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德国有多少人口在线播放_为什么不建议去德国留学(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

德国有多少人口

我发现不少中国网友爱用下面一套维护中国的辩护词： “中国是多大的国家，有多少的人口啊”，“德国才多少人” 但是这句话并没有任何帮助，那是因为 1. 它实际上承认了对中国批评者所描述的问题是事实，这就无法对批评者建立反驳的立场了。 2. 这其实是一种强势的请原谅请理解。但是主动权还在批评者那里。 3. 即便如前文目的所说，这句话也不能在逻辑上能支持自己的辩护立场。反驳者希望借助人口大和地理广来说中国治理的难度很大。但是如果落在这个点上，任何国家都可以找到自己的因素去论证他们国家治理起来很困难。如果批评者反过来责问：俄罗斯民族很多民族很难治理，印度语言很多很难治理，美国种族和移民很多很难治理，谁家都不容易，凭什么就要宽容你中国呢？ 4. 中国虽然大，人虽然多，但是我们生活的空间并不总是包含全部中国。德国是山东省的两倍大小，只要批评者把批评对象从中国缩小到山东，那以人口多和地域广来自我辩护的基础就没有了。使用那个省份来替代“中国”取决于辩论面前的中国论辩者来自哪里。因此，这是个典型的“又怎么说”逻辑谬误。

德国8400万人口，拥有5200万辆汽车，江苏8500万人有多少？

「顶层设计」德国人的生意经有人会有一种想法，一个产品如果可以用30年50年100年，还会有复购率吗？你知道吗，在德国，锅碗瓢盆都是可以“传家”的东西，很多家庭用的锅和厨具真的是从祖辈传下来的，放在我们这都可以算古董了。我在网上曾经看过一个段子，说有人问菲仕乐锅具店的一个经理：“你们德国人造的锅可以用上100年，因此每卖出一口，实际上也就丢失了一位顾客，以后人家不用找你了。你看人家日本人造的锅，用20年就到头了，顾客每20年就得再找他一次。仔细想一想，你们划得来吗？你们为什么要把东西搞得那么结实呢？把它的使用期搞短一点，你们不是可以赚更多的钱吗？”这位经理的回答是：“哪里的话，所有买了我们锅的人都不用再买第二次，这就会有口皆碑，就会招来更多的人来买我们的锅，我们现在忙都忙不过来呢！我们这家厨具厂，是二战后从过去的兵工厂转产过来的，前后也不过几十年时间，就卖出1亿多口锅了，你知道这个世界有多少人口吗？快80亿了，还有70多亿人口的大市场在等着我们呢！”这就是德国人的生意经，一个人就做一次生意，让你说他的东西好，然后你就会分享给身边的人，身边的人成为了它的客户，再分享给他身边的人……他们就是这样把生意做到了全世界。德国人的生意不在乎复购率，但是却把转介绍做到了极致。

欧洲有多少个国家？答案可能让你惊讶！欧洲，这个名字源自希腊神话中的欧罗巴（…Ž𗏂），位于东半球的西北部。它的北边界是北冰洋，西边是大西洋，南边则分别是地中海和黑海。欧洲的地理范围从东极的乌拉尔山脉到南端的马罗基角，再到西边的罗卡角，北至诺尔辰角。欧洲是世界上第六大洲，人口密度高达70人/平方公里，是世界上人口第三大的洲，仅次于亚洲和非洲。99%以上的欧洲人口属于白色人种。由于文化、经济和政治等多种原因，欧洲的边界定义多种多样，因此出现了多个“欧洲”的概念。按照不同的标准，欧洲的国家数量也有所不同。联合国标准：44个国家 𐟌 根据联合国的划分，欧洲有43个正式成员国，再加上梵蒂冈这个观察员国，总共44个国家。此外，还有6个高度自治的地区：丹麦的法罗群岛、英国的马恩岛、根西岛、泽西岛、直布罗陀，以及科索沃。值得注意的是，联合国没有将塞浦路斯划入欧洲。波罗的海三国和英国、爱尔兰被划入了北欧，而靠近法国海岸的根西岛和泽西岛也被划入了北欧。中欧地区缺少了波兰、捷克、斯洛伐克和匈牙利，它们被划入了东欧。德国、奥地利、瑞士和列支敦士登则被划入了西欧。罗马尼亚和保加利亚这两个巴尔干国家被划入了东欧。中国标准：45个国家 𐟏™️ 中国外交部官网列出的欧洲国家有45个，包括梵蒂冈和塞浦路斯。尽管塞浦路斯位于亚洲，但其文化和族群更接近欧洲，因此按人文地理来看，它属于欧洲国家。世界银行标准：48个国家 𐟒𐊤𘖧•Œ银行的标准中，欧洲有47个国家和6个地区，包括塞浦路斯、土耳其、高加索三国（格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆），以及格陵兰。根西岛和泽西岛合并成海峡群岛，梵蒂冈虽然没有经济活动，但也被算作一个国家，因此欧洲共有48个国家。世卫组织标准：55个国家 𐟌 世界卫生组织的欧洲区域包含了53个成员国，直接将中亚五国、高加索三国、塞浦路斯、土耳其、以色列全都划入了欧洲。梵蒂冈和列支敦士登不是世卫组织成员国，但显然是欧洲国家，这样一算，就有55个国家了。综上所述，正儿八经的欧洲国家有44个，根据不同标准被划入欧洲的国家有11个。

斯洛伐克、挪威、芬兰、丹麦、冰岛、安道尔、摩纳哥、列支敦士登、韩国、法国、德国、意大利、荷兰、西班牙、马来西亚、瑞士、爱尔兰、匈牙利、奥地利、比利时、卢森堡、澳大利亚、新西兰、波兰、文莱、葡萄牙、希腊、塞浦路斯、斯洛文尼亚、保加利亚、罗马尼亚、马耳他、克罗地亚、黑山、北马其顿、爱沙尼亚、拉脱维亚、日本。以上各国的人口，按照倒序排列，表格展示。合计是多少人口？合计人口数量为：约45亿（由于数据来源和时间不同，可能存在一定误差）。请注意，由于原答案中的部分数据可能有误或已过时，我在此进行了修正和补充。同时，由于篇幅限制，表格中只列出了部分国家的数据。如果需要完整列表，请告知。

「常看常新」我女儿上的中学不是淘汰制吗，她刚入学时，班上学生二十多个，这些年淘汰下来，最后还剩下十几个学生，然后德国中学高年级时，要根据孩子兴趣自行选择重点课程，除了基础课以外，比如你可以选择数学物理当重点，也可以选择历史哲学当重点等等。我女儿选的是数学物理法语，这样一分流呢，有的课程学生多一些，有的课程学生少一点，她选的物理，没几个人选，课上只有五六个学生，你们想想，那什么感觉，那就是天天吃小灶儿啊。这种学校氛围，那不都靠德国男人戴避孕套，结扎率高形成的么，可是男人为什么吃饱了撑的，非要承担这个责任呢，不就是抚养费太折腾人么。强制男人出个抚养费，人类就绝种的话，那就毁灭吧，赶紧的，给地球减负功劳大了。可见老钟𐟕𐤹Œ漾乌漾的人口，都是咋产生的了，原来是一帮逃避抚养费的男人跟一帮追求牌坊精的女人，随便打炮打出来的啊，孩子一出生就命贱，法律靠抽风，爸爸靠良心，妈妈靠眼泪，孩子靠三陪，干出14亿，还没解决养老问题呢，国人最爱操心人类会绝种，全靠他那显微镜下扒拉出来的劣精拯救全人类了。老𐟕𐧔𗤺𚤸€开口，那智商直接 -∞，我估计是当初上学时，一个教室学生太多，氧气不足，给他闷傻了。没见过一个大教室，几个学生的场面吧，凡尔赛，凡尔赛，我也来一把凡尔赛。你孩子班上有多少学生，你先回答下这个问题，再讨论人类会绝种的问题吧[哈欠] 2020-12-3

[黑线]江苏有8000多万的人口，德国也是8000多万。听起来差不多吧，然而一对比，差距就显露无遗。江苏的GDP是12万亿人民币，而德国的GDP高达32万亿人民币，差得可不是一星半点。德国的经济实力就像个大力士，而江苏则像个小伙子，虽然也能扛，但终究还是有些力不从心。再说说诺贝尔奖，德国有70多个诺贝尔科学奖得主，咱江苏呢？整个华人圈加起来也就十几个。这一对比，真让人感慨，咱们的科学研究水平还得加把劲。想想这些数字，江苏的经济体量虽然不小，但在科技创新上却显得有些乏力。德国的物理、化学、医学领域都非常强大，诺贝尔奖的背后是无数个日日夜夜的研究与探索。而咱们呢？有多少人能在实验室里熬夜到天亮，心里想着能不能拿个奖？大家可能都在忙着追逐眼前的利益，拼命工作，结果却忽略了真正的创新和研究。这让我想到身边的一个例子。有位邻居，整天忙着开小店，生意还不错，赚了不少钱。但他从来不关注科技发展，甚至连新款的收银机都不愿意换。结果，竞争对手们都在用智能化的手段提升效率，他却还在用老旧的方式，最终生意也受了影响。是不是有点像江苏的现状？经济虽好，但缺乏长远的眼光与创新的动力。再说说教育。德国的教育体系培养了无数优秀的科学家，学校里从小就鼓励孩子们动手实验，思考问题。而我们这儿呢？教育更多的是应试教育，孩子们从小就被压得喘不过气来，拼命刷题，结果真正的创新思维却被压抑了。这样的教育能培养出诺贝尔奖得主吗？难道我们真的希望未来的科学家都是在应试中成长的吗？想想看，江苏的科研经费投入也不算少，但真正能落地的项目有多少呢？有些项目看似高大上，实际上却是“花架子”，没什么实际意义。反观德国，科研项目的每一分钱都花得明明白白，能带来真实的成果。咱们的科研人员常常需要为经费发愁，甚至为了申请经费而写出一堆空话，结果是科研质量反而下降。难道这不是一个值得反思的问题吗？再说说企业。德国的企业普遍重视研发，许多公司愿意投入大量资金进行技术创新。而在江苏，很多企业却更愿意追求短期利益，眼前的利润比长远的发展更吸引人。这样的思维模式，难道不会让我们在未来的竞争中处于劣势吗？当大家都在追求快速成功时，真正的创新却被抛在了脑后。当然，江苏的情况并不是一无是处。我们有着丰富的人才基础和良好的经济环境，只是缺少一种创新的氛围。许多年轻人有着无限的潜力，但却被传统的观念束缚住了手脚。试想，如果能给他们提供更多的支持和空间，是否能激发出更多的创新火花？而我们身边的每一个人，是否都能在这个过程中做出一些改变呢？总结起来，江苏在经济上虽然表现不俗，但在科技创新和教育模式上却还有很大的提升空间。我们不能只盯着眼前的利益，而忽视了未来的方向。真正的强大，不仅仅在于经济数字的大小，更在于我们能否培养出更多的创新人才。各位朋友，面对这样的现状，你们有没有想过，我们该如何改变这种局面呢？评论区的各位发大财的老爷们，你们什么看法呢？#百家快评# #热点引擎计划# #图文动态同步大赛#

哈佛大四总结：同学们的五大特质与挑战今天刚考完期末考试，我在哈佛的时间就只剩下最后一个学期了。临别前和同学们聊了聊，发现虽然大家的人生轨迹各异——有人去城堡基金交易，有人为白宫制定政策，还有人回家继承家族企业——但我们身上其实隐藏着五大特质：聪明但努力的天才很少 𐟧 虽然大家都聪明，但真正不用努力的天才很少。大多数人和我一样，知识面广但懂得高效利用资源。我们相信知识就是力量，因为知识的积累有规模收益递增效应，越学越容易。意见鲜明但有时自负 𐟗㯸哈佛的学生普遍意见鲜明，几乎每件事都有自己的独到见解，因为使命感很强。他们大多能巧妙表达自己的观点，擅长构建论述框架，哪怕这有时源于一种自负的无知。知识渴求 𐟓š 每个人都有自己的Intellectual itch（知识渴求），在接触到新知识时会立马放下手上的事情去查证记录。比如上次吃饭时和一个同学聊到Marshall Plan竟然是在哈佛毕业典礼上公布的，他一开始不信，但在掏出手机查后记录了下来。他的笔记里密密麻麻记满了从希腊人口分析到德国烤肠的制作方式等各种小知识。行动前先算EV 𐟧很多人在行动前会先计算行为的预期价值（EV），而非真正地投入其中。面临选择时，大多数哈佛学生会寻找证据来更新自己的贝叶斯先验然后公式化地做决定，这导致他们在各种承诺上非常flaky（不可靠）。因为在哈佛机会成本极高，有着干不完但值得干的事情，所以没有什么承诺值得坚守到底。在这被临时咕咕成为了常态，很难能建立那种患难之交的友谊。精英文化的矛盾 𐟏… 尽管哈佛学生表面上反对精英文化，很多人却在潜移默化中极度追求精英状态。打个比方，在哈佛穿名牌衣服背Chanel会被别人嘲笑看不起，而相反大家都在互相比邋遢，如能连续多少天穿同一件卫衣（这是一种反讽精英）。还有，大家表面都在夸自己有多摆烂，但是暗地里卷出天际；我某个每天说自己摆烂的朋友GPA4.0，在两个知名实验室做研究，还同时搞自己的创业项目。所以哈佛的精英主义正因为不表面所以更根深蒂固。同质化的多样性 𐟌ˆ 如果你来哈佛参观，你会看到白人、黑人、ABC（美籍华裔）一起玩，但他们每个人其实感觉都很相似：你很难看到嬉皮士、朋克、极客Vibe的学生。就好比表面上看似有十种口味的冰淇淋，实际上只是色素不同，味道都一样。那些无法适应这种同质化的学生（通常来自较贫困的背景）经常会不自洽地走向极端。当然我自己当局者迷，欢迎大家留言探讨！

联合国大会炸锅啦！法国总统马克龙一开口，全场都被震住了！他居然提议让日本、德国、印度、巴西这四个‘大佬级新人’直接晋级，坐上安理会常任理事国的宝座。这招棋走得也太大胆了吧？简直就是想重新洗牌世界秩序的节奏！要知道，安理会常任理事国的位置可是几十年不变的铁律，现在马克龙这一提议，无疑是想要改变全球治理的规则。这背后究竟有多少考量，又会掀起多大的风波，真是让人捏一把汗！话说回来，这几个国家确实有资格坐这个位置。日本和德国作为经济强国，多年来一直在国际事务中发挥重要作用；印度作为人口大国，影响力也不容忽视；巴西则是南美洲的大哥大，其地位举足轻重。这些国家早就呼吁改革安理会了，这次马克龙的提议，无疑是在国际舞台上扔下了一颗重磅炸弹。不管最终结果如何，可以预见的是，联合国接下来的日子不会太平静，各国之间的博弈也将更加激烈。

为什么苏军损失整个方面军都没事，而德国损失一个集团军就不行了？内行人的话戳穿了真相： 1.德国动员太晚了，而且德军兵力分散，苏德战场虽然兵力很庞大，但是其他地方德军也有庞大部队。在实力面前，一切技巧都是浮云。德国起初是靠闪电战这种新战术，后来大家都知道了，就很难赢了。 2.德国当时占领欧洲以后，整合后的人口、资源还是可以和苏联抗衡的，如果没有美国给苏联运送物资的话。德国打到关键时刻，石油资源依然不足，在已经占领的北非，遗憾的没有发现本来极其丰富的油田，在欧洲的占领区也极其遗憾的没有发现本来极其丰富的稀有金属。 3.苏联的国家体量大，人口多，自然资源多，工业设施庞大，有本钱，输得起。反观德国的国家体量比苏联小得多，没有多少本钱来于苏联长时间硬刚，德国输不起啊！ 4.其实还有一个原因就是气候，德军没有考虑战争会拖到冬天，对冬季作战的准备不足。志愿军在入朝第二次战役也发生了同样问题，但是志愿军扛住了严寒。

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