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描写春景的古诗在线播放_写春景的优美诗句(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

描写春景的古诗

六年级语文《古诗三首》课堂笔记当然可以，以下是六年级语文第18课《古诗三首》的课堂笔记：《浪淘沙》（其一）重点：理解诗句中的关键词汇，如“九曲”、“万里沙”、“浪淘风簸”、“自天涯”等，感受黄河的壮丽气势。体会诗人逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。想象黄河从遥远天边奔腾而来的壮丽景象，感受诗人的豪迈情怀。理解诗人运用夸张和想象手法表达情感的方式。《江南春》重点：抓住诗中的景物，如莺、树、花、村寨、城郭、酒旗、庙宇、楼台等，感受江南春天的特点。理解诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。难点：体会诗中描绘的江南春景的丰富多彩和层次感。理解诗人通过描写江南春景表达出的复杂情感，包括对江南景物的赞美、对历史文化的感慨等。《书湖阴先生壁》重点：理解诗句中的关键词汇，如“护田”、“排闼”等，感受诗人对湖阴先生居所清幽环境的描写。体会诗人对湖阴先生品性、情趣的赞赏以及诗人对田园生活的向往。难点：领悟诗人通过描写自然景物来表达对人物品格的赞赏和对田园生活的向往的手法。感受诗人隐逸生活的恬淡心境和从田园山水、与平民交往中所领略到的无穷乐趣。综上所述，这三首古诗的重难点主要集中在理解诗句意思、体会诗人情感以及领悟表达手法上。在学习过程中，可以通过多读多背、想象画面、查阅资料等方式来加深对古诗的理解和感受。

𐟌𘦯周分享 | 春日必读的五首经典古诗𐟍ƒ 𐟌Ÿ《泊船瓜洲》宋朝ⷧŽ‹安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。这首诗中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”一句，千百年来广为传颂。一个“绿”字，将无形的春风赋予了鲜明的形象，传神至极。 𐟌𜣀Š春晓》唐朝ⷥퟦ𕩧„𖊦˜姜不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。诗人捕捉了春天早晨刚醒的一瞬间，描绘了一幅绚丽的春天图景，表达了对春天的热爱和对美好时光的珍惜。 𐟌磀Š春夜喜雨》唐朝ⷦœ甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。这首诗运用拟人手法，以喜悦之情赞美了及时、滋润万物的春雨。对春雨的描写细腻生动，绘声绘形。 𐟏ž《江南春》唐朝ⷦœ牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。这首《江南春》被誉为千古绝唱，描绘了江南春景的丰富多彩，展现了广阔、深邃和迷离的美景。 𐟎ˆ《村居》清朝ⷩ똩𜎊草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这首诗描绘了乡村春天的景象和孩子们放风筝的情景，早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝，充满了生活情趣。 𐟌𘦘奤馘累䨯—中最美的季节之一。这五首诗展现了春天的多彩、生机与活力。让我们一起沉醉在这些与春天邂逅的古诗中吧！𐟍ƒ

八年级上册语文古诗文默写全攻略 ### 一、默写古诗文𐟓œ 相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩《野望》）老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）急湍甚箭，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）《使至塞上》中，既言事，又写景，传达出诗人王维漂泊无定的内心感受的一联是“征蓬出汉塞，归雁入胡天。” 崔颢登楼远眺，把乡愁糅进浩渺的烟波，低叹：旦暮乡关何处是？烟波江上使人愁。二、用诗文原句填空𐟓 妻子象禽兽，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）鸢飞戾天者，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）《野望》中描写秋意正浓山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。《钱塘湖春行》中描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。三、理解性默写𐟧 《三峡》中写三峡夏季水势盛大、流速之快的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。《与朱元思书》中侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。《黄鹤楼》中描写诗人站在黄鹤楼上所见的景象的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。李白在《渡荆门送别》中描摹朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞美景的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。《钱塘湖春行》中直接抒发诗人对钱塘湖春景的喜爱的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。四、默写古诗文𐟓œ 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛木中生活，表现自己对下层的同情的句子是“剧哉边海民，寄身于草野。” 《龟虽寿》中表达作者有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息的诗句是：烈士暮年，壮心不已。五、用诗文原句填空𐟓 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》）岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二））清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）馨香盈怀袖，路远莫致之。（《古诗十九首》）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）李白《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。六、理解性默写𐟧 《三峡》中写三峡夏季水势盛大、流速之快的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。《与朱元思书》中侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。《黄鹤楼》中描写诗人站在黄鹤楼上所见的景象的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋�

五年级语文《渔歌子》预习笔记 𐟓š五年级上册语文课本第七单元《语文园地》预习笔记 𐟌Ÿ日积月累 -《渔歌子》 𐟓–古诗赏析《渔歌子》是一首描绘江南水乡渔家生活的词。词人通过描绘西塞山前的美景，以及渔翁捕鱼的情景，展现了江南水乡的独特魅力。全诗色彩明丽，语言生动，表达了词人对自由和自然的热爱。 𐟌🩦–句“西塞山前”点明了地点，“白鹭”象征着悠闲自在，白鹭的飞翔衬托出渔父的悠闲自得。 𐟌𘦬᥏妏述了桃花盛开，江水猛涨，鳜鱼肥美的景象。桃红与水绿相映，表现出暮春时节西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。 𐟎㤸‰四句描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴着箬笠，穿绿蓑衣，在微风细雨中乐而忘归。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活。 𐟒ᨿ™首词不仅描绘了美丽的自然风光，还寄托了词人爱自由、爱自然的情怀。通过西塞山前白鹭飞翔、桃花盛开、流水潺潺、鳜鱼肥美、渔翁垂钓等景物和细节的描写，勾勒出一幅明艳新鲜、生动有趣的春景图。

六年级上册语文古诗词名句默写大挑战！ 𐟓œ 1. 当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话：“其实地上本没有路，人走多了，也便成了路。” 𐟏𐠨︨‘›亮为兴复汉室，日夜操劳，我们可以用“鞠躬尽瘁，死而后已”来形容。 𐟌𘠦𑟥—的风景别有一番韵味，正如杜牧所描写的那样：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 𐟌„ 这种境界，既使人惊叹又叫人舒服，既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 𐟌𓠧𛿦 ‘村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。 𐟌™ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 𐟌Š 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 𐟌ˆ 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 𐟑𔠥𐑥𐏧滥€大回，乡音无改鬓毛衰。 𐟛᯸ 捐躯赴国难，视死忽如归。 𐟌𞠩€š过本学期的学习，我欣赏了一望无际的草原；参观了气势恢宏的故宫博物院；认识了爱岗敬业、宁死不屈的狼牙山五壮士和舍己为人的老支书。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栦—⨡觎𐥇𚥯𙥭饭深厚的感情，又可以看作是对革命后辈殷切期望的鲁迅名言是：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。” 𐟖‹️ 《书湖阴先生壁》中运用了对偶这种修辞手法的诗句是：“一水护田将绿绕，两排送青来。” 𐟚€ 旅行记 𐟐�œ€近，我读到《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书，我最喜欢与猫决斗的故事情节。 𐟌𘠁. 特到重阳日还来就菊花。B. 明月别枝惊鹊，清风半夜嗅蝉。C. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。D. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。E. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。F. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 𐟛᯸ 1) 捐躯赴国难，视死忽如归。2) 无情未真豪杰，怜子如何不丈夫？3) 祖宗疆土，当以死守，不可以寸土证人。 𐟌Š 历史上有许多爱国志士，他们认为：捐躯赴国难，视死忽如归。 𐟏”️ 在毛泽东的《七律长征》中，衬托出红军征服高山，不畏艰难的高大形象是：“五岭迤逦腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。” 𐟌𘠦œ牧《江南春》中，描绘了绿树掩映、酒旗飘飘的的江南春景图的是：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。” 𐟌Š 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯（刘禹锡《浪淘沙其一》）。 𐟌𓠩‡Ž旷天低树，江清月近人。孟浩然《宿建德江》。 𐟌𞠧軨Š𑩦™里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月ⷥ䜨ጩ𛄦𒙩“中》） 𐟌Š 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（毛泽东《七律ⷩ•🥾》）。 𐟌𘠣€Š江南春》中杜牧用视听结合的手法，描写了千里江南一派春意盎然景象的句子是：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。” 𐟑𖠨𔺧Ÿ姫的《回乡偶书》运用对比手法细致传神地表达了诗人重返阔别数十年的家乡时既感到喜悦又觉陌生的诗句是：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。” 𐟌篸《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱

𐟓š初一语文月考必考知识点𐟓 𐟓–文学常识及课文内容： 1️⃣《春》的作者是朱自清，描绘了五幅春景图。 2️⃣《济南的冬天》展示了济南独特的冬日美景。 3️⃣《雨的四季》抒发了对雨的热爱之情。 4️⃣《观沧海》展现了大海的壮丽景象，体现了诗人的开阔胸襟。 5️⃣《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了对好友的深切同情。 𐟓š字词易错拼音：镶(xiang)、朗润(run)、绽(zhan)开等，别读错哦！ 𐟓˜词语释义：朗润意为明亮滋润，贮蓄是储存、积聚的意思。 𐟖‹️古诗词字词释义：东临碣石、幸甚至哉等，这些古诗词中的字词你都会解释吗？ 𐟓Œ文本理解：指出句子所用的修辞方法和观察、描写景物的角度，提升你的文学鉴赏能力。 𐟖𜯸古诗文默写：从《观沧海》到《杨花落尽子规啼》，这些古诗文你能默写出来吗？ 𐟒꥿릝奤习这些初一语文月考必考知识点，为你的考试做好准备吧！

𐟍ƒ柳树诗意：离愁与春的使者𐟌𘊰ŸŒ𑦟𓦠‘，这一古老的意象，在中国古诗词中摇曳生姿，承载着丰富的情感与象征。它是春天的使者𐟌𘯼Œ用新绿的叶片和轻柔的枝条，预告着季节的轮回。同时，它也是离别与思念的代名词𐟒�Œ见证了无数文人的哀愁与牵挂。 𐟓œ在贺知章的《咏柳》中，柳树被描绘成一位高雅的仙子，“碧玉妆成一树高”，其“万条垂下绿丝绦”的姿态，展现了它的婀娜与柔美。而王之涣的《送别》则直接以柳树为离别的象征，表达了离别时的苦楚与无奈，“近来攀折苦，应为别离多”。 𐟌𜨋轼在《东栏梨花》中写道“柳絮飞时花满城”，以柳絮为意象，描绘了春天的景象，同时也寄托了诗人的愁绪。而欧阳修的《蝶恋花ⷥ𚭩™⦷𑦷𑦷𑥇 许》则通过“杨柳堆烟”的描写，营造了一种朦胧而深沉的意境，使得柳树成为了庭院春景中不可或缺的一部分。 𐟍ƒ总的来说，柳树在中国古诗词中的形象多变而富有层次，它既是自然美景的描绘者，也是人们情感表达的载体。无论是作为春天的使者，还是离别的象征，柳树都以其独特的文化意蕴和艺术魅力，成为了中国古典文学中一道亮丽的风景线。𐟌𘀀

古诗画手抄报简单又好画 𐟌𘰟Œ𑠦˜妄盎然，我来给大家晒晒我的《咏柳》手抄报啦！标题就是【春景图赏】，是不是已经感受到春天的气息了呢？𐟌🊊𐟎蠨🙦졧š„手抄报真是花了我不少心思呢，每一个细节都是我对春天的热爱和向往。虽然没有画得特别专业，但是每一笔都充满了我的心意。𐟒– 𐟘„ 大家觉得怎么样呢？欢迎在评论区留言告诉我哦，你们的反馈是我前进的动力！也可以一起分享你们的手抄报作品，我们一起在你的作品下畅游春天的美景吧！𐟌ˆ✨

𐟌🨒Œ蒿满地，春意盎然𐟌𑊦Ž⧴⦘奤駚„奥秘，让我们一起走进古诗的世界。《惠崇春江晚景》中的“蒌蒿满地芦芽短”描绘了一幅生机勃勃的春景图。蒌蒿遍地，芦芽初露，仿佛整个春天都在向我们招手。𐟌𘊊这句诗不仅展现了春天的美好，还暗示着河豚即将上溯产卵，春意更浓。想象一下，那碧绿的江水，那嬉戏的鸭群，还有那满地的蒌蒿和芦芽，构成了一幅多么美妙的春江晚景图。𐟌🰟憊让我们在这春暖花开的季节，感受春天的气息，品味古诗的韵味，一起迎接这美好的春天吧！𐟌…𐟌𜀀

古诗词中的燕子：春天的使者 𐟌𘊧‡•子是春天的象征，也是古代诗人笔下的常客。它们不仅代表着春天的到来，还传递着惜春之情。以下是一些古诗词中的燕子名句，让我们一起来欣赏吧！ 𐟌🠧𛝥夺Œ首ⷥ…𖤸€ 作者：杜甫（唐）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 𐟐栧‡•来作者：韦庄（唐）去岁辞巢别近邻，今来空讶草堂新。花开对语应相问，不是村中旧主人。 𐟌𘠩’𑥡˜湖春行作者：白居易（唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 𐟌𜠨‹溪亭作者：戴叔伦（唐）苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 𐟐栥🆦𑟥—ⷨᔦ𓥧‡• 作者：牛峤（唐）衔泥燕，飞到画堂前。占得杏梁安稳处，体轻唯有主人怜，堪羡好因缘。 𐟌𘠨𖦁‹花春景作者：苏轼（宋）花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。 𐟌𜠥悦⦤𛤦˜妙𝜨€…：秦观（宋）莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。依旧,依旧，人与绿杨俱瘦。 𐟌𘠧 𔩘𕥭春景作者：晏殊（宋）燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹏一两声。日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。 𐟌𜠨🎧‡• 作者：葛天民（宋）咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入,不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏维长大,相伴过年华。 𐟌𘠦˜妸𘦹– 作者：徐俯（宋）双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 𐟌𜠦林春燕作者：唐寅（明）燕子归来杏子花，红桥低影绿池斜。清明时节斜阳里，个个行人问酒家。这些诗句不仅描绘了燕子的美丽形象，还通过燕子传递了诗人对春天的热爱和对生活的感慨。让我们一起欣赏这些优美的诗句吧！