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美术听课记录权威发布_听课记录(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

美术听课记录

美术听课记录 𐟓… 听课时间：周五 𐟎蠧瑧›š美术 𐟑颀𐟏렦•™者：李莹 𐟏렧�篼š五年级 𐟏렦 ᥐ：网深 𐟓 课堂拾零： 1️⃣ 导入：展示生活中的提袋，讨论其主要功能。 2️⃣ 探究：如何设计一个既实用又美观的提袋？ 3️⃣ 实践：学生动手制作水果市场手提袋，展示并交流装饰方法。 𐟎蠦•™学步骤： 1️⃣ 欣赏生活中的提袋，了解其外形和装饰。 2️⃣ 探究提袋的设计要素，如大小、外形、装饰等。 3️⃣ 学生动手制作，教师指导并展示优秀作品。 𐟓š 板书设计：提袋的设计课堂分析：这节课通过欣赏生活中的提袋，引导学生了解设计的基本要素。通过动手制作，培养学生的创造力和动手能力。教学环节设计合理，每个步骤过渡自然，能够启发学生思考生活中的问题。

𐟎𖥰学音乐课听课记录大揭秘𐟓š 𐟎𜠦Ž⧴⥰学音乐课堂的奥秘，从五年级的《春雨蒙蒙地下》到六年级的《游子吟》，每一首歌曲都承载着孩子们的欢声笑语。在这充满音符的教室里，孩子们如同小小的音乐家，用心感受着每一个音符的跳动。 𐟎𕠥œ裀Š春雨蒙蒙地下》的课堂中，孩子们通过谜语导入，激发了对春雨的好奇与想象。在欣赏歌曲的过程中，他们感受到了春雨的细腻与温柔，仿佛置身于春雨绵绵的场景之中。而《游子吟》则让孩子们体会到了游子的思乡之情，通过歌曲的学习，他们更加珍惜与家人相处的时光。 𐟎蠩™䤺†音乐学习，这些课堂还注重培养孩子们的审美能力和创造力。通过欣赏各种美术作品，孩子们学会了如何发现美、欣赏美，并将自己的创意融入其中。在体育课上，他们则挥洒汗水，释放活力，体验运动的快乐。 𐟓 这些听课记录不仅记录了孩子们的学习过程，更是他们成长的见证。从初识音符到熟练演唱，从欣赏美术作品到创作自己的作品，每一步都充满了挑战与收获。让我们一起走进这些小学音乐课堂，感受孩子们的音乐魅力吧！𐟌Ÿ

𐟎襰学美术课听课记录 𐟓今日份小学美术听课记录来啦！这次我们走进了湘美版一年级下册的《折大嘴巴》课堂。𐟑颀𐟏릞—秀妹老师用生动有趣的方式，带领孩子们走进了大嘴巴精灵王国，认识了新朋友小看蛀和老虎大嘴巴。𐟎ˆ课堂上，孩子们通过角色扮演、歌曲演唱等方式，积极参与，展现了极高的学习热情。𐟎襜訮𒨧㨿‡程中，林老师详细示范了折大嘴巴的步骤，并引导孩子们发挥想象，给角色添加装饰，让它们更加美观。𐟑€最后，孩子们还上台表演了自己的作品，真是太棒了！这样的美术课，不仅提高了孩子们的审美能力，还激发了他们的创造力和表现力。𐟌Ÿ

𐟎褸‰年级美术课听课记录 𐟓这是一份三年级下册美术课的听课记录，虽然有些粗糙，但记录了整个课堂的精彩瞬间。 𐟎𜨯𞥠‚以音乐导入，通过柔和优美的轻音乐和热烈快乐的迪斯科音乐，引导学生感受不同的音乐节奏和情绪。 𐟖Œ️接着，老师讲解了点的三种元素（点、线、面）以及如何用它们来表现音乐的快慢和情绪。 𐟌ˆ在颜色方面，老师通过暖色调和冷色调来让学生感受不同的情感表达。 𐟎襭槔Ÿ们在老师的指导下，热情投入地创作自己的作品，并在课堂上展示了自己的作品。 𐟒ᦀ𛧚„来说，这堂课既有趣又富有创意，让学生们在快乐中学习，同时也培养了他们的艺术素养。

高中美术优质课：中国古典园林艺术探秘 𐟎蠨🙨Š‚课是我高中实习期间，跟随一位经验丰富的导师听课的记录。小活动：诗句与园林场景首先，老师给我们展示了几段诗句，并让我们猜猜这些诗句分别描写的是拙政园中的哪些场景。小组讨论非常热烈，大家都在积极思考，讨论园林的美到底在哪里。总结园林的艺术特色讨论结束后，老师总结说，拙政园的美在于叠山理水、曲径通幽、巧于因借和诗情画意。这些元素共同构成了园林的艺术特色，让人流连忘返。小结：人与自然，天人合一老师还强调了中国园林的“人与自然，天人合一”的理念，虽然园林是人工建造的，但却给人一种自然的感觉，仿佛是天然形成的。拓展：美国园林的启示接着，老师提到了一座类似拙政园的美国园林，并让我们思考这说明了什么。游览结束后，大家纷纷表示有缘再见。听课体会在这节课中，老师运用了情景教学法，借助多媒体设备为学生营造了参观园林的情境，增强了大家的兴趣。开头导入的话题非常吸引人，整个课堂氛围非常活跃。老师通过一步步设问引导，让学生在自主探究中学习到相应的知识点，更利于掌握教学要点。课后小结与拓展最后，老师联系了民族情感，调动了学生爱国传统文化之思想，升华了课堂的思想教育。通过这节课，我深刻体会到了中国古典园林的艺术魅力，也感受到了老师的教学智慧。希望以后还能有机会听到更多这样的优质课！

𐟎觾Ž术课《色彩的冷暖》听课记 𐟓…在700年3月9日的星期二，我走进了一节引人入胜的美术课——《色彩的冷暖》。𐟎芊𐟑袀𐟏릎ˆ课教师以生动的开场白带领我们进入了色彩的世界。他提问：“暖色可以联想到什么？”这个问题立刻激发了我们的思考。𐟤” 𐟌ˆ在教师的引导下，我们分析了紫蓝色等冷色，并感受到了它们带来的清新与宁静。同时，我们也探讨了暖色，如红色和黄色，它们带来的温暖与活力。𐟔劊𐟐橀š过一个小实验，我们更直观地理解了冷暖色的对比。教师用生动的语言和丰富的肢体语言解释了色彩的奥秘，让我们对色彩有了更深的理解。𐟌Ÿ 𐟓在听课过程中，我记录下了每一个精彩的瞬间，并深刻体会到了美术的魅力。这节课不仅让我学到了知识，更让我对美术产生了浓厚的兴趣。𐟎‰ 𐟒ᦀ𛧚„来说，这节美术课让我收获颇丰，不仅提升了我的审美能力，还激发了我对美术创作的热情。期待下一节美术课！𐟎耀

二战400分上岸人大艺术学，我的备考心得今天我想和大家分享一下我二战406分上岸人大艺术学的备考经验，真的是字字珠玑，希望对25艺术考研的小白们有所帮助✨ 艺术概论：打好基础，重视复盘巩固基础：看书+框架艺术概论的理论性很强，需要掌握完整的框架和逻辑。我在备考时，先系统地阅读了王宏建、彭吉象、陈岸瑛三位老师的《艺术概论》，比较了他们的行文逻辑，然后整合形成自己的知识框架。这样做在写论述题时能更灵活地运用理论知识。跟着枫远的课程走会方便很多。今年的全程班不仅按顺序讲解了王宏建老师的艺术概论，还把其他两位老师的参考书作为补充内容开了专题目录。在打基础阶段，可供参考的资料和课程都非常丰富。重视“复盘”：案例回归框架我准备了一个单独的笔记本，用来记录听课时不熟悉的案例。课后一定要进行复盘：首先找到这些案例在美术史中的位置，进行详细的了解，再归档进概论的框架里，思考哪里可以用。这样才能让自己的论述题不落入模板化的俗套，也避免在考场上因为大脑一时短路忘记某个材料而没法继续往下写题。艺术史：阅读+背默，兴趣带动学习基础学习：阅读+背默艺术史需要记忆背诵的部分很多，需要持之以恒的背默。同时，可拓展的部分也非常多，不能局限于中国美术简史和外国美术简史两本书。在备考初期，空闲时间多的时候，阅读一些相关的拓展书籍会很有帮助。枫远提供了许多拓展书单和文献，为同学们的阅读量积累提供了很大的知识库，在备考后期会轻松很多。兴趣带动学习：纪录片+展览我也会看一些纪录片、关注一下最近的艺术展览。枫远的热点课也是我备考后期的一大乐趣。学姐的热点课不仅补充了最新的知识，同时也非常有趣，让我有一种在上学校的艺术选修课的感觉。希望这些经验对大家有所帮助，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

双非逆袭南艺全靠学长？考研经历分享！作为一个普通的双非师范大学美术学学生，我决定在24岁考研时挑战一下自己，直接瞄准了南艺。因为我对美术史有着浓厚的兴趣，想要深入学习和研究。带着这份热爱和勇气，我开始了我的考研之旅。𐟎芊一开始，我通过各种渠道搜索靠谱的老师，最终选择了曹学长。通过与他的接触，我感受到他的真诚和热情。作为第一次考研的我，对很多事情都不了解，担心被骗，更怕考不上。但学长非常耐心地解答我的问题，还邀请我试听他的课程。试听后，我立刻决定跟随学长学习！𐟓š 学长讲课风格独特，不像是在听课，而是在享受一个故事会。他娓娓道来，知识就悄悄地进入了我的脑海。学长的谈吐、对重点的把握以及对课外知识的拓展，都体现了他深厚的知识素养和能力。这绝对不是短时间内可以形成的。因此，我决定跟随学长学习！𐟒ꊊ我们三月开始上课，基本上每周上一次课，中外美术史轮流进行。课后还有作业，学长会讲解和纠正问题。写作业的过程就是在积累知识。从九月份开始，我们学习了艺术概论、画论和美学。十一月底开始模拟考试，一直到考试前一周。学长出的艺概模拟卷非常精准！我最后背熟了模拟卷的大题，考试时感觉非常顺利！𐟓– 学长不仅关心我的学习，还关心我的生活。考试前因为感情问题我情绪低落，学长大半夜还在开导我、安慰我。我非常感动和感激。和学长学习的一年，我不仅学到了知识，还学到了很多其他的东西。他是一个很好的老师，更像是一位好朋友。𐟌Ÿ

小学美术听课本（11）：创意与评析 𐟌Ÿ 探索美术的奥秘，感受创意的火花！𐟎芰Ÿ” 深入了解如何运用创意手法，让画面更加生动有趣！ 𐟖𜯸 欣赏大师的作品，学习如何合理利用色彩和线条，打造独特的视觉效果。 𐟎젨炧œ‹生动的艺术作品，感受艺术家们如何通过细节表现人物动态。 𐟖Œ️ 探索表现手法的多样性，了解不同绘画风格的特点。 𐟑€ 观察人物动态，发现其中的韵律和美感。 𐟎‰ 创意与评析，让你的美术作品更加出色！ 𐟓š 通过紧密的课程环节，掌握丰富的美术知识。 𐟌Ÿ 总体评价：本课程提供了大量的视觉盛宴，让你在欣赏中学习，在学习中进步。

智慧课堂公开课：色彩和谐的画卷如何绘制？终于上完了这节公开课！虽然是镇上的教师公开课，但依然紧张得不行，毕竟有20多位县教育局和中心校的领导来听课。从安排那天起，我就开始紧张，但上完课后感觉轻松了不少。特别担心讲错或者遗漏知识点，所以这两天不停地翻看课件，虽然没怎么磨课，主要是理清课件内容，并用自己的话来讲解。今天刚上完课，总体感觉还是有不少不足。我设计了好几个智慧课堂的功能应用，但讲得太快了，结果忘了一个，整节课34分钟就讲完了，确实有点快。虽然听课的老师不是美术专业的，但自我感觉有很多地方需要改进，比如导入部分可以简单阐述多巴胺穿搭的色彩搭配，赏画环节应该多听听学生的感受，还有展评环节，最好是自评和互评相结合会更好。除此之外，还有一些其他问题需要改进。有趣的是，外行人居然说我的课有特色，晚上还看到中心校校长在朋友圈发了这条信息，真是有点不好意思。其实我个人不太喜欢这样，感觉很尴尬𐟘𓣀‚ 这次公开课的宗旨是：推进“乡村教育信息化推进策略与发展模式”课题研究，发挥现代教育技术在课堂教学和课改引领中的重要作用，推进乡村教育信息化，提升教师智慧课堂教学能力。充分利用智慧课堂工具赋能学科教学，抢答、随机选人、直播、拍照上传、作业互评、电子白板、计算器画图3D软件等功能，立体式、全方位高效互动让课堂充满生机和趣味，学生们在学中乐，充分展示了“智慧课堂”的魅力。#公开课 #小学美术