹的数字。书中的内容不仅介绍了骆驼的基本知识，还解答了孩子们对骆驼的各种好奇问题，比如骆驼最初来自哪里、骆驼的驼峰里装的是水吗、为什么骆驼那么耐饥耐渴等等。让我感到惊讶的是，骆驼竟然能吃仙人掌！虽然仙人掌上有很多刺，但骆驼却不怕。它们的大嘴巴能够轻松地嚼碎仙人掌，甚至连刺儿都不会扎到胃里。这真是一个令人叹为观止的适应能力。书中还提到了许多关于骆驼的成语、诗句和故事，比如“荆棘铜驼”和“悬驼就石”，这些成语和故事不仅丰富了我们的知识，还让我们对骆驼有了更深的了解。通过阅读这本书，我们不仅能学到很多关于骆驼的知识，还能了解到沙漠中的自然环境和动植物生态。这本书就像一本百科全书，让我们在阅读的乐趣中不断探索和学习。 𐟓š 所以，如果你也对骆驼和沙漠感兴趣，不妨读一读这本《沙漠骆驼》。相信我，这本书会让你受益匪浅！

五年级成长中的第一次小练笔𐟓 写作是一场充满挑战和惊喜的旅程，而仿写则是提升写作能力的神奇钥匙。通过仿写，我们可以逐渐掌握写作的要领，提高自己的写作水平。那么，仿写到底从哪些角度进行呢？主题仿写𐟎芠仿写时，首先要把握原文的主题，确保自己的作品也围绕相同的主题展开。结构仿写𐟏›️ 仿写时，要注意原文的结构，包括段落安排、情节发展等，确保自己的作品也有相似的布局。语言风格仿写𐟓œ 仿写时，要模仿原文的语言风格，无论是正式的还是非正式的，都要保持一致。人物描写仿写𐟑加仿写时，要关注原文中的人物描写，包括外貌、性格、行为等方面的描写，让读者感受到人物的鲜活。景物描写仿写𐟌𓊠 仿写时，要模仿原文中的景物描写，包括自然环境、社会环境等，让读者感受到景物的生动。情感表达仿写❤️ 仿写时，要关注原文中的情感表达，包括喜怒哀乐等情绪的描写，让读者感受到作者的内心世界。句式仿写𐟔„ 仿写时，要模仿原文中的句式，包括长句、短句、并列句等，让读者感受到句子的韵味。词汇仿写𐟓š 仿写时，要关注原文中的词汇选择，包括生僻字、成语、俗语等，让读者感受到词汇的丰富。开头仿写𐟚€ 仿写时，要注意原文的开头，包括吸引读者的开头、设置悬念的开头等，让读者一开头就被吸引。结尾仿写𐟏 仿写时，要注意原文的结尾，包括留有余味的结尾、引人深思的结尾等，让读者在读完文章后还有回味无穷的感觉。对话仿写𐟗㯸仿写时，要模仿原文中的对话，包括人物之间的对话、人与自然的对话等，让读者感受到对话的生动。细节仿写𐟔 仿写时，要关注原文中的细节描写，包括动作、神态、心理等细节的描写，让读者感受到细节的丰富。逻辑推理仿写𐟧 仿写时，要注意原文中的逻辑推理，包括因果关系、条件关系等，让读者感受到推理的严密。通过不断仿写，我们可以逐渐掌握写作的要领，提高自己的写作水平。同时，在仿写的过程中，也要注重创新和突破，融入自己的个性和风格，让作品焕发出独特的魅力。小朋友们，加油吧！马上开启充满挑战与惊喜的写作之旅吧！

六年级下册语文重点知识归纳六年级下册语文学习是一个充满挑战与收获的过程𐟓š。通过本篇内容的归纳总结，我们将带领大家回顾学习中最关键的知识点，帮助学生们更好地理解和掌握课文内容𐟓–。让我们一起通过这次总结，提升语文水平，迎接更高的挑战𐟌Ÿ。 --- 1.成语的运用：在学习语文的过程中，成语是一个重要的知识点。成语不仅能帮助我们丰富语言表达，还能提升文章的生动性和趣味性。每一个成语背后都蕴含着丰富的历史和文化，理解这些成语的意义和使用场合，对我们提升写作能力非常有帮助。 --- 2.语文阅读理解技巧：阅读理解是语文考试中非常重要的一部分。在进行阅读理解题目时，我们需要仔细阅读文章内容，准确把握作者的意图，理清文章的结构。通过总结归纳文章的主要信息和细节，能够有效提高我们答题的准确性和思维的条理性。 --- 3.课文中的人物描写：人物描写是语文学习中的重要部分。无论是外貌描写还是心理描写，都能够帮助我们更好地理解人物的性格和行为。在写作时，合理运用人物描写，不仅能增强文章的表现力，还能让读者更有代入感。 --- 4.古诗词的背诵与理解：古诗词不仅是语言的艺术，更是中华文化的瑰宝。通过背诵古诗，我们不仅能提高自己的语言能力，还能感受到古人思想情感的传达。理解古诗的意境和背后的历史背景，对我们深入理解传统文化至关重要。 --- 5.作文的构思与布局：写作是表达思想的重要方式，而构思是作文的第一步。一个好的作文开头能够吸引读者的注意，而合理的段落布局能使文章层次分明、条理清晰。在写作时，我们要学会根据题目要求，合理安排文章的结构，使文章逻辑严密，内容充实。 --- 6.语言的修辞手法：修辞手法是增强文章表现力的重要手段。通过比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，能够使文章更加生动形象、富有表现力。我们在写作时要灵活运用这些修辞手法，使文章更加生动有趣，给读者留下深刻印象。 ---

揭秘写作的十八般武艺：从抄到搬 𐟦‹【抄】把你喜欢的文章中的精彩句子抄下来，存到自己的文档里。然后，适当引用这些句子到你的文章中，但不要超过总字数的10%。这样，你的文章看起来就像是自己的，但其实借鉴了很多优秀的作品。 𐟦‹【仿】把一个故事换个角度讲述，就像西游记里的假悟空一样，见招学招。虽然功夫不到家，但外行人看起来已经很不错了。这有点像书画市场的仿品，挂在家里当装饰也不错。 𐟦‹【缩】无论是什么文章，觉得好就缩写一下练练手。包括那些鸿篇巨制，也可以缩写。中国的四大文学名著就有周振甫、宋云彬、茅盾三人缩写过。缩写不伤原作的筋骨，需要一定的水平。简写法也是缩写的一种，这几年很流行，集中在文学史地类读物上。 𐟦‹【改】改编是另一种写作方式，比如把文字改成图画、影视、动漫等。特别是现在屏幕成了主要的文字载体，用短视频表达传播已经成为一种风气。这种媒体形态的嬗变需要学习“网感”和“语感”，这是互联网+的结果。改写属于二次创作传播，解决了版权问题就没问题。 𐟦‹【搬】类似盖房时的搬砖，把文字从一处搬到另一处，文章的面貌会大不相同。比如《红旗谱》的开头原本是“平地一声雷”，后来编辑把它搬到全书开头，这就是文章的装修术。过去版权观念淡漠，编辑对文稿有处置权，只要能出版，作者乐见其成。现在作者版权意识强化了，甚至可以把维权做成生意。 𐟦‹【调】在文稿平淡处加点调味品，就像炒菜中添加十三香。诗词歌赋、民间故事、歌词、名人名言、哲理格言等都可以用来增加文稿的亮点。这些历史上浓缩的思想、简练的语言、深刻有趣的表达，言简意赅，用得恰到好处，会化腐朽为神奇。 𐟦‹【续】借力打力，接龙写作。属于狗尾续貂或貂尾续狗。接得好是前者；接不好，就沦为后者。但凡被接龙的文稿，大多不属“狗”，属“龙”。所谓“狗尾续貂”，实在应该反过来说。这狗日的成语𐟤𐟏𛀀

《作文九问（基础篇）》实用写作技巧全解析 𐟓– 一问：没内容可写怎么办？——找到写作灵感的小妙招制造一些特别的事情：比如去尝试新事物，体验不同的生活。把日常小事放大写：鸡毛蒜皮的小事也能变成有趣的写作素材。写心情：即使没有特别的事情，也可以写下当天的感受。打造自己的“吉尼斯”：记录一些别人不知道的有趣事情。看到什么写什么：随时随地记录下看到的有趣事物。 𐟓 二问：开不了头怎么办？——学会写好开头的技巧避免使用“有一天”：尽量不用这个词，或者换个位置，变成环境描写。题目往下移：在开头出现题目中的关键词。中间挖一段补上前：先写一次，再在中间补充。直接写高潮：从精彩的部分开始。写名言般的句子：用上对称的句子、意味深长的句子，或者用上好的比喻。动作连续写：用人物的心理活动、场景、语言把动作隔开。动作分开写：用人物的心理活动、场景、语言把动作分开。遇到“很”“非常”想一想：这两个词可以换成更具体的描述。写到“终于”停一停：不要急着继续写，停下来想想。不用成语：尽量用具体的描述。五官轮番上：用五官感受来描述。按顺序写：按一定的顺序把整件事写具体。细节细节细节：围绕中心，添加细节。联想联想联想：回忆与当时或眼前有关的情景。 𐟗㯸三问：语句磕磕巴巴怎么办？——让语言更通顺的小技巧字数三、四、五：写短句，不要过长。用对称句：对称的句子读起来更顺。少用“然后”“我”“地”：这些词用多了会让句子显得啰嗦。 𐟎蠥››问：总写陈词滥调怎么办？——写出有创意的文字取个特别的题目：让题目引发好奇心。用不一样的比喻：让比喻更有趣。有个性的语言：用新鲜词句、变化写作角度、组装或者变换句子、超常搭配词语。选材有个性：选择别人不常用的素材。 𐟧 五问：中心混乱怎么办？——突出中心的技巧直接说出来：简短、有“名言”那味、点到为止。借别人的嘴巴说出来：通过别人的话来突出中心。打死我也不“说”：用其他方式表达，比如用标点符号。用特别的结尾方式：用上5种标点符号。一句话出现3次：强调某个观点。 𐟑€ 六问：不会写外貌怎么办？——学会描写外貌的技巧写外貌不用“有”：直接写器官、人体部分。写外貌就用“有”：突出最有特点的部分。写外貌多用“像”：用比喻来描写。 𐟗㯸七问：不会写对话怎么办？——掌握对话描写的技巧写“说”不出现“说”：用其他字代替，或者用人物动作、神态代替。什么人说什么话：不同的人有不同的说话方式。人物说话太长就打断它：对话超过3次要注意提示语位置的变化。有些对话不必写：不是所有的对话都需要写下来。 𐟧 八问：不会写心理怎么办？——掌握心理描写的技巧写“想”不出现“想”：用其他方式表达。学会用“好像在说”：通过人物的语言来描写心理活动。两个小人别打架：不要让两个小人互相打架，保持平衡。

三年级作文大赏𐟑‘ 嘿，小朋友们！上个周五，咱们又迎来了第五单元的作文练习，真是让人期待啊！今天一大早，我就迫不及待地开始给大家批改作文了。你们知道吗？经过半个学期的系统学习，很多同学已经能熟练运用老师在课堂上讲的各种小工具，比如“五感小人”、“魔法棒”和“放大镜”来写作文了，真是太棒了！相信大家在期末考试中一定能大放异彩！今天咱们就来聊聊三年级上册第五单元的习作《我们眼中的缤纷世界》。大家可以动动笔，积累一些好词好句，争取以后用到自己的作文中哦！优点分析内容方面：主题明确：大家都能围绕一个主题来写，比如有的同学写小金鱼，通过描写小金鱼的外貌、进食习惯和偶尔的“闹矛盾”，生动地展现了小金鱼的可爱与有趣。细节描写丰富：比如对小金鱼的眼睛、尾巴、进食时嘴巴的动作等描写得非常细致，让读者仿佛能亲眼看到这些小金鱼。情节有趣：小金鱼之间的“冲突”为文章增添了不少戏剧性，容易引起读者的兴趣。语言方面：生动活泼：大家用了拟人的修辞手法，比如“它们穿着五彩缤纷的衣服”“好奇地探索着四周”，让小金鱼有了人的特征，增强了文章的感染力。结构方面：结构清晰：开头描写小金鱼的外貌，中间分别叙述小金鱼的进食和闹矛盾，结尾总结小金鱼的有趣以及它们的世界与作者世界的联系，层次分明。不足之处内容方面：内容稍显单薄，可以增加一些小金鱼在鱼缸中的其他活动描写，或者加入一些作者与小金鱼互动的更多细节，使文章更加丰富。语言方面：语言表达相对较为简单，可以使用一些更优美的词语或成语来提升文章的文采。例如，描写小金鱼的外貌时，可以用更多的形容词来丰富其色彩和形态。总结写好作文不仅仅只是熟悉课本，还要掌握写作方法并培养孩子的语文素养。跟着老师的写作素养课，孩子写出A+作文不是梦！上课时从不把背范文、摘抄好词好句作为学习重点，而是通过教授孩子各种思维小工具，培养孩子的底层素养和思维能力，从根本上解决孩子写作憋字、蹦字、流水账等问题。一周只需要上课2小时，让写作的能力在孩子身上自然生长，考试的时候有方法有技巧，自然下笔如有神！希望大家的写作水平都能更上一层楼！加油！𐟒ꀀ

如何用历史书籍激发学习灵感？五年时间，深入研究一段长达300年的历史，撰写并出版了100万字的读书笔记，这是浙大研究生、海归博士陈羡的“业余战绩”。今天，我们来聊聊他撰写的《统一的前夜：东晋十六国与南北朝》这本书的阅读感受。 1. 冷静的叙述者 𐟕Š️ 在翻阅这本书时，你能明显感受到它与当下许多热门历史解说类书籍的不同。许多自媒体历史大咖为了迎合年轻读者，习惯性地添加大量评述式语句，甚至使用网络用语或热词。而在这本书中，作者很少使用评价性表述，除了必要的起承转合外，评论少了，真相才离我们更近一步。为了有别于传统史书和教科书的刻板用语，作者在有限的评论中使用了设问、对比、比喻等修辞手法，调动了内容的灵活性。例如，“桓温灭汉”一节的末句使用了比喻：桓温的出现，就好像给本就混乱热闹的局面又撒上了一把盐。诸侯争霸究竟鹿死谁手，更让人难以预料了。短短两句概括，让人从中读出了局面的胶着。 2. 鲜活的历史人物 𐟎튊陈羡在写这本书时，内心是很明确的，他写的虽然是一段历史，但推动历史不断变化发展的是人。因此，他以一个个历史事件为落笔点，通过人物的思想、言语、行动去表现事情的变化。如此一来，读者会有身临其境之感，同时，还能想象出一个个形象饱满的历史人物。例如，“末代匈奴”提到一个细节：刘勃勃这个人的长相很好。好到什么地步？“顶头上司”没弈干不仅收留他做部将，还把女儿嫁给他。由此可见，这一时期有美貌加持过的人确实很讨人喜欢。 3. 博学多才的作者 𐟓š 写书是门耐心活，写历史书尤为如此。在我们看来不过是一个故事的内容，往往涉及历史、地理、语文等多个学科的内容。倘若作者没有丰富的知识储备，很容易会把故事内容写虚、写空、写单薄。陈羡的这套书可谓是二十年磨一剑，在知识量的输出方面自然做了计划。例如，“佛门天子”一节中，开头用哲学阐述了“宇宙”的概念，接着引入历史人物侯景和南朝的梁武帝，还提到了一个成语“不可思议”，再往下用史料《梁书》和杜牧的诗去论证“梁武帝对佛教的虔诚”。一页纸不到的内容，在做到开门见山、紧扣主题的同时，以细密针脚般的写法穿插进大量知识点，让历史故事不至于落入娱乐生活的俗套，又不会成为读者手中的过眼云烟。结语：愿以此书与君共勉，一生做个追梦少年。