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史记共多少篇权威发布_史记分为本纪列传书表(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

史记共多少篇

𐟓š 岳麓书院正版《史记》免费送！ 𐟎‰ 𐟎‰ 𐟎‰ 友情提示：所有送出的书籍将在收到地址后的3天内发出。 𐟓– 𐟓– 𐟓– 今日送书：岳麓书院版《史记》——9册正版收藏的绝佳选择！ 𐟌Ÿ 𐟌Ÿ 𐟌Ÿ 为了推广中华文化，弘扬中华文明，从大家关注的经史子集开始，先从《资治通鉴》和《二十四史》开始。博主先感受几天书籍的美好，然后再送给大家！ 𐟓œ 𐟓œ 𐟓œ 今天送的《史记》为岳麓书院版本，同样是神一样的存在。 𐟓š 𐟓š 𐟓š 《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共三千多年的历史。太初元年（前104年），司马迁开始了该书创作，前后经历了十四年，才得以完成。《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。《史记》共一百三十篇，五十二万六千五百余字，比《淮南子》多三十九万五千余字，比《吕氏春秋》多二十八万八千余字。《史记》规模巨大，体系完备，而且对此后的纪传体史书影响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。《史记》被列为“二十四史”之首，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。《史记》与《汉书》、《东观汉记》并称“三史”，为唐代科举之常科，又与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。

《史记》五大体裁详解，轻松区分本纪与列传《史记》全书共一百三十篇，按照文章体裁分为五大类： 𐟓œ 本纪：共有十二篇，主要记录历代帝王或实际掌握国家最高权力者的传记。从上古黄帝到汉武帝，这些帝王的事迹都被详细记载。 𐟓Š 表：共有十篇，采用表格形式，按年月、国别整理历史事件和重要人物的活动。分为世表、年表和月表三类。 𐟓š 书：共有八篇，每篇都是某一专题的制度史，涵盖礼乐、天文、历法、宗教、军事、水利和经济等多个领域。 𐟏 世家：共有三十篇，主要记录汉及汉以前各重要诸侯大姓的家族史。特别表彰了历史地位特殊的人物，如《孔子世家》。 𐟓 列传：共有七十篇，以传记形式记录古今代表性人物和民族事迹。分为“合传”、“独传”和“汇传”三类，前两类主要写个体人物，后一类主要写特定群体及其事迹。司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，即通过贯通古今人事的方式，探讨人类历史的变迁大势。梁启超称《史记》为“借史的形式”发表的“一家之言”。希望这些信息能帮助你更好地了解《史记》的体裁和内容。

《文言日诵》:让孩子爱上文言文 𐟓š《文言日诵》是一套专为6-7岁亲子共读和8-14岁自主阅读设计的文言诵读本，共分为四册。这套书由亲近母语团队精心打造，自出版以来就受到了广泛关注。 𐟌Ÿ这套书不仅颜值高，内容也非常丰富，深受家长和孩子的喜爱。特别是“序言”部分，建议家长们一定要仔细阅读，里面包含了很多实用的建议。 𐟌Ÿ我心目中的理想诵读本，首先要字体大（不伤眼），全文注音（不费妈），有难度分级（不费脑），选文要有讲究。这套书基本上都符合这些要求。详细介绍一下这套书的特点： 𐟑‰全套收录了365篇小古文，前三册每册有90篇，第四册有95篇。难度按照分册由浅入深，可以按部就班地进行学习。根据孩子的学习能力和学习目的，可以每天诵读一篇，也可以反复熟读一篇后再诵读下一篇。 𐟑‰篇幅长度上，四册的设置逐渐递增，但大多不超过150字，50%的文章篇幅在50字—100字之间，非常适合初学者。全彩页面，由四位专业插画师配图，字体行距极度舒适，非常适合诵读。 𐟑‰内容方面，四册分别以《故事》《博物》《修身》《名篇》为主题，每本还设有不同的小主题。选文时间跨度上，春秋时期的占比23%，主要是《论语》20篇，两汉时期的占比21%，主要是《史记》18篇。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ各册选文大致为： 𐟓–《故事》传世史籍（《史记》《汉书》《后汉书》等）奇书异志（《山海经》《淮南子》《世说新语》等） 𐟓–《博物》博物百科（《梦溪笔谈》《天工开物》《本草纲目》《夜航船》等）广博类书（《太平御览》《风俗通义》《方舆胜览》等） 𐟓–《修身》儒家经典（《尚书》《礼记》《论语》《孟子》等）诸子论著（《老子》《庄子》《墨子》等） 𐟓–《名篇》个人文集和文学总集（先秦、秦、两汉、魏晋南北朝、唐、宋、明清） 𐟑‰助读系统丰富，有全文注音，疑难字注释，扫码听诵读音频，部分篇目（大概三分之一）有“文说”（对人物精神、文化解读等的拓展）。 𐟑‰唯一的缺点是没有全译文，但考虑到这是一套诵读本，这个缺点似乎可以忽略。

小古文分级阅读，这套书值得拥有！最近发现了一套非常棒的小古文分级阅读书籍，真心推荐给大家！这套书叫《小古文观止》，由南京大学出版社出版，共分为四册：启蒙篇（适合1-2年级）、基础篇（适合3-4年级）、提高篇（适合5-6年级）和小升初衔接篇。首先，这套书的分级设计非常贴心，每册书都有明确的分册目标，读起来特别有方向感。特别是启蒙篇，完全没有设计任何题目，但每个字都有拼音标注，非常适合刚开始接触古文的孩子。封面上的28字目标提炼也很实用，理性鸡娃的妈妈们可以参考一下。再来说说选文质量，这套书一共收录了258篇小古文，选文出处最多的三本书是《论语》（24篇）、《孟子》（23篇）和《史记》（23篇）。选文质量真的很不错，值得一看。特别要提的是“诵读指要”这个环节，从提高篇开始就不再标注拼音了，但标示了诵读节奏，完全不用担心孩子不会读或者跑调。还有“故事拓展”环节，从基础篇开始会换成“主题探究”和“拓展阅读”，不仅介绍故事背景，还会深入探讨故事主题，增加了一些开放性的讨论题目。到了提高篇（5-6年级），才会有主客观题出现，感觉这样设计更符合孩子的认知能力和水平，循序渐进地打好基础。最后，小升初衔接篇还配有一本《拓展阅读训练》，里面有64篇文言文，配有主客观题，非常适合暑假进阶拔高。总之，这套书真的是一套在手，别无他求！强烈推荐给大家！

孩子读《史记》，成大器《史记》这本书，说实话，有点难度，一共一百三十篇呢！怎么让孩子愿意读？那就得用孩子的语言，现代的视觉，再加上有温度的故事，打造一个最适合孩子阅读的《史记》。整套书分成五本：帝王之路、霸主的崛起、辩士纵横天下、绝世英才的风范、汉帝国风云录。第一本讲的是舜的故事。舜的帝王之路并不容易，成为帝王或还没成为帝王的必须接受各种考验，已经成为帝王的必须懂得经营，稳居这个位置。这本书主要是想告诉孩子们什么是“领导的艺术”，并引导他们思考如何成为“大器”。“大器”这个词很妙，既可以指国家地位，也可以指“有大才能、有出息的人”。比如，尧把帝位传给舜，而不传给儿子。舜生长在暴力家庭，却丝毫不怨恨一直想置他于死地的父亲、继母和同父异母的弟弟，反而更加孝顺和友爱。他们都是百分之百的大器！所谓大器，不是看你拥有多少土地和财富，也不是看你说一句话能调动多少兵马，而是看你能不能处理好“两个人”之间的关系，并把这两个人之间的关系所产生的效应发挥到极致。读一读这些历史人物的故事，思考一下这些历史人物是怎么处理事情的。想想过去、现在，想想别人、自己。所谓以史为鉴，大概就是这个意思。祝大家都能成为“大器”！若能如此，那是天下之大幸。

史记小白必读：轻松搞懂历史大事件 𐟓š 你是否曾被《史记》的厚重所吓倒，不知从何下手？别担心，这本书将带你走进《史记》的世界，用轻松幽默的方式解读那些复杂的历史事件。 𐟓– 赵国是如何崛起和灭亡的？ 𐟓– 为什么说推恩令是中国古代第一阳谋？ 𐟓– 六国是如何看待秦国统一的？ 𐟓– 中国文明为什么能延续五千年？ 𐟓– 绿林大侠刘邦如何能夺取天下？ 𐟓š 这本书以《史记》为出发点，分为家国、天下、今朝、烟火四个篇章，深入挖掘了《史记》背后的逻辑和观点。通过比史料通俗有趣的方式，对历史进行解剖和分析，并与现代社会对比，得出论点。 𐟓” 《史记》原著共52万余字，130篇，从中国的始祖黄帝写到汉武帝太初年间，记录了两三千年的历史。而这本书仅11万字，文字诙谐幽默，随手翻开即可阅读。 𐟓 本书采用两种方式来解读《史记》： 1️⃣ 横向解读：将不同篇章里的人物和故事串联起来，描绘出一幅中国上古时代的全景图。用全新的眼光看待数千年前的中国往事，总结出一些观点，起到“历史照进现实”的作用。 2️⃣ 纵向解读：将某些篇章里的故事和观点单独拎出来，不断向上和向下推导，形成一条贯通中国历史的时间线。研究中国上古时代的事情是如何演变的，以及最终出现什么样的结果。 𐟓 经典摘抄： 𐟓 所谓仁政有两种：一种是为人民的当前利益，是小仁政；另一种是为人民的长远利益，是大仁政。那些目光长远的领袖，一切工作的重点，都是围绕大仁政进行的。 𐟓 没有人永远年轻，但永远有人正年轻。世界轮回前进，抛弃旧人迎接新人才是常态。 𐟓 如果说信仰让人不想伸手，那么权威就是让人不敢伸手，上限和下限两手抓，两手都要硬。 𐟓 依赖于强人的政治，必然随着强人的离世而落幕。政治这东西终究要把朋友搞得多多的，把敌人搞得少少的。 𐟓 政治永远起于边塞苦寒之地，壮大于刀光剑影之中。能吃多大的苦，就能享受多大的荣耀。

𐟔妏�˜历史｜𐟤”【烽火戏诸侯】竟是虚构？！探索历史的奥秘ⷧ禦œ篇有多少人是因为探索历史的奥秘系列而关注我的！𐟙‹ 书屋又带来了这个系列的更新啦！！！！ ⷊ𐟌🦠𙦍𚥜Ÿ文物和史书记载，【烽火戏诸侯】可能是一个流传已久的误解𐟤”（虚构故事） ⷊ𐟌🣀烽火戏诸侯】的典故出自《史记》，讲述的是西周最后一任君王周幽王宠爱褒姒的故事。褒姒是个冷艳美人，周幽王为了博她一笑，点燃烽火，谎报军情，让各路诸侯前来迎战。诸侯们被周幽王忽悠而来，却未发现任何敌人。褒姒看到诸侯们狼狈不堪，终于忍不住笑出声来。然而，这个故事在《探索历史的奥秘ⷧ禦œ篇》中被证实是虚构的𐟦‰！ ⷊ𐟌🨥🥑见�᧚„真正原因是：周幽王原本娶了申侯之女为王后，并生了太子。但他更宠爱褒姒和褒姒生的儿子。最终，伯父废掉了申后和太子，改立褒姒为后，立其子为太子。被废的太子逃到申国，联合申候攻打幽王。幽王在战乱中死去，西周政权遭受沉重打击，各国诸侯拥立周平王。 ⷊ𐟌🤹楱‹真心为周幽王鸣不平，这一口大锅背了几千年𐟘‚

朱自清之旅：国学经典探索朱自清，这位文学巨匠不仅在新诗和散文创作上有着卓越的成就，还是一位对传统文化，尤其是古典文学有着深刻研究的学者。他的《经典常谈》就是在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。这本书共有13篇，涵盖了《说文解字》、《周易》、《史记》等经典著作，并详细介绍了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，为我们展示了古代思想文化的基本面貌。钱伯城先生对这本书的评价非常高：“书中随处可见那个时代学者共有的严谨治学方法，不时闪现真知灼见。他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，足以给后学者有益的启示。” 朱自清的这部著作不仅是对传统文化的深入探索，也是对后辈学子的宝贵引导。通过他的文字，我们能够更好地理解和传承我国的传统文化。

给孩子读《史记》：5册精选，轻松学历史《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，也是古代最著名的典籍之一。不读《史记》百三篇，阅尽群书亦枉然。今天，我要向宝妈宝爸们推荐一套特别适合中小学生的《写给孩子的史记》，共5册。 𐟌Ÿ适合孩子阅读的权威版本原文为文言文，内容庞杂，孩子读起来很吃力。因此，这套书根据孩子们的阅读特点，在忠于原著的基础上，甄选了若干名作佳篇，添加了注音和插图，并参考各类历史文献资料进行翻译和解读。全书文字注音，故事通俗生动，还有很多知识拓展，非常适合低年级的孩子阅读。 𐟌ˆ生动的历史故事全书没有大块枯燥的文字，文字简洁生动，把死板的历史鲜活地呈现给孩子。通过这种方式，孩子可以更容易地接受历史，并从中学到知识，以历史为借鉴，辨明是非，懂事理！ 𐟌Ÿ拓宽知识面，提升文学素养书中特别设计了“知识加油站”栏目，涵盖了各种历史事件、官职制度、成语典故、歇后语、近义词、同义词等丰富的知识点，帮助孩子全方位解读国学历史，增加知识面。 𐟌ˆ深入理解历史人物这套书还有一个特别的设计——“读史启示录”，对每个历史人物的功过成败做了总结。让孩子可以更深入地理解人物，对历史进行纵向挖掘，帮助孩子不光记住历史，同时理解历史。总之，《写给孩子的史记》是一套非常适合孩子的历史读物，既能让他们轻松学习历史知识，又能拓宽知识面，提升文学素养。

中信经典历史之中国史篇（共5册）中信经典历史之中国史篇（共5册）内容简介：《说史记》，本书为杨早“新史记”系列写作计划的第二种，分为“北里记”、“食货志”、“时闻录”、“乙巳年”四辑。“北里记”关注近代中国的名妓，将之放入近代政治与历史进程的视野中;“食货志”面对社会中的日常生活，在柴米油盐酱醋茶中勾稽近代社会经济史;“时闻录”侧重近代历史重大事件的碎片、细节，加以整合、串连、拼贴，夹以议论;“乙巳年”则将视角集中在1905年，在断片化的历史横截面中，呈现丰富多元，甚至是绚烂的社会生活史。《野史记》，自然大都是野史所载。野史可以道听途说，可以揭隐发微，可以专事小节，可以不顾大义，可以情有所系，可以笔无藏锋。而本书最大特点，正是关注野史与正史重合之处，是将“历史掌故新闻特写化”，用贴近生活，夹叙夹议的方式将近代掌故里的旧事轶闻带入当下，让读者很直观地欣赏到历史事件、人物横断面式的精彩。《清亡启示录》，百年前的一百天，如何导致一个王朝的灭亡？身处变局的各色人物，又如何决定了中国此后的走向？那被妖魔化的晚清十年，真面目究竟为何？更重要的是，这个危机启示了什么？ 2012是清帝退位一百周年。作者马勇怀着一份对先人的温情与理解，重新讲述 100年前的历史。马勇做过古代史研究，做过儒家经学史研究，最终兴趣点却落在晚清70年。他一方面对此前的主流研究充满疑惑，一方面觉出现实与百年前的诸种关联，认为有必要从来路中寻出答案。《清亡启示录》重点叙述分析了清朝最后十几年走过的路，从1894年开始的维新时代到1901年开始新政到之后的君主立宪预备，清廷挣扎着改革，以试图挽救风雨飘摇的大清帝国，然后最后清廷的几个失误使得所有的努力前功尽弃，最终使得大清走进历史。历史无法遗憾，也不必惋惜，走过的就是走过了。只是一百年后回望大清王朝，特别是分析这个貌似强大的王朝为什么在一场危机面前不堪一击，这个过程究竟有哪些教训可以汲取？这是这本《清亡启示录》探究的问题。” 《中国历史的教训》，是一本以人物故事为主线、以廉政思想为内核的中国历史通俗读物，也是第一本由纪检监察干部倾注心血、联系反腐败斗争的实际而写就的读史感悟。作者习骅在“反腐第一线”工作多年，全书收录了他创作于2012年—2014年，并发表在《中国纪检监察报》等多家媒体上的24篇“说古道今”的文章，以轻松的笔调通过众多令人嗟叹与沉思的人物故事，来讲述历史风云变幻中的不变正道。作者巧妙地从古今历史，特别是明清治国、吏治等历史典故中寻求成败教训、总结得失经验。《中国历史的教训》有趣、有料，叙事流畅生动，见解独到深刻，传递廉政新思维正能量。《被误解的台湾史》原来――郑成功时代，台湾人不信奉妈祖;先住民头目制度是荷兰人所设立的。三百年前，台湾商人就采用股份集资……十三篇精彩翻案，让你重新认识台湾的真正历史！台湾地理位置特殊，历经大航海时代，国际贸易发达，十七世纪曾被荷兰、西班牙统治;明郑败亡后，纳入清朝版图，政权变动频仍，族群融合多样，文化发展多元。错综复杂、浩如烟海的历史，多少是道听途说，哪些被颠倒黑白？与事实不符的偏见与误写，造成了历史的歪曲与误解《被误解的台湾史》带你拨开史实的层层迷雾，认识台湾的真面目。你以为：“唐山过台湾”是不得已的悲情选择。事实是：汉人觉得台湾机会无限，纷纷渡海而来。你以为：郑成功靠强势武力打败荷兰人，事实是：透过经济封锁瘫痪荷兰人的贸易。你以为：妈祖庙全台是民间信仰的自然发展，事实是：妈祖信仰普及化是清朝统治的操作手段《被误解的台湾史》以历史主题为纵轴，以近四百年时间为横轴，立体架构真实的台湾面貌;以生动故事叙述方式、配合精采图片说明，完整呈现三百多年来的台湾真相。被误解的台湾史》――你一定爱读的极简台湾史、你一定爱读的说书台湾史、你一定爱读的翻案台湾史！”

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