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凶狠的反义词权威发布_凶狠的反义词和近义词(2024年11月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

凶狠的反义词

刘震雲说：“不管你在哪儿上班，都要记住这六个道理：不求公平，但求太平；不求有功，但求无过；不求全会，但求会全；不求善良，但求无欺；不求得到，但求不失；不求会做，但求会演。” 第一，不要在工作上找公平，有工作就没有公平，要么不干，要么干好，工作不仅要有手段，而且还要不择手段。只有弱者，才会追求公平，强者通常只追求利益最大化。“公平”的反义词，不是“不公平”，而是“争夺”，是“斗争”。世界上最顶级的规则就是能量守恒，在职场叫做价值交换。用赏贵信，用刑贵正，这世上最大的公平，可能就是不公平。整个人生，像极了打怪升级，人性中隐藏一个真相，每个人都想过得比别人好，职场不需要眼泪，只需要利益，要么出众，要么出局。第二，工作不要太实在，只有学会演戏，你才能混的长久。会做的不如会说的，会说的不如会演的。嘴臭先臭己，伤人先伤德。说话，永远要诚恳；做人，永远要厚道；有一颗好心，不如有一张好嘴，因为，忠言逆耳，是人都想听好听的。《鬼谷子》说：“其与人也微，其见情也疾，如阴如阳，如圆如方，未见形，圆以道之；既见形，方以事之。进退左右，以是司之。” 一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师；因其言，听其辞，转方从圆，用圆融世故的方式，说赏心悦耳的话。圆融不是让你虚伪，而是因为耿直易遭人烦。说话就像是做菜，要懂得看人下菜碟。让人喜欢你，就要以他喜欢的方式对他。第三，如果你不找领导提出要求，他是不可能主动帮你的。懂事的孩子，最可怜；会哭的孩子，有糖吃。孟子曰：“怜悯之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭顺之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。会“哭”是一种示弱的生存之道，人之所以同情弱者，而排斥强者，是因为弱者对自己构不成威胁，对领导具有迷惑性。莎士比亚说：“不要因为怀疑，只站在岸边不敢下海。如果害怕自己的脚步会湿，你会错过了金色的海滩。” 示弱不是真的弱，而是为了索取，不开口要，永远没有机会。世界虽然残酷，但是，只会向那些有勇气大声索取的人让步。索取并非强求，勇敢的人既不会过度寻求荣誉，也不会过度回避耻辱，不想当将军的士兵，不是好士兵，不懂索取的人，付出再多也不会被珍惜。第四，千万不要帮别人干活，经不可以轻传，也不可以轻取。医不叩门、道不轻传、师不顺路、法不空出。再宝贵的经验，只要是白送人，没人会珍惜。帮人之前，先问自己三个问题：对吗？能吗？值吗？升米恩，斗米仇，好心办坏事，上赶着不是买卖，主动帮别人，会造成三大麻烦：成果分不清，能力被轻视，人设被固化。便宜没好货，好货不便宜。免费的东西，永远不会被珍惜。事不关己高高挂起，这不是自私，这是自爱。这不是冷漠，这是专业。第五，做人不要太老实，遇到不公，不要没有底线的退让。大家喜欢老实人，但是不好尊重老实人，做人要像仙人掌，可以不扎人，但身上必须得有刺。杨绛说：“人太老实，就有人利用你欺侮你；人太有才德，就会有人嫉妒排挤你；人太大度，就有人侵犯损害你。” 我们可以好好做人，但是绝不要惯着任何人，玫瑰并不会因为长着锐刺，而被人嫌弃。当你敢凶狠对待这个世界，这个世界就会变得温文尔雅。 #热点引擎计划# #我要上热门#

这个被俘虏的妇人，极其凶狠恶毒，用一支中国造的“五六半”步枪，偷袭我军营地，被搜剿的解放军抓获。由于她很不配合，战士们便给她上了“8字”绑。这是1984年两山轮战期间，战地记者拍摄的一个画面。被俘的越南妇人一看就不是善茬，高大的身材十分罕见，一脸阴冷凶恶的表情，由此可见这个倍受中国恩泽的国家，却有着白眼狼的本性，和咬死农夫的蛇完全是同类。女俘虏太幸运了，能够被解放军活捉，这意味着在中国的俘虏营中，她和其他的俘虏一样，享受着优厚的待遇，吃得白白胖胖后，最终被送还回国。中国军队是天下闻名的仁义之师，这已被世界所公认。中国人民解放军万岁！ #对越自卫反击战# #越南女兵有多彪悍

最不讲理的外交词汇，就是这个“自古以来”。这个词，关键的一点就在这个“古”字。这个字到底是什么概念呢？盘古开天辟地，还是女娲造人？先秦百家，还是东西两汉？由于太过于迷糊抽象，谁也说不明白。如果讲道理，就把相关法律文书，或者相关领土条约拿出来，这便是专业的外交依据。假如拿不出，就凭一句“自古以来”，说服力确实堪忧。无论是国家政治，还是邻里关系，都要温和的去讲道理、讲法理，才会得到大多数的支持，才会站在世界的中心，反之会国际孤立。屹立于正义的制高点，不能仅仅依靠强大的武力，更重要的是谦卑温良。手无缚鸡之力，然满腹经纶仁义道德，照样会宾朋满座。即便是虎背熊腰，然野蛮无理凶狠霸道，注定要众叛亲离。这是一个伟大的国家，历史悠久地大物博，本可以成为文明强盛的引领者！然而，令我痛心的是，她至今依然在无尽的黑夜里孤独徘徊！

他的悲伤与温暖：我心中的痛与光我时常为他感到心痛，这种心痛是字面意义上的。我不理解，为什么他们那么偏激，而他却总是那么温暖和平和。他的眼睛并不是我喜欢的类型，甚至可以说是完全相反。单眼皮，小而狭长，还是大小眼。不戴眼镜时，他的眼神显得非常凶狠和锋利；戴上眼镜后，他又变得温和起来。那副眼镜遮住了他所有的锋芒，让人误以为他可以任人欺凌。但没人能看到眼镜背后的情绪：失落、迷茫、期待、不屑……这些情绪都藏在眼珠里，无人知晓。他的眼睛在镜片背后审视一切。看着他们喝酒闲聊，偶尔高兴地加入，通常沉默不语。他悄悄溜到键盘前，随手一弹就进入自己的世界。他观察四方的留言，反复推敲其中的真心、算计和顺带。直到我真的在他眼里看到光，直到那双眼真的比以前大，我才发现，爱真的能够养花。那不是我亲手浇灌出来的，我只是一个旁观者，但我依然深陷其中。我不愿让任何人毁坏了他，我早已无法逃离。他那么阳光，那么热爱这个世界，但我仍然捕捉到他的悲伤底色。不，不是底色，他的底色是温良。那抹悲伤是海边的那滴泪，是白桦林下的手风琴，是场子热闹后自己的静默无言，是一次次劝告自己降低期待值以祈求获得幸福。他该在热闹的聚会谈天说地，弹琴唱歌，甚至蹦蹦跳跳。在所有人醉倒后，看着满室的狼藉沉默，然后独自走近晚风吹拂的阳台，拨动存放在阳台桌子上的唱片机，伴着一曲悠扬的古典乐默坐一整夜。第二日，他装作若无其事地最早一个起床，继续自己阳光积极的生活，无人知晓那样的夜晚。

性格背后的成长阴影：老师的影响有多大？我是INFJ，个性极端，内心世界复杂，常常感到冷漠和负面情绪，但又渴望一段能互相救赎的关系。最近发生了一些事情，让我想起了成长过程中的种种经历。幼儿园的阴影 𐟏늊幼儿园时，我的导师我已经记不清了，但有一位老师给我留下了深刻的印象。她非常凶狠，甚至会用藤条打人。当时我们在练字，有时候我会用铅笔涂满整个格子，然后再擦掉。有一次，我忘了是被发现还是被同学告发，结果被打了手心。虽然记忆模糊，但当时我只想：不能涂满吗？涂满错了吗？小学低年级的随性老师 𐟎’ 小学低年级时，遇到了一位退休的老教师。她带班级很随意，毕竟已经退休了，认真也没意义。虽然她对班级不太上心，但至少没有打我。英语补习班的老师 𐟓š 英语补习班的老师虽然对我不错，但对班上的一个男生却很严厉。那个男生看起来脏脏的，也不写作业，老师经常言语侮辱他，甚至嫌弃他的作业本脏。有一次，班上有个小妹妹不敢开口念英文，老师也是“算了吧反正她也不会”的态度。每次看到这种行为，我心里都很难受。小学的主任和班导 𐟏늊小学的主任甚至会用弹耳朵来惩罚学生，笑着靠近你然后弹你耳朵。高年级的班导在我反映有两个同学讲话很吵时，把我的座位调到他们之间。我再次去问她，她叫我只能接受。初中的霸凌经历 𐟏늊初中的导师放任霸凌不管。我是被霸凌者，终于受不了时被妈妈发现，妈妈请导师处理。结果他问那群人，他们说只是想跟我玩，我不理他们。然后他就放他们走了，反过来跟我讲了一堆。我只记得后来跑去厕所哭，数着日子终于毕业了。高中的软弱老师 𐟏늊高中的导师是一个推托责任、不敢做出决定的人。她不会帮助你解决问题，只会叫你去找别人。总之是一个软弱的人。大学的系主任 𐟎“ 大学就更别提了，一个每周上课都要开黄腔的人竟然是系主任。这就是我的成长历程，那些应该成为我榜样的人，不是霸凌者就是纵容霸凌的人。所以我才总觉得没有人会帮助我，只能依靠自己。跟别人打交道也没有意义吧。