纪昌学射最新视觉报道_纪昌学射视频(2024年12月全程跟踪)
学射:公开课与磨课的故事 任务一:猜寓言,识纪昌 猜一猜:今天我们来学习《列子汤问》中的一篇寓言故事——《纪昌学射》。纪昌,中国古代寓言故事中的人物,以好学和坚韧著称。 任务二:读寓言,感大意 字词乐园:suo、ci、shi、妻子、穿梭针刺、虱子、拜见、绑、绝学射、bang、百发百中。 飞卫对纪昌说:“虽然你已经取得不小的成绩,但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。” 任务三:细读文本,悟“学射” 纪昌记住了飞卫的话,回到家又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。 任务四:习成功,探缘由 飞卫高兴地说:“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。 思考:纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手? 1️⃣ 扎实的基本功:这是纪昌成为射箭能手的关键。 2️⃣ 有好老师的指点与培养:飞卫的教导对纪昌的成长至关重要。 3️⃣ 恒心和毅力:纪昌在学习上有恒心和毅力。 说一说学习某种技能必须先练什么。 要想练好射箭,必须先练好眼力。 要想练好运球,必须先练好基本功。 要想练好游泳,必须先练好水性。 要想练好钢琴,必须先练好指法。 ᠥ쥊的重要性:基本功是学习任何技能的基础,只有打好基础,才能在后续的学习中取得更好的成绩。
纪昌是邢台市宁晋县东北纪昌庄村人。由纪昌学射还引申出一个歇后语:纪昌学射——勤学苦练。 甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师。纪昌者,又学射于飞卫。 彀(g㲵)弓〕把弓拉满。 ③〔兽伏鸟下〕野兽倒下,飞鸟落下。伏,倒下。 飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣。”纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。二年之后,虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫。 尔先学不瞬〕你先学会看东西不眨眼睛。尔,你。不瞬,不眨 眼睛。 ⑥〔偃(y玮)卧其妻之机下〕仰面躺在他妻子的织布机下。偃卧,仰 面躺下。机,织布机。 〔以目承牵挺〕用眼睛紧盯着踏板。承,承接,这里指眼睛盯着。 牵挺,织布机的踏板。 虽锥末倒眦(z㬩〕即使用锥子尖刺到他的眼皮上。虽,即使。锥 末,指锥子的尖端。眦,眼眶。 飞卫曰:“未也,必学视而后可。视小如大,视微如著,而后告我。” 〔微〕微小。这里指微小的物体。 ⑩〔著〕明显。这里指明显的物体。 昌以氂悬虱于牖,南面而望之。旬日之闲,浸大也;三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧,朔蓬之簳,射之,贯虱之心,而悬不绝。以告飞卫。 〔以牦(m㡯)悬虱于牖(y璵)〕用牦牛的毛系住虱子悬挂在窗户上。 牖,窗户。 〔旬日〕十天。 (13)〔浸(j㬮)〕渐渐地。十天之后,虱子在他眼 中渐渐变大了。 )〔燕角之弧〕燕国牛角做的弓。弧,弓。 (16)〔朔蓬之簳(g玮)〕北方蓬竹做的箭杆。朔,北方。簳,箭杆。 (17)〔贯虱之心而悬不绝〕穿透了虱子的心,而悬挂它的牛毛却没有 断。贯,贯穿,穿过。绝,断。 飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣!“ (18)〔高蹈拊(f甩膺(y䫮g)〕高兴地跳起来并拍着胸脯。 纪昌既尽卫之术,计天下之敌己者一人而已,乃谋杀飞卫。相遇于野,二人交射;中路矢锋相触,而坠于地,而尘不扬。 飞卫之矢先穷。纪昌遗一矢,既发,飞卫以棘刺之端捍之,而无差焉。于是二子泣而投弓,相拜于涂,请为父子。克臂以誓,不得告术于人。 飞卫赶忙举起身边的棘刺去戳飞来的箭头。 纪昌学射的故事在国际上也产生了影响,日本人中岛敦根据中国《列子》等古籍中的传说内容,写成小说《名人传》,其中就有关于纪昌的故事。1988年,日本导演川本喜八郎根据这部小说加以改编,拍成动画片《不射之射》,片长25分钟,于1988年1月上映。 列子,名御寇,亦作圄寇,又名寇,字云。战国前期道家代表人物。郑国圃田(今河南郑州)人,古帝王列山氏之后。约与郑繻公同时。先秦天下十豪之一,道学家、思想家、哲学家、文学家、教育家。是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要人物,他创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学),对后世哲学、美学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。 《列子》又名《冲虚真经》,其学说被古人誉为常胜之道。按章节分为《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨朱》《说符》八篇,每一篇均由多个寓言故事组成,寓道于事。 列子,晚于老子,早于庄子,是道家派承上启下的人物,庄子曾在《逍遥游》这样记载:“夫列子御风而行,泠然善也。旬有五日而后反。”
学习经典与纪昌学射有没有相通之处 今晚大师兄在课程中有提到,放下所有过去的,听的,学的,一切自己认为的所有观念,或者说知见。然后,像个初学时一样。沉下心来,思维,我们现在看的经,听的课,都还是知识,观念。那怎么才能真正的用上呢? 如果把生活中的菜谱与佛经相比较。菜谱中有个“西红柿炒蛋”,不论你选的西红柿是多大的,用多少个鸡蛋,用多大的火,放多少油。炒的时候,你是先放油,还是先炒蛋。'不论在探讨时,怎么样的不同或者相同,都还是在菜谱上,都还不是真的炒菜的过程,所以,也就不能把菜炒出来。 没有炒之前,学的都是知识,只有当下自己开始炒了,才是做这个菜的开始。 同样,只有当下反观内心,开始保持觉知,开始摄心专注,把乱心妄想,先用一心离诸乱,功夫熟练后,连这个一心也不用观,那就是不观而观。前面的过程,如果没有,肯定,做不到后面的。 这也就像神射手一样,成为神射手后,好像不用瞄准,举箭就射,其实就是不瞄而瞄。而初学射箭者,也认为,本来就不用瞄,结果就可想而知了。 我们初学时,容易陷入误区。比如,坛经中,六祖的偈子:菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。这是明心见性,对智慧境界的描述。我们看了,很容易也会以为,自己知道了,也没有地方染尘埃了。 而实际上,这个从理上,是这样,也就是大师兄常说的般若大旗,是这个。 知道了这个,与到达这个,还有很常的一段路要走。怎么走? 其实神秀大师的偈子,说的就是修行用功的方法:身是菩提树,心如明镜台,时时勤拂拭,勿使惹尘埃。 四大合和之身也与菩提树一样,心如明镜台,这个经典中多次用到这个比喻,非常的形像,大师兄课上也讲镜子映物,说的都是同一回事。前两句是说理与比喻,后两句就是修行用功的方法了。时时,也就是当下,多少时间,时时,也就是永远,不要间断,怎么拂拭?观心,“不怕念起,唯恐觉迟”,念来知来,念去知去“这就是用功,这就是拂拭?时时这样,就是勤,就是用功。能做到,就不会惹尘埃。
纪昌射箭手抄报 来啦来啦,新鲜出炉的“纪昌学射图解”手抄报! 这次的手抄报真是花了我不少心思呢,既要体现纪昌的精神,又要画得生动有趣,可真是个技术活。 不过看完成品,感觉一切都值得啦!你们期待已久了吧?快在评论区告诉我,你们喜欢这样的手抄报吗?슊还有哦,如果你们有更好的创意或者建议,别忘了分享给我哦~ᦈ一直都在学习进步的路上,多亏了宝宝们的支持和鼓励!갟
绝了!这篇语文说课稿荣获一等奖 《故事二则》是小学语文四年级上册第八单元中的一篇略读课文,收录了两则引人深思的故事。 扁鹊治病》讲述了扁鹊多次提醒蔡桓公,指出他的病痛所在,并劝他及时治疗。然而,蔡桓公固执己见,最终病入膏肓,无药可救。这个故事以蔡桓公的悲剧结局警示我们,要善于听取他人的正确意见,防微杜渐,否则后果不堪设想。 纪昌学射》则讲述了纪昌拜飞卫为师,学习射箭技艺的故事。飞卫教导纪昌先练好眼力,包括“用眼睛牢牢地盯住一个目标,不眨眼”和“把极小的东西看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚”。这个故事告诉我们,学习任何技艺都需要从基础做起,注重细节和耐心。 这两则故事不仅富有哲理,而且引人深思。通过生动的讲述和深入的剖析,这篇说课稿荣获了一等奖,实至名归!
两则寓言故事,告诉你坚持与医德的重要性 扁鹊治病 今天我们来聊两个跟寓言故事有关的话题。第一个话题跟名医有关,你知道什么是名医吗?就是医术高明的人。你能说出一两个你知道的名医吗?比如李时珍、华佗和扁鹊。今天我们就来聊聊扁鹊的故事。 扁鹊,原名秦越人,是古代四大名医之一。你知道中医的四大诊法吗?望、闻、问、切。这四大诊法,被中医一直沿用至今。让我们一起走进今天的课堂,这节课我们来学习与名医有关的寓言故事《扁鹊治病》。 首先,我们来看看课文。扁鹊是名医,但他也有烦恼。课文中提到,扁鹊四次请求给蔡桓侯治病,但蔡桓侯不听,最后蔡桓侯病死了。这个故事告诉我们,医术再高明,也要有人相信你,听从你的建议。 接下来,我们深入分析一下。扁鹊第一次见蔡桓侯时,他非常诚恳地想为蔡桓侯治病。蔡桓侯却很傲慢,认为自己没病。扁鹊无奈地离开了。第二次、第三次,扁鹊依然坚持自己的判断,但蔡桓侯依然不听。最后一次,扁鹊看到蔡桓侯病得已经深入骨髓,无奈地摇了摇头,蔡桓侯最终病死。 这个故事告诉我们,医术高明固然重要,但更重要的是要有医德,要有耐心和坚持。同时,也要学会倾听,尊重别人的意见。 纪昌学射 第二个故事是《纪昌学射》。纪昌想学射箭,但他不知道从哪里开始。飞卫告诉他,首先要练好基本功。于是,纪昌开始练习。 纪昌先是练习盯住一个目标,无论是夏天还是冬天,他都不怕苦,坚持练习。飞卫又让他练习看小目标,最后,纪昌终于能够把比芝麻还小的虱子看得比车轮还大。飞卫这才开始教他如何开弓、放箭。 这个故事告诉我们,学任何东西都要从基础开始,坚持不懈地练习。同时,也要学会倾听,尊重老师的指导。 课堂小结 通过这两个故事,我们学到了坚持和医德的重要性。无论是在医学上,还是在其他领域,都需要有坚持和耐心的精神。同时,也要学会尊重他人的意见,这样才能更好地学习和进步。 希望这两个故事能给你带来一些启发和思考。学习是一个不断积累的过程,只有坚持不懈,才能取得成功。
中国风绘本《纪昌学射 造父学御》 蠥䧥彯𛊥䩦要和大家分享一本我最近完成的中国风绘本——《纪昌学射 造父学御》。这本绘本不仅仅是一本故事书,更是一份传承,它讲述了古人如何通过不懈的努力和坚持,学习并精通一项技能的故事。 中国风艺术:整本绘本采用了传统的中国画风,每一页都像是一幅精美的中国画,让孩子们在阅读的同时,也能享受到视觉的艺术盛宴。 教育意义:《纪昌学射》通过纪昌的故事,传达了“要学好本领,必须苦练基本功,必须持之以恒”的深刻寓意。这对于孩子们来说,是一次关于毅力和坚持的生动教育。 袀颀碀栤퐩 读:这本书非常适合亲子共读,不仅能增进家长与孩子之间的情感交流,还能让孩子们在听故事的过程中学习到中国传统文化和价值观。 我的创作心得:在创作这本绘本的过程中,我深入研究了中国传统文化,力求将每一个细节都做到尽善尽美。从人物的服饰到背景的建筑,每一处都体现了中国古代的风貌。我希望孩子们能够通过这本绘本,对中国的传统文化有更多的了解和认识。 你对中国风绘本有什么看法? 你和孩子一起阅读过哪些中国故事?
四年级语文上册《扁鹊治病》《纪昌学射》简要复述故事(小练笔)
怎么观心?观想白骨,观想佛像,观不起来怎么办? 观想像的观不起来,可以观能看到的,能摸的到,这样下来,同样也是观的方法。 比如纪昌学射中的,拿一根牛毛拴只虱子,挂在窗户那里盯着。我们听故事时,听了就过了。其实这就是观的方法,眼睛盯着看,心自然也要跟着,当心不跟配合,心不在上面时,这里看到的,就会转移到其它物品上,也就是常说的重心转移了。 我们如果看屋内任何的一件物品,眼盯着看,心也在这上面,心不乱跑,这就是修心的专注方法。 同样的道理,观鼻尘,不是说观一下,是保持这个观,一直下去。 观出入息,观那个呼气后,那个停顿,心里默记123.。。。10,987.。。1,这样反复的练习,也是观心的很方便的方法。
四年级语文期末知识点大集合,家长必看! 期中考试刚结束,期末考试马上就要来了。为了让大家更好地复习,我特意整理了四年级上册1-8单元的期末必考知识点。家长们可以打印出来,让孩子早读晚默,加强记忆,期末争取98+的好成绩!劣女娲补天》 女娲:勇敢顽强、智慧超群、甘于奉献。 《麻雀》 老麻雀:奋不顾身,不惜牺牲自己也要拯救孩子们。 猎狗:机警与贪婪。 小麻雀:弱小与无助。 老麻雀:惊恐与无畏。 《为中华之崛起而读书》 周恩来:立下了“为中华之崛起而读书”的志向,表现了博大的胸怀和远大的志向。 《梅一芳蓄须》 梅兰芳:强烈的爱国思想和崇高的民族气节。 《王戎不取道旁李》 王戎:善于思考、冷静推断。 《西门豹治邺》 西门豹:讲究策略、足智多谋。 《扁鹊治病》 纪昌:好学。 飞卫:严格。 扁鹊:医术高明。 蔡桓侯:讳疾忌医。 课文说明的道理 《观潮》 记叙了作者一次观潮的盛况,写的是潮来前、潮来时、潮去后的景象,展现了大潮的奇特、雄伟、壮观。 《走月亮》 一篇洋溢着诗情画意的散文,描绘了一幅如诗、如梦、如世外田园般的月景图,体现了温馨、快乐、幸福的亲情。 《现代诗二首》 《秋晚的江上》:描写了一个秋天的黄昏所看到的情景,表达了作者对大自然的热爱之情。 《花牛歌》:用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形容了一头悠闲自在的花牛。 重点知识归纳 《西门豹治邺》 讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹巧施妙计,和群众一起破除迷信,兴修水利,带动当地农业发展的历史故事,刻画了一个为老百姓做好事办实事的古代地方官形象,赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。 《扁鹊治病》 这则故事通过写蔡桓侯不听扁鹊劝告,耽误疾病医治,结果病死的故事,告诉我们对于小病和小缺点、错误要防微杜渐,及时医治、改正,否则后果不堪设想。 《纪昌学射》 这则故事通过写纪昌按照飞卫的指导方法,先练好了眼力,果然成为射箭能手的故事,说明只有练好基本功才能成大器的道理。 课文知识重点 观潮的时间:农历八月十八。 观潮的地点:海宁市的盐官镇。 浪潮的声音:先听见远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动;过了一会儿浪潮越来越近了,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来;当潮头奔腾西去后,江面依旧风嚎浪吼。 浪潮的形态:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 午夜后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方一条白线,人群又沸腾起来。 重点句子归纳 设问句:蟋蟀有特别好的工具吗?没有。 拟人句:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 反问句:这不是为难蝴蝶吗? 仿写句子: 浪潮越来越近,犹如万千匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 山中景色云雾迷蒙,气象万千,犹如仙境。 蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 这支铅笔不是小明的,而是我的。 希望这些知识点能帮助大家更好地复习,期末取得好成绩!ꀀ
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