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绘本教案最新视觉报道_绘本教案《一粒种子改变世界》(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

绘本教案

幼师必备！卖雨伞绘本教案 𐟌‚今天为大家带来一份幼儿园中班语言领域的优质绘本教案《章鱼先生卖雨伞》，完整配套课件和教案都已准备好！ 𐟎�𞧨‹分析伞是我们日常生活中常见的用品。晴天时，我们用它来遮阳；雨天时，我们用它遮挡风雨。它在我们的生活中扮演着不可或缺的角色。本活动选取了《章鱼先生卖雨伞》中的故事情节，通过听故事和做游戏的过程，让幼儿能够用重复的节奏和语言来表述故事情节。同时，通过观察发现雨伞的细节特点，发挥想象进行匹配猜想。在这个过程中，幼儿可以快乐地享受听故事的乐趣，也能大胆地表达自己的想法。 𐟓š课程目标 1️⃣了解各种动物的形象特征，并为其找到相匹配的伞。 2️⃣在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。 3️⃣发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受阅读的乐趣。 ✅活动过程 1️⃣看看说说，给动物找匹配的雨伞 2️⃣快乐游戏，说出自己闪亮的特点 3️⃣知识拓展，了解章鱼喷墨的本领 4️⃣趣味延伸

𐟎襹𜥄🥛��𐥭槻˜本教案：方爷爷和圆奶奶 𐟓š情景阅读：多元视角下的绘本教学 𐟑袀𐟏륐师团队创新打造 𐟎‰妙趣课堂灵动教学 𐟓…中班第一学期 𐟓–方爷爷和圆奶奶 𐟑𔦖𙧈𗧈𗯼š高个子，瘦长，方脸盘儿。 𐟑𕥜†奶奶：矮个子，胖，圆脸盘儿。 𐟍𝯸方爷爷喜欢方东西：坐要方凳，喝酒要方杯，走路要迈四方步。 𐟛‹️圆奶奶喜欢圆东西：吃饭要圆桌，梳头要圆镜，睡觉枕圆南瓜。 𐟘ᦜ‰一天，老两口吵了嘴，决定分家。 𐟏 老爷爷说：“方东西是我的！” 𐟑𕨀奶奶说：“圆东西是我的！” 𐟓–老爷爷站在小院子里一看，说：“屋子是方的，归我。” 𐟛᯸老奶奶说：“椽子是圆的，我得把屋顶拆喽。” 𐟪‘老爷爷指着桌椅说：“桌凳是方的，归我。” 𐟔騀奶奶说：“钉子是圆的，我得把钉子都取下来。” 𐟕𐯸老两口分了一上午，越分越不清楚。 𐟔ꨏœ刀是方的，刀柄是圆的！ 𐟧娤‚子是方的，袖子是圆的！ 𐟘„于是，老爷爷和老奶奶不分家了。现在，他们越过越快乐。

幼儿园大班绘本教学《云朵面包》实录《云朵面包》是幼儿园大班的语言绘本教案，旨在通过阅读故事激发孩子们对云的想象力和对图画书故事的兴趣。以下是详细的教学过程：一、教学目标通过阅读《云朵面包》，培养孩子们的语言表达能力和听力能力，鼓励他们用自己的话复述故事。让孩子们理解和感受云面包在故事中的神奇和温暖，体验分享和爱的意义。二、教学准备几本绘本《云面包》。绘制云面包图片或实物模型（条件允许的话）。录音设备（播放绘本故事的音频）。三、教学过程导入与孩子讨论他们眼中的云是什么样子的，是否尝过云的味道。引出绘本《云面包》，告诉孩子这是一个关于云面包的奇妙故事。阅读绘本老师打开绘本，逐页给孩子讲故事，注意语速适中，语调生动。在讲故事的过程中，适当停顿，引导孩子观察画面，猜测下一个情节。看完绘本，请孩子谈谈自己对故事的感受和理解。深入理解展示云面包的图片或实物模型，让孩子观察和描述它的样子。小组讨论：如果你是故事中的孩子，你会怎么做？你会和谁分享云面包？每组选一名代表分享讨论结果。复述故事请孩子尝试用自己的话复述绘本故事，老师给予指导和鼓励。对复述得好的孩子给予表扬和奖励。拓展延伸让孩子想象如果自己有一朵云，会变成什么？鼓励孩子用画笔画出自己的想象力，并在课堂上展示。总结总结故事中的主题，强调分享和爱的意义。鼓励孩子在日常生活中多关心别人，学会分享。四、教学反思在本教学过程中，教师应注意观察儿童对图画书故事的兴趣和反应，及时调整教学策略。同时，教师应鼓励儿童大胆表达自己的想法和感受，培养自信和语言表达能力。此外，教师还可以将图画书故事与儿童的生活经验相结合，引导他们思考生活中的分享和爱的行为。

绘本教案：冬天来了！ 𐟓š 绘本教案《冬天来了，你知道吗？》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事内容，感受故事的趣味性。发挥想象力，体验小熊梦境的快乐。通过读图，发现隐藏在图画里的内容并能表述出来。 𐟔 活动重点：发挥想象力，体验小熊梦境的快乐。 𐟔 活动难点：发现隐藏在图画里的内容并能表述出来。 𐟓š 活动准备：《冬天来了，你知道吗？》课件 𐟌诸活动过程：一、导入小朋友们，现在已经是冬天了！你们觉得冬天是什么样子的呢？（生：很冷、下雪、刮大风、穿很厚的衣服、不想起床……）冬天可以玩什么呢？（生：堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪……）今天我们的故事就叫做《冬天来了，你知道吗？》！二、出示PPT，讲述故事。第1页：读出书名、作者、出版社。第2页：观察封面，故事里是要讲述谁家过冬天的样子呀？小熊一家都有谁呢？看来他们是要准备吃饭了！饭桌上都有什么呀？（当孩子回答“水杯”的时候，提问水杯的颜色、图案；当孩子回答叉子的时候，提问“你能猜出这三把叉子都是谁的吗”，引导孩子按水杯颜色分配叉子。）妈妈在饭桌旁干什么哪？（生：端来了一锅热气腾腾的汤）爸爸在干什么呢？（生：端来了水）在这个房间里，你还看到什么了吗？（生：绿色的窗帘、墙上的画）窗帘是拉上的，桌子上的蜡烛也是点燃的，动脑筋想一想，他们吃的是早饭、午饭还是晚饭呀？第3页：前环衬页仔细观察，这是什么天气啊？第4页：书名页这就是小熊家住的地方，小熊家的房子是什么样子的？外面的大树为什么都没有叶子啦？第5页：正文他们已经开始吃饭了。为什么只有三个熊宝宝在吃饭，爸爸妈妈在干什么呢？他们的汤看起来好美味啊，你们喜欢喝汤吗？都喝过什么汤呀？饭吃到一半，熊宝宝们就不想吃了，对爸爸妈妈说#幼儿园PPT课件

幼师绘本故事教案《我不知道我是谁》 𐟌ž𐟌ž𐟌ž一、活动名称:语言《我不知道我是谁》 𐟒䰟’䰟’䤺Œ、活动目标: 1、通过绘本故事，引导幼儿了解自己的生活习性，如吃什么、住哪里，以及脚的作用。 2、帮助幼儿理解故事内容，找出“达利B”到底是什么动物。 𐟍��‰、活动准备: 1、绘本故事《我不知道我是谁》 2、轻音乐 3、题目卡 𐟒–𐟒–𐟒–四、活动过程:(一)导入儿歌(小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱) (二)介绍封面 (观察图，图中有什么?主要引出大脚，题目，作者) 师:小朋友们，我们来看看图上有什么?那我们看看它长着什么呀?(长长的耳朵，大大的脚，那你们知道它是谁吗?--老师给它起了一个好听的名字叫达利B，我们都知道达利B是一只可爱的兔子，可是，达利B呀并不知道它自己是谁，所以老师今天要给你们讲一个有关达利B的《我不知道我是谁》的故事。(指在字上) 师:我们再来仔细观察一下图上还有什么?(这些字是要告诉小朋友们这本书是英国的乔恩.布莱克写的，由德国的阿克盖尔.舍夫勒画的图，由中国的邢培健翻译的) 师:这一页是书的环衬师:这一页是扉页，我们看看上面除了我们提到的还有什么，(格林文化) 师:刚才说了这么多，老师要给你们看下张图片，我们看到达利B，达利B说:“我不知道我是谁?” 师:现在我们一起来看看达利B以为自己是谁?(出示图片5)引导幼儿观察图片总结: (达利B说:“我是一只猴子吗?”“我是一只树袋能吗?”“我是一只豪猪吗?”接下来，我们看看达利B又遇到什么疑惑了? (达利B不知道自己应该住在哪里?，它在想:“我应该住在山洞里吗?，我应该住在鸟窝里吗?，我应该住在蜘蛛网上吗?"

𐟎蠦Ž⧴⨒™氏教育世界：全套资源大放送！蒙氏教育是一种以孩子为中心，鼓励自由探索和尝试的教学方法。𐟑𖰟Ž蠨🙧獥𜀦”𞧚„环境有助于培养孩子的创造力和想象力，让他们在游戏中学习，通过动手操作和实践，发挥自己的想象力和创造力。𐟧鰟Žˆ 蒙氏教育使用大量精心设计的教具，这些教具要求孩子通过动手操作来完成学习任务。这种方式不仅提高了孩子的动手能力，还培养了他们的精细动作技能，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。𐟒갟”犊我们为你整理了全套蒙氏教育资源，包括各种教程、视频和作业，让你在家也能轻松进行蒙氏教育。𐟏 𐟓š 𐟓– 教程系列：《蒙氏课程体系》《蒙特梭利家庭教育实用方案》《蒙特梭利高级教师培训班课程》《蒙特梭利教案》《蒙氏感官教案+音乐》《蒙氏数学教案+音乐》《蒙氏生活教案+音乐》《蒙氏艺术教案》《蒙氏绘本教案》《蒙氏语言教育》《蒙氏历史学教育》《蒙氏地理学教育》《蒙氏动植物学教育》《蒙氏天文和物理学教育》 𐟎堨熩⑦•™程：《蒙特梭利0-18月份视频课程（英语中字）》《蒙特梭利好父母视频课程》《蒙特梭利亲子互动头脑开发游戏视频》《蒙氏感官视频教学》《蒙氏数学视频教学》《蒙氏英语视频教学》《蒙氏日常视频教学》《蒙氏科技视频教学》《蒙氏早教资料大全》《蒙台梭利系列电子书》《蒙氏理论PPT》《幼儿蒙氏教学法》《蒙特梭利儿歌》 𐟓 作业与练习：蒙特梭利-作业-01.jpg 蒙特梭利-作业-02.jpg 蒙特梭利-作业-03.jpg 蒙特梭利-作业-04.jpg 蒙特梭利-作业-05.jpg 蒙特梭利-作业-06.jpg 蒙特梭利-作业-07.jpg 蒙特梭利-作业-08.jpg 蒙特梭利-作业-09.jpg 通过这些资源，你可以在家为孩子提供专业的蒙氏教育，帮助他们全面发展。𐟌Ÿ𐟌𑀀

𐟌篸章鱼先生卖雨伞啦！教案来啦！ 𐟓š幼儿园绘本教案《章鱼先生卖雨伞》来啦！全套课件，包括教案、课件、音频和实录等，一应俱全哦！𐟎‰ 𐟐™在滴答滴答的雨声中，章鱼先生开始了他的雨伞销售之旅。他遇到了各种可爱的小动物，他们喜欢不同颜色的雨伞，比如大象喜欢灰色的伞，狮子喜欢橙色的伞，孔雀喜欢蓝色的伞... 𐟌ˆ 𐟤”可是，当蜥蜴和变色龙出现时，章鱼先生却遇到了难题。他们想要什么颜色的伞呢？这可真让人头疼啊！不过没关系，章鱼先生很快就找到了解决办法。𐟒ኊ𐟐”最后，鸡宝宝也来凑热闹了。他买了一把黄色的雨伞，呼呼呼地在雨中滑行，真漂亮！而蚂蚁们则买了六把黑色的伞，嘿呦嘿呦地骑着，正合适！𐟐œ 𐟌ž当天晴了，章鱼先生也结束了他的卖雨伞之旅。这个故事不仅有趣，还能让孩子们学习到许多关于颜色、数量和解决问题的知识哦！𐟌Ÿ

小班语言活动《一步一步走啊走》教案分享 𐟎蠥䧥彯𜌤𛊥䩦ˆ‘要和大家分享一个非常适合小班的语言活动——《一步一步走啊走》。这是一节优质的公开课，完整配套的课件和教案都准备好啦！ 𐟎𔻥Š觛‡：通过观察和阅读绘本，孩子们能够理解故事内容，了解各种小动物走路的样子。孩子们乐于参加说说、演演形式的文学活动。 𐟓š 绘本内容：故事讲述了一只小动物们走路的情景，每个小动物都有自己独特的走路方式。通过观察和模仿，孩子们可以更好地理解故事，同时也能学习到不同动物的走路姿势。 𐟎�ᨦ𜔥𝢥𜏯𜚊在这个活动中，孩子们可以分成小组，每个小组扮演一种小动物，模仿它们的走路方式。通过这种方式，孩子们不仅能够更好地理解故事，还能提高他们的表演能力和团队合作精神。 𐟌Ÿ 亮点：完整的配套课件和教案，方便老师们直接使用。通过观察和模仿，让孩子们在玩中学，学中玩。希望这个活动能给大家带来一些灵感，让孩子们在语言学习中更加快乐和高效！

绘本教案：输赢非关键，重在参与 𐟓–故事概述：熊猫果果在运动会上遭遇了失败，这让他变得不自信，甚至不敢尝试平时擅长的事情，生怕再次失败。然而，当他过生日时，收到了小伙伴们的特别礼物，他意识到自己还有很多值得骄傲的技能。果果逐渐恢复了往日的自信。 𐟎訮𞨮᥈衷：通过讲述绘本故事《输了，没关系》，教师旨在帮助幼儿理解输赢并不是最重要的，重要的是参与和努力的过程。故事中的熊猫果果的经历，鼓励幼儿勇敢面对失败，培养他们的自信心和积极参与的态度。 𐟎領𛥊觛‡： 1. 激发幼儿参与运动会的热情，培养他们的参与意识。 2. 通过故事，让幼儿理解坚持和努力的精神，明白输赢不是最重要的。 3. 促进幼儿的团队合作意识，增进彼此之间的友谊和支持。

艾玛捉迷藏绘本教案及PPT 𐟓𐟓活动目标： 1、通过阅读绘本，观察艾玛和群象的表情，初步了解故事内容，感受艾玛的“特别”，体验艾玛的调皮、紧张心理，享受幽默快乐的情绪。 2、培养幼儿专注阅读的习惯，激发阅读兴趣。 𐟓𐟓活动过程：（一）拼图游戏，激发兴趣集体拼图游戏师：“请小朋友将自己手中的一张卡片拼在背景图上。” 幼1：哎呀，是一只花格子大象。幼2：身上五颜六色的真好看。师：“今天我们讲的就是这只花格子大象的故事。” 此环节设计巧妙，有两点巧妙之处：利用操作游戏自然导入关于“大象”的阅读活动，吊足了孩子的胃口；“拼出的大象”与图书相吻合，将大象的特别之处前置，一目了然。（二）师生第一次阅读，在教师引导下理解内容认识封面、书名、作者师：封面上有什么？数一数身上有哪些颜色？幼1：花格子大象；幼2：有红色、黄色……

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