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答谢中书书文言文新上映_答谢中书书文言文翻译及注释(2024年12月抢先看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

答谢中书书文言文

八上语文复习攻略：高效掌握知识点一、复习内容：掌握1、2、4、5、6单元重点词语的读音、写法及意义。熟练背诵及默写12、24课、课外古诗词、第9、10、21、22四课的重点文言文和第11、23二篇一般文言文。文言文解释重点实词的意义，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。重点文言文：《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《富贵不能淫》、《生于忧患、死于安乐》、《愚公移山》一般文言文：《与朱元思书》、《周亚夫军细柳》。现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。会就一些重点文段回答一些重点问题；会结合文段分析句子的含义。会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。重点课文：《消息二则》、《首届诺贝尔奖颁发》、《“飞天”凌空》、《一着惊海天》、《藤野先生》、《回忆我的母亲》、《背影》、《白杨礼赞》、《中国石拱桥》。新闻知识点：环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。说明文重点掌握说明文的对象和特征，说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。名著导读：熟记作者、主人公姓名；每本书至少掌握3个以上经典故事情节；对人物性格的把握和评价；这本书的主要内容和特色等。名著——《红星照耀中国》、《昆虫记》。二、复习方法：制定详细的复习计划，合理安排时间。每天坚持背诵和默写，逐步掌握重点词汇和文言文。结合课文内容，深入分析句子的含义和文章的主旨。通过阅读理解和写作练习，巩固知识。利用课外时间，阅读名著并记录经典故事情节和人物性格。

初二语文文言文默写重点，期末不丢分！初二上学期，古诗和文言文的比重特别大，几乎相当于整个初一的量。很多同学在背诵、默写和翻译上都感到吃力。为了帮助大家更好地应对期末检测，我整理了初二文言文的重点默写内容，分享给大家。 𐟓š 本学期文言文的体量很大，需要重点掌握的内容有很多：全文背诵默写《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《孟子三章》和《愚公移山》。除了《周亚夫军细柳》，其他古文都需要全文背诵默写！全部字词翻译以课本的注释为主，注意以下几点：一词多义古今义区别，通假字名词的使动用法各类助词，表强调或者表语气重点句的翻译各个文章的重点句都在图2-图8中。写景句的描写手法动静、俯仰、正侧、视听、远近、虚实、对比等。修辞手法文言文的修辞手法赏析是个难点。情感分析表达了作者什么样的思想感情。论证方法《孟子三章》的论点、论据。此外，八上还有14篇古诗需要背默、翻译，并掌握写作手法和表达的情感。这些内容都是课本里的重点，期末检测中不能丢分！针对初二上如此海量的古诗和文言文，建议大家在初一暑假就开始提前背默，并在月检测中经常复习，这样才能记得牢固。单靠期末冲刺会比较困难。希望这些内容对即将到来的初二期末统测有所帮助！有问题欢迎交流～～

八年级上册文言文基础问答题汇总 𐟓š 初二、八年级上册语文，文言文基础问答题总结，谁还不知道考这些？！ 𐟌🠣€Š答谢中书书》中的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意？答：本文所写的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。结尾一句含有三层言外之意：其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自豪，期与谢公比肩之意溢于言表。 𐟌™ 《记承天寺夜游》中苏轼为何要夜游？他运用了哪种修辞手法来写月色？写出了一个怎样的境界？答：苏轼夜游的原因有两方面：一方面是他被贬，心情郁闷，想出去走走；另一方面是因为月色很美，想起一同贬官到黄州的好友，想起一同赏月。他运用了比喻修辞手法，把月光比作积水，把竹柏的影子比作“水中”的藻、荇，“积水空明”写月光的澄澈清明，“藻、荇交横”写竹柏影子的清丽淡雅，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 𐟏ž️ 《与朱元思书》中“风烟俱净,天山共色”一句有什么作用？答：以对偶句发端，从大处着笔，勾勒出这幅山水画卷的整体形象气势，使人觉得天光山色宛然在目。“共色”二字不光写出了天和山的颜色，而且还包含着形体感：青青的山霭渐渐地融入蓝蓝的天空,二者合为一体。境界阔大，令人神清气爽。 𐟚㠣€Š富贵不能淫》中孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？答：孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格,也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准,他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好,这样的人当然算不上大丈夫。在孟子看来，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。 𐟒ᠧ𛓥ˆ《记承天寺夜游》细读苏轼的心境。联系写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。答：《记承天寺夜游》中作者的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平，只好趁夜闲游赏月；又颇有自许的意味——此等美景，如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏，岂不浪费？这又表现出一种豁达的生活态度。

《答谢中书书》教学心得分享 𐟓š 最近，我深入研究了《答谢中书书》这篇文言文，真是一次难忘的教学经历。这篇文章是陶弘景写给谢征的，主要谈山水的美丽，表达了他沉醉于山水的愉悦之情，以及与古今知音共赏美景的得意之感。文中巧妙运用了对偶的写作手法，真是让人叹为观止。通过学习这篇文章，学生们的审美情趣和鉴赏能力都得到了提升。以生为本，多种形式激发兴趣 𐟌Ÿ 新课标明确指出：阅读浅易文言文，要通过注释和工具书理解文章内容，注重积累、感悟和运用。因此，在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，开展多种活力的课堂形式，引导学生感受文言文的独特美。比如，初读时让学生整体感知，自由朗读并记录疑难点。然后，通过注释和工具书理解文章内容。在精读品析中，深入理解内容，从内容到艺术到情感的升华。以问题为导向，学生为主体，组织多种形式的课堂活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的审美鉴赏能力。教学目标与确立依据 𐟎我的教学目标主要有四个：一是正确、流利、有感情地朗读文章，读出节奏和停顿；二是把握文章的主要内容，了解作者的创作背景及相关知识；三是通过多种形式的朗读和合作探究，品味语言特色，学习文中的对偶写作手法，提高审美鉴赏能力；四是体会作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。确立这些目标的依据主要有三个方面：一是课标要求，即核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累、建构并在真实的语言情境中表现出来的；二是教材文本的特点，本文是作者陶弘景谈山水之美的一封信笺；三是学生情况，八年级的学生虽然掌握了一定文言文基础知识，但对于对偶等写作手法还需进一步学习。总的来说，《答谢中书书》这篇文言文不仅是一篇优美的文学作品，更是一篇充满智慧的教学材料。通过这次教学，我深刻体会到，只有以学生为中心，注重积累、感悟和运用，才能真正提高他们的审美情趣和鉴赏能力。

带孩子领略古文之美：《答谢中书书》赏析 𐟌„ 主题主旨：《答谢中书书》以清峻的笔调描绘了秀美的山川景色，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山川的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 𐟎蠥†™作特色：《答谢中书书》通过动静相衬、视听结合的手法，描绘了一幅清爽宜人的画卷。文章先仰视“高峰入云”，再俯瞰“清流见底”，平视“两岸石壁”“青林翠竹”，最后分“晓”与“夕”两层来写，一句一景，一景一意，次序井然。早晨，白雾缭绕，猿啼鸟鸣，生机勃勃；傍晚，红日西沉，暮霭罩山，飞鸟归林，猿猴栖树，山色苍茫，这时原来在水中潜游的鱼飞跃而出，静中见动，寂中现响，别具意趣。 𐟌🠦œ즖‡写景，没有仅仅停留在景物本身，而是抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，寥寥数笔，描绘了一幅清爽宜人的画卷，其中景物色彩灿烂，生机勃发，灵动飞扬。作者通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然融合的愉悦，体现了自己对自然的热爱和归隐林泉的志趣。

𐟓˜八上《短文两篇》全译 𐟌„《短文两篇》是八年级上册的经典文言文，包括陶弘景的《答谢中书书》和苏轼的《记承天寺夜游》。 𐟓《答谢中书书》翻译：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，色彩斑斓。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕阳欲颓，沉鳞竞跃。此中仙境，何人能言？自南朝谢灵运后，复有谁人能赏此奇景？ 𐟌™《记承天寺夜游》翻译：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

𐟓š 准初二暑假学习规划指南 𐟓– 𐟌Ÿ 语文学习计划 𐟌Ÿ 1️⃣ 背诵古诗文：古诗：《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》古文：《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》《愚公移山》《周亚夫军细柳》建议每天背诵1-2首古诗，古文可根据个人情况规划，务必使用《八上语文古诗文默写背诵与强化训练》和《八上语文课内文言文要点梳理与练习》进行巩固。 2️⃣ 阅读名著：《红星照耀中国》《昆虫记》《长征》《飞向太空港》《寂静春天》建议利用暑假时间阅读这些名著，并使用《名著导读+要点总结+考点梳理+跟踪练习》进行学习。 3️⃣ 练习阅读理解：八年级上册的阅读理解更加多样化，建议利用暑假掌握答题技巧和模板，并配合《六大文体阅读常见考点讲练测》进行练习。 4️⃣ 成语积累：使用《八上语文成语汇编》提高效率，坚持积累成语。 𐟧•𐥭業椹计划 𐟧️⃣ 预习八年级上册重点内容：三角形、轴对称、整式乘除与因式分解、分式建议提前预习，使用学姐整理的23个专题进行学习。 2️⃣ 练习计算：每天练习30道计算题，整式乘除与因式分解、分式对计算的要求更高，建议每周或每两周复习和总结所学内容。 3️⃣ 使用错题本：记录错题并梳理解题思路，每周或每两周复习和总结所学内容。 𐟌 英语学习计划 𐟌 1️⃣ 词汇积累：每天背诵20-30个中考核心词汇，睡前进行默写巩固。 2️⃣ 听力训练：每天听一段英语材料，如英语电影、电视剧、故事、新闻等，提高听力理解能力并记录生词和短语。 3️⃣ 写作训练：根据所学的单词和句型，尝试写一些简短的作文或日记。建议利用《中考核心1600词》配合《八上英语重点短语和句型》学习语法。 𐟌 小四门学习计划 𐟌 1️⃣ 思维导图式学习：给学习做减法，使用思维导图梳理知识。 2️⃣ 知识点预习：八年级上册全册知识点总结，使用思维导图进行预习。 3️⃣ 学习建议：八年级历史进入了中国近代史范畴，知识点众多且复杂，建议观看纪录片或影视剧激发学习兴趣，使用思维导图构造完整的知识体系。

八年级上册语文古诗文默写全攻略 ### 一、默写古诗文𐟓œ 相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩《野望》）老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）急湍甚箭，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）《使至塞上》中，既言事，又写景，传达出诗人王维漂泊无定的内心感受的一联是“征蓬出汉塞，归雁入胡天。” 崔颢登楼远眺，把乡愁糅进浩渺的烟波，低叹：旦暮乡关何处是？烟波江上使人愁。二、用诗文原句填空𐟓 妻子象禽兽，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）鸢飞戾天者，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）《野望》中描写秋意正浓山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。《钱塘湖春行》中描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。三、理解性默写𐟧 《三峡》中写三峡夏季水势盛大、流速之快的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。《与朱元思书》中侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。《黄鹤楼》中描写诗人站在黄鹤楼上所见的景象的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。李白在《渡荆门送别》中描摹朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞美景的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。《钱塘湖春行》中直接抒发诗人对钱塘湖春景的喜爱的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。四、默写古诗文𐟓œ 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛木中生活，表现自己对下层的同情的句子是“剧哉边海民，寄身于草野。” 《龟虽寿》中表达作者有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息的诗句是：烈士暮年，壮心不已。五、用诗文原句填空𐟓 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》）岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》（其二））清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）馨香盈怀袖，路远莫致之。（《古诗十九首》）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）李白《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。六、理解性默写𐟧 《三峡》中写三峡夏季水势盛大、流速之快的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。《与朱元思书》中侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。《黄鹤楼》中描写诗人站在黄鹤楼上所见的景象的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋�

2025年宝山区中考一模语文考试划重点考试时间：2025.1.9~1.10#上海头条##上海##教育微头条# 语文考试重点： 1.古代文言文+古诗词：八年级21篇：答谢中书书、记承天寺夜游、生于忧患，死于安乐、愚公移山、桃花源记、小石潭记、北冥有鱼、虽有嘉肴。野望、黄鹤楼、渡荆门送别、钱塘湖春行、饮酒、赤壁、关雎、石壕吏、卖炭翁、浣溪沙、题破山寺后禅院、送友人、卜算子咏梅。九年级13篇：岳阳楼记、醉翁亭记、行路难、酬乐天扬州初逢席上见赠、水调歌头、咸阳城东楼、无题、行香子、丑奴儿书博山道中壁、月夜忆舍弟、长沙过贾谊宅、左迁至蓝关示侄孙湘、商山早行。 2.名著导读考试范围6本书：艾青诗选、水浒传、昆虫记、经典常谈、红星照耀中国、钢铁是怎样炼成的。#上海#

答谢中书书与记承天寺夜游古文详解 𐟌„ 答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。一南朝齐梁ⷩ™𖥼˜景谢中书：谢征，字玄度，曾任中书舍人。川：河。四时：四季。晓：天刚亮的时候，早晨。歇：散，消散。颓：落下。鳞：代指鱼。沉鳞：水中潜游的鱼。欲界：佛教用语，指人间。康乐：南朝宋山水诗人谢灵运，承袭祖父爵位，被封为康乐公。与：参与，这里指欣赏。陶弘景：字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今南京）人。 𐟌™ 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。一北宋ⷨ‹轼承天寺：故址在今湖北黄冈县城南。元丰：宋神宗赵顼年号。户：门。念：想到。相与：共同，一起。中庭：庭中，院子里。空明：形容水的澄澈。交横：交错纵横。盖：是。但： 𐟓š 说明课文文字已精心校对，标点也都根据文意做过精心校对。难读的字、易读错的字已注音。注释已经过多轮优化，务求准确。注释是按从先到后的顺序编写的，带☆的词是古汉语常用词，最好背住。学好古文的三个用力点：朗读和背诵，掌握常用词词义，广泛涉猎古代历史、文化知识。