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高中数学教学案例新上映_高中数学教学案例50篇(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

高中数学教学案例

教学评一体化的ppt 𐟓š 高中数学课堂“教一学一评一体化”是一种新型的教学模式，旨在通过“教一学一评”的协调一致，实现课堂教学的高效与优质。它强调“以学定教”“以教促学”“以评促学”“以评促教”等基本特征，通过构建课堂结构、评价标准、评价量表和实施策略，来确保教学目标、教学内容、教学活动、课堂评价与课程标准的一致性。 𐟎똤𘭦•𐥭梀œ教一学一评一体化”的课堂结构包括：目标导引、问题设计、教学策略、教学活动、学习行为等五个方面。其中，目标导引是关键，问题设计是核心，教学策略是基础，教学活动是主体，学习行为是关键。通过这五个方面的协调一致，来实现“教一学一评”的内在统一。 𐟓Š 评价标准是衡量课堂教学效果的重要依据。它包括教学目标是否明确具体、教学内容是否丰富有序、教学活动是否合理有效、学生参与是否积极投入、课堂氛围是否和谐融洽等方面。通过这些标准的评价，可以确保“教一学一评一体化”的课堂效果。 𐟓 实施策略是“教一学一评一体化”的具体操作方法。它包括设计共同目标、选择合适的教学内容、采用有效的教学手段、组织多样的教学活动、提供必要的学法指导等。通过这些策略的实施，可以确保“教一学一评一体化”的顺利进行。 𐟓– 案例分析是“教一学一评一体化”的生动体现。以直线与圆的位置关系为例，通过创设问题情境、提供先行组织者、展示解题过程、进行变式训练等方式，来培养学生的数学核心素养，如直观想象、数学运算等。通过这些案例的分析，可以更好地理解“教一学一评一体化”的实践意义。 𐟒ᠦ€𛤹‹，高中数学课堂“教一学一评一体化”是一种创新的教学模式，它强调“以学定教”“以教促学”“以评促学”“以评促教”等基本特征，通过构建课堂结构、评价标准、评价量表和实施策略，来实现课堂教学的高效与优质。在实际教学中，我们应该积极探索这种模式的应用，不断优化教学过程，提高教学质量。

教资数学科目三考试全解析 2024年下半年的教师资格笔试将于9月15日举行，科目三初高中数学学科知识与教学能力将在16:00-18:00进行，考试时间为120分钟，满分为150分。科目三初高中数学学科的试题类型和数量非常稳定，包括单项选择题8题、简答题5题、解答题1题、论述题1题、案例分析题1题和教学设计题1题，共六种题型，17道题目。 𐟓Œ 单项选择题（1~8题）主要考察学科知识和课程与教学知识。学科知识题目一般有6~8道，涉及数学分析（对应非数的高等数学）、高等代数（对应非数的线性代数）、空间解析几何、概率论与统计及初高中数学等内容。课程与教学知识题目一般有0-2道，主要考察对课程标准的识记及理解，对教学知识（如概念教学、数学思想方法、教学原则等）的识记及理解。 𐟓Œ 简答题（9~13题）中第9,10,11题考察数学学科知识，涉及数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计等课程的基础知识、经典定理，对考生的数学功底有一定要求。第12和13题考察课程知识和教学知识，一般情况下一道题目考察课程知识，另一道题目考察教学知识。 𐟓Œ 解答题（第14题）考察数学科学知识，与简答题前3道题相比，解答题的难度更大，知识点更综合，对考生的专业知识能力要求更高。不过总体来说，和考研数学的难度比起来还是很友好的。 𐟓Œ 论述题（第15题）考察课程知识和教学知识，一般从以下几个方面考查：①对课程标准中某一理念或论述的理解和应用；②对某教学知识（如某一教学原则）的理解；③论述数学文化或数学史在某一知识（如勾股定理）教学中的作用等。本题主要对考生日常积累的考查，围绕题目有理有据展开论述即可。 𐟓Œ 案例分析题（第16题）以中学知识为载体，考察考生的教学实施能力和教学评价能力，考查方式一般为：①给出一个教学片段，评析优缺点；②写出一道学生的解题过程，评析正误并给出教学建议。 𐟓Œ 教学设计题（第17题）以中学知识为载体，考察考生的教学设计能力，考查方式一般为给出一个课题（如平行线的判定）或教材内容，让考生设计教学目标、教学重难点、教学过程等。熟悉中学教科书中的内容和知识结构，对作答本题有用帮助。能把课程标准中的课程理念、教师观学生观、核心素养等应用到教学设计中，会很加分。

初中数学教资笔试攻略，非师范生的逆袭之路姐妹们，备考初中数学教资笔试的时间真的不多了！现在这个时候，啃几百页的书已经来不及了。关键是要做好计划，抓住重点知识，多刷题，多复盘。初中数学教资笔试其实并不难，只要方法得当，一次过完全没问题。初中数学教资笔试内容科目一：《综合素质》科目二：《教育知识与能力》科目三：《数学学科知识与能力》备考方法初中数学教资笔试的内容比较多，还会涉及到一些高中知识，所以高中数学部分的学科知识也要掌握。以下是具体的备考方法：选择题（8㗵分=40分）：选择题的分数占比很高，熟读《初高中数学重点笔记》，然后在题库app上刷章节题和历年考题。选择题错误控制在2个以内才稳妥。简答题（5㗷分=35分）、解答题（1㗱0分=10分）、论述题（1㗱5分=15分）、案例分析题（1㗲0分=20分）、教学设计题（1㗳0分=30分）：这些题目主要考察初中数学的学科知识和教学知识。背诵掌握《数学学科公式》和《初高中数学重点笔记》，多刷题。案例分析题和教学设计题：这部分考察教学目标、教学重难点、教学过程。虽然有点难，但只要把《案例分析模板》和《教学设计模板》背诵默写，多做真题就没问题。必备资料《初高中数学重点笔记》《数学学科公式》《初中数学案例分析模板》《初中数学教学设计模板》《初中数学简答题》《初中数学app刷题库》这些资料都可以打印出来，知识点忘记了随时背诵。越努力，越幸运！2024下教资笔试加油冲冲冲！

高中数学老师必读的顶级期刊推荐！ 𐟓š 作为一名高中数学老师，我们都知道教学和研究的重要性。今天，我想给大家推荐几本非常适合高中数学老师的期刊，帮助大家提升教学水平和研究能力！《数学教学通讯》 𐟓– 这本期刊绝对是数学老师的得力助手！它主要关注数学教学实践，分享了很多创新的教学方法和策略。每期都有丰富的案例分析和经验分享，让你轻松掌握教学技巧，提升课堂教学质量。《中学教学参考》 𐟓š 如果你在教学中需要灵感，那这本期刊绝对是你的不二之选！它涵盖了中学各个学科的教学资源，提供了大量的参考案例。无论你是新手教师还是经验丰富的老手，都能在这里找到适合自己的教学方法和思路。《高中数理化》 𐟓𐊥﹤𚎩똤𘭦•𐧐†化教师来说，这本期刊简直是福音！它专注于高中阶段的数理化教学，提供了丰富的教学资源和研究论文。无论是想要深入了解学科知识，还是想要创新教学方法，这本期刊都能满足你的需求。《数理天地-（高中版）》 𐟓– 想要拓宽数学视野，提升数学素养吗？那就不要错过这本期刊！它汇聚了高中阶段的数学精华，既有前沿的数学研究，也有深入浅出的数学科普。阅读这本期刊，不仅能够提升教学水平，还能激发学生对数学的兴趣和热爱。 𐟌Ÿ 这四本期刊都是数学教学领域的瑰宝，它们能够帮助我们不断提升教学水平和研究能力，为培养更多优秀的数学人才贡献自己的力量！

高中数学教师资格科三速写攻略嘿，准备考高中数学教师资格证的小伙伴们，你们是不是也在为科目三的数学分析部分头疼？别担心，我来给你们分享一些速写攻略，帮你们快速掌握重点！数学分析：考试重点 𐟓š 首先，数学分析是高中数学教师资格科三的重点考察内容之一。这一部分主要涉及大学数学课程中与中学数学密切相关的知识，比如“数学分析”、“高等代数”、“空间解析几何”和“概率论与数理统计”。别小看这些内容，它们可是考试中的“常客”哦！题型分布：稳中求变 𐟎从历年真题来看，考试题型基本稳定，但也有一些变化。主要有以下几种题型：单项选择题：1~8题简答题：第9~13题解答题：第14题论述题：第15题案例分析题：第16题教学设计题：第17题备考策略：稳扎稳打 𐟒ꊊ针对这些题型，大家一定要制定好备考策略。首先，单项选择题和简答题是基础，大家一定要熟练掌握这些知识点。然后是解答题和论述题，这些题目需要你运用所学知识来分析和解决问题。最后是案例分析题和教学设计题，这两部分需要你具备一定的教学设计和实施能力。个人小贴士：多练习多总结 𐟓 我自己在备考的时候，也是多练习多总结。每次做完题目后，都会仔细分析错题原因，然后针对性地进行复习。这样效果真的不错！大家也可以试试这个方法哦！希望这些速写攻略能帮到你们，祝大家考试顺利！如果有任何问题或者需要更多资料，欢迎留言哦！𐟓退

高中数学教师资格证备考全攻略回顾那段备考的日子，真的是既辛苦又充实，每天都在与书本和题目为伴。今天，我想分享一些备考的经验，希望能帮到正在准备高中数学教师资格证的你们。以下是我的暑期备考计划，仅供参考哦！数学学科知识与教学能力 𐟓š 首先，数学教资可以分为四类题型：计算题、文字题、案例分析题和教学设计题。我个人选择了放弃文字题，因为觉得背起来太累了，而且内容又多又杂。 𐟎ˆ 对于计算题，我主要是多练，在app上刷题。 𐟎ˆ 案例分析题和教学设计题则是背模板，把模板背熟，考场上直接往里面填内容。单选题的分值比较高，所以要好好做。有些题目可以带入数值，比较是单选题，连蒙带猜也能选出来答案。还有一些关于数学教学的简答题，比如课标里的要求，这些是整理好的，还是要背诵。教学设计题一定要留够时间去写，哪怕前面的题目不会，这个也要写，因为这部分的分数很高。只要写的完整，基本上一个模板两个模板背出来，其他的题型就能套出来！大概率会顺利过70分！综合素质 𐟌ˆ 综合素质的选择题一定要多刷题，文化常识那部分没有时间可以不看。主观题就那几道题，学生观、教师观、教育观、三爱两人一终身，这些务必背下来！当然选择题不可以错太多，否则后面作文再写的差一点的话就很危险了。考试的时候采用三段论，每段的开头最好是用一样的结构，成排比样式，这样看起来很美观。作文内容的话可以尽量往教育方面靠。教育知识与能力 𐟓– 建议大家一定要用模板，整体算下来简答题大概背了120道。辨析题和教学设计题的话就直接背了模板。选择题同样很重要，一定要大量刷题，app随时都可以做题，利用碎片化时间，上面还有很多真题卷子，一定要多刷。最后，备考教资需要耐心和毅力。只要你按照正确的方法和策略进行复习，一次通过真的不是梦！加油，姐妹们！

数学教师必看！这些期刊帮你轻松发表论文嘿，数学老师们，今天给大家带来一些超棒的期刊推荐，绝对是你评职称、评奖评优的好帮手！𐟓– 《数学之友》𐟓š 这个期刊可是省级的，半月刊，知网收录哦！每期3版，5000字符就足够了。收稿方向很广，小学、初中、高中、大学的数学解题和教学研究都可以投。栏目有数学教育、教学研究、案例分析、数学学习、解题探索、复习考试等等。《数学教学通讯》𐟓˜ 同样是省级期刊，知网收录，第二批学术期刊。每期4000字符，2版起。收稿方向包括课程教材教法、课例评析、教学实践、教研在线、问题探索、教学反思、教学技巧、思想方法、试题研究、解法集锦等等。《数学学习与研究》𐟓– 这个期刊可是知网和维普都收录的省级旬刊，每期6000字符，3版。收稿方向主要是高考研究、教材研究、数学核心素养、解题技巧与方法、专题研究、交流平台等。《数理天地》𐟌 这个是国家级期刊，半月刊，知网和维普都收录。每期3000字符，3版。收稿方向包括数学基础精讲、数学物理的文章、数学思想方法、中考数学高分之路等。《中学数学教学参考》𐟓𐊨🙤𘪦˜拏𝥮𖧺禜Ÿ刊，知网、万方、维普都收录。收稿方向有高考频道、学研堂、中考频道习题探微、教研ⷨﾩ☣€“培养核心素养,渗透数学美育”等。《高中数理化》𐟓š 这个是知网和维普都收录的北大核心期刊，半月刊。每期5100字符，3版。收稿方向包括名师典题、考题分类评析、创新与建模、知识网络、核心考点、答疑与解惑等。《数理化解题研究》𐟓 这个是省级旬刊，知网和维普都收录。收稿方向包括初中、高中、大学数学、物理、化学、生物等学科的解题及理论研究类文章。《智力》𐟧 这个是知网和维普都收录的省级旬刊。收稿方向包括教育理论、教育观察、教育思维、文科天地、理科天地、德育课堂等。《学园》𐟏늨🙤𘪦˜履姽‘和维普都收录的省级旬刊，每期45400字符，3版。收稿方向包括科研课题、高等教育研究、教改论坛、师范教育，以及教案设计和教育感悟等。希望这些推荐能帮到大家，祝大家学术之路顺利！𐟒ꀀ

高中数学教资考试通关秘籍，一个月搞定！嘿，准备考高中数学教师资格证的朋友们，注意啦！离考试只剩一个月了，时间紧迫，但别担心，我来给你们分享一些复习的小窍门，保证你们能轻松应对！考试内容概览 𐟓š 首先，咱们得搞清楚考试都考些什么。高中数学教师资格证的考试内容主要包括《综合素质》、《教育知识与能力》和《高中数学学科知识与能力》这三科。考试题型也多样，有选择题、简答题、解答题、论述题、案例分析和教学设计题等等。复习建议 𐟓 数学学科知识笔记：这个一定要吃透，理解的基础上再背下来，知识点可不能含糊。数学学科公式：同样的，先理解再背诵，公式可是解题的关键。高中数学案例分析模板和教学设计模板：多背几个模板，考试的时候就能灵活运用了。多做题：历年真题和练习题都要做，熟能生巧嘛！高效复习法 𐟌Ÿ 其实，高中数学的知识点真的不少，但也不是无章可循。我强烈推荐大家去背《高中数学重点笔记》，这本书可是根据历年考试的重点总结出来的，涵盖了所有重要的知识点。有了它，你就不用再瞎忙活地看书了，直接按照笔记上的重点来复习，效率翻倍！不管你是数学新手还是学霸，都能轻松搞定。小贴士 𐟒ኦœ€后一个月，大家一定要保持心态平和，别太紧张。复习计划要合理，每天按时完成，别拖延。加油，你们一定能行的！希望这些小建议能帮到你们，祝大家考试顺利，早日拿到心仪的教师资格证！𐟎‰

教资备考攻略：高中数学科目三心得分享 𐟓š科目三-高中数学（7天备考攻略） 𐟒᥻𚨮š虽然我是大学生，但我已经有丰富的教学经验，线上线下平台给学生上了一两千小时的课程，所以高中的各种内容我相对比较熟悉。不过，大学的知识我已经忘得差不多了。不过别担心，教资大学数学部分真的不难！我跟着粉笔的系统班课程，很快就能拾起来。一定要背熟案例分析和教学设计的模板，市面上有很多，我是自己总结的，也建议大家总结一套适合自己记忆的背诵方法。简答和论述部分，我考前没来得及背，今年运气比较好只考了个四基四能，但可能明年会难一些，所以建议大家有时间还是要背的！多花点时间不可怕，主要是想一次通过！给七天时间肯定够了，先刷一遍知识点，然后开始做题。做题时一定要把题做明白，要有反馈，不能闷头刷。剩下的时间多练教学设计和案例分析，毕竟这部分占50分。 𐟓考试经验：科目三是我三科里面最紧张的，而且连着考体力也有点跟不上。前面选择题最开始算不出来答案有点慌，但稳定心态之后还可以。这次考试总体不难，大学部分相对容易，高中部分难一些，但因为我基本都给学生讲过所以比较熟悉。即使这样时间也不太够，最后教学设计字都写飞了。建议大家一定要提升自己做题的速度和准确度，小题一个五分还是很疼的！对完答案之后目前好像科目三没错的。希望大家和我一样冲冲冲！由于篇幅限制就到这里啦，下一步请大家看我的下一篇笔记，也是我们最头疼的科目二！祝大家教资一把过！

国家级G4教育期刊《新课程教学》《新课程教学》（电子刊）是由教育部主管、北京师范大学主办的教育部刊物，万方应用收录。该期刊2023年11-12月版面涵盖教育全科，重点关注新课程背景下的教学理论与实践。 𐟓š 核心内容：《新课程教学》致力于探讨核心素养导向下的高中生物学项目化教学研究，优化高中数学教学的方法，以及在新课程背景下小学语文阅读能力的培养。 𐟓– 文章示例：核心素养导向下的高中生物学项目化教学研究新课标背景下优化高中数学教学的方法浅谈在新课程背景下小学语文阅读能力的培养 𐟓ˆ 教育实践：教学实践是《新课程教学》的重要部分，通过案例分析、经验分享等方式，展示新课程背景下的教学实践成果。