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固然的近义词权威发布_固然的近义词和反义词(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

固然的近义词

给孩子看英文绘本的时候，能不能给中文解释？当然可以。山珍海味固然好，原汁原味学英语固然好，但是没有条件，饮食均衡一样可以吃的好长得壮。简单词汇用同义词替换，比如「raz精读训练营」家长提到的：【“有些单词其实台词本里就给出了英文解释的，还可以近义词记忆，例如fetch=go and bring，就可以把fetch和bring一起区别记忆，顺便把之前学过的take，拿过来区别记忆反正不指望他一次性记住，但是可以讲解清楚，指不定哪天他就又遇着了】所以只要是孩子能理解了，语言就是进脑子了。那能不能留存记忆，真正记住？就需要反复出现，持续复习。

𐟓š五年级上册语文课前预习单𐟓– 𐟓–《白鹭》预习案课题：白鹭时间建议：10~15分钟熟读课文：默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。抄写词语：嫌弃、嵌入、镜匣、仙鹤理解词语：嗜好、恩惠、铿锵、美中不足搜集资料：郭沫若的资料、白鹭的相关信息阅读理解：从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？ 𐟓–《落花生》预习案课题：落花生时间建议：10~15分钟熟读课文：默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。写出或补全词语中加点字的音节：一亩、吩咐、榨油、石榴、高矮重点写一写：藁、流、点读一读两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内：便( )、空( ) 选词填空：固然、虽然、既然、居然搜集资料：许地山的资料阅读理解：要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 𐟓–《桂花雨》预习案课题：桂花雨时间建议：10~15分钟熟读课文：带着对家乡、对童年生活的无比怀念的感情朗读课文三遍。选出加点字的正确音节，画“√”，再大声读两遍：箩筐( )、杭州( ) 抄写词语：外婆、懂事、沉浸、茶叶理解词语并填空：观赏、品尝、欣赏找出词语的近义词：家乡( )、寻觅( )、认真( )、担忧( )、赶忙( )、姿势( ) 搜集资料：琦君的资料、与桂花有关的名句阅读理解：为什么作者那么喜欢桂花？ 𐟓–《珍珠鸟》预习案课题：珍珠鸟时间建议：10~15分钟熟读课文：带着对珍珠鸟的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。读一读本课的生字，给下面的字补全音节：幽享、趴、睑、眸查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声地读两遍。待理解词语并选择：流泻、不动声色搜集资料：冯骥才的资料阅读理解：表现了作者怎样的感情？ 𐟓–《搭石》预习案课题：搭石时间建议：10~15分钟熟读课文：默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。认读本课的生字并判断对错：(1)“绰”的读音是cuo。(2)“衡”的偏旁应该是“1”。(3)“访”的最后一笔是“」”。抄写词语：汛期、懒惰、间隔读一读下面的多音字，把它在文中的读音写在括号内：间( ) 写出文中的一句俗语。根据课文内容填空。搜集资料：刘章的相关资料阅读理解：本文的中心句是哪句话？ 𐟓–《将相和》预习案课题：将相和时间建议：10~15分钟熟读课文：默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。读一读本课的生字，给下面的字补全音节：蔺、辞、卿、辱、袍。抄写词语：商议、召集、大臣、典礼。查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声地读两遍。强划削。课文中的“将”指的是，“相”指的是，“和”在这里是的意思。全文的叙述顺序是由“和”到“不和”再到“和”。将相不和是因为后来将相又和好是因为。课文讲述了和三个小故事。司马迁是西汉伟大的家、、被公认为中国史书的典范,被鲁迅誉为“”。蔺相如呢？家是西汉伟大的家,他创作的中国第一部纪传体通史《史记》,被公认为中国史书的典范,被鲁迅誉为“”。阅读理解：将相和这个故事告诉我们什么道理？

80%降重秘籍：让你的论文轻松过关！留学期间，学术诚信和原创性是教授们最看重的。一篇论文的重复率通常需要控制在20%以内，有些专业或学校的要求甚至更低，低至10%。因此，如何巧妙运用语言技巧来表达相同的意思变得至关重要。首先，让我们来看看几种有效的降重方法： 1️⃣ 同义词或近义词替换法：这是最便捷有效的方法，适用于各种语言的论文。例如，将“so”替换为“for”或“since”来表达因果关系。 2️⃣ 语序调整法：论文重复率的判定通常基于连续字符的重复情况。因此，在被标红的重复部分，可以调整语序。例如，在表达因果关系时，除了“so”，还有“for”和“since”等多种表达方式。 3️⃣ 间接引用法：直接复制粘贴大段内容是不明智的。我们应该采用间接引用的方式，提炼出他人文献的核心要义，并用自己的话语转述。 4️⃣ 长短句转换法：将复杂的长句改写成简单的短句，或者将简单的短句组合成复合句。但要注意上下文的衔接，确保过渡自然流畅。对于基础较薄弱的同学，这里推荐几款技术含量较高的辅助工具： Wordtune：免费注册后即可使用，能够在线改写现有的论文，即润色处理。 Thesaurus：堪称同义词的神器，可自动关联数十个近义词，解决词穷的困扰。 Speedwrite：自动对文段进行释义的软件，只需将重复率过高的段落复制进去，然后将改写好的句子替换到原论文中即可。最后提醒大家：降重固然重要，但也要把握好度。一般而言，将论文重复率降至10%左右较为理想（特殊专业要求除外）。若降得过低，可能会被教授视作引用的参考文献不足，缺乏客观性，最终得不偿失。

公共英语三级备考：高频词攻略来袭！ 𐟓š 独家整理的高频词第二弹来啦！快来跟我一起学习每日高频词，轻松通过考试！ 𐟚렩斥…ˆ，要纠正一个备考同学的常见误区：认为单词储备量大就能通过考试。其实，词汇量固然重要，但并非绝对！ 𐟚련€ƒ试并非像考驾照一样，刷题库就能遇到原题。公共英语三级的出题内容每次都不一样，只靠刷题和背单词是不足以应对考试的。 𐟓Œ 官方要求通过公共英语三级的词汇量大约是4500+！如果我们想把这些单词都吃透，那几个月的时间可能只够背单词了。 𐟓Œ 因此，我们需要的是与考试和做题息息相关的高频词。不需要背过默写，只要见到后能认识意思即可。我们整理了约1000个高频词。 𐟓Œ 本词表共收录单词1100+，依据PETS-3考试历年真题及典型题目，借助专业词汇分频软件将词汇按在考试中出现的频度进行区分，确保其权威性、针对性和实用性。 𐟓Œ 单词书收录了高频和次高频词汇，按照动词、形容词及副词、名词从高频到次高频正序排列。高效分频的基础上，又按简单和复杂加以分类，共60个清单，每个清单15-25个单词，方便大家自定计划。 𐟓Œ 增加了音标和例句，以及近义词、重要的变形和搭配，是实战利器。

四级600+学姐分享✅单词记不住？试试这样背一、背单词误区！是不是你？ 1、背单词全凭机械抄写拿起单词书，一通乱抄，什么例句啊，语境啊，全然不管。最后发现机械抄写的效果只能维持几天，并不能形成长久记忆。 2、过分追求单词量只认识，不会用。词汇量再大，不会应用，也是徒劳。毕竟口语、写作和单词不是一回事。词汇固然重要，灵活运用更重要。像我大学毕业后一直没有接触过英语了，现在由于工作的原因必须要重新捡起英语，自己觉得有一种望而生畏的恐惧。英语在我的大学期间其实已经过了六级，但是纯粹是哑巴英语啊，可悲，现在换了一个外贸的跟单员的工作，不得不重新拾起英语，自学是不太可能的，要是能自学的话，我也不至于说大学毕业后就把英语给扔掉，所以啊还是找个英语培训班来学习吧。看到很多人推荐高途英语，看了上课后的评价大家都觉得挺好，而且可以免费试听，于是我抱着试试的心态去注册了，在上了试听课后我报了口语提升的专项课，都是外教一对一授课，目前上了一个多月的课，总体感觉是很好，大家有兴趣的可以去试试。 3、词义掌握不精准，囫囵吞枣。混淆形近词、近义词、同音异义词。大意知道就行啦，考试又不会考那么细，你是不是也是这种心理。有没有遇到这种情况：诶，这个题，原来这个单词不是这个意思啊！#外教# #英语外教# #零基础学英语# #英语学习# #新概念英语第一册# #英语#

𐟓š五年级上册语文预习单全册𐟓– 𐟓–1. 白鹭 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–熟读课文，默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 𐟓抄写词语：嫌弃、嵌入、镜囤、仙鹤。 𐟔联系上下文或借用工具书理解词语：嗜好、恩惠、铿锵、美中不足。 𐟔搜集资料：郭沫若的资料、白鹭的相关信息。 𐟤”阅读问题：白鹭的美主要体现在哪些方面？读了课文，你还有什么问题？ 𐟓–2. 落花生 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–熟读课文，默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 𐟓写出或补全词语中加点字的音节：一亩、吩咐、榨油、石榴、高矮。 𐟓重点写一写下面的生字：“浇”字要注意“一点”不能多，“一点”不能少。 𐟓读一读两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内。 𐟔字词选择：固然、虽然、既然、居然。 𐟔搜集资料：许地山的资料。 𐟤”阅读问题：你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话怎样理解？读了课文，你还有什么问题？ 𐟓–3. 桂花雨 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–带着对家乡、对童年生活的无比怀念的感情朗读课文三遍。 𐟓选出加点字的正确音节，画“”，再大声读两遍。箩筐(lu卩，杭州(h㡮g)。 𐟓抄写词语：外婆、懂事、沉浸、茶叶。 𐟓读课文，试着理解下列词语，完成填空。观赏、品尝、欣赏。 𐟔快速找出下列词语的近义词：家乡(故乡)，寻觅(寻找)，认真(仔细)，担忧(担心)，赶忙(赶紧)，姿势(姿态)。 𐟔搜集资料：琦君的资料、与桂花有关的名句。 𐟤”阅读问题：为什么作者那么喜欢桂花？读了课文，你还有什么问题？ 𐟓–4. 珍珠鸟 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–带着对珍珠鸟的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。 𐟓读一读本课的生字，给下面的字补全音节。蔓(m㠮)、享(xi玮g)、陪(p㩩)、趴(p䁩、睑(ji玮)、幽(y卵)、眸(m㳵)。 𐟓查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声地读两遍。待(d䁩)。 𐟓读课文，试着理解下面的词语，并根据意思选择词语。流泻、不动声色。 𐟔搜集资料：冯骥才的资料。 𐟤”阅读问题：“小家伙”这样的称呼表现了作者怎样的感情？读了课文，你还有什么问题？ 𐟓–5. 搭石 𐟕’时间建议：10~15分钟 𐟓–默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 𐟓先认读本课的生字，再判断对错。(1)“绰”的读音是cu㲣€‚(2)“衡”的偏旁应该是“彳”。(3)“访”的最后一笔是“)”。 𐟓抄写词语：汛期、懒惰、间隔。 𐟓读一读下面的多音字，把它在文中的读音写在括号内。间(ji㠮)。 𐟔写出文中的一句俗语。清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 𐟔我能根据课文内容填空。有的时候,两个人肩并肩走着,那动作协调有序,就像轻快的音乐；有的时候,俩人相遇,招手示意,像是在说你好,远远望去,这简直就是一幅画呀！ 𐟔搜集资料：刘章的相关资料。 𐟤”阅读问题：本文的中心句