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写人作文350字新上映_写人作文350字左右(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

写人作文350字

热闹的作文课：我的家人故事 ### 一、小练笔时间 𐟓 为了了解学生们在写人作文中遇到的问题，我安排了一个小练笔。学生们花十分钟时间，聊聊自己家里人的特点。大家七嘴八舌，妈妈们爱美、爱唠叨、做饭好吃、变脸快；爸爸们则爱玩手机、爱睡懒觉；奶奶们则喜欢打麻将、砍价、种花……我把这些特点都写在了黑板上，学生们可以从中选择一个来写。二、第一堂课 𐟎“ 通过小练笔，我发现学生们的主要问题是抓不住人物特点，语言也较为匮乏。于是，我决定在课堂上多花点时间来帮助他们。让学生们再次说说自己家里人的特点。当说到某个特点时，学生们突然变得特别活跃，这说明他们对这个特点深有感触。这时，我就让他们说说具体的事例。这个过程不仅锻炼了他们的表达能力，也让他们学会了如何把话说得更具体。总体说明一下作文要求。首先，结构要完整，要有开头、中间内容和结尾。其次，结构要清楚，中间内容要使用上中心句，具体的事例描写要详细，内容不少于350字。三、第二堂课 𐟎芊第一堂课的作文完成后，我发现大部分学生的作文只是勉强合格，不能算优秀。主要问题是抓住了特点，但句子的描述不够出彩或者描述的内容较少。展示一些作文。我特别展示了很多同学都在写的特点，点出其中比较好的点，比如结构清楚，先写唠叨，再写唠叨的具体事例；语言较好，比如“我的妈妈会做很多东西：酥脆的千层饼、冰冰凉凉的冰激凌、喷香的蛋挞……”然后让学生们读读这些句子，说说还可以怎么提高。总结一下。让学生们说出印象深刻的开头，教师说明中间内容怎么写，结尾简单写一下即可。第二堂课结束后，我就不再系统展示作文了，优秀的上墙展示，不过关的个别指导，继续写，直到过关。

𐟌Ÿ作文提升秘籍：好词好句积累法𐟌Ÿ 𐟓š 从二年级开始，我们就注重孩子们的写话练习，通过完成“写话天天练100篇”，让孩子们不再害怕写作，形成了良好的写作习惯。到了三年级，我们提出了更高的要求，不仅字数要达到350字，还要学会使用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，让作文更加生动有趣。 𐟓 那么，我们是怎么做的呢？ 1️⃣ 我们有针对性地让孩子们积累好词好句好段，每周早读都会诵读一类主题，每天背诵四个词语和一个句子，这样不仅能丰富孩子们的词汇量，还能让他们学会如何运用这些词语。 2️⃣ 每周我们还会布置1-2篇日记，让孩子们将本周诵读的相关主题应用到实际写作中，这样学以致用，效果更佳。例如，如果这周读的是“写人”的好词好句，那么就会布置“身边有特点的人”主题日记。 3️⃣ 每周我们会抽出5-10分钟时间，分享几篇“优秀作文”，让孩子们学习别人的写作技巧和积累的好词好句。我们班的最高等级是“特优”，孩子们可以选一个贴纸，纳入班级积分，这样不仅能激励他们写出更好的作文，还能让他们感受到写作的乐趣。 4️⃣ 我们深知作文水平的提升需要持之以恒的努力，因此我们鼓励孩子们不要放弃，要坚持写作。有些家长可能会因为一两个月没看到明显的改变而放弃，但我们要知道，“放弃只有十五笔，而坚持有十六笔”，只要坚持下去，总会看到成果的。 𐟓– 总之，通过积累好词好句、多写多练、分享优秀作文等方式，我们可以帮助孩子们提高作文水平，让他们在写作中展现自己的才华和创意。

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