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教案幼儿园大班在线播放_幼师教案《谁会爬》(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

教案幼儿园大班

幼儿园大班食品安全公开课教案分享 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€份优质的幼儿园大班食品安全公开课教案，包含微视频、教案、希沃白板课件、背景音乐和打印图。 𐟔堨ﾥ ‚领域：大班健康安全 𐟎† 课堂名称：《舌尖上的安全》 𐟎ﾥ ‚目标： 1️⃣ 能够识别食品包装上的生产日期和安全标志。 2️⃣ 区分健康食品和不健康食品。 3️⃣ 增强食品安全意识，提高幼儿自我保护能力，培养良好的饮食卫生习惯。 𐟓Œ 教学重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。 𐟓Œ 教学难点：认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

幼儿园大班数学教案《10以内数的相邻数》 𐟎젨熩④€教案、PPT及反思 𐟓š 活动目标：认识相邻数，探索三个相邻数之间的关系。感受10以内的自然数中三者之间的等差关系（即多1和少1的关系）。培养幼儿对数学的兴趣，提高逻辑思维和探究能力。 𐟓‘ 活动准备：教学图卡组（数字卡若干）课件PPT 𐟓Š 活动过程：创设情景，呈现已有经验。教师提问：你们知道什么是邻居吗？你们旁边的两个小朋友就是你的邻居，请小朋友们说说你旁边的邻居是谁好吗？（幼儿互相说）引导幼儿认识相邻数。师：小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢，教师出示房子和数字图卡请小朋友来给数字宝宝搬家，并找邻居。幼儿操作，教师记录。探索相邻数之间的等差关系。请你仔细看一看，邻居和中间的一个数有什么关系？前面的比中间的小多少？后面的呢？小结：他们都有一个共同的秘密，就是前一个数比中间的小1，是它的小邻居，后面的一个数比中间的大1，是它的大邻居，前后两个数就是中间这个数的相邻数。实际操作，让幼儿运用新经验为数字（3、5、7）找邻居。教师提问：请小朋友为3、5、7这些数字宝宝找小邻居和大邻居。分组讨论（引导幼儿同伴交流）拓展：为相邻数找共同的邻居。教师出示两张数卡提问：谁是5的邻居，又是7的邻居呢？幼儿操作，举卡回答。小结：6是它们的共同邻居。它是5的大邻居，7的小邻居。操作幼儿用书，并完成练习。引导幼儿填空。师：是相邻数的西瓜娃娃手拉手才是好朋友，请在空白框里写上数字使它们成为好朋友。幼儿互相交流操作结果。 𐟔 反思：通过这次活动，孩子们能够很好地认识和理解相邻数，探索了三个相邻数之间的关系。他们也感受到了10以内的自然数中三者之间的等差关系，提高了逻辑思维和探究能力。活动准备充分，孩子们参与度高，教学效果良好。

幼儿园大班语言活动《雪地里的小画家》 𐟎褻Š天给大家带来一篇适合幼儿园大班的语言活动教案《雪地里的小画家》，绝对干货满满！ 𐟎ˆ活动目标：通过观看雪景图片和聆听《雪绒花》歌曲，激发幼儿的兴趣。引导幼儿大胆想象，通过看一看、猜一猜、说一说、念一念的方式理解诗歌内容，学会诗歌。 𐟎ˆ活动准备：小动物图片雪景图片歌曲《雪绒花》 𐟎ˆ活动过程：出示雪景图，引起幼儿兴趣播放《雪绒花》音乐，展示下雪场景，引发幼儿的好奇心和求知欲。师：“小朋友们，你们看，天空里下起了什么？” 幼：“雪花。” 师：“雪地里还来了一群小画家们，他们在雪地里画出了什么呢？我们一起来看看吧。” （播放视频：雪地里画画的小动物们）这个活动不仅能让孩子们在快乐中学习，还能丰富他们的知识，培养他们的想象力和创造力。快来试试吧！

𐟌诸大班语言课《雪孩子》精彩教案𐟓š 今天为大家带来一节幼儿园大班语言的精彩公开课，活动主题是《雪孩子》。 𐟉‘适用领域：大班语言 ✅活动目标：通过欣赏故事，引导幼儿感受雪孩子舍己救人的高尚品质。通过多种形式，让幼儿了解雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识。理解故事内容，记住重要情节，学说故事中的对话。 ✅活动准备：头饰图片、《雪孩子》PPT课件 ✅活动过程：一、谈话导入，激发兴趣完整欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。运用PPT课件，进一步引导幼儿理解故事主要情节，并感受雪孩子的内心活动。

幼儿园大班艺术课《冰糖葫芦》全攻略 𐟎褻Š天分享的是大班艺术课《冰糖葫芦》的完整教学方案，包括教案、PPT、视频和反思。 𐟍즴𛥊觛‡：了解糖葫芦的形状和特征，掌握糖葫芦的基本制作方法。学习如何用竹签串起圆球制作糖葫芦串。体验亲手制作糖葫芦的乐趣，获得传统食品制作的相关经验。 𐟛 ️活动准备：安全剪刀、排笔、竹签、黑色和红色卡纸、白色颜料、双面胶、红色泡泡课件PPT 𐟓Œ活动重难点：重点：了解糖葫芦的特征和形状，掌握糖葫芦的基本制作方法。难点：学习如何用竹签串起圆球制作糖葫芦串。

幼儿园大班公开课《条形码的奥秘》全解析 𐟌Ÿ今天为大家带来一节优质的幼儿园公开课，包含完整的配套课件和教案。 𐟌Ÿ教学目标情感目标：让孩子们感知条形码在商品中的广泛应用及其独特之处。知识目标：了解条形码的形状和作用，学习条形码的使用方法。技能目标：通过实物探索商品的条形码，积极参与集体讨论。 𐟌Ÿ教学重点初步了解条形码的形状和作用。学习条形码的使用方法。 𐟌Ÿ教学难点对商品的条形码进行实物探索。积极参与集体讨论。 𐟌ˆ这节课通过生动的讲解和互动游戏，让孩子们在玩乐中学习，感受科技的魅力。

幼儿园大班社会课《不同的职业》教案分享 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 培养幼儿对不同职业的尊重。 2️⃣ 让幼儿了解常见职业的工作内容。 3️⃣ 理解不同职业在生活中的重要性。 𐟓–活动准备： 1️⃣ 经验准备：了解父母的职业和工作内容。 2️⃣ 课件准备：《飞飞的一天》故事视频；“不同的职业”组图。 𐟔活动过程： 1️⃣ 谈话导入，激发幼儿兴趣，讨论父母的职业和工作内容。 —— 你知道你的爸爸妈妈是做什么工作的吗？ —— 他们每天的工作内容是什么？ 2️⃣ 播放故事视频《飞飞的一天》，引导幼儿了解不同职业的工作内容。 —— 生活中有很多不同的职业，飞飞和妈妈出门时就遇到了很多不同职业的人，我们一起来看看他们都做了些什么。 —— 飞飞遇到了哪些人？他们分别做了什么？ 𐟚—小结：飞飞遇到了司机叔叔、交警叔叔、清洁工阿姨、服务员阿姨、甜品师傅、书店导购员阿姨。司机叔叔开着公共汽车；交警叔叔指挥交通，让交通更通畅；清洁工阿姨打扫卫生，让马路变得更干净；服务员阿姨帮助飞飞点甜品；甜品师傅做出了美味的甜品；书店导购员阿姨帮助飞飞买到了自己想要的书。 3️⃣ 出示组图“不同的职业”，引导幼儿了解不同职业的重要性。 —— 如果生活中没有了司机、交警、清洁工、服务员、甜品师傅、书店导购员，会发生什么事情呢？ 𐟚楰结：如果生活中没有了这些职业，我们的出行、饮食、购物等就会变得不再那么快捷、方便，他们用自己辛勤的劳动为我们提供了不同的服务，让我们的生活变得更加幸福。 4️⃣ 鼓励幼儿自由讨论其他不同职业的重要性。 —— 你还知道哪些职业？他的工作是什么？ —— 如果生活中没有人愿意做这个工作，会发生什么事呢？ 5️⃣ 组织谈话，引导幼儿讨论尊重不同职业人们的方法。 —— 不同职业的人们为我们提供了不同的服务，让我们的生活变得更加幸福，我们应该怎样尊重这些为我们服务的人呢？

幼儿园大班语言课：象形字的秘密 𐟎‰ 一节精彩的幼儿园大班语言课《神奇的象形字》来啦！ 𐟓š 包含PPT、教案和视频，内容丰富，孩子们一定会喜欢！ 𐟎蠦𔻥Š觛‡：认识象形字：日、月、山、水、木、果、竹、田、月，了解它们的由来。大胆表达象形字与实物之间的联系，激发想象力和创造力。 𐟓– 活动准备： PPT课件笔和作业单等材料 𐟚€ 活动过程：一、导入环节展示PPT，激发孩子们对中国汉字的兴趣和自豪感。提问：“小朋友们，看看大屏幕上是什么？” 回答：“它们是我们的中国汉字。” 进一步提问：“你们知道这些汉字是怎么来的吗？” 观看视频，了解象形字的起源。小结：很久很久以前，我们的祖先为了记录事物，根据事物的外形特征创造了“象形字”。二、基础部分通过PPT上的图画，认识象形字并了解其特点。今天我们要一起学习了解中国古老的“象形字”。 𐟒ᠥ�퐤𛬯𜌨ˆ‘们一起探索象形字的奥秘吧！

幼儿园大班科学公开课《好听的声音》全攻略 𐟎쨧†频+教案+PPT+反思，幼师必备！推荐一节幼儿园大班科学领域的公开课《好听的声音》。 𐟌Ÿ活动目标 1️⃣ 辨别生活中常见物体的声音。 2️⃣ 探索声音的产生原理，了解不同材料发出的声音。 3️⃣ 大胆描述探究过程和结果，体验与同伴分享的快乐。 𐟔重点难点：通过动手操作，让幼儿了解声音是由物体振动产生的，激发探索欲望。 𐟎ˆ活动准备 𐟌𑧻验准备：幼儿熟悉日常生活中常见的声音。 𐟌🧉騴襇†备： 1️⃣ 录音：画眉鸟叫声、汽车鸣笛声、电话铃声、孩子笑声等。 2️⃣ 材料：铁制糖果盒、巧克力盒、纸盒、纸杯、矿泉水瓶等废旧物品。

幼儿园大班社会课《国旗飘飘》公开课教案 ### 活动目标了解国旗的特征，认识国旗的象征意义。通过观察比较，分辨中国国旗与其他国家国旗的区别。在升旗仪式中，能专注参与并大胆表达自己的心情。热爱国旗，感受国旗升起时的自豪感。活动准备五星红旗、世界各国国旗、国旗贴纸、手摇国旗若干。冬奥会短道速滑项目中国运动员夺冠的视频和颁奖仪式。活动过程创设情境，激发兴趣出示冬奥会赛场的图片，提问：这是哪里？你看到了什么？为什么要悬挂世界各国的国旗？小结：这是2018年平昌冬奥会的比赛场，冬奥会是全世界人民都可以参加的运动会，悬挂每个参赛国的国旗代表的是每个参赛的国家。观察世界各国的国旗，加深对中国国旗的认知展示世界各国的国旗，引导幼儿观察并讨论。重点介绍中国国旗的特征，让幼儿了解五星红旗的设计和象征意义。情感体验，表达心情播放冬奥会短道速滑项目中国运动员夺冠的视频和颁奖仪式，激发幼儿的爱国情感。在观察视频后，引导幼儿表达自己看到国旗升起时的感受。活动总结总结中国国旗的特征和象征意义，强调热爱国旗的重要性。鼓励幼儿在升旗仪式中专注参与，大胆表达自己的心情。

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