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初中三年级前沿信息_初中三年级数学题试卷(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

初中三年级

你们做过什么牛事？分享一下吧！初中三年级的时候，老师讲了一道特别难的数学题。我花了很长时间才解出来。老师问谁做出来了，只有我举手。结果老师在黑板上讲解的时候，我一句也没听，因为我发现了一种不同的解法。老师用的是相似三角形，而我用的是设值法，解恒等式。最后，我告诉老师我还有另一种解法，老师让我讲，结果讲的过程中，老师都被我绕晕了好几次，但那些学习好的学生却听懂了。我有个同学，她小时候想去姥姥家附近的铁路子弟小学上学，因为小伙伴们都去那里。但那个小学只招收铁路子弟，她并不是，所以家里没带她去报名。她不甘心，看到邻居小朋友去了，她就跟着一起去学校。到校后，老师问谁家有人在铁路工作，她想了想，说邻居家在铁路工作。老师们大笑，也把她录进来了。于是她成了年级里唯一一个非铁路子弟的学生。𐟘Ž 还有一个班主任，他开学校的食堂。𐟘‚每天吃他家的菜，都是白水煮大白菜，吃了三年没油水的菜。

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九年级英语教学心得：思考与感悟最近，我在教学上遇到了一些思考和感悟，想和大家分享一下。虽然已经很久没有发布笔记了，但思考一直在进行。最近到了九年级，发现一个班的学习整体感觉越来越好，而另一个班却越来越差。上次月考后，我布置了错题，结果一模一样的题目，错了一大片。这让我非常伤心，不得不发布了一则真诚的信给家长朋友，但回复我的仍然是少数人。我很失落，但到了九年级，其实能做的也很少了。今天早上，有个老师在我班磨公开课，我发现我班学生思维出奇的好，回答问题也非常积极！这让我震惊，也让听课的老师惊讶。上课老师语速快，但我学生都能及时回应，老师提问的都是思维性、功能性问题，我学生都能反应并给与及时反馈。而且平时几个成绩不好的学生也都能反馈得很好，我真是惊讶了！我仔细回想，学生进步的原因是什么？我想，因为我九年级的课在备课的时候不仅仅兼顾基础，也兼顾思维，更强调句子语段的功能性。为学生取得的进步感到骄傲！此外，最近优质课又来了，第一轮试课有两个老师过来请教我帮忙怎么设计思路、怎么试课、什么技巧。近几年的优质课越来越难了，一个小时教案➕15分钟试课，而且参加的人还很多。最后我的总结就是，短时间的比赛源于平时的思考，平时备课多思考，多思考深入一点，这些问题都不是问题。教学之路漫漫，你我都共同努力！

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