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朱自清《春》的原文直播_朱自清春的原文(2024年12月全新视觉)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

朱自清《春》的原文

仿写训练：跟着课文练文笔 𐟓– 仿写课文，提升文笔！【七上仿写语段训练】 𐟓š原文：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。——《春》朱自清第五段 𐟓–【我的仿写】 “朔风吹散三更雪”，不俗的，似冰雪天地的乐园。雪里夹带着雨露冰霜的沁心，混杂着泥土的扑鼻，亦有寒梅的幽香，均于逐渐干燥的空气里蕴藏。千里冰原早已不见动物的踪影，他们早已回归巢穴“蛰伏冬眠”了！鸟儿早已飞去温暖的南方，地面一片寂静，只有寒风呼啸的声音，依稀的鸟鸣和孩子们不时传出的清朗的笑声，他们给本是寂静无声的大地增添了一丝活泼。孩子们拿着滑雪板，正往山上去滑雪呢！评论区留下你的仿写吧

仿写：写作高手的秘密武器 𐟓 刚开始学写散文的时候，蓑依老师告诉我一个秘密：别太依赖那些写作课程，真正的高手都是从拆解名家名篇开始的。她说，课本上的经典散文才是我们最好的老师。于是，我决定花大量时间来学习拆文和仿写。这几年，通过仿写，我发表了不少文章。今天，我想和大家分享一下如何通过仿写实现发表自由。一、仿写的误区：先看结构，再谈内容 𐟏›️ 仿写可不是简单的逐字逐句模仿哦！真正的仿写高手，首先会关注文章或段落的结构。想象一下，我们正在搭建一座文字的城堡，结构就是它的骨架，内容则是填充其中的砖石。拆解结构：先仔细阅读原文，分析它的开头、发展、冲突和结尾是如何安排的。注意段落之间的逻辑关系，以及作者是如何引导读者情绪的。理解框架：在脑海中构建一个大致的框架，思考如果我们要写类似的主题，会如何安排这些部分。二、找到仿写的新角度：跳脱固定思维 𐟌𑊊仿写不仅仅是模仿内容，更重要的是学习别人的写作角度和技巧。比如，朱自清写《春》时用了空间结构的角度描绘了春天的美好。这种空间结构不仅可以写季节，还可以写很多地方！寻找灵感：想想我们感兴趣的或者熟悉的话题，比如苏州园林、颐和园这样的名胜古迹，或者是我们家楼下的小公园、学校的操场。应用结构：用我们学到的空间结构去描写这些地方，注意从不同角度、不同时间段去捕捉它们的特色。三、字句的斟酌与润色 𐟖Œ️ 到了这一步，我们已经有了一个清晰的框架和丰富的内容，接下来就是字句的打磨了。记住，好的文字就像精美的瓷器，需要细心雕琢。逐句推敲：检查的文章，看看哪些句子可以更加生动、具体。可以用比喻、拟人等修辞手法来增强表达效果。情感融入：在仿写的过程中，不要忘记加入我们自己的情感和思考。文字是有温度的，我们的情感会让它更加鲜活。反复修改：好的作品都是改出来的。不要害怕修改，每一次修改都能让我们的文章更贴近原文的标准。通过这些步骤，我发现自己不仅提高了写作能力，还对文学有了更深的理解。希望这些经验能对你有所帮助！𐟓–

𐟍‚仿写朱自清《春》的秘诀𐟌𑊰Ÿ“想要提升文笔？跟着朱自清学写作吧！今天，我们拆解并仿写他的经典文章《春》中的片段。 𐟌𑥎Ÿ文片段：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。” 𐟍‚仿写技巧： 1️⃣罗列出描写晚秋落叶的相关场景和词汇。 2️⃣选择合适的形容词和动词，如“静静的”“蔫蔫的”“黄黄的”等。 3️⃣依照原文的结构进行仿写，如“落叶静静的随风飘落下来，蔫蔫的，黄黄的。山脚下，小河边，抬眼望去，漫山遍野的黄。” 𐟒ᩀš过这样的练习，你的文笔定能得到提升！快来试试吧！𐟖‹️

精选几篇优秀的运用比喻和拟人手法的范文： 1. 朱自清《春》 • 原文：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。” • 分析：文中把春天拟人化，说“春天的脚步近了”，将春天当作人来写，赋予春天以人的动作和情感，让读者感受到春天的临近是一种活泼、亲切的状态。“太阳的脸红起来了”把太阳比作害羞的人，生动形象地写出了春日太阳的柔和与温暖。“小草偷偷地从土里钻出来”，“偷偷地”和“钻”将小草拟人化，表现出小草在春天到来时生机勃勃、悄无声息地生长的状态，十分生动有趣。 2. 老舍《济南的冬天》 • 原文：“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。” • 分析：把“山上的矮松”比喻成“日本看护妇”，矮松的形态和颜色与日本看护妇的形象产生了相似性的联想，通过这个比喻，读者能更直观地感受到矮松在雪后的独特形态。“给山们穿上一件带水纹的花衣”则是把雪后山上不同颜色的雪和草色比喻成花衣，并且将山拟人化，仿佛山如同人一样穿上了衣服，生动地展现出济南冬天的山在雪后的美丽和灵动。 3. 茅盾《白杨礼赞》 • 原文：“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。” • 分析：文中对白杨树的描写，将白杨树的形态和精神通过拟人的手法表现出来，如“它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢……绝不旁逸斜出”，赋予白杨树以人的“力争上游”的精神品质，让读者对白杨树的坚韧和挺拔有了更深刻的理解，同时也表达了作者对这种精神的赞美之情。 4. 贾平凹《风雨》 • 原文：“树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。” • 分析：把“树林子”比喻成“一块面团子”，形象地写出了树林在狂风中摇摆、扭曲的形态，就像面团被揉捏一样，让人能够真切地感受到风的强大力量和树林在风中的剧烈变化。整个描写过程中，作者将树林子的动态变化通过拟人的手法表现出来，如“鼓了就陷，陷了再鼓”“往一处挤”等，使读者仿佛看到了树林子在狂风中挣扎、抗争的情景，增强了文章的画面感和感染力。 5. 张晓风《行道树》 • 原文：“我们是一列树，立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。” • 分析：文章以“我们是一列树”开头，直接将行道树拟人化，以树的视角来叙述它们的经历和感受。通过与山上同伴的对比，突出了行道树在城市中所面临的恶劣环境和孤独寂寞，同时也表达了行道树的奉献精神。这种拟人化的手法使读者更容易产生共鸣，对行道树的遭遇有更深刻的理解和感受。#金秋动态创作赛#

昆明捞鱼河的春天：郁金香花海等你来 𐟌𗠤𚌦œˆ，昆明的春天如约而至。正如朱自清在《春》中所写：“折枝春天赠你，玫瑰恰如爱意”。 𐟌𗠦𒡦œ‰哪个女孩子能抵挡得住郁金香的魅力。趁着立春和晴朗的天气，和小姐妹们一起沐浴阳光，走进这片油画般的花海吧！ 𐟔𖠥œ𐧂𙯼š呈贡捞鱼河湿地公园 𐟔𖠤𚤩€š：住在呈贡区的朋友可以开车前往，车程几十分钟。如果住在市区，可以选择地铁加打车或者自驾。 𐟔𖠩—觥诼š湿地公园免费，郁金香展票价为20元/人。公园每天18:00闭园，记得提前安排好时间哦！ 𐟔𖠦‹摄：使用iPhone 13 Pro Max拍摄，效果绝佳！ 𐟌𗠦˜奤馋了拍你，并对你说：“你认真拍照的样子真美！”𐟘‰

佳能M100春日摄影技巧分享 𐟌𘊦œ€近重温了朱自清先生的《春》，那句“红的像火，粉的像霞，白的像雪”真是让人心头一暖。想着用佳能M100拍几张春日的照片，记录下这美好的瞬间。 𐟓𘠦‹摄设备：佳能M100 + 15-45mm原装镜头主要参数：f/8.0，1/100秒，ISO640 𐟌ž 天气晴朗时拍照，M100即使放在自动挡也能拍出不错的照片。如果你喜欢手动挡，可以多尝试不同的参数组合。 𐟓𘠥﹤𚎥ˆ学者来说，取景构图和找到相机的最佳位置比调整参数更重要。当然，这需要多练习和多学习。 ☀️ 在白天光线充足的情况下，感光度ISO超过800会导致白色噪点过多。经过多次试验，发现ISO设置在640时效果最佳，再调整其他参数。 𐟒𞠧›𘦜𚩻˜认保存两种文件格式：CR2和jpg。CR2是佳能相机的原始图像文件，高质量无压缩，便于后期调整曝光参数，但占用内存较大。jpg格式则占用内存较小，是有损耗的压缩格式，日常保存和查看足够。希望这些小技巧能帮到你，让你用佳能M100拍出更多美丽的春日照片！𐟌𘀀

七年级上册（新版）第一课——朱自清《春》笔记

《春》课堂实录：让朗读与理解齐飞 𐟓š 大家好，今天我们来聊聊朱自清的经典散文《春》。这篇课文不仅是初中生的第一篇正式课文，也是散文教学的基础。在教学时，我们特别注重朗读与理解的结合，通过朗读来促进学生对文章的理解。 𐟎䠥œ訯𞥠‚实录中，朗读是一个非常重要的环节。教师需要全身心地投入，用自己的情绪去感染学生，让他们仿佛身临其境。通过范读，学生可以更好地感受到文章的美，从而激发他们的阅读兴趣。 𐟓– 除了朗读，我们还会进行一些基础性的讲解。比如，通过提问和讨论来帮助学生理解文章中的一些难点和关键词汇。通过这种方式，学生不仅能够更好地理解文章，还能提高他们的阅读能力和文学素养。 𐟎‰ 总的来说，《春》这篇课文的教学是一个充满挑战和乐趣的过程。我们希望通过这样的课堂实录，能够帮助学生更好地理解和欣赏这篇经典散文。

𐟓š25部春日文学盛宴𐟌𘊰ŸŒ𑦘奤鯼Œ万物复苏的季节，也是文学创作的灵感源泉。今天，就让我们一起走进25部文学作品，感受文字里的春天吧！ 1️⃣ 朱自清《春》：经典之作，细腻描绘春天的美好与生机。 2️⃣ 林清玄《春日游》：以独特文风，展现春天出游的活力与希望。 3️⃣ 余秋雨《文化苦旅ⷦ˜壀‹：将春景与文化深层意义结合，引人深思。 4️⃣ 冰心《春水》：温婉笔触下，春天水流潺潺，生命力勃发。 5️⃣ 鲁迅《春末闲谈》：犀利笔触揭示社会变迁与个人感慨。 6️⃣ 周作人《故乡的春天》：回忆故乡春色，充满怀旧温情。 7️⃣ 梁实秋《春》：独特视角观察春天变化，展现细节之美。 8️⃣ 老舍《春天的梦》：平实语言描绘春天梦想与希望。 9️⃣ 巴金《春》：通过春景描绘，表达对生命与自然的热爱。 𐟓–（其余作品请查看图片）这些文学作品不仅让我们领略了春天的美景，更让我们感受到了春天的温暖与希望。快来一起品味这些文学佳作吧！𐟌𘰟“š

七年级上册语文背诵篇目清单 𐟓… 1-2周：背诵《春》朱自清（课本第2页） 𐟓… 3-4周：背诵《观沧海》曹操、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白、《次北固山下》王湾、《天净沙秋思》马致远（课本第14-16页） 𐟓… 5周：背诵《咏雪》刘义庆、《陈太丘与友期》刘义庆（课本第29-30页） 𐟓… 6周：背诵《从百草园到三味书屋》鲁迅（课本第38-40页） 𐟓… 7-8周：背诵《论语十二章》（课本第55页） 𐟓… 9-10周：背诵《峨眉山月歌》李白、《江南逢李龟年》杜甫、《行军九日思长安故园》岑参、《夜上受降城闻笛》李益（课本第67-68页） 𐟓… 11周：背诵《诫子书》诸葛亮（课本第85页） 𐟓… 12周：背诵《狼》蒲松龄（课本第114页） 𐟓… 13周：背诵《天上的街市》郭沫若（课本第126页） 𐟓… 14周：背诵《穿井得一人》选自《吕氏春秋》、《杞人忧天》选自《列子汤问》（课本第133页）

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