当前位置：网站首页 » 热点 » 内容详情

活动过程最新视觉报道_活动过程怎么写(2024年12月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

活动过程

小班音乐游戏《胖鸭子合唱团》 𐟌Ÿ小班音乐律动公开课观摩课，适合中小班托班年龄段幼儿，新颖有趣，游戏化课堂，让孩子们在玩乐中学习音乐。 𐟎𖣀活动目标】理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容。在游戏中模仿小鸭子不同的躲藏动作，体验捉迷藏的乐趣。 𐟔【活动重难点】重点：体验捉迷藏的乐趣。难点：在游戏中模仿小鸭子不同的躲藏动作。 𐟓–【活动准备】音乐、PPT、躲藏场景布置。 𐟎𕣀活动过程】随音乐导入。谈话导入：“小朋友们好！你们知道我是谁吗？谢谢你们都记得我，我们昨天就认识了，而且还成为了好朋友！（挨个击掌）我们都是好朋友！” 完整欣赏，整体感知。播放PPT第一张，引导幼儿仔细观察小胖鸭的样子。师：“老师给你们带来了一个新朋友，请你们仔细看，猜猜它是谁呢？（PPT图中先露出嘴巴—脚掌—身体—全身）引导幼儿大胆猜测，“哇！真的是小鸭子，它有一个名字叫小胖鸭，跟小胖鸭打个招呼。”他们发生了什么有趣的事情呢？我们一起来听听看！ 𐟎‰通过这个活动，孩子们不仅能在音乐游戏中感受到快乐，还能在模仿小鸭子的过程中锻炼他们的观察力和创造力。快来和小胖鸭一起享受这段美妙的音乐之旅吧！

本次活动邀请辖区缝纫小店、便利店商户、盒马、比亚迪等企业，共同参与社区便民惠民活动。辖区各商户带着资源和产品向居民推广，将福利带给广大群众。活动过程中，社区工作人员向参与活动的企业和个体工商户发放宣传单页、详细讲解金融助企纾困政策、指导商户注册使用惠企通服务平台，让企业足不出户即可享受金融机构、政府、三方机构提供的优质服务。此外，社区工作人员积极了解现场企业商户目前存在的困难和工作意见建议，并通过线上线下相结合的方式，使政策宣传覆盖辖区企业、个体工商户等经营主体。（来源：社区审核：张大中黄荣发布：邢原嘉）

幼儿园大班科学课《颜色变变变》全攻略 𐟎褻Š天分享一节幼儿园大班的科学公开课《颜色变变变》，非常生动有趣，小朋友们都非常喜欢，园长也赞不绝口。 𐟓‹配套资料齐全：课堂实录、PPT、教案、反思 𐟌Ÿ活动目标： 1、了解三原色两两混合可以调出多种颜色。 2、能初步进行简单的实验操作，感受颜色变化的神奇。 3、体验探索科学活动的乐趣。 𐟌ˆ活动重点：知道三原色两两搭配可以组合成多种颜色。 𐟔活动难点：在动手实验操作中，进一步感知色彩的组成。 𐟓š活动准备： PPT课件、小勺若干、小烧杯若干、红黄蓝颜料若干、清水、幼儿观察记录表若干。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：一、导入活动谈话导入——激发幼儿的好奇心出示PPT课件，介绍魔法宝宝，进入主题。

中班语言公开课《谁偷吃了》全流程详解 𐟎‰今天给大家带来一堂精彩的中班语言公开课《谁偷吃了》！ 𐟑这节课真的太棒了！园长看了都要夸𐟑老师们一学就会❗️完整资料都𐟈𖥓把【活动目标】 1️⃣ 认识小猫、小猪和小鸭，了解它们的外形、叫声和脚印特征。 2️⃣ 根据动物的特征辨别动物，尝试说出动物长什么样，怎么叫和脚印像什么。 3️⃣ 感受动物的活泼可爱，体验动物带来的快乐，萌发爱护、亲近动物的情感。【活动准备】课件、动物叫声音频【活动重点】了解小猫、小猪和小鸭的特征，根据它们的外形、叫声和脚印辨别动物。【活动难点】尝试说出动物长什么样，怎么叫和脚印像什么。【活动过程】一、故事导入遇见小狗 𐟐𖊥𐏧‹—汪汪家里的食物不见了，请帮助小狗找出偷吃的人。

中班音乐公开课《快乐的小青蛙》全流程大家好，今天给大家推荐一节非常棒的中班音乐公开课，名字叫《快乐的小青蛙》。这节课不仅有完整的课件，还有丰富的活动准备，非常适合小朋友们一起学习。活动目标 𐟎„Ÿ受音乐的韵律感，激发幼儿的参与热情。通过拍打铃鼓练习节奏，发展幼儿的手口协调能力。通过由浅入深的节奏模仿，培养幼儿的观察力和探究兴趣。活动准备 𐟎𖊩“ƒ鼓 PPT 音乐活动过程 𐟏ƒ‍♂️ 组织幼儿 𐟑𖊩斥…ˆ，老师会带领小朋友们做一些小节奏练习，帮助大家进入状态。教师讲故事 𐟓– 老师会讲一个关于小青蛙的故事，小朋友们要认真听哦！故事是这样的：我是一只快乐的小青蛙，我会跳来跳去，还会玩躲猫猫的游戏。铃鼓拍打节奏 𐟥 接下来，老师会尝试用铃鼓拍打节奏，小朋友们也要跟着一起拍哦！通过这个活动，可以发展大家的手口协调能力。由浅入深的节奏模仿 𐟎𖊦œ€后，老师会通过由浅入深的节奏模仿，培养小朋友们的观察力和对事物的探究兴趣。这个部分非常有趣，小朋友们一定会喜欢。这节课不仅能让小朋友们感受到音乐的韵律感，还能通过铃鼓拍打和节奏模仿等活动，提升他们的手口协调能力和观察力。希望这节课能给大家带来一些启发和灵感！

幼儿园公开课：《月亮，生日快乐》 𐟎‰活动准备：《月亮，生日快乐》PPT 绘本小熊头饰小熊玩偶钢琴曲《天空》纯音乐 𐟎„活动过程：（一）导入活动：魔术表演，变出小熊玩偶，吸引幼儿注意力，激发参加活动的积极性。（二）基本活动：引导幼儿观察绘本，学说对话。一天晚上……月亮听不到。提问：如果你是小熊，有什么办法可以离月亮近一点，让月亮听到你说话？小结：你们想的办法都有可能。 𐟔妴𛥊觛‡：使幼儿理解故事内容并能大概复述故事。培养幼儿听故事的技巧和观察图画的能力。把孩子领进丰富的情感世界，感受那种互相关爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的友情。 𐟎活动重难点：重点：幼儿理解故事内容并能大概复述故事。难点：幼儿理解互相关爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的友情。

幼儿园大班科学活动：探索神秘的影子朋友今天给大家带来一节幼儿园大班的科学活动——探索神秘的影子朋友。这个活动旨在让孩子们了解并认识影子，知道影子是怎么形成的，以及感知影子变化的因素。通过一些有趣的影子游戏，激发孩子们对影子的好奇心，培养他们自主探索和与同伴共同探究的兴趣。活动准备课件投影仪活动过程导入活动老师：今天老师给大家带来了一位神秘的朋友，他有一个外号叫“黑衣人”，你们猜猜他可能是谁呢？播放课件PPT，欣赏动画故事播放到“手影”处，暂停，利用投影仪将光打到墙面上，请小朋友们尝试做“手影”。一起到户外去实践证实一下玩一玩踩影子的游戏，或者合作将影子拼接起来让它发生变化。通过这些活动，孩子们不仅能学到关于影子的知识，还能在游戏中感受到科学的乐趣。希望这个活动能让孩子们在探索中快乐成长！

医疗结构化面试应急应变题解析𐟒‰𐟒‰ 在医疗结构化面试中，遇到应急应变题时，首先要明确工作目标。开展法制宣传活动的目的是普及法律知识，提升公民的法律意识。面对紧急情况，作为活动组织者，需要冷静应对，妥善处理，确保活动顺利进行。接下来，采取有效措施解决问题。首先，联系专家了解不能参加的原因。如果是因为对活动形式和内容不满意，需要先向专家致歉，并积极沟通协调，征求他的意见或建议，并及时向领导汇报，根据领导的指示进行调整。如果专家因为有紧急事情无法参加，可以协商在活动期间设置短时间的直播连线环节，或者请专家提前录制发言视频，在活动过程中播放。如果专家实在无法脱身，也无法录制视频，可以请求专家推荐同领域内的专业人士代替他参加活动，并向与会人员做好解释说明。最后，做好与最终参加宣讲会的专家对接工作，提前熟悉活动流程和内容，以便专家提前准备好发言内容，确保活动效果不打折扣。总结经验教训，在以后的工作中，无论什么活动，都要充分准备，做好紧急预案，并多次确认活动细节，确保每一个环节不出纰漏，圆满完成领导交给的任务。

15天面试逆袭：数学活动环节全攻略！ 𐟎‰ 活动导入 𐟓š 活动过程初步感知数学内容方法一：直观教具演示方法二：故事情景创设方法三：游戏情节创设方法四：生活情景创设方法五：复习旧知第一次操作活动：初步练习教师讲解示范幼儿操作教师观察观察重点：幼儿的学习方法，设置错误情节后给予指导例如：环形计数中，幼儿可能漏数或重复数，教师需指导正确的数法集中归纳，总结正确的学习和操作方法幼儿交流讨论教师归纳总结（口头、记录单、谈话分析）第二次操作：分组操作，加深理解介绍材料，材料有层次性，由易到难分组后，幼儿自由选择小组进行尝试，体现主动性运用现代教学技术的小技巧：蹲下指导时，说“你做得很好，老师给你拍个照片/视频，一会请你和大家分享好吗？”然后在集中分享时结合视频展示。集中呈现操作结果，进行检测反馈教师引导幼儿组内呈现操作结果互相检测幼儿呈现操作结果，教师进行检测反馈集体呈现操作结果，教师与幼儿共同检测反馈（借助照片/视频） 𐟎ˆ 活动延伸家园共育领域活动：益智区、数学区生活活动

教育戏剧在小学抗挫教育中的应用实践今天我想和大家分享的是我两年前设计的一堂心理课。这是我第一次尝试用教育戏剧的方式上整节课，真的很有挑战性。 𐟌ˆ【评课】（优点）𐟌𑊥›ž看自己两年前写的活动设计，虽然当时没有什么教育戏剧的经验，但还是很佩服自己敢于尝试的勇气。这堂课的灵活性很高，团体动力也很强。很多活动需要老师根据学生的反应来现场总结和引导，学生的主体性特点体现得非常明显。比如，在两难抉择的部分，很多学生选择了放弃梦想，而不是继续坚持，这和我预想的情况完全不一样。（缺点）⏰ 其实这堂课可以上到一个小时到两个小时，但我只用了40分钟，主要是因为要发文章，所以把原有的设计都写上去了。老师如果使用这堂课可以自己取舍内容。另外，回看这份设计，发现入戏部分做得不足。教师其实可以现场穿上“很大的鞋子”将教学的场子热起来，这样更能达到教育戏剧的入戏效果。 𐟓–【名称】生命中的“大脚丫”——教育戏剧应用于小学生抗挫教育活动课设计 𐟓š【文献来源】中小学心理健康教育 𐟔‘【关键词】教育戏剧；绘本；抗挫教育 𐟌篸【挫折】根据《心理学大词典》，挫折是指人类个体在从事有目的的活动的过程中，指向目标的行为遭受到障碍或干扰，需要无法满足时所产生的情绪状态。挫折包括挫折的情境、挫折的认知、挫折的反应三方面。 𐟎�教育戏剧】教育戏剧是体验式教学的一种变式，它通过特定的人物故事创造体验式的教学活动，引导学生透过别人的故事发现、理解世界，引发自身的共鸣和思考。 𐟑壀活动对象】小学六年级学生 𐟓【活动过程】一、团体导入阶段: 大脚的魔法二、团体转换阶段: 初识角色（活动一: 定格画面）三、团体工作阶段: 再识角色（活动二: 声音拼贴 + 欲望彩虹）（活动三: 墙壁上的话 + 空椅子）（活动四: 两难抉择 (放弃梦想 / 坚持梦想）（活动五: 会晤角色）四、团体结束阶段: 跳出情境，引导反思（活动六: 时光机）（活动七: 名人故事启示录 + 针对性提问）（活动八: 诗话活动）这堂课的每一个环节都充满了挑战和惊喜，希望我的分享能给大家一些启发。如果你也有类似的尝试或者有任何问题，欢迎在评论区留言，我们一起交流学习！

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)