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对孩子的评价权威发布_家长想对孩子的评价(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

对孩子的评价

如何帮助孩子建立自信？这两句话很关键一个人的自我评价不仅仅取决于自己的认知和判断，还会受到他人对自己的评价的影响。这种评价会强化一个人对自己的印象。作为父母，我们都希望自己的孩子能够自信满满，遇到任何事情都能说“我能行”。那么，如何帮助孩子形成积极的自我评价呢？关键在于两个方面：认识自我 𐟧 我们的一生都在不断探寻自我。对于孩子来说，早期的自我评价主要是从父母和周围人的评价中转化而来的。随着年龄的增长，孩子的自我评价才会逐渐不受他人评价的限制。因此，父母要帮助孩子逐渐了解自己，形成独立的自我评价。他人的信任和期望 𐟤 著名的罗森塔尔效应告诉我们，当你认为一个人优秀时，他就会变得优秀。当自我评价与他人的期望值一致时，就会通过不断努力去实现，最终实现自己想要的结果。因此，父母要给孩子更多的支持，帮助孩子形成积极的他人评价，让孩子相信只要自己愿意，就可以通过行动成为想要成为的人。想要帮助孩子变得自信，父母可以尝试说这两句话：【第一句】鼓励孩子尝试不同的解决方案，激发孩子进取的意志，告别挫败感。“我们要不要一起试试看？” 【第二句】给孩子一种支持性的暗示，让他知道我们是支持他的，随时准备着做他的后援。“你需要爸爸妈妈的帮助吗？”或者“你需要我帮你做点什么吗？” 当父母给了孩子机会和空间去不断尝试，并且适时地给予必要的支持和帮助，让孩子觉得被信任、被期待时，孩子的自信自然就逐步建立起来了。

萧元漪：天下父母毛病的集大成者三叔母对皇甫仪的评价，用来形容萧元漪再贴切不过了：她不是个坏母亲，只是集齐了天下父母的毛病。 1️⃣ 偏心眼子：总是夸别人家的孩子，踩低自己家的。每个孩子成长过程中，总有一个“别人家的孩子”悬在头上，像达摩克利斯之剑。嫋嫋这个学霸满足了她的所有期待，而自家的少商却成了家喻户晓的坏孩子。 2️⃣ 爱面子：书案风波看似是嫋嫋和姎姎的矛盾，实际上是少商和萧元漪之间的信任危机。萧元漪的偏心第一次被摆在台面上，她越想息事宁人，少商越是步步紧逼，想为自己讨个公道。同样是对待寄养的侄女，萧元漪和葛氏走了两个极端，葛氏极度势利苛待少商，萧元漪则极度公正，牺牲了对亲生女儿的偏爱成就大公无私。少商一直是被牺牲的那一个。 3️⃣ 威压式沟通：她从来看不到女儿的优点，却总是揪住错处不放，动辄责罚，靠威风降服。即使是误解了少商，也只会怪她平时行事偏激。偏偏少商倔强执拗，最不会服软。母子俩就这样杠上了。 𐟍€ 萧元漪爱程少商吗？剧版里其实是爱的。她最是嘴硬心软，嘴上嫌弃贬低女儿不让自己省心。一旦少商真的惹祸上身，她却也是率先出头的那一个。她所忧心的从来不是少商顽劣不堪，而是怪她做事被人抓住把柄不懂保护自己，更怕终有一天她犯下大错自己为她兜不了底。这种想法在她面对少商择婿问题上一脉相承。嫌弃楼家二房势单力薄，怕她拘束受气；又忌惮凌不疑心性坚定，与倔强的女儿硬碰硬。非生母是不会为女儿操这份心的，只会计较自己和家族能从这桩联姻中获得多少好处。 𐟍€ 但爱不爱这事儿，从来不是付出的人说了算，而是接收的人能不能感知的到。母子间隔阂的根源在于，两人从未建立起安全的情感联结，少商才会把萧元漪恨铁不成钢的言行当作不爱自己的证据。孩子对母亲最初的信任和依赖来自于婴儿期。少商刚出生就与父母分离，没有得到足够的爱和关注，形成了回避型依恋的性格，对爱和亲密关系既害怕又渴望。 𐟍€ 恰好母亲给不了的认可、欣赏，无条件的信任，坚定的偏爱，在楼垚这里都被找回了。他很坚定的欣赏并支持她的所有决定，不分对错。让少商明确的感知到自己是值得被爱的、是与众不同的。

没有“价值感”的孩子，永远学不会自律！𐟎’ 如何提升孩子的价值感！！！！！！阿德勒曾说：“人终其一生都在追求两件事，一是归属感，一个就是价值感。” 自我价值感是指一个人对自己的认知和评价，反映了一个人的自我认可程度。没有价值感的孩子都是被父母推着走，很难去主动做事！如何提升孩子的价值感！𐟌Ÿ 一、管住三点 1、管住嘴，少唠叨 2、管住手，少帮助 3、管住心，少担心二、学会三点 1. 父母多给予积极正向的评价父母如何看待孩子，孩子很大程度上也会这样看待自己，当父母眼里的孩子浑身缺点时，孩子对自我的认知也是“我很差、我不行”，破罐子破摔。当父母看到的都是孩子的优点时，孩子会相信自己是如此优秀，会更加自信、阳光，想要变得更好。 2.积极发掘孩子闪光点，多鼓励多支持学习不是检验孩子是否优秀的唯一标准。孩子可能学习不好，但他情商高；可能学不进课堂知识，但他有艺术天赋..懂得发现孩子的优点并给予鼓励，才是合格父母应该做的。 3. 勇于让孩子不断试错，培养孩子的抗挫力父母要放手让孩子去经历挫折，然后教会他们积极应对，培养他们坚强的内心和处理问题的能力。三、改变三点✨𐟌Ÿ✨ 1、用关门教育代替人前教子从心理学角度来说，孩子从5岁开始，就会考虑到别人如何看他们，并建立自己的形象和尊严。每个孩子的自尊心都很脆弱，他们会特别在意周围人对自己的评价，尤其是父母。所以当孩子犯错时，父母千万别在还有外人在场时不留情面，而是回家后关起门来再教育，维护好孩子的自尊。 2、用耐心沟通代替严厉训斥发脾气。不仅解决不了问题，还会激化双方的情绪，让矛盾变得更深。父母要学会控制情绪，耐心地对待孩子，了解问题出现的根源。例如学习不好是因为老师没讲清楚，还是自己理解有问题，再对症下药。 3、用以身作则代替口头道理最好的教育就是言传身教。孩子是父母的一面镜子，父母身上的缺点和优点，都会复制粘贴到孩子身上。想要孩子变成什么人，父母先要做出改变。想要孩子学会自律、热爱学习，父母先要管住自己，放下手机、拿起书本。

高考作文揭秘：爱与差异 𐟓š 探索2016年上海市高考英语作文的真题，我们发现了一个有趣的现象：父母和孩子之间的爱与期望的差异。让我们一起来探讨这个话题吧！ 𐟤” 首先，为什么孩子的自我评价占比比父母的要少呢？这可能是因为有些父母过于严厉，很少给予孩子正面反馈，让孩子误以为自己没有达到父母的期望。这种环境下成长的孩子，可能会对自己的价值产生怀疑。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栧„𖨀Œ，为什么父母的自我评价占比更大呢？这是因为父母永远是爱孩子的，无论孩子有哪些缺点，在他们眼中，孩子总是可爱的。这种无条件的爱和接纳，让父母对孩子的评价更加积极。 𐟓 词汇积累： investigation - 调查 carry out - 开展；调查 It turns out that - 事实证明 respond to - 回应 account for - 占比 respectively - 各自 distinction - 区别 complacent - 自满的 move on - 继续前进 assume - 假定 proportion - 比例 from the bottom of one’s heart - 发自内心 rebellious - 叛逆的 adorable - 讨人喜欢的 kinship - 亲属关系；(因出身或态度相似而产生的)亲切感 take pride in - 对……骄傲 understandable - 可以理解的 𐟒ᠩ€š过这个话题，我们可以看到父母和孩子之间的爱与期望的差异，以及这种差异如何影响他们的自我评价。希望这些信息对你有所帮助！

暑假对孩子的评价简语暑假期间，孩子们在各个方面都有显著进步和成长，真是让人欣慰和自豪啊！无论是在学习、兴趣，还是在社交与品德方面，孩子们都展现了可喜的变化。家长们通过这些简短的评价，可以更好地了解孩子的成长与不足，并给他们最有力的鼓励与支持！文字示例 𐟓 示例 - 活泼可爱，进步显著：小明在暑假期间表现出活泼可爱的性格，积极参与各类活动，关心集体，学习态度认真，取得了显著进步。 - 勤奋学习，自觉性强：小华在暑假期间展现出勤奋学习的精神，自觉性很强，能够独立完成作业，提高了自我管理能力，学习效率显著提升。 - 兴趣广泛，全面发展：小玲在暑假中积极参与多种活动，展现出广泛的兴趣爱好，注重全面发展，拓宽了视野，提升了综合素质。 - 懂得分享，社交能力提升：小杰在暑假期间学会了与小伙伴分享，社交能力有所提升，增强了团队协作能力，能够更好地与人相处。 - 改正不足，持续进步：小芳在暑假期间努力改正自身不足，表现出强烈的自我反思能力，勇于面对挑战，取得了持续进步。 - 热爱劳动，锻炼身体：小强在暑假期间热爱劳动，积极参与家庭事务，锻炼了身体，培养了勤劳品质，增强了体质。 - 尊重他人，学会感恩：小雪在暑假期间学会了尊重他人，懂得感恩，提升了道德修养，培养了良好品质。 - 勇于尝试，敢于创新：小明在暑假期间勇于尝试新事物，敢于创新，培养了创新思维，提升了实践能力。 --- 一、暑假孩子成长评价暑假是孩子成长的重要时刻，𐟌ž在这段时间里，他们的性格和能力都得到了显著提升。𐟎ˆ我发现，许多孩子在这个假期里变得更加活泼可爱，展现出无穷的活力。𐟒–同时，他们在学习和生活中也取得了很大的进步，真让人感到欣慰！✨ - 1️⃣ 活泼可爱：我身边的朋友小明，在这个暑假变得特别活泼！他每天都乐于参加各种活动，与小伙伴们一起玩耍，笑声不断。这种积极的态度不仅让他自己开心，也感染了周围的人！𐟌Ÿ - 2️⃣ 进步显著：我的妹妹在这个暑假里学习上进步非常明显！她每天坚持做作业，认真复习，成绩提升了不少。看到她这么努力，我也为她感到骄傲！✨ - 3️⃣ 关心集体：我发现孩子们在暑假期间越来越懂得关心集体了！比如小华总是主动帮助同学解决问题，大家都很喜欢和他一起合作。这种团队精神真是太重要了，让他们更容易融入集体生活！𐟤 --- 二、暑假孩子学习表现评价在这个暑假，我发现孩子们的学习表现真是让人惊喜！𐟌Ÿ 他们不仅勤奋学习，还展现了强烈的自觉性，能够独立完成作业。𐟓š 这样的进步让我感到非常欣慰，也让我对未来充满期待！𐟘Š𐟎‰ - 1️⃣ 勤奋学习：我身边的朋友小明，暑假期间每天都主动安排学习时间！𐟒ꊤ𛖤𘍤𛅥ˆ了老师布置的作业，还额外做了很多练习题。这样的勤奋让我觉得，孩子们的努力真是值得赞赏！ - 2️⃣ 自觉性强：我发现我的妹妹在这个暑假变得特别自觉！⏰ 她会提前规划自己的学习任务，不再需要父母催促。这种自主性让她的学习效率大幅提升，真是太棒了！ - 3️⃣ 自我管理：有个同学在暑假里学会了自我管理，他每天都会制定学习计划！𐟏– 通过合理安排时间，他不仅完成了学业，还留出了时间去玩耍和休息。️ 这样的平衡能力真的很重要，让我深感佩服！ --- 三、暑假孩子兴趣发展评价在暑假期间，孩子们的兴趣发展真的是一个令人兴奋的话题！𐟌Ÿ 我发现，很多孩子在这个假期里展现出了广泛的兴趣爱好，参与了各种活动。这种全面发展的机会，不仅能拓宽他们的视野，还能提升综合素质哦！ - 1️⃣ 兴趣广泛：我身边有个朋友的孩子，这个暑假尝试了绘画、游泳和小提琴等多种活动！️𐟘Š 他不仅在这些领域找到了乐趣，还培养了对新事物的好奇心。这种多元化的兴趣让孩子们更加开朗，也帮助他们更好地了解自己哦！ - 2️⃣ 参与活动：我发现，暑假期间组织的夏令营和社区活动对孩子们来说特别重要！️𐟌Ÿ 我的姐姐的女儿参加了一个科学实验营，她不仅学到了知识，还结识了许多新朋友。这种参与感让孩子们在互动中成长，培养了他们的团队精神！ - 3️⃣ 提升素质：通过参与不同的活动，孩子们的综合素质也得到了显著提升！𐟑 比如，我同学的小孩在参加音乐班后，不仅音乐水平提高了，表达能力也变得更加自信。这样的提升，让他们在学习和生活中都更加从容不迫哦！ --- 四、暑假孩子社交能力评价在暑假期间，孩子们的社交能力常常会有显著提升哦！𐟎‰ 他们不仅懂得与小伙伴分享，更能积极参与到各种活动中。这段时间的成长，真的是让人感到欣慰和骄傲呢！ - 1️⃣ 懂得分享：我发现，暑假期间孩子们学会了分享，这可真是个好现象！𐟎ˆ 比如，我的朋友家小孩，之前总是喜欢独占玩具，但现在他会主动把玩具借给小伙伴，这让我觉得特别欣慰！这种分享精神，不仅增进了友谊，也让他们在互动中变得更加快乐！ - 2️⃣ 学会相处：我的经验是，孩子们在暑假中逐渐学会了如何与人相处。𐟌Ÿ 我舍友的女儿参加了夏令营，回来后她跟我说，她和新朋友一起玩得特别开心，还学会了如何沟通和解决小争执！这种能力的提升，对他们未来的人际关系发展非常重要哦！ - 3️⃣ 团队协作：在暑假里，孩子们通过各种团队活动提升了协作能力！𐟏† 我姐姐的儿子参加了足球训练，从最开始的不协调到现在能配合默契，真是一个巨大的进步！️ 这样的经历不仅培养了他们的团队意识，也让他们懂得了共同努力的重要性！ --- 五、暑假孩子改正缺点评价在暑假这段时间，孩子们往往有更多的机会去反思自己。𐟒ꊦˆ‘发现，这种自我反思能力的提升，对他们的成长非常重要！通过面对自己的不足，孩子们能够勇敢地挑战自我，收获更多的进步和成长！ - 1️⃣ 自我反思：我身边的朋友小李，她的孩子在暑假时常常会主动找出自己的不足。𐟌Ÿ 他们会一起讨论如何改正这些问题，这种自我反思让我感到很欣慰！这种能力不仅能帮助孩子们更好地认识自己，还能让他们在学习上变得更加自信！ - 2️⃣ 持续进步：我发现，很多孩子在暑假期间都能保持一个持续进步的状态。𐟑 比如我的舍友，她的女儿每天都会制定小目标，不断挑战自己。这种坚持不懈的精神，让她在学业和生活中都取得了显著的成果！ - 3️⃣ 勇于挑战：有个姐姐，她的小孩总是勇于尝试新事物。𐟚€ 在暑假，他参加了各种活动，从游泳到绘画，甚至还尝试了编程！这种敢于挑战自己的态度，不仅拓宽了他的视野，也培养了他解决问题的能力！ --- 六、暑假孩子劳动与锻炼评价在这个暑假，我发现孩子们对劳动的热爱真的很让人惊喜哦！𐟌Ÿ 他们不仅积极参与各种活动，还通过劳动锻炼了身体，培养了勤劳的品质。这样的成长过程，不仅让孩子们变得更健康，也让他们懂得了付出和收获之间的关系。 - 1️⃣ 热爱劳动：我身边的朋友家小孩在暑假期间特别喜欢帮忙做家务，洗碗、扫地样样来！𐟧𜊨🙨ˆ‘想起我小时候也是这样，参与劳动不仅能学到技能，还能感受到成就感。看到他们乐在其中，我觉得这是培养责任感的好机会哦！ - 2️⃣ 勤劳品质：我的姐姐一直鼓励她的小孩参与社区志愿活动，结果孩子不仅学会了劳动，还结交了很多新朋友！𐟒ከ🙧獥‹䥊𓧚„品质，让他们明白了团队合作的重要性，也增强了社交能力。我认为，这种体验对他们未来的发展非常有帮助！ - 3️⃣ 增强体质：我发现，暑假期间多参加户外活动，比如踢足球、游泳，不仅能锻炼身体，还能释放压力！️𐟌Ÿ 我朋友家的孩子就是因为这样，变得更加活泼开朗，身体素质也提高了不少。️ 这样的锻炼方式，不仅有趣，还能培养健康的生活习惯哦！ --- 七、暑假孩子品德发展评价在这个暑假里，我发现孩子们的品德发展真是令人欣喜 𐟌ˆ 他们不仅学会了尊重他人，还懂得感恩生活中的点滴这些品质的提升，让我感受到教育的力量 - 1️⃣ 尊重他人：孩子在这个暑假期间，表现出对他人的尊重让我非常欣慰 𐟎‰ 我记得我朋友的女儿，主动帮助邻居的小朋友，真的是太棒了这种尊重不仅体现在言语上，更在于行动中 - 2️⃣ 懂得感恩：我发现许多孩子开始懂得感恩，感谢父母的辛劳和朋友的陪伴 𐟌𜊦ˆ‘的姐姐教她的儿子，每天写下三件感谢的事情，这个小习惯真的很有效果孩子们的心灵也因此变得更加温暖和善良 - 3️⃣ 提升修养：在这个暑假，孩子们在品德修养上有了明显提升 𐟚€ 例如，我的一位同学，她的小孩参加了志愿活动，积极帮助社区，这让我觉得很自豪这种修养的提升，会让他们在未来的人生道路上更加顺利 --- 八、暑假孩子创新能力评价在这个充满可能性的暑假，孩子们展现出了惊人的创新能力！𐟌ˆ 他们不仅勇于尝试新事物，还敢于突破常规，展现出无限的创造力。我发现，这种能力的培养对他们未来的发展至关重要哦！ - 1️⃣ 勇于尝试：我有个朋友的孩子在暑假报名参加了科学实验班，虽然一开始有些紧张，但他很快就适应了！𐟒ኩ€š过动手做实验，他不仅学到了知识，还激发了对科学的热爱。这种勇于尝试新事物的精神，真的让我感到欣慰！ - 2️⃣ 敢于创新：我的同学的女儿在暑假参加了一个绘画比赛，她大胆地使用了不同寻常的颜色和材料！𐟎芥幤𘍦€•别人说“奇怪”，反而因为自己的创意获得了大奖。这让我意识到，鼓励孩子敢于创新是多么重要啊！ - 3️⃣ 实践能力：我的姐姐的儿子在暑假参与了一些社区服务活动，他负责组织小朋友们一起做手工艺品。️𐟤 通过这个过程，他不仅锻炼了自己的实践能力，还学会了如何与人合作，真是一举两得！看到他成长，我心里也特别高兴！️ --- 总结与建议 𐟓‹ 总的来说，这个暑假是孩子们成长和提升的好时机。孩子们通过努力，在各个方面都取得了喜人的进步。无论是在学习上，还是在生活中，都能看见他们的成长与蜕变。希望孩子们能继续保持这种积极向上的态度，不断挑战自我，迎接更多的可能性！

我也想知道老师眼里的邓为就像家长想知道老师对孩子的评价一样 @邓为D 「中戏老师回应邓为捐款」

别让比较，毁了孩子自信！大家好，我是串宝妈妈。今天想和大家分享一个关于孩子成长的小故事，希望能引起一些思考。最近，串宝特别喜欢画小人，还在黑板上留下了他的处女作。他认真地介绍说，画里有爸爸、妈妈和他自己。后来，他又画了一幅新作品，这次是两个小人，一个高壮，一个矮小。他兴奋地给下班回来的爸爸展示，并解释说高壮的是晨晨，矮小的是他自己。爸爸当时有点疑惑，问为什么晨晨比他高壮。我也有点纳闷，孩子不都应该觉得自己是最棒的吗？于是我问串宝：“为什么晨晨比你高壮？”串宝天真地回答：“嗯，对呀。”那表情简直萌翻了。当时我们只是觉得孩子太可爱了，没有深究。直到今天看到一段话，让我突然意识到，为什么串宝会有这样的认知呢？原因在于我们平时会无形中对比孩子。比如，串宝不好好吃饭时，我就会说：“晨晨奶奶说他吃的可多了，你看他是不是比你壮，比你高，你要不要像他一样。”虽然我的本意是让孩子多吃饭，但无形中也进行了一种评价和比较。久而久之，串宝对自己的评价认知就是晨晨比他高壮。这也解释了他为什么在画中把高壮的画成晨晨，矮小的画成自己。他没意识到的是，晨晨其实比他大一岁。人生不是比赛，无需时刻比较。作为父母，我们对孩子的评价不要贴标签，否则会影响他们的自我评价。让我们共同努力，为孩子们创造一个没有比较、充满爱和支持的环境吧！𐟒ꢝ䯸

轻松陪读第6年——我从不评价我的孩子。陪读第6年，周围人总感觉我女儿很𐟑𐟏𛊥…𖥮ž女儿并不拔尖，考了班5开心好几天。月考很难得3门全A，我还奖励了一堆锈湖周边𐟘‚ . 我从不拿她和我那时比。我知道除了物质富足，现在的孩子真的挺不容易的。我也不说她性格怎么样，脾气怎么样，成绩怎么样，将来一定会怎么样…… 我从不评价我的孩子。周围人对她的评价，也许只是因为我从不说她哪里不好。 . 每次别人和我抱怨孩子如何如何，我都不知道该如何回答。她们都不是儿童教育专家或者懂心理学，她们对孩子的解读，都只是自己主观得不能再主观的观点分享。除了发泄情绪，没有任何用处。 . 事实可证伪，观点却无法被证明，它只是陈述者个人的看法。我们把自己观点当成孩子的事实时，听上去非常有说服力。但在亲子沟通中，它其实就是冲突的源头。 . 再说了，我们如何评价一件事，看待一个人，是由圈层和立场所决定的。有偏颇是肯定的。不要相信自己张口就来说出的对孩子的评价。 . 就说一个小点。孩子学习拖拉爱走神，是因为他们自控力差吗？ ——也许只是因为“我们认为”她应该天生自律上进爱学习，这样我们就不需要多操心了。 . 我们站在父母的立场，需要付出大量金钱和精力，所以我们希望孩子懂得感恩回报，至少省心。孩子呢，追求毫无约束的自由，不求回报的爱、关注、表扬。在这一层面，我们和孩子的利益是对立的。所以，不要评价孩子，这个评价一定不公平。 . “你对我的百般注解和认识，并不构成万分之一的我，却是一览无余的你自己。” 从来只有你自己在场。周围的一切是你内心世界的投影。你眼中的孩子，其实就是真实的你。 . 孩子爱哭，因为我们还没搞懂她哭的原因，没有满足她的需求。——我，不够专业。孩子骂脏话，因为有样学样，我们提供的模仿环境不好。——我，不够用心。孩子不爱看书，因为家里没人爱看书，没有阅读环境。——我，不爱学习。 …… . 育儿这件事，从来只有我们在场。做好“我自己”，比说任何话都管用。因为孩子也在时刻对“我”进行解读。 —— 我是真正理解、尊重她的妈妈吗？我是真正好学、乐观、情绪稳定的人吗？我有真正爱阅读、爱运动，有积极在过每一天吗？ . 别再说教，用行为告知。影响孩子，让孩子成为和你志同道合的人。 #父母和孩子# #育儿# #家有小学生#

家长会心得：如何面对孩子的焦虑与抑郁？今天参加了家长会，和老师聊了将近一个小时。老师提到，每个孩子的承受力不同，对待事情的看法和别人的评判也不同。孩子可能太在意别人的看法，或者太想做好，所以对老师的评判主观意识太强了。老师的话让我意识到这一点，也提醒了我。孩子的心理状态是日积月累的。她一直关注别人的眼光和看法，可能没有建立起自我评价体系。我一直告诉她尽量把事情做好，别太在乎结果，这可能也是一种变相的完美主义。对于这么小的孩子，目标具体化可能更合适。比如，基础题做对之类的。因为小学不涉及太深奥的内容，所以这套评价体系没建立起来，可能那时候有意识地让她做一些高难度的事情也是个磨练。到了初中后我也没太关注。另外，我自己从21年开始受抑郁和焦虑的影响，对孩子造成了很大影响。她说她从五年级开始就有自伤的行为，可能是从那个时候开始的。孩子还太小，不能分解和承受这么大的压力。昨天晚上回家已经很晚了，她的情绪又不好，和我哭了半天，说不想上学，觉得自己太累了。我们一起分析了休学和不休学的原因，主要是她的想法。她说她从小想逃离原生家庭，现在想是不是自己太矫情，有时候觉得自己太矫情。我想不知道是不是感受到我们的爱了，让她之前一直芥蒂的情绪开始放松。她还提到这次期中的排名，从前1%跌落到40%左右，对她来说确实挺难接受的。但我觉得这真的不是一件坏事，跌倒并不可怕，我们一定有爬起来再战的勇气。事到如今，我们能做的就是勇敢面对！

《看见孩子》中的智慧箴言：父母必读 1. 𐟑€ 孩子时刻在观察父母对自己的感受。 𐟘– 被评判或被误解的感觉非常痛苦。 𐟘㠧„標‘无法简单摆脱，只能通过提升容忍度来管理。 𐟘ž 孩子的自我评价会受到父母评判的影响，导致情绪困扰。 𐟤” 我们需要先反省自己，而不是急于改变孩子。 𐟌𑠥…𛨂𒥭饭是培养耐心的过程，要尊重孩子的需求，而不是关注自己的需求。 𐟒꠨‡ꤿᦘ年姺𓨇ꥷ𑧚„感受，不论是否准备好，都要接受自己。 𐟤 接纳孩子的感受能让他们感到更自在。 𐟌Ÿ 信任自己是自信的本质。 𐟓 我们对孩子的评价往往会影响他们。 𐟏𗯸 与其给孩子贴标签，不如解释他们的行为，特别是在他人给他们贴标签时。

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