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我的班主任老师在线播放_我跟英语老师在办公室吵架(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

我的班主任老师

如何在忙碌中找到时间读书？𐟓š 最近，我的班主任老师推荐了两本书给我：《自驱型成长》和《唤醒孩子的内驱力》。我在当当下单后，两天内就收到了。同时，我还在读《真希望我父母读过这本书》，特别是最后一部分——《所有的行为都是沟通》。以前总觉得没时间读书，但现在我意识到，只要自己想做的事情，都需要挤出时间来。无论是看书、写字、拍照还是剪辑视频，都需要合理安排时间。有时候我会想，为什么在35岁这个年纪，突然意识到时间的珍贵，总觉得时间不够用，想用有限的时间丰富自己的爱好。等我调整好自己的时间和工作节奏，我会选择早起看书。现在，我每天上班的路上都会听俞敏洪老师的游记（有声书），非常欣赏他的文笔和精力。的确，阅读和行走的力量非常重要。在我们还没有时间去行走的时候，可以先通过阅读了解这个世界。我看的书种类很多，但每一类书都有它的独特之处。现在儿子上二年级，随着老师微信我的次数增多，孩子的问题也在层出不穷地出现。尽管很无奈，但也慢慢意识到自己在教育过程中出现的问题。很多事情做的不一定对，我开始慢慢反思，跟老师一点点交流（尽管我很发愁），但为了孩子，需要面对、正视。但愿现在发现问题还不算晚，毕竟女儿还小。哈哈。我也是第一次做妈妈，很多时候觉得不是孩子不够好，一定是因为我还不够好。我希望自己越来越好。

为什么要成为老师？——我的教育初心最近重温了《我就想做班主任》这本书，特别是“集我师之大成”这一章，让我回想起了很多曾经帮助过我的老师们。站在三尺讲台上，我总会想起那些曾经温暖过我的老师们。还记得第一天去幼儿园时，哭得稀里哗啦的，是杨老师用音乐安抚我，把我抱在怀里轻轻安慰。三年级时，姜老师总是夸奖我作文写得好，郭老师还给我起了个“蓝精灵”的昵称。四年级时，李老师告诉我她的课代表天下第一好，数学张老师也总是在别的老师面前夸我。六年级时，孙老师和我们像朋友一样外出游玩。初中时，高老师总是耐心解答我的问题，王老师则在迷茫的夜晚用一条条短信抚平我的焦虑。随着年龄的增长，我遇到了更多治愈我的恩师。高中的白老师待我如女儿一般，她在毕业记录册上写下了“离别会感伤，只对有感觉的人。你是老师的眼睛、手、腿，老师离不了你。希望你自信、快乐、坚毅，记住好品质成就好人生，永远都是你的知己。”这句话一直影响着我。大学时，更是遇到了改变我一生的恩师——杨女神。她雷厉风行、专业能力强，还温暖有爱。她帮我整理风吹乱了的蝴蝶结，在我无助时抱抱我，给我买好吃的，天气冷时拉我的手关切地询问，送给我暖宝宝。这些细节都让我感受到了温暖和关怀。感恩每个阶段都能遇到恩师，前行的路上曾有人为我举灯照亮是一件特别幸运的事。因此，在成为一名教师后，我更加注重自己的言行，希望能回馈老师们曾给予我的爱。如果我的存在能在学生生命中留下一些痕迹，那是多么令人欣喜的教育成就啊！当然，如果没有，也没关系，但不希望学生因为我的忽略而受到任何伤害。老师要尽自己所能呵护每个少年，做到问心无愧，让花成花，让树成树。这就是我为什么选择成为老师的原因吧！

去看望老师，没想到他竟然流泪了今天中午，我决定去看望我的初三班主任孙老师。这位年逾八旬的老教师，不仅是我求学时的良师，更是我人生道路上的指引者。如今，岁月流逝，我也即将退休，而老师更是白发苍苍，不禁让人感慨万千。一路上，我回忆着与老师的点点滴滴。那些年，他总是耐心而严厉地教导我们如何做人、如何做事。他的教诲，如同明灯照亮了我们前行的道路。如今，岁月在他的脸上留下了深深的痕迹。当我走进老师的家门时，他惊喜地迎了上来。看着他满头的白发，我心中涌起一股莫名的悲伤。岁月不饶人啊，老师已经老了！今天我特意给老师送去了十盒益生菌。上次拜访时，老师说他健康状况不佳，尤其是便秘问题严重。于是，我决定给他一些益生菌来调理肠道。在我心中，孙老师就像我的父亲一样。我详细交代了益生菌的服用方法和注意事项，并安慰他需要时间慢慢调理，不要着急。然后，我告诉他半个月后再来看望他。就在这时，老师的眼眶湿润了，泪水顺着他的脸颊滑落。我看着他，心中五味杂陈。我知道他的健康问题不容乐观，赶紧安慰他，告诉他会好起来的，需要时间不要着急。回家的路上，我一直在回想老师流泪的情景。这泪水的味道是什么呢？大家怎么看呢？

学姐推荐：舞蹈艺考生必看！亲爱的学弟学妹们，我是去年的舞蹈艺考生，和你们一样，当初我也面临着选择机构的困惑。偶然的机会，我来到了一家机构，真的非常幸运。这里的老师非常专业，而且是全职教师，采用小班制教学，一个班最多只有三十个人。最让我感动的是我的班主任孔老师。当时我缺乏自信，担心自己考不上理想的学校，是他一直在耐心地鼓励我，让我相信自己有能力。每次考试后，老师都会一一分析我们的薄弱点，并告诉我们如何改进。而且，老师会对照之前的本科线来指导我们，这点让我非常感动。更神奇的是，我们那一年的英语作文，我的英语老师也就是我的班主任孔老师竟然压中了题目！学校的环境也非常好，蔬菜都是自己种的，肉类新鲜，吃的饺子都是叔叔阿姨们现包的。而且今年学校还请了保洁人员，这样我们就有更多时间学习了。最后，学校的老师们都有14年的教龄，非常靠谱。我能够考上安徽师范大学，真的非常感谢我的老师们。

教师教育随笔：教书育人的初心与传承最近，我一直在思考一个问题：为什么我会选择成为一名教师？高中时，我的班主任是一名老共产党员，教学能力突出，为人善良热情，深受广大师生的喜爱。我也曾是他的“粉丝”之一。临近高考，繁重的学习压力让我感到非常紧张，内心总是惴惴不安，生怕每一次考试都达不到自己的要求。我的班主任老师每天晚自习结束后都会找我谈心，问我有什么困难，很热情地给我解答各种难题。我想，这个时刻也是我每天最轻松的时刻。这位老共产党员经常跟我们提起他年轻时在乡下支教的故事，面对党旗、一块黑板、一个水杯就是他几十年的难忘经历。每当他提到这些，总是非常感动。高考结束后，我选择了师范专业，成为了像我的老师那样受人尊重的人民教师。参加工作一年以来，我一直以严格的标准来要求自己，时刻铭记人民教师的庄严身份，教书育人，一时一刻也不敢丝毫马虎。我记得有一次在课堂上讲到“相信未来”时，我的双手在黑板上写下这几个字，心情特别激动。作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品质和价值观。每当看到学生们在进步，我就感到无比的满足和欣慰。 “长大后我就成了你”，当老师的光辉照亮了自己的学生，自然也会创造出无数闪闪星斗。初登杏坛时，我经常能想起为什么要当一个人民教师的初心。正如那位老共产党员所说，教育是献身于事业、鞠躬于杏坛的崇高职业。我们要用自己的切实行动去敬畏一位人民教师的高尚品格。这就是我的教育随笔，记录了我在教书育人路上的初心和感悟。希望这些文字能激励更多的教育工作者，让我们一起为学生的未来努力拼搏！

1、酒桌上我和我初中的班主任都已微醺，“老师，其实我挺感激你的，每次上课你从我手里把手机夺走后，下课后就偷偷就还给我了。”老师眼听罢沉默很久，眼圈红了：“要是不还你，下回我应该用什么方式当着全世界的面光明正大的叫出你的名字，并和你有一次短暂而且并不尴尬的肌肤之亲” 2、昨晚在路边小排档吃夜宵点了份酸菜鱼，老板炒的是有声有色我在旁边看的是口水都吞了好几回了！眼看快要出锅了老板娘赶紧拿了个碗放旁边等候着端菜只见老板端起锅很熟练的就往左边的垃圾桶里倒去…留下我和老板娘在风中凌乱… 3、一日，老师问幼儿园的小宝宝：“宝宝，为什么你的头发是卷的呀。”宝宝一看。果然其他的小朋友头发都是直直的，这是为啥呀？，突然小宝宝明白了，眨巴眨巴眼睛说：“老师，是我还在妈妈肚子里的时候，妈妈喝开水烫的。” 4、朋友给我讲四个故事…朋友:一对夫妻经常吵架有次他老婆炒菜老公说别放太多盐老婆一巴掌打过去你炒菜还是我炒菜!…:朋友:现在讲第二个有次开车老婆突然说左转去超市他老公报复一巴掌打过去你开车还是我开车!…朋友:现在讲第四个!…我:怎么第四了?第三个呢?…尼马!他一巴掌打过来你讲故事还是我讲… 5、期末来临，大学一直很流行划重点，以至于每次考试前大家都不怎么复习，只等着老师划重点。可是有一年，学校严格规定不能划重点。于是。在最后一次课上，某老师说：“同学们啊，学校规定了不许划重点了。那好吧，大家把书拿出来。我们划一下非重点。”

孩子想去老师家玩？拒绝还是同意？我女儿特别喜欢她的班主任老师，老师人也特别好。之前有一次，女儿突然提出想去老师家住。我当时有点犹豫，毕竟下班时间是老师的私人时间，感觉这样去会给老师添麻烦，像是变相让她加班一样。所以我就委婉地拒绝了。不过，孩子磨了我好几次，老师也说没关系，最后就答应了让她去玩一会儿，但明确说了不能住。结果女儿开心得不得了，老师还给她买了小蛋糕和小乌龟，搞得我特别不好意思。结束时我还买了水果去接她，老师怎么都不肯要，最后我还是硬塞给了她。今天中午，女儿吃完饭在休息，突然用老师的手机给我发信息，说又想去老师家玩！这真让我有点懵了，不知道该怎么回复。既不想直接拒绝孩子，又怕给老师添麻烦。是不是老师不知道怎么拒绝她，才让她直接来问我的？大家快帮帮我吧！在线等！挺急的！𐟙

如何面对老师的“凶” 女儿上一年级后不久，她告诉我班主任和语文老师很凶，数学老师稍微好一点，而英语老师则是最温柔的。听完我感到很担心，怕她会因为老师的态度而偏科。确认老师的师德 𐟑颀𐟏늦ˆ‘问女儿，老师是在课堂上凶还是下课后凶。她回答说：“上课的时候凶，如果有人吵闹，老师会大声喊，还会罚站。”听到这个回答，我放心了，老师的师德没有问题。了解原因 𐟤” 接着，我问女儿：“如果课堂上吵闹，你还能听清楚老师在讲什么吗？”她回答不能。我告诉她，老师凶是为了让更多小朋友学到知识，证明老师是有责任心的。这样女儿就知道课堂保持安静的重要性。客观分析，拒绝权威 𐟧 然后，我对女儿说：“但是凶确实不是一个好方法。老师可能还没找到更好的方法，所以只能先用凶来解决问题。老师也是需要不断学习，找到更多方法的。你可以想象一下，如果你是老师，上课有人吵闹你会有什么方法呢？”这样女儿就知道老师也需要不断学习进步，同时具备同理心，理解老师的无奈。学会抽离 𐟌ˆ 最后，我告诉女儿，上课时我们应该关注老师讲的知识，而不是老师的凶。老师的知识才是我们需要学习的。人无完人，既然去到那个环境，我们只能管控自己，让自己去吸收那些好的部分，值得我们学习的部分。第二天，女儿放学回来说：“妈妈，今天语文课老师站在我旁边非常凶地说了几个同学，声音大到我都被吓到了。那些同学在课堂上讲话，所以还被罚站了。但是我知道，老师还没想到更好的办法。他还需要继续学习。” 瞧，这就是孩子生命的力量。播好种子就行了。

学生心中的“神仙”老师，都有这四个特质从教11年，我也曾无数次崩溃想放弃，但最终让我坚持下来的就是我的学生。他们说：“会遇见新的老师，但你的位置无可代替。”他们说：“没有你，不知道枯燥的高中三年怎么坚持下去。”他们说：“有你，我才在这里。” 我说：“这份工作可能没那么值得，但我的学生永远值得。”因此，我愿成为他们暗淡、苦闷学习生活里的一抹靓丽色彩；我愿成为能抚慰他们心灵的一丝温暖。今天我也愿意把我能受到他们喜爱的一些原因与大家分享： 1️⃣ 保持童心我们常说不做“扫兴的父母”，这句话在教育中也是一样。我很喜欢李镇西老师在《做最好的班主任》一书中描的他与学生们郊游、篝火晚会、在野外上作文课的情景。我也常常在课间陪学生打羽毛球、在文体艺术节陪他们游戏……当老师用一颗童心给予学生陪伴与爱，学生也会更信任老师，而教师也更能感受到这份职业的诗意与浪漫。 2️⃣ 增强自育能力好的教育不是教师单向的输出，而是师生共同的成长、互相成就。通过让学生参与班级管理，让他们学会自我约束，进而帮助他人：实行干部竞选制，让每个学生都成为班级的管理者；开展小组竞争制，增强班级活力；民主制定班规，将班主任的权威转化为集体的意志。同时，老师要不断与时俱进，了解学生的喜好，用学生喜爱的方式进行道德教育，让善良、正直和智慧的种子在学生心里生根发芽。 3️⃣ 不断记录用相机捕捉学生的精彩瞬间，定格师生间美好；用笔记本记录下教学日记，不断记录、不断反思；他用笔记录下自己与学生的交往，或是面对面的交谈，或是书信往来。这些记录都是师生情的鉴证，这些都将成为班主任开展班级工作的重要资源。 4️⃣ 学会倾听老师在很多人眼里都很会说，但是做班主任，会听和会说一样重要。当学生有不良情绪时，班主任的倾听既能让学生的情绪得到宣泄，也可以让老师弄清事情的来龙去脉。我喜欢和学生在操场上一边散步一边聊天，减少办公室正襟危坐谈话带来的压力；互通书信，让学生在纸上畅所欲言，减少面对面谈话时的局促……每一次交谈都能让老师和学生的心更拉近一点。少年的感情如此纯粹，你真诚待他，他就会不加掩饰地给予回报。“一颗真挚热烈的心，像是一束光照亮了暗淡的生活。”学生觉得我是那束光，而我也真切得被他们照亮了。

人大附中毕业生谈优绩主义：现实与挑战刚刚经历高考，进入大学不到四个月的我，想和大家聊聊优绩主义这个话题。起因是最近我们大学举办了一个“母校行”活动，旨在回到高中给学弟学妹们分享大学的学习生活。一开始，我想得很简单很理想，希望通过老师进入学校，在综合楼四层或逸夫楼地下的报告厅进行分享。然而，现实却没那么美好。首先，我联系了负责高招的老师，但只能面对高三的学生，而且高校的统一宣传时间只有一月底，那时我们学校的申请已经截止了。后来，我又找了班主任和一位任课老师，想缩小范围到班级甚至一个班内。班主任老师回复说这种活动必须经过学校，而另一位老师则迟迟没有回复。我很理解他们的考虑，也尊重学校的决定。抛开分享被拒绝这件事，更让我难过的是没有得到回复，这种落差让我很失望。这位老师平时对我们很好，每次提到成绩都一副无所谓的样子，常常用“不管去了什么大学都有美好未来”的话为我们解压，但他的真实想法我不得而知。我知道，部分老师会偏向喜欢成绩好、考上顶尖院校的学生。他们在学校会受到不一样的待遇。家长们也是如此，尤其在北京海淀区，很多家长总是把“别人家的孩子”挂在嘴边。谁家孩子上了什么课，我家孩子不上就要落后。甚至家长会结束后，当着自己家孩子面看到别人孩子的第一句话就是“哎呀，xxx你真优秀，排名进步那么多，清北是不是稳了”。一边感叹现在孩子压力太大，责怪自己家孩子为什么不能抬起头走路，有一点自信；一边又无形中进行攀比。我承认，因为资源有限，有时候不得不进行攀比，但如果学习和生活只有攀比，孩子们真的能脱离“可怜”的命运吗？真的能发自内心地自信吗？昨天的作业我写了一千多字关于打分系统的思考，如何让其变得更加合理，让学习是learning而不是schooling。在大学，我发现非常在意GPA的往往是中国同学，包括我在内。但我很欣慰的是，我在慢慢改变，减少对成绩本身的重视，多看看自己真正收获了哪些成长。我很感谢我开明的爸爸妈妈，他们从小就没在学习上给我什么压力，让我的童年非常快乐！他们在我高三时也会带我出京旅游。还有一些老师并不优绩主义，他们会照顾到每一位同学的情绪和状态，更关注全方位成长而非成绩。有一位老师在我高三难过的时候，还会主动抱抱我，送花花。我想说的是，优绩主义是残酷的现实，但不要让它发酵，影响到学习本身的价值。我们要学会欣赏每位孩子的闪光点和成长轨迹，而不是成为屠刀。