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形容梅花的词语在线播放_形容梅花的词语4个字(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

形容梅花的词语

形容雪花的词语和句子 1. 看, 那皎洁如白玉的雪花正轻盈飘舞 2. 洁白无瑕的雪花, 宛如精灵般舞动, 悄然降临人间 3. 漫天的飞雪将世界染成银白, 仿佛铺展开一幅纯净的画卷 4. 雪花洁白胜梅香, 飘洒人间似仙裳 5. 雪花与梅花, 皆言占尽冬韵, 难煞描绘之笔 6. 雪花翩翩舞, 如梦似幻 7. 它们轻盈飘落, 似星辰闪烁 8. 漫天雪花舞, 覆盖世间尘 9. 你窗晨光映雪辉, 如画景自开 10. 我倚窗凝望, 西岭雪积终年, 门前舟泊自远方来 11. 寒冷冬日, 雪花纷飞, 若天赐之礼 12. 它轻盈飘落,如梦似幻,装点了银白的世界

音乐诗画《千里江山图》的壮丽与磅礴音乐诗画《听此青绿一一乐咏千里江山》通过十三幅图景展现了传世名画《千里江山图》中的壮丽景观和风情。它借鉴了《高山流水》《渔舟唱晚》《梅花三弄》等古曲的艺术表达，融合了编钟、琵琶、筑等民族乐器和西洋铜管乐，还加入了绘画、书法、意境化舞蹈等表现方式，为千山万壑、江河交错的盛景注入了深邃、浑厚而轻盈的悠远神韵。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A 壮丽磅礴 B 华丽壮阔 C 宏伟清雅 D 绮丽恢宏第一空，搭配“图景”，且根据“十三幅……图景”传世名画《千里江山图》”可知，横线处所填词语需体现图景的恢宏壮阔。A项“壮丽”指宏伟瑰丽、雄壮美丽，C项“宏伟”指雄伟而宽大，均符合文意，保留。B项“华丽”指美丽而有光彩，常搭配衣看、语言，侧重于华美，与文意不符，排除；D项“绮丽”指鲜艳美丽，侧重于颜色鲜艳，但文段并非单指图画颜色鲜艳，与文意不符，排除。第二空，横线处所填词语对应“千山万壑、江河交错的盛景”，A项“磅礴”形容气势盛大，广大无边，可以用来形容前文描述的盛大的场面，符合文意，当选。C项“清雅”指清新秀雅，与文意不符,排除。另外，本题也可从整体语境入手，把握两空之间的关系。本题两空所填词语都是在修饰《千里江山图》所展示出的雄浑壮阔的图景，所以两空所填词语语义相近，A项“壮丽”和“磅礴”都有宏大壮阔的意思,近义关系最为明显,符合文意,当选。而其他三项所设的两个词语均不如A项对应明显,排除。故正确答案为A。

二年级上册古诗日积月累全攻略 𐟌𘧬줸€单元：梅花梅花 [宋]王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。注释：凌寒：冒着严寒。遥：远远地。知：知道。为(wei):因为。暗香指梅花的幽香。译文：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开，远远的就知道洁白的梅花不是雪,因为有梅花的幽香传来。 𐟓š第二单元：论语与孟子己所不欲,勿施于人。 - 《论语》朋友交,言而有信。 - 《论语》不以规矩,不能成方圆。 - 《孟子》译文：己所不欲,勿施于人是一个汉语词语，意思是自己不喜欢的, 也不要亲自强加给对方。与朋友交，言而有信意思是同朋友交往时说话要讲诚信。不以规矩，不能成方圆意思是比喻做事要遵循一定的法则。 𐟎㧬줸‰单元：小儿垂钓小儿垂钓 [唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。注释：蓬头:形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。借问：向人打听。鱼惊：鱼儿受到惊吓。应回应，答应,理睬。译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路，连忙远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。 𐟌„第四单元：登鹳雀楼与望庐山瀑布登鹳雀楼 [唐]王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。注释：鹳(guan)雀(que)楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。白日:太阳。依:依傍。尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。欲:想要得到某种东西或达到某种目的的愿望, 但也有希望、想要的意思。穷尽,使达到极点。千里目:眼界宽阔。更再。译文：夕阳依傍着山峦慢慢沉落,滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。想要看到千里之外的风光，那就要再登，上更高的一层城楼。望庐山瀑布 [唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。注释：香炉:指香炉峰。紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。遥看：从远处看。挂：悬挂。川：河流，这里指瀑布。直：笔直。三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。疑:怀疑。银河古人指银河系构成的带状星群。译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几干尺,让人怀疑是银河从天上泻落到人间。 𐟖‹️第五单元：江雪与古诗二首江雪 [唐]柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。注释：绝无,没有。万径:虚指,指千万条路。人踪:人的脚印。孤:孤零零。蓑笠(suoli):蓑衣和斗笠。笠:用竹笈编成的帽子。独:独自。译文：所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有的小路都看不到人的踪迹。江上的一叶孤舟，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江上钓鱼。

古代美女描写大全，让你笔下生花！形容女子的词语真是数不胜数，用这些词语组合成句子，一个美女的形象就跃然纸上啦！今天我们来分享一些描写古代美女的句子，快来看看吧！她身形秀美，削肩长项，瘦而不露骨，眉弯目秀，两只眼睛顾盼神飞。那种缠绵娇美的仪态，令人心动不已。她的双眸似水，却带着淡淡的冰冷，似乎能看透一切。十指纤纤，肤如凝脂，雪白中透着粉红，似乎能拧出水来。一双朱唇，语笑若嫣然，一举一动都似在舞蹈。她穿着粉红玫瑰香紧身袍，下罩翠绿烟纱散花裙，腰间用金丝软烟罗系成一个大大的蝴蝶结。鬓发低垂斜插碧玉簪风钗，显得体态修长妖妖艳艳勾人魂魄。她穿着黄色绣着凤凰的碧霞罗，拖地粉红烟纱裙，手挽罗翠软纱，风雾鬓斜插一朵牡丹花。还真有点“黛眉开娇横远岫，绿淳浓染春烟”的味道。她穿着碧绿的翠烟衫，散花水雾绿草百褶裙，身披翠水薄烟纱。肩若削成，腰若约素，肌若凝脂，气若幽兰。娇媚无骨入艳三分。她折纤腰以微步，呈皓腕于轻纱。眸含春水清波流盼，头上倭堕斜插碧玉龙凤钗。香娇玉嫩秀靥艳比花娇，指如削葱根口如含朱丹，一颦之笑动人心魂。她寐含春水脸如凝脂，白色牡丹烟罗软纱，透逆白色拖地烟笼梅花百水裙，身系软烟罗，还真有点粉腻酥融娇欲滴的味道。她穿着大朵牡丹翠绿烟纱碧霞罗，透迤拖地粉色水仙散花绿叶裙，身披金丝薄烟翠绿纱。低垂发斜插镶嵌珍珠碧玉簪子，花容月貌出水芙蓉。她绿色的长裙袖口上绣着淡蓝色的牡丹，银丝线勾出了几片祥云。下摆密麻麻一排蓝色的海水云图，胸前是宽片淡黄色锦缎裹胸。身子轻轻转动长裙散开，举手投足如风拂扬柳般婀娜多姿。她风髻露鬓，淡扫娥眉眼含春。皮肤细润如温玉柔光若腻，樱桃小嘴不点而赤，娇艳欲滴。腮边两缕发丝随风轻柔拂面凭添几分诱人的风情。而灵活转动的眼眸慧点地转动，几分调皮，几分淘气。一身淡绿长裙腰不盈一握美得如此无瑕，美得如此不食人间烟火。她一袭大红丝裙领口开得很低露出丰满的胸部面似芙蓉眉如柳比桃花还要媚的眼睛十分勾人心弦肌肤如雪一头黑发挽成高高的美人髻满头的珠光在阳光下耀出刺眼的光芒鲜红的嘴唇微微上扬好一个绝美的女子。这些句子是不是让你眼前一亮？赶紧试试把这些词语融入到你的小说里吧！让你的女主角更加生动鲜活！

二年级语文必背成语解释及造句阅读题中经常会出现根据词语解释意思的题目，丢分很多？别担心，这里为你整理了二年级语文必背成语的解释和造句，快来看看吧！四海为家 𐟌 解释：现在泛指人漂泊无定所或志在四方，到处都可以当作自己的家。造句：革命青年应该四海为家，到祖国需要的地方去。暗香疏影 𐟌𚊨磩‡Š：本是用来描写梅花的香味与姿态，后作为梅花的代称。造句：她是那么高傲冷霜，像一支梅花暗香疏影。叶落归根 𐟍‚ 解释：比喻事物总有一定归宿，多指作客他乡的人最终要回到故乡。造句：这位老先生离乡背井几十年，如今总算叶落归根。言而有信 𐟤 解释：意思是说话靠得住，有信用，出自《论语ⷥ�€Œ》。造句：他这个人言而有信，说到做到，我相信他的话是真的。奇形怪状 𐟑𙊨磩‡Š：不同寻常的，奇特怪异的形状。造句：这里满山都是奇形怪状的大石头。含苞欲放 𐟌𘊨磩‡Š：形容花将开而未开时的样子，常用来形容少女。造句：孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。百花争艳 𐟌𜊨磩‡Š：指各种花草竞相开放出艳丽的花朵，形容花的颜色、姿态很多。造句：世博园百花争艳，吸引了众多的游客。花红柳绿 𐟌𓊨磩‡Š：形容明媚的春天景象，也形容颜色鲜艳纷繁。造句：公园里花红柳绿满园春色，令人流连忘返。春色满园 𐟌𘊨磩‡Š：整个园子里一片春天的景色。比喻到处是欣欣向荣的景象，也作“满园春色”，出自《游园不值》。造句：百花齐放春色满园，公园里游人络绎不绝。山穷水尽 𐟏ž️ 解释：意思是山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境。出自《游山西村》。造句：以他的个性，事情未到山穷水尽时，他是绝不会罢休的。烟消云散 𐟌寸解释：像烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。造句：经过老师的开导，小红憋了一肚子的气烟消云散。一枝独秀 𐟌𓊨磩‡Š：意思是其他花都没有开放，只有这一枝在开着。比喻技高一筹，优势明显。造句：即使自己是一棵傲然挺立的青松，也应明白，一枝独秀不算英雄，万木成林那才是遮风挡沙的坚固长城。名不虚传 𐟌Ÿ 解释：流传开的名声与实际相符合，形容确实很好，不是空有虚名。造句：都说桂林山水甲天下，今日一见，果然名不虚传。百闻不如一见 𐟑€ 解释：表示亲眼看到的远比听别人说的更为确切可靠。造句：在走访了基多古城之后，确有百闻不如一见之感。山清水秀 𐟏ž️ 解释：形容风景优美。出自《募山溪ⷨ𕠨ᡩ˜𓩙ˆ湘》。造句：我的家乡山清水秀，民风淳朴。坐井观天 𐟐𘊨磩‡Š：坐在井里看天，用来比喻眼界小、见识少。造句：我们要认真学习各门功课，增长见识，不能坐井观天。无边无际 𐟌Š 解释：形容范围极为广阔。出自《说岳全传》。造句：宇宙是无边无际的。艳阳高照 𐟌ž 解释：灿烂的太阳高高挂在天空普照大地，形容天气很好。造句：六一儿童节那天，天气很好，艳阳高照，万里无云。不言不语 𐟤 解释：指不说话，闷声不响。造句：这个人整天不言不语，令人不可捉摸。只言片语 𐟗㯸解释：个别的词句和片段的话语。造句：虽然是只言片语，但是我能感觉到这一次是真的离别。三言两语 𐟗㯸解释：三、两：指数量少。很少的几句话。形容语言简短。造句：这件事不是三言两语就说得清楚的。千言万语 𐟗㯸解释：指许许多多的话。出自唐ⷩƒ‘谷《燕》诗：“千言万语无人会，又逐流莺过短墙。” 造句：千言万语说不尽我对老师的感激之情。豪言壮语 𐟒ꊨ磩‡Š：意思是豪迈雄壮的言语：形容充满英雄气概的话。造句：英雄的豪言壮语激励我们前进。少言寡语 𐟤 解释：指平时说话不多，言语很少。造句：别看他平时少言寡语的，可是胸中有数。自言自语 𐟗㯸解释：自己跟自己说话，自说自话。造句：老弟在睡觉的时候，总会自言自语地说一些梦话。甜言蜜语 𐟍슨磩‡Š：意思是像蜜糖一样甜的话，比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话。造句：甜言蜜语会使愚者得意忘形。刻舟求剑 𐟗᯸ 解释：一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春秋ⷥ𛊣€‹。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。造句：时势已变，刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。志存高远 𐟌 解释：追求远大的理想、事业上的抱负，出自三国︨ⷨ‘›亮《勉侄书》。造句：志存高远，从小事做起，顽强拼搏，共同进步，创造华彩人生！穷且益坚 𐟒ꊨ磩‡Š：意思是处境越穷困，意志应当越坚定。造句：穷且益坚，不坠青云之志。家大业大 𐟏ከ磩‡Š：人口众多，家业大。家：家庭；业：产业。造句：他生前仗着家大业大，挥金如土，害他儿子今日竟无立锥之地。青云之志 𐟌䯸解释：指远大的志向，出处是唐王勃《滕王阁序》。造句：穷且意坚，不坠青云之志。云开雾散 𐟌寸解释：意思是像烟云消散一样，比喻事物消失得干干净净。造句：任何困苦的东西，总有云开雾散的那天。风雨交加 𐟌꯸ 解释：指的是风雨一起袭来，形容天气十分恶劣，有时也比喻几种灾难一起袭来。造句：这是风雨交加、电闪雷鸣的夜晚。狐假虎威 𐟦Š 解释：假：假借，凭借。狐狸借着老虎的威风。比喻借着别人的威势来吓唬和欺压人。造句：小狗看到主人在身边，马上狐假虎威地对大狗叫起来。神气活现 𐟘Ž 解释：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。造句：看他神气活现的样子，打了满分就骄傲了。半信半疑 𐟤芨磩‡Š：有些相信，又有些怀疑。造句：别看他平时少言寡语的，可是胸中有数。

二年级语文期中，这样复习拿高分！二年级是小学阶段承上启下的一年，从低年级过渡到中年级，非常关键！期中考试即将来临，分享一些二年级语文期中复习的重点，帮助孩子们取得好成绩。 𐟌𓠧”Ÿ字词 𐟔𙠦ŽŒ握部首和音序查字法，这是语文园地二的重点，期中必考。 𐟔𙠥쥆™1~11课的词语，包括P118-119页的内容。 𐟔𙠨ﻱ~11课的生字，并能看词语写拼音，如P111-113页的内容。 𐟔𙠤𙦥†™1~11课的生字，并组两个会写的词语，如P115-116页的内容。 𐟌𓠥🅨ƒŒ内容 𐟔𙠨ƒŒ诵《梅花》、《小儿垂钓》等课文，如P26、P56、P13的内容。 𐟔𙠨ƒŒ诵《植物妈妈有办法》、《田家四季歌》等课文，如P8、P23的内容。 𐟔𙠨ƒŒ诵古诗两首，如P43的内容。 𐟔𙠦ŽŒ握量词的使用，如P16《场景歌》的内容。 𐟔𙠤𚆨磤𘎦 ‘有关的句子，如P18《树之歌》的内容。 𐟔𙠨ƒŒ诵《日月潭》的2~5段，如P49的内容。 𐟌𓠦ŽŒ握课文重点 𐟔𙠤𚆨磥𐏨Œ蚪变青蛙的过程：先长出后腿，再长出前腿，尾巴变短，最后消失。 𐟔𙠧†解《我是什么》一文中的“我”是什么，会变成什么：我是水，会变成云朵、雨、冰雹、雪。 𐟔𙠦ŽŒ握曹冲的性格特点：善于观察、爱动脑筋、能大胆表达自己的想法。 𐟔𙠧†解《玲珑的画》的寓意：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 𐟔𙠦˜Ž白“欲穷千里目，更上一层楼”的道理：站得高才能看得远。 𐟔𙠦‰𞥇𚣀Š望庐山瀑布》中描写瀑布磅礴气势的句子：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 𐟔𙠧†解《黄山奇石》的中心句：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 𐟌𓠩‡点仿写 𐟔𙠥𐆢€œ小青蛙的尾巴已经不见了”改为“我已经长大了”。 𐟔𙠥𐆢€œ曹冲才七岁”改为“我才五岁”。 𐟔𙠥𐆢€œ大象到底有多重呢”改为“你到底有多高呢”。 𐟔𙠧𛃤𙠤𝿧”袀œ如果...就...”、“只要...就...”、“...真像...”等句式。 𐟌𓠨ﭦ�必掌握 𐟔𙠥词搭配：灌溉（田地）、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋等，如P7页的内容。 𐟔𙠥Š訯搭配：迎上去、穿衣裳、甩甩头、追上去、披红袍、摇摇头等，如P12页的内容。 𐟔𙠩‡词搭配：一（方）鱼塘、一亩稻田、一座石桥、一丛翠竹、一群海鸥、一艘帆船等，如P17页的内容。 𐟔𙠥𝢥�：明亮 & 水汪汪 & 闪亮的眼睛，乌黑 & 波浪似 & 柔顺的头发等，如P37页的内容。 𐟌𓠨ﭧ篧𔯫课文默写这些内容可以在图2中找到详细说明。 𐟌𓠧œ‹图写话这些内容可以在图3中找到详细说明。

𐟓š小学语文一年级思维导图大揭秘𐟧 𐟓– 小学语文一年级思维导图，带你走进知识的海洋！ 𐟌™ 第一单元：落降凉一冷来一到采摘 𐟌𑠨👤𙉨𜚥𜯣€一曲里一内看一观、顽皮一淘气 𐟌ˆ 词语积累：弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的 𐟔„ 反义词：凉一热、落一升、头一尾、坐一立、高一低、来一来 𐟌𘠧쬤𚌥•元：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 𐟎蠤𝳥姧林ﯼš弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖 𐟌ž 形容词搭配：（弯弯）的月儿（小小）的船 𐟚€ 动词搭配：（顽皮）地说 𐟌Ÿ 第三单元：一年之计在于春，一日之计在于晨。 𐟌𑠨ﭦ�：（幅）画（只）鸟（只）猫、（头）黄牛（群）鸭子 𐟍Ž 词语积累：ABB式词语：静悄悄乐呵呵笑哈哈 𐟌𓠧쬥››单元：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 𐟎蠤𝳥姧林ﯼš上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。 𐟌𑠥𝢥�：（红）的花（绿）的草 𐟓 量词搭配：（串）水珠（把）伞（条）小黑狗 𐟌ˆ 第五单元：五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。 𐟎蠤𝳥姧林ﯼš锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 𐟌𑠥𝢥�：（红）的花（绿）的草 𐟓 量词搭配：（串）水珠（把）伞（条）小黑狗 𐟐栧쬥…�•元：公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。 𐟎蠤𝳥姧林ﯼš不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 𐟌™ 反义词：回来一出去、睡一醒、好久一瞬间 𐟎蠧쬤𘃥•元：《风》【唐】李娇解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 𐟌𑠨ﭦ�：（个）瓶子一(颗)石子 𐟎蠤𝳥姧林ﯼš小鸡画竹叶，小狗画梅花,小鸭画枫叶，小马画月牙。小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。 𐟌Ÿ 第八单元：二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡。二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿，初一初二满街走。 𐟌𑠨ﭧ篧𔯯𜚁BAB式：碧绿碧绿粉红粉红雪白雪白蔚蓝蔚蓝火红火红金黄金黄乌黑乌黑

玉蕊花的多种含义，你知道几个？𐟌𘰟Œ𚊧Ž‰蕊，读作 y㹠ru琯𜌤𘎢€œ玉蘂”同义。这个词语有多种含义，让我们一起来看看吧！ 1️⃣ 玉的精英：在《汉武内传》中，王母提到“昌城玉蕊，夜山火玉”，形容的是一种珍贵的玉石。庾阐在《游仙诗》中也提到：“朝餐云英玉蕊，夕挹玉膏石髓。”，这里的玉蕊指的是玉石的精华。 2️⃣ 玉蕊花：唐代白居易在《代书一百韵寄微之》中写道：“唐昌玉蕊会，崇敬牡丹期。”，这里的玉蕊花指的是一种美丽的花卉。在《群音类选ⷧ믦�彂𗦸𘦘壀‹套曲中也有：“牡丹亭娇容腻粉，芍药圃浓香艳蕋，玉蕋山茶间紫薇。”，这里的玉蕋指的就是玉蕊花。 3️⃣ 花苞：宋代梅尧臣在《咏王宗说园黄木芙蓉》中写道：“玉蕊圻蒸粟，金房落晚霞。”，这里的玉蕊指的是花苞。元曲《天净沙》中也提到：“雪飞柳絮梨花。梅开玉蕊琼葩。云淡帘筛月华。”，这里的玉蕊指的就是梅花的花苞。 4️⃣ 喻雪花：金代元好问在《续夷坚志ⷨ™ž令公早慧》中写道：“虞令公仲文质夫四岁，赋《雪花诗》云：‘琼英与玉蕊，片片落阶墀。’”，这里的玉蕊指的是雪花。玉蕊花的美丽与珍贵，让人不禁想起那句古语：“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”𐟌𘰟Œ𚀀

小学语文修辞手法全解析，轻松掌握！修辞手法是语文学习中非常重要的一部分，通过修饰和调整语句，让表达更加生动有力。今天我们来聊聊几种常见的修辞手法，帮助大家更好地理解和运用。比喻：打比方 𐟐˜ 比喻就像是“打比方”，用一种事物来描述另一种事物。比如，“他的眼睛像星星一样明亮”，这里用“星星”来比喻“眼睛”。三要素：本体：被比喻的事物，比如“他的眼睛”。喻体：用来比喻的事物，比如“星星”。比喻词：连接本体和喻体的词，比如“像”。拟人：赋予生命 𐟌𑊦‹Ÿ人就是把动物、植物、无生命的事物赋予人的特征。例如，“花儿在微风中翩翩起舞”，这里把“花儿”拟人化，让它有了“跳舞”的动作。夸张：放大效果 𐟎‰ 夸张是通过夸张的手法来强调某种特征。比如，“他的歌声震耳欲聋”，这里夸张地形容“歌声”非常大。排比：多句相似 𐟓œ 排比是用多个相似的句子来表达同一个意思。例如，“她唱得如泉水般清澈，如清风般自由”，这里用了两个相似的句子来描述“她”的歌唱。对偶：对称之美 𐟎‹ 对偶是用对称的句子来表达意思。比如，“山青水秀，鸟语花香”，这里用了对称的句子来描述自然风光。借代：借用他物 𐟌𞊥€Ÿ代是用一种事物来代替另一种事物。例如，“他是个书呆子”，这里用“书呆子”来代替“喜欢读书的人”。反问：疑问变肯定 ❓ 反问是用疑问的形式来表达肯定的意思。比如，“难道你不觉得他做得对吗？”，这里用疑问的形式来表达肯定的意见。设问：自问自答 𐟤” 设问是自己提出问题，然后自己回答。例如，“你知道什么叫做‘实事求是’吗？就是不说谎、不虚伪。” 对比：鲜明对比 𐟆š 对比是通过对比两种不同的事物来突出它们的差异。比如，“他虽然成绩好，但并不骄傲；而她虽然成绩差，却很努力。” 反复：重复强调 𐟔„ 反复是用相同的句子或词语来强调某个意思。例如，“我爱我的祖国，我爱我的人民”，这里重复强调了“爱”的情感。双关：一语双关 𐟏… 双关是用一句话来表达两个意思。比如，“他是个‘两面派’”，这里用“两面派”来既形容他的两面性，又带有贬义。引用：借用名言 𐟓œ 引用是用别人的话来证明自己的观点。例如，“‘书籍是人类进步的阶梯’，这是高尔基的名言。” 反语：正话反说 𐟤㊥语是用相反的词语来表达本意。比如，“他真是‘聪明’”，这里用“聪明”来讽刺他的愚蠢。联想：由此及彼 𐟌 联想是由一个事物想到另一个事物。例如，“看到月亮，我就想起了家乡的亲人。” 通感：五官互通 𐟑ƒ 通感是用一种感官来描述另一种感官的感受。比如，“他的歌声让人仿佛看到了美丽的风景。” 顶真：前句结尾是后句开头 𐟔— 顶真是用前句的结尾作为后句的开头。例如，“他不仅学习好，而且体育也很棒；不仅体育好，而且音乐也很出色。” 互文：相互补充 𐟓– 互文是用两种或多种事物来互相补充说明。比如，“他既聪明又勤奋”，这里用“聪明”和“勤奋”来互相补充说明他的特点。回环：循环往复 𐟔„ 回环是用相同的词语或句子来形成一个循环。例如，“他是我们的榜样，我们向他学习；我们向他学习，他是我们的榜样。” 移情：情感转移 ❤️ 移情是将人的情感转移到无生命的事物上。比如，“看到那朵花，我感到非常高兴。” 象征：以物喻人 𐟌🊨𑡥𞁦˜倫褸€种事物来代表另一种事物。例如，“梅花象征着坚韧不拔的精神。” 寄寓：寓言寄托 𐟐𐊥˜倫襯“言故事来表达某种思想或道理。比如，“《守株待兔》告诉我们不能依赖偶然的成功。” 通过这些修辞手法的运用，可以让我们的语言表达更加生动有趣。希望这些知识能帮助大家更好地理解和运用修辞手法，提升语文水平！

高中古代诗歌炼字答题技巧全解析 𐟎“ 炼字，是古代诗歌鉴赏中的重要环节。那么，什么是炼字？它主要考察哪些方面？答题时该如何组织答案？让我们一起来探讨。 𐟔 炼字的定义炼字，即对词语的精心锤炼，是作者通过反复推敲，选择最精确、最生动的词语来表达情感和描绘形象。 𐟓š 炼字的特点动词：生动地描绘了事物的动态。形容词：形象地描绘了事物的性质和状态。数词：精确地描述了数量或程度。叠词：音韵优美，强调了某种情感或状态。 𐟔 炼字的考查方式高考古代诗歌鉴赏中，对炼字的考查主要表现在以下几个方面：理解关键词语的含义。赏析名句的妙处。把握诗歌的语言特色，如清新、质朴、绮丽等。 𐟓 答题步骤明确炼字：首先，要指出哪个字用得最好，或者哪个字是本诗的诗眼。解释词义：然后，解释这个字或词的本义。描绘画面：接着，描述这个字或词所描绘的画面，并说明其手法。分析作用：最后，分析这个字或词在表达情感和描绘形象上的作用。 𐟓Œ 答题格式 (1) 指出哪个字用得最好或哪个字是本诗的诗眼。这个字或词的意思是。 (2) 运用了的手法，具体地描绘了画面，或烘托了的意境。 (3) 表达了景、物、人的形象或情感。 𐟌𘠧交𞋥ˆ†析 “前村深雪里,昨夜枝开。”中的“一枝开”，新颖别致，画龙点睛，描绘了一幅清丽的雪中梅花图，同时表现出诗人的惊喜之情。 “留连戏蝶寸自在娇莺啼哈恰”中的“时时”和“恰恰”，音韵优美、朗朗上口，形象确切地描写了春天万物生机盎然的画面，也描述了诗人心理上愉快轻松的感觉。 𐟔‘ 解题秘钥看词性特点：动词、形容词、数词、叠词等。看描述对象：意象、意境。看作者情感：知人论世。通过以上分析，我们可以看到，炼字不仅是诗歌创作的重要技巧，也是高考古代诗歌鉴赏中的重点考察内容。掌握炼字的答题思路和步骤，能够帮助我们更好地理解和欣赏古代诗歌的美妙之处。

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