当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

中班健康领域目标新上映_科学领域《各种各样的车》(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

中班健康领域目标

幼师必备：中班健康课《病菌来了》全攻略 𐟎‰今天分享一节适合中班幼儿的健康领域公开课，配有完整的教学课件和教案哦！ 𐟌Ÿ活动目标： 1️⃣ 初步了解病菌会传播疾病。 2️⃣ 尝试根据线索推测故事情节。 3️⃣ 知道病菌的传播方式。 𐟎ˆ活动准备： 1️⃣ 故事《病菌来了》 2️⃣ 发霉的面包。 𐟌ˆ活动过程： 1️⃣ 老师出示发霉的面包，请幼儿说说对“病菌”的理解。小结：发霉的面包上面有看不到的病菌。 2️⃣ 告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议，然后讲述故事《病菌来了》。

幼儿园中班健康课《小猪生病了》全攻略 𐟎襹𜥄🥛��奺𗦴𛥊裀Š小猪生病了》 𐟓橅套资源：教案、PPT、课后反思 𐟓–教学设计活动名称：《小猪生病了》年龄段和领域：中班健康领域活动目标了解感冒时的基本症状及防治方法。（重点）交流讨论治疗感冒的方法，并用绘画的方式表达。（难点）养成良好的生活卫生习惯，懂得关心生病的小伙伴。（难点）活动准备经验准备：过渡环节，邀请小朋友担任天气预报播报员，引导小朋友自主探究如何根据天气情况适时的增减衣物。 𐟎쨯𞥐Ž反思本次活动始终以幼儿感兴趣的佩奇形象贯穿始终，通过创设“佩奇感冒了”情境，引导幼儿通过“佩奇感冒了”、“绘制健康小手册”、“看望感冒的佩奇”和“佩奇看医生”这四大环节让幼儿由浅入深地在情境中梳理治疗感冒的方法，进一步增强预防感冒的意识，并引导幼儿懂得关心生病的小伙伴。活动中，我主要采用了“情境体验法”“交流讨论法”“实际操作法”，让幼儿在玩玩乐乐中获得知识，丰富经验，总结提升。首先是第一环节直接以佩奇的形象导入，通过佩奇音频引导幼儿初步感受感冒的症状，进而交流讨论，了解感冒很难受。孩子们大都有过感冒的经历，幼儿的回答基本全面。

幼儿园中班健康活动《接送宝宝回家》说课稿 𐟎ˆ𐟈𖨯𔨯𞧨🫐PT 𐟌ˆ设计意图：新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。幼儿能够熟练掌握助跑跨跳的动作，因此本次活动选用皮球作为主要教学用具，以游戏方式来发展幼儿的跳跃能力。本活动主要是充分利用我园现有活动资源，创设活动情景，利用游戏的方式组织孩子进行体育活动锻炼，活动中我们注重孩子的个性发展和能力基础，尊重孩子的能力差异和动作发展的不同层次。通过活动中难度的不同实现不同发展目标，使每个孩子都能够在自己原有的基础上有所突破和发展，让每个孩子都有成功的感觉。 𐟌ˆ活动目标: 学习在一定的距离间相互滚球、接球。会与同伴合作完成胯下传球的游戏，体验合作游戏的乐趣。

𐟐𗥰猪佩奇感冒了？中班健康活动来帮忙！𐟍Ž 𐟎蠦𔻥Š襐称：《小猪佩奇感冒了》 𐟑𖠥𙴩𞄦’Œ领域：中班健康领域 𐟎𔻥Š觛‡ 1️⃣ 了解感冒时的基本症状及防治感冒的方法。（重点） 2️⃣ 交流讨论治疗感冒的方法，并用绘画的方式进行表达。（难点） 3️⃣ 养成良好的生活卫生习惯，懂得关心生病的小伙伴。 𐟛 ️ 活动准备 𐟓š 经验准备：在过渡环节，邀请小朋友担任天气预报播报员，引导他们自主探究如何根据天气情况适时增减衣物。通过“你画我猜”游戏，锻炼幼儿的表征能力。 𐟖𜯸 物质准备：教学用PPT、水果若干、果篮、水杯、毛巾、退热贴若干、娃娃家背景板、音乐。 𐟏 场地准备：幼儿呈半圆弧围坐，桌子放于四周供幼儿操作使用。 𐟓– 活动过程： 𐟐𗠥ˆ›设“小猪佩奇感冒了”情境，了解感冒的基本症状。出示佩奇图片，引导幼儿回忆佩奇的形象。播放佩奇的声音，提问：佩奇怎么了？你们感冒过吗？感冒时有什么感觉？身体哪里不舒服？教师小结：感冒会让身体很难受，心情也会不好，需要别人的关心和照顾。 𐟖Œ️ 交流讨论治疗感冒的方法，并用绘画的方式进行表达。交流讨论治疗感冒的方法提问：佩奇感冒了很难受，谁能想办法帮帮佩奇，让她快点好起来呀？教师小结：你们真是有想法的孩子，每个人的方法都不同。用绘画的方式进行表达导语：我也有个治疗感冒的小妙招，我们来看看是什么吧？（开窗通风，喝热水）既然你们也有那么多治疗感冒的好方法，我们把他们画下来，做一个健康手册送给佩奇怎么样？老师为大家准备了水彩笔和画纸，开始行动吧！教师小结：有了这些好办法，佩奇的感冒肯定会很快就好起来的。 𐟒• 看望感冒的佩奇，懂得关心生病的小伙伴。导语：我们一起把健康手册送给佩奇吧，不过我们这么多人就拿一本健康手册太少了吧，看望病人还可以带点什么呢？谁来说说你想带什么礼物给佩奇？为什么？

中班健康课《逃生大闯关》分享 𐟔尟”夻Š天给大家带来一节中班健康领域的公开课《逃生大闯关》 𐟈𖥅襥—课件配套 [向右R]活动目标： [一R]了解简单的消防安全知识，掌握火灾发生时的撤离、躲避、求救等自救方法。 [二R]能正确拨打火警电话119，面对火灾时保持冷静，积极思考解决办法，增强自我保护能力。 [三R]感恩消防员的辛勤付出，体验人与人之间的关爱之情。 [彩虹R]教学重点、难点：认识火警电话标志、安全门标志、掌握自救的方法。 [红色心形R]活动准备：课件、最可爱的人-中国消防救援队视频。

幼儿园中班健康课《逃生大闯关》全攻略 𐟌Ÿ 幼儿园中班健康领域优质公开课 𐟌Ÿ 每日更新课件，每节都是精心制作 𐟌Ÿ 配套课件包括【教案+PPT+视频】 𐟌Ÿ 活动主题：《逃生大闯关》 𐟌ˆ 活动领域：中班健康领域 𐟌ˆ 活动对象：幼儿园中班 𐟌ˆ 活动目标： 1⃣️ 了解基本的消防安全知识，掌握火灾发生时的撤离、躲避和求救等自救方法。 2⃣️ 能正确拨打火警电话119，面对火灾时保持冷静，积极思考自救方法，增强自我保护能力。 3⃣️ 感谢消防员的辛勤工作，体验人与人之间的关爱之情。 𐟌ˆ 教学重点与难点：认识火警电话标志、安全门标志，掌握自救的方法。

幼儿园小中班健康课《不明液体不要喝》 𐟎‰今天给大家带来一节幼儿园小中班健康领域的公开课——《不明液体不要喝》！这门课旨在提高孩子们的饮食安全意识和自我保护意识，让他们知道误食不明液体的危害，并学会辨别生活中的常见液体，做到不喝不明液体。 𐟑颀𐟏릴𛥊觛‡：提高饮食安全意识以及自我保护意识。知道误食不明液体有危害。能辨别生活中常见的液体，做到不喝不明液体。 𐟓š活动准备：课件准备：《不明液体不要喝》PPT。 𐟓–活动过程：观察不明液体：教师出示图片“不明液体”，引导幼儿观察液体的颜色和味道，引出活动主题。教师可准备实物，让幼儿上前看一看、闻一闻。讨论与判断：教师今天带了一些特别的“水”。它是什么颜色的？请小朋友来闻一闻，你闻到了什么味道？你们猜这些是什么“水”？你觉得可以喝吗？小结：这些看起来像是可以喝的，但我们不知道它是从哪里来的、里面有什么的液体，叫做不明液体。不明液体，我们不能随便喝。辨别常见液体：教师点击屏幕，展示一些常见的饮料图片，让幼儿判断这些饮料是否可以喝。 𐟓‹活动建议：本环节教师可准备实物，让幼儿上前看一看、闻一闻。教师可设计一些小游戏，让幼儿在游戏中学习辨别常见液体。 𐟓‚配套资料：课件PPT+教案，方便教师备课和教学。希望这节课能帮孩子们更好地理解饮食安全的重要性，提高他们的自我保护意识！

中班健康课《逃生大闯关》优质课分享 𐟌Ÿ今天为大家带来一节中班健康领域的精彩课程——《逃生大闯关》！ 𐟎領𛥊觛‡：让幼儿了解基本的消防安全知识，掌握火灾发生时的撤离、躲避和求救等自救方法。能正确拨打火警电话119，遇到火灾时能冷静思考，增强自我保护能力。感恩消防员的辛勤付出，体验人与人之间的关爱之情。 𐟓–教学重点与难点：认识火警电话标志和安全门标志，掌握自救的方法。 𐟎즴𛥊襇†备：课件、视频《最可爱的人-中国消防救援队》。 𐟏…活动主题：《逃生大闯关》 𐟌ˆ适合领域：中班健康 𐟓Š课件PPT、教案、课堂实录一应俱全，快来看看吧！

𐟦《不爱刷牙的小狮子》中班健康故事 𐟎蠦𔻥Š襐称：不爱刷牙的小狮子 𐟏… 活动领域：健康 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 让幼儿了解刷牙的重要性。 2️⃣ 掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。 𐟓– 活动准备：小狮子、小熊、小兔子、小象、狮子爸爸玩偶，《刷牙歌》视频。 𐟔 活动过程： 1️⃣ 开始部分教师：小朋友们，今天老师请来了一位你们的好朋友，你们看看谁来了？咦？他怎么了？他为什么会哭呢？师：想知道小狮子为什么哭吗？原来这里还有一个故事呢！小朋友们认真听哦！ 2️⃣ 讲故事从前有只不讲卫生的小狮子，最不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说："小熊，我--"话还没说完呢，只听小熊说了句："什么味儿！"接着，"扑通"一声，倒在了地上。 "小兔，我们--" 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了句："好臭！"接着，也"扑通"一声，倒在了地上。小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说："小象，我们来玩--" "好难闻的气味！啊......啊......啊嚏！"小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，高兴地喊："爸爸！"爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子说："天哪，你多久没刷牙了？" 小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说："好像......好像两个星期......" 爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。小狮子把今天的经历说给爸爸听。"宝贝，以后你一定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！"爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了！

中班健康活动：动物变变变 𐟎蠦𔻥Š詢†域：艺术、健康 𐟎�𔻥Š襐称：动物变变变 𐟎𔻥Š觛‡：尝试用肢体动作表现各种动物的特征。喜欢参加“魔术”活动。 𐟧™‍♂️ 活动准备：魔术棒、音乐 𐟔 活动过程：利用模仿动物的游戏，帮助幼儿回顾动物的特征。请幼儿上台，教师拿出魔术棒假装魔术师，口中念念有词：“咿喱噜噜，嘎啦哇哇，变变变，变成——（某种动物）”，上台参加游戏的幼儿即按魔咒内容变成某种动物的造型。也可换成幼儿当魔术师。请全班幼儿一起参加，教师此时可加入各种动物与情景。例如：变变变，变成鱼，鱼在海里游来游去。看到别的鱼朋友，打个招呼。肚子饿了，看到小虫一口吞下去，又看到另一条，一口又吞下去。哇！大白鲨来了（教师加入扮演）快逃啊，逃到水草里，一动不动，就像一颗沉在海底的石头。教师要留意幼儿有创意的动作，并通过变换情境鼓励幼儿做出更多表现不同动物的动作。将部分幼儿有创意的动作记录下来，待共同表演结束后，让这些幼儿表演给全班幼儿看。