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苏教版五年级下册数学下载_苏教版五年级上册数学补充习题答案(2024年12月最新版)

内容来源：天津万源聚所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

苏教版五年级下册数学

车轮为什么是圆的数学公开课圆的认识，车轮为什么要做成圆形关于圆的认识，人教版六年级上册与苏教版五年级下册均有深入探讨。在全国教学大赛中荣获一等奖的圆的认识公开课，讲解了车轮为什么是圆形的独特设计亮点。本节课是数学公开课的重要内容，对于五年级上册数学以及人教版、苏教版数学均有涉及。

𐟓š苏教版数学四年级至六年级全攻略𐟓– 𐟌Ÿ数学四年级上册（苏教版）𐟌Ÿ - 升和毫升𐟥䊭两、三位数除以两位数𐟧 观察物体𐟑€ - 统计表和条形统计图𐟓Š - 运动与身体变化𐟏ƒ‍♂️ - 解决问题的策略𐟒ክ 可能性𐟎𒊭 整数四则混合运算𐟔„ - 垂线与平行线𐟓 𐟌Ÿ数学四年级下册（苏教版）𐟌Ÿ - 平移、旋转和轴对称𐟪œ - 认识多位数𐟔⊭ 三位数乘两位数𐟒𛊭 用计算器计算𐟖寸 - 一亿有多大𐟒 多边形的内角和𐟓 - 确定位置𐟓 𐟌Ÿ数学五年级上册（苏教版）𐟌Ÿ - 负数的初步认识𐟔𔊭 多边形的面积𐟓 - 小数的意义和性质𐟧𞊭 小数加法和减法𐟒𐊭 小数乘法和除法𐟒𜊭 统计表和条形统计图（二）𐟓Š - 用字母表示数𐟓˜ 𐟌Ÿ数学五年级下册（苏教版）𐟌Ÿ - 简易方程𐟓 - 折线统计图𐟓‰ - 因数与倍数𐟔⊭ 分数的意义和性质𐟧𞊭 分数加法和减法𐟒𐊭 圆⭕️ 𐟌Ÿ数学六年级上册（苏教版）𐟌Ÿ - 长方体和正方体𐟓– - 分数乘法✖️ - 分数除法➗ - 解决问题的策略𐟒ክ 分数四则混合运算𐟔„ - 百分数𐟒𐟌Ÿ数学六年级下册（苏教版）𐟌Ÿ - 扇形统计图𐟌€ - 圆柱和圆锥𐟪‘ - 比例𐟓 - 面积的变化𐟓ˆ - 确定位置𐟓 - 正比例和反比例➗✖️

苏教版五年级数学上册教材解析开学季又来了！各位家长们，你们是不是也在为孩子的数学学习发愁呢？别担心，我来给你们分享一下苏教版五年级上册数学教材的一些亮点，让你们对孩子的数学学习有个大概的了解。教材基本信息 𐟓š 首先，咱们来看看这本教材的基本信息。这是由教育部审定的全国优秀教材，荣获了全国教材建设二等奖。这可是官方认证的哦！教材的名字是《义务教育教科书ⷦ•𐥭检‹，五年级上册，由凤凰教育出版社出版。主编是孙丽谷、林和王，真的是一群大咖啊！目录概览 𐟓– 翻开目录，你会发现这本书的内容安排得非常丰富。首先，第一章是“负数的初步认识”，介绍了温度计上的气温表示方法。接下来是多边形的面积计算，比如校园绿地面积的计算。然后是三小数的意义和性质，小数加法和减法，小数乘法和除法，统计表和条形统计图，解决问题的策略，用字母表示数，钉子板上的多边形，最后是整理与复习。每一章都有丰富的知识点和实际应用的例子。重点内容解析 𐟔 比如，在“负数的初步认识”这一章，教材通过温度计上的气温表示方法，让孩子了解负数的概念。南京、哈尔滨和三亚的最低气温通过温度计显示出来，南京的最低气温是零上20℃，而哈尔滨的最低气温是零下20℃。这样的例子不仅生动有趣，还能让孩子更好地理解负数的含义。其他章节亮点 𐟌Ÿ 多边形的面积计算：通过计算校园绿地面积，让孩子掌握多边形面积的计算方法。小数加减法和乘除法：通过具体的小数计算题目，让孩子熟练掌握小数的加减法和乘除法。统计表和条形统计图：通过制作统计表和条形统计图，让孩子了解数据的整理和表示方法。解决问题的策略：通过解决班级联欢会等实际问题，让孩子掌握解决问题的策略。用字母表示数：通过用字母表示数，让孩子了解代数初步知识。总的来说，这本教材不仅内容丰富，而且结合了实际生活中的应用，非常适合五年级的孩子使用。希望这些信息能帮到你们，让孩子们在数学学习上更加得心应手！

𐟓š苏教版五年级上册数学998解题策略𐟧Ÿ“– 探索数学的奥秘，五年级上册的998问题等你来挑战！𐟧頊𐟔 998问题，是五年级上册数学中一个引人入胜的挑战。 𐟒ᠧ햧•夸€：首先，尝试理解问题的本质，找出隐藏的数学规律。 𐟒ᠧ햧•夺Œ：利用已知条件，逐步推导出未知数。 𐟒ᠧ햧•夸‰：保持耐心，坚持尝试不同的方法，直到找到正确的答案。 𐟒ᠧ햧•奛›：鼓励创新思维，尝试从不同的角度解决问题。 𐟒ᠧ햧•夺”：利用辅助工具，帮助更好地理解问题。 𐟒ᠧ햧•奅�š与同学或老师讨论，分享不同的解题思路。 𐟒ᠧ햧•夸ƒ：定期回顾和练习，巩固所学知识。 𐟒ᠧ햧•奅민š保持积极心态，享受解决问题的过程。 𐟒ᠧ햧•夹：灵活运用所学知识，解决生活中的实际问题。 𐟒ᠧ햧•奍：珍惜每一次的解题机会，不断挑战自我。 𐟌Ÿ 记住，数学是探索和发现的旅程，998问题只是其中的一小部分。继续努力，你会发现自己更多的潜力和能力！𐟚€

五年级上册数学第二单元知识梳理 𐟓š 苏教版-五年级上册数学单元梳理第二单元多边形的面积 𐟎€ƒ点1：平行四边形的面积平行四边形可以通过分割、平移转化成长方形，形状变了但面积不变。公式：平行四边形面积 = 底㗠高提示：计算时要注意底边和对应该底边上的高的乘积。 𐟎€ƒ点2：三角形的面积两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，三角形面积是与之等底等高的平行四边形面积的一半。公式：三角形面积 = 底㗠高㷠2 拓展：三角形的高 = 面积㗠2 → 底，三角形的底 = 面积㗠2 → 高。 𐟎€ƒ点3：梯形的面积两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形。拼成的平行四边形的底是梯形的上底与下底之和，高是梯形的高。每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。公式：梯形面积 = (上底 + 下底) 㗠高㷠2 拓展：梯形的高 = 面积㗠2 㷠(上底 + 下底)，梯形的上底 + 下底 = 面积㗠2 → 高。 𐟎€ƒ点4：公顷和平方千米测量或计量土地面积，通常用公顷作单位。1公顷 = 10000平方米。测量或计量大面积的土地，通常用平方千米作单位。1平方千米 = 100000平方米 = 100公顷。 𐟎€ƒ点5：简单组合图形的面积计算组合图形的面积，可以分割成两个简单的图形，分别算出面积，再求和；或者先补成一个简单的图形，然后从补成的图形中去掉补上的部分。提示：要根据原来图形的特点进行思考，便于利用已知条件计算简单图形的面积。 𐟎€ƒ点6：不规则图形的面积估计不规则图形的面积，先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格计算。例：估计一下，下图中树叶的面积大约是多少平方厘米？（每个小方格表示1平方厘米) 共有22个整格，不满整格的有28个，树叶的面积大约是22 + 28 㷠2 = 36（平方厘米) 𐟔 易错点1：计算三角形或平行四边形的面积时，没有把对应的底和高相乘。例1：计算下面平行四边形的面积。4cm 分析：利用公式求平行四边形的面积时，一定要找准对应的底和高，才能准确求出平行四边形的面积。图中平行四边形中3cm的底边上的高没有标出来，4cm的底边上的高是2cm，计算面积时3cm是一个多余条件。 𐟔 易错点2：不能正确辨析平行四边形与三角形之间的底、高、面积关系。例2：填空：一个三角形和一个平行四边形的高相等，面积也相等。如果平行四边形的底是16cm,那么三角形的底是（ )cm。分析：三角形的面积公式是S=aXh㷲,平行四边形的面积公式是S=aXh。一个三角形和一个平行四边形的高相等，面积也相等，则三角形的底是平行四边形的底的2倍，而不是平行四边形的底的一半。 𐟔 易错点3：计算三角形和梯形的面积时，忘记除以2。例3：计算下面图形的面积。4dm 分析：三角形的面积=底㗩똃𗲯𜌦⯥𝢧š„面积=(上底+下底）㗩똃𗲬在计算三角形和梯形的面积时,不要忘记除以2。 𐟔 易错点4：计算图形面积时，单位不统一，忘记把单位化统一就直接进行计算。例4：填空：一块梯形土地的上底是30dm,下底是40dm,高是6m,这块梯形土地的面积是( )m?。分析：本题容易忽略梯形土地的高和上底、下底的单位不一样。计算图形的面积时，如果题中的单位不统一，要先把单位化统一，再进行计算。题中梯形的上底是30dm，30cm=3m，下底是40dm，40dm=4m，高是6m，面积是(3+4）㗶㷲=21（mⲯ𜉣€‚

𐟔奤祮𖥥𝯼Œ我是有九年教学经验的杏儿老师，帮助3000+家长解决了数学难题[期待] [赞同]最近有宝妈跟我说，孩子数学一直很差，五年级了，现在努力还来得及吗?我想说的是，小学阶段数学是打基础的，想要学好，什么时候都来得及，只要孩子有想要学习的愿望，配合高效的方法，什么时候都不算晚。那现在我们该如何学习呢?听我慢慢道来！提前预习，认真听讲。很多数学不好的孩子，上课会听不懂，要重视预习，提前把知识点学习一遍，爸爸妈妈有时间的可以帮助一下，有条件的也可以找老师。提前预习之后心里就有数了，上课再认真学一遍，回家之后把每天的内容再复习巩固，学了三遍，相信自己一定行！整理往年的错题和练习。把以前的试卷练习拿出来主动再学习，问老师问同学问爸妈，不会的想办法弄懂，弄懂了还没用，这些错题还要过段时间再去做一遍，反复多做几遍梳理几遍一定会有收获。选择自己合适的题目做，太难的果断先放弃。数学做难题需要灵活的思维和扎实的基础，先努力让自己分数慢慢提升，等达到九十以上了，再去研究这些难题，不要太着急。数学这门学科提升起来比语文英语要快，它的知识是连贯的，环节打通了可以联系到一大串的知识点，我曾经进步比较快的一个学生我用了一个月，五年级下半学期上了13节课从不及格到期末92，只要自己想并付出行动，下一个逆袭的一定会是你#五年级数学# #小学数学怎么逆袭# #小学数学数学学渣逆袭指南##五年级苏教版数学# #数学思维# #孩子教育# #小学数学##常州小学数学# #南京小学数学# #苏州小学数学# @小红书成长助手 @小红书创作学院 @小红书成长笔记

最近有几个五年级的家长遇到了一些问题咨询我。第一个家长她家孩子数学一直很好，发现五年级题目难度和知识变多，孩子分数就忽上忽下，题目刷了一大堆效果不好，感觉特别沮丧。𐟘�줺Œ个家长她家孩子数学中上，到了五年级数学一下子就不合格，孩子一点学习的兴趣都没，问我怎么办。𐟒劢œ褺”年级数学和前四年是不一样的，就好比走路，前四年是坡度一样的斜坡，稳步推进，到了五年级，坡度一下变陡，那走的肯定吃力。面对这样的学习规律，家长们不要着急，作为有六年教学经验的老师慢慢慢拆解这些问题，供大家参考。𐟌𘊱⃣️.五年级的知识要衔接初中，给初中打基础，比如说几何这一块，以前的图形题就是认识一下，学了长方形和正方形的面积周长，现在一下子学习三种类型，还要加上很多不一样的解题方法，量和难度都是上升了一个高度的，不改变学习方法，❌纯粹的刷题是很累的。所以我们一定要重视课前预习✓，课后复习✓。预习是帮助带着问题听课𐟑𐟏𛯼Œ不要认为预习是小事无所谓，上课一旦哪一块没有听明白，做作业就是错，错了不搞懂下次还是错，做多少题都没有用。提前预习了就知道哪里得重点听，跟一无所知听课，效率是完全不同的。课后复习这个不用我多说了，知识不回顾，忘起来是很快地。 2⃣️五年级的数学会发现单元间的模块是分散的，以苏教版为例，先学习负数，紧接着多边形面积，再是小数的加减法，最后是统计表、解决问题策略和用字母表示数。按照模块划分就是数-几何-数-图形和解决问题-方程。会发现是图形和数交叉着学习的，数学很吃基础，如果几何学的不好，那遇到图形的单元肯定就会考的差𐟥€，那如果数学的不透彻，遇到认识数这个单元考的就差，这也是为什么数学忽上忽下的原因，要解决这个问题，要去根源找，前面哪里学得不好尽快补起来。＾０＾~ 3⃣️发现五年级跟不上，学习兴趣降低，那肯定不是五年级一下子出现的问题，在四年级就有这样的苗头，只是家长没有发现而已𐟍�‚ ⭕数学兴趣来源于解出题目的快感，如果一张试卷大部分不会那肯定是很沮丧的，战胜不了题目自然而然兴趣就没了。办法总比困难多，重预习〰️，重方法〰️，正视困难解决它！ #五年级数学上册# #五年级数学怎么学# #常州小学数学##五年级数学# #学习日常# #南京小学数学# #寒假预习# #寒假预习开始啦# #寒假数学#

郑州科技馆数学展厅：趣味学数学的绝佳去处如果你家孩子已经上了小学中高年级，那么郑州科技馆（位于常西湖区）的四楼数学世界展厅绝对是个好玩的地方。这里的展品不仅操作性强，而且非常贴近生活实际，完全符合数学课程标准。数学世界展厅的前四分之一：课本知识的生动演绎 𐟓š 走进数学世界展厅，首先映入眼帘的是“神奇的走马灯数”。这个展品展示了1-6除以7得到的无限循环小数，其循环节是有规律的走马灯数。无论是人教版、北师版、沪教版还是苏教版，五年级的数学课本上都有这个知识点。接下来是“你有数感吗”展品，通过硬币重量、花瓣数量、纸张面积、乒乓球数量四个问题，小朋友们可以在提示“过高了！”、“过低了！”的帮助下，轻松掌握二分查找的方法。还有“纳皮尔筹”，这个展品展示了两位数乘以两位数的竖式算法，让孩子们知道换一种方式也能解决问题。数学世界展厅的后四分之三：亲子互动的乐趣 𐟎数学世界展厅的后半部分则更加注重亲子互动。比如“质数迷宫游戏”，这个展品让孩子们在游戏中学习100以内的质数，还能快速反应100以上的质数。这个游戏既能单人玩，也能对战，非常适合亲子体验。数学世界展厅的启示 𐟌Ÿ 总的来说，数学世界展厅将课本上的拓展提高附加题变成了互动游戏，让孩子们在玩乐中学习，效果更佳。正如华罗庚先生所说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”数学不仅是课堂上的知识，更是生活中不可或缺的一部分。今天再次参观郑州科技馆，数学世界展厅依然让我印象深刻。希望这样的展厅能为更多的孩子们带来学习数学的乐趣。

苏教版五年级数学练习与测试10-17 𐟓 组合图形的面积 1. 一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，与它等底等高的三角形面积是63平方厘米。 2. 一个长方形的长是30米，宽是16米，与它面积相等的平行四边形的底是20米，高是24米。 3. 一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。如果平行四边形的高是12厘米，那么三角形的高是24厘米。 4. 把一个长8米、宽5米的长方形分成两个完全一样的直角梯形，如果每个梯形上、下底之和是8米，那么梯形的高是3米。 𐟌𓠦㮦ž—的面积与作用 1. 一个平行四边形是由一个正方形和两个完全一样的直角三角形拼成的。已知直角三角形的两条直角边分别是3厘米和6厘米，求拼成的平行四边形的面积是48平方厘米。 2. 一片树叶的平面图，先把整格和不满整格的分别涂上不同颜色，数一数各有多少个，再完成填空。只数整格的，树叶的面积最少是7平方厘米。 3. 把不满整格的都当成整格，树叶的面积最多是15平方厘米。把不满整格的都当成半格，树叶的面积大约是10平方厘米。 𐟓 整理与练习 1. 一个平行四边形可以转化成长10厘米、宽6厘米的长方形，这个平行四边形的面积是60平方厘米。 2. 两个完全一样的三角形可以拼成一个底12厘米、高5厘米的平行四边形，每个三角形的面积是30平方厘米。 3. 两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长15厘米、宽4厘米的长方形，每个直角梯形的面积是12平方厘米。 4. 一个平行四边形的底是9分米，高是8分米，与它面积相等的长方形的长是12分米，宽是6分米。 𐟏ž️ 估计面积 1. 用方格纸估计一个不规则图形的面积时，已知方格纸上每个小方格表示1平方米，不规则图形一共包含46个整格和32个不满整格。这个不规则图形的面积大约是48平方米。 2. 一段高速公路，全长38千米，路基宽约50米。这段高速公路大约占地3800平方米。 𐟓– 自主检测 1. 用两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长18厘米、宽9厘米的长方形，每个直角梯形上、下底的和可能是17厘米，也可能是9厘米。 2. 一号冷库的温度是一6℃，二号冷库的温度是一10℃。比较这两个冷库的温度，结论是一号冷库温度低。 3. 南街小学的操场占地面积大约是1公顷。 4. 如果两个三角形等底等高，那么它们形状一定相同，面积一定相等。 5. 一块平行四边形菜地，底是24米，高是15米，去年一共收获1800千克蔬菜，平均每平方米收获多少千克蔬菜？答案是20千克蔬菜。

五年级上册苏教版数学第六七单元测试卷附答案

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