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热情的近义词权威发布_热情的近义词有哪些(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

热情的近义词

内耗，一般指的是精神低落，打不起劲儿。抑郁症的近义词，对任何事都没有热情，完全无上进心，做干活不上手，坐睡不安，心情焦虑，常常莫名的心慌。，自己怀疑自己。当你身心感觉疲倦了，累了，不妨就好好打个盹，休息休息，一觉醒来或许是精神加倍。 “当你在凝视深渊的时候，深渊也同样在凝视着你。” 因此要远离深渊就不要凝视深渊。很多人心里难受痛苦的时候会借酒消愁解闷，现实是：“举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流。” 当你发现存在以上问题时，要注意了，看到此文你要立即反省调转思想，以免进一步馅入深渊，寻找方法解脱。

三年级语文病句修改全攻略，家长必看！嘿，三年级的小朋友们！期中考试快到了，大家是不是都在忙着复习呢？今天我们来聊聊一个特别重要的知识点——修改病句。这可是语文考试中的常客哦！𐟓š 常见的病句类型用词不当这类错误通常是因为我们用了不合适的词语。比如：热情——近义词错用例句：台下响起了激烈的掌声。表扬——词义范围、语义轻重不当例句：他受到老师的表扬，心里乐滋滋的。成果——词语色彩运用不当例句：我们的努力终于有了成果。关联词语运用不当这类错误通常是因为我们用了错误的关联词。比如：因为——关联词语运用不当例句：虽然外面正在下雨，所以我不能出去玩。搭配不当这类错误通常是因为主谓、动宾、主宾等搭配不当。比如：提高——主谓搭配不当例句：在老师的帮助下，我的学习成绩提高了。围着——动宾搭配不当例句：小强穿着棉衣和围巾。能——修饰语和中心语搭配不当例句：我们有一双聪明的手，什么造不出来？词序颠倒这类错误通常是因为词语的顺序放错了位置。比如：修饰词语词序颠倒例句：婷婷做完了老师布置的所有作业。多个动词词序颠倒例句：班会上，大家讨论提出了许多问题。如何修改病句读句子：首先，默读句子，了解它原本的意思。找病因：然后，查找病因，确定是哪种类型的错误。用符号修改：使用修改符号来修改病句，但要保持原意不变。查语法和逻辑：最后，仔细检查句子的语法和逻辑是否正确。练习题读下面的句子，改正用词不当的问题：在这次比赛中，他取得了优异的成就。白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。演出结束了，我们连续走出了会场。课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。没有考第一名，我心里很绝望。我们要好好学习，争取早日实现我们的幻想。只要辛勤劳动，才能创造幸福的生活。王小明不但学习成绩优异，但是乐于帮助同学。读下面的句子，改正搭配不当的问题：狂风夹着大雨哗哗地下了起来。造纸术是我国的四大发明。多阅读课外书籍，可以增长我们的写作水平。小丽在迎春晚会上唱了一首好听的歌，一支优美的舞。我们要遵守垃圾分类的好习惯。我的爸爸是医生，穿着白大褂和听诊器。春天的北京是一年四季中最美的季节。早上，数千名人群在颐和园门口依次检票入园。读下面的句子，改正词序颠倒的问题：小兴安岭有名贵的各种药材。道路两旁种着梧桐树一排排，有的叶子已经黄了。他一把气呼呼地夺过我的书，把它放进了书房。秋天到了，柚子树上结满了水井边的柚子。同学们在教室里朗读课文大声地。我变的树上长满了鸟窝各种形状的。沉甸甸的橘树上挂满了金钱橘。她把这个问题不放在心上。秋天，稻田一望无际的像金色的海洋。今年的麦子丰收在望，长势喜人。希望这些练习能帮助大家更好地掌握修改病句的技巧！加油，三年级的小朋友们！𐟒ꀀ

人生要有激情！ 𐟎ˆ词意解析: 𐟐𛰡ssion /'p㦊ƒn/ 𐟐𛮮 激情，热情；强烈的爱；酷爱 𐟎ˆ易混淆单词: 𐟐𛰥nsion n. 养老金，退休金 𐟐𛰡ssive adj. 消极的，被动的 𐟐𛳥ssion n. （某项活动的）一段时间，一场 𐟐𛰡ssionate adj. 热诚的，狂热的 𐟐𛰡ss v. 经过，越过 𐟐𛣯mpassion n. 同情，怜悯 𐟐𛰯sition n. 位置，地点 𐟐𛰡ttern n. 模式，方式 𐟎ˆ常用搭配: 𐟐𛦩ery passion 炽热的激情 𐟐𛩮tense passion 强烈的热情 𐟐𛲯mantic passion 浪漫的激情 𐟎ˆ衍生词: 𐟐𛰡ssionate：热情的，热烈的。 𐟐𛰡ssionately：热情地，热烈地。 𐟐𛰡ssionless：没有激情的，冷淡的。 𐟎ˆ近义词辨析: 𐟐𛢀œenthusiasm”通常指对某事的强烈兴趣和热情，强调积极向上的情感。例如：“He has a great enthusiasm for music.”（他对音乐有极大的热情。） 𐟐𛢀œzeal”则更强调对某事的狂热和执着，通常带有一定的宗教或信仰色彩。例如：“He has a zeal for promoting social justice.”（他热衷于促进社会公正。） 𐟐𛢀œfervor”则更强调热情的强烈程度和热度，通常用于形容情感或氛围。例如：“The crowd was filled with fervor as the team scored the winning goal.”（当球队打进致胜一球时，人群充满了热情。） 𐟎ˆ语境记忆: 𐟐𛈥r lifelong passion for Greek culture began in childhood. 𐟐𛥥𙥯𙥸Œ腊文化一生的热爱开始于孩提时代。 𐟎ˆ巧记: 𐟐𛧻ˆ于“pass”了神（ion）的考试，情绪很激动！

北欧留学DIY攻略：你真的适合吗？最近小伙伴们的热情真是高涨，学姐每天早上醒来都能看到99+的消息。今天再给大家分享一下北欧留学的DIY攻略，但先提醒大家，不是每个人都适合DIY哦！ 𐟌Ÿ 适合DIY的情况首先，学姐建议英语能力强的小伙伴可以考虑DIY。荷兰的网申系统对英语要求较高，稍微差一点可能连课程匹配都搞不定。还有一些小伙伴在大四还有考试，想趁机刷一波绩点，这种情况下DIY可能会让你前后夹击。 𐟚려𘍩€‚合DIY的情况如果你的英文水平并不算特别好（比如一些近义词或者书面语的辨析等不能很好掌握），建议还是别搞DIY了。还有一些小伙伴虽然硬实力达标，但软实力徘徊在好院校的及格线附近，这种情况下有一份好的文书可能就是强心针了。 ⚠️ 注意事项 DIY留学虽然可以省下一笔中介费，但也要注意一些问题。比如有些中介或者隐藏得很好的机构会把DIY大肆宣扬，搞得DIY好像“有手就行”。但实际上，DIY需要你投入大量的时间和精力去研究和准备。 𐟌 总结总的来说，DIY留学适合那些英语能力强、时间充裕且愿意投入大量精力的同学。如果你觉得自己适合DIY，那就勇敢去尝试吧！但如果不确定自己是否适合，也可以考虑半DIY或者代申请的方式，毕竟适合自己的才是最好的。

𐟌𞥅�𔧺礸Š册《草原》课堂笔记𐟓 𐟓Œ 课堂回顾在本节课中，我们深入探讨了老舍先生的经典散文《草原》。通过朗读、讨论和写作练习，我们不仅了解了课文的主要内容，还体会到了作者对草原的热爱和对民族文化的赞美。 𐟖Š️ 笔记整理 1️⃣ 文学常识老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、人民艺术家。主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。《草原》一文是老舍首次来到内蒙古陈巴尔虎旗时写下的散文，展现了草原的美丽和牧民的热情。 2️⃣ 字词学习生字：弯、腐、稍、微、裳、沙、旗、跤、舞、晶多音字：得（d㩯d䛩）、好（h环/h㠯）近义词：陈巴尔虎旗（蒙古包）反义词：弯（直）、腐（新） 3️⃣ 课文分析课文分段：草原风光、喜迎远客、亲谈美、主客联欢、话别主题思想：赞美内蒙古的美丽和牧民的热情好客。写作特点：将景物描写与个人感受相结合，通过丰富的想象使景物更加生动。 4️⃣ 重点句子 “在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”（描绘了草原的广阔和美丽） “羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”（比喻句，生动形象地描绘了羊群在草原上的情景） “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（引用了诗句，形容草原上的花朵） 5️⃣ 课堂互动讨论草原风光的美丽之处。分析老舍先生的写作风格。创作一篇短文，描绘自己心中的草原景象。 𐟓š 课后作业背诵课文，并默写生字词。完成一篇关于草原的短文创作。

夏季的懒洋洋：languid的英语表达 𐟌🠥œ观Ž热的夏天，果实、雾气、干草和花朵散发出的懒洋洋的气味，仿佛形成了一个巨大的香气池。这种气味让人昏昏欲睡，连动物、蜜蜂和蝴蝶都显得无精打采。 𐟒䠬anguid /눬㦅‹顷骤/ 形容一个人缺乏活力、兴趣，动作缓慢且随意。 𐟌𐠤𞋥屺他以一种无精打采的方式设计，故意激怒她。 𐟌𐠤𞋥岺梵高工作迅速，而高更则常常显得无精打采，拖拖拉拉。 𐟔„ 近义词： sluggish: 行动、反应或工作速度比正常慢，显得懒惰。 torpid: 不活跃；缺乏能量或热情。 𐟓š 来自《德伯家的苔丝》

𐟌ž𐟌œ《日月明》课堂学习全攻略𐟓š 𐟎‰【课程目标】 1️⃣ 探索会意字的奥秘，认识“明、力”等11个生字，以及日字旁这个新偏旁。掌握“木、林”等5个字的书写，以及卧钩这一新笔画。 2️⃣ 流利朗读课文，理解团结协作的重要性，并积累课文中的词语。 3️⃣ 体验识字的乐趣，激发自主学习的热情。 𐟔【发音小贴士】 “明、从、众、双”这些字念后鼻音；“林、心”则是前鼻音；“森”要读平舌音，是 s䓮；“众”则是翘舌音，读 zh㲮g。 𐟓–【多音字】 “大”字有两个读音：作为大人时读 d㠯𜌤𝜤𘺥䧥䫦—𖨯𛠤㠩。 𐟔„【近义词与反义词】近义词：明 - 亮反义词：明 - 暗、小 - 大 𐟓【创意拓展】仿写练习：丰+色=艳、工+力=功、古+月=胡、火+土=灶 𐟒ꣀ课后巩固】记得用《一上语文日月明课后小练》来测试和巩固你的知识点哦！

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对外汉语词汇教学：新手老师必避的坑在对外汉语教学中，词汇教学是每个老师都无法回避的话题。尤其是对于新手教师来说，词汇教学最容易踩坑，稍有不慎就会陷入学生的各种“连环拷问”。今天我们来聊聊如何应对外国学生在学习过程中用错词语的情况。初级阶段的学生：少说废话，只改不讲 𐟓š 对于初级阶段的学生来说，他们的词汇量非常有限，用错词语的现象会非常多。面对这个阶段的学生，老师要有耐心。学生用错了词语，不要马上纠正，而是等学生说完一个句子，表达完他们的意思后再来纠正。这样做既能保护学生的热情和自信，又能通过联系上下文，准确理解学生想用哪个词语。中级水平的学生：谨言慎行，点到为止 𐟕𕯸‍♂️ 中级水平的学生已经有了一定的汉语基础，能基本表达自己的意思。这个阶段的学生可能会提出很多问题，作为老师，要谨言慎行，知之为知之，不知为不知。对于学生提出的问题，点到为止就可以了，千万不要过度延伸。高级水平的学生：不见句子不开口 𐟓– 高级水平的学生一般达到了HSK5级的水平，他们能够流利地用汉语表达，甚至会用各种成语。这个阶段的学生在词汇方面的问题会更多，涉及近义词和同义词的区别。比如，学生会问：“成果、结果、后果有什么区别？美满和圆满有什么不一样？点、点钟、小时又有什么区别？” 面对这些问题，老师一定要把词语放在具体的句子中解释。如果学生问某个词语的意思，老师一定要追问：“你问到这个词语是在什么样的句子中出现的，请给我完整的句子？”只有把词语放在具体的句子中，才能准确地解释词语的意思。总之，对外汉语词汇教学需要老师细心、耐心和用心，才能帮助学生更好地掌握汉语词汇。

过犹不及：适度才是王道 𐟎Ÿ”“过犹不及”这个成语，原本的意思是事情做得过头，就像做得不够一样，都是不妥当的。就像你在教育孩子时，过于严厉和过度宽容都是不可取的，关键是要找到一个平衡点。 ✍𐟏𛤸𞤸ꤾ‹子吧，比如你在学习一门新技能，一开始你可能会非常热情，每天花很多时间练习。但如果你过于急躁，每天都练到深夜，甚至牺牲了休息和娱乐的时间，那可能就会适得其反了。你可能会感到疲惫不堪，甚至对这门技能产生厌倦。所以，适度才是王道！ ☘️说到“过犹不及”，它的近义词有“矫枉过正”、“适得其反”和“过为己甚”，这些成语都强调了过度的危害。而它的反义词则是“恰如其分”、“恰到好处”和“适可而止”，这些成语则强调了适度的益处。所以，记住这句话：过犹不及！无论做什么事情，适度才是最好的选择。

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