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复述是什么意思在线播放_复述是什么意思啊(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

复述是什么意思

幼儿园小班语言游戏《甜甜的棒棒糖》 𐟎‰幼儿园小班语言游戏《甜甜的棒棒糖》𐟎‰ 一、导入活动：猜谜语出示图片一，问幼儿这是什么？（棒棒糖），你们吃过吗？棒棒糖是什么味道的？（请幼儿积极发言） 𐟌Ÿ小结：棒棒糖不仅甜，还特别香，大家都喜欢吃。小动物们也爱吃，老师手里的棒棒糖是谁的呢？（让幼儿猜）二、倾听故事，感受小熊的心情变化出示图二，小熊有一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。欢欢喜喜是什么意思？（让幼儿学一学，说一说）出示图三，小熊刚要吃，一条小鱼游来了，咦！小熊的棒棒糖怎么不见了？小熊把棒棒糖藏了起来）教师引导幼儿仔细观察小鱼的表情。小鱼笑嘻嘻游来地对小熊说：“小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧”。小熊会怎么说？（让幼儿回答）小鱼来干嘛的？它怎么说的？（让幼儿语气亲切地复述对话）。小熊怎么回答？（请幼儿有表情地复述。）出示图四，小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了。小螃蟹会怎么说？小熊又会怎么答呢？（让幼儿自由想象回答）出示图五，师：小螃蟹游走了。还有谁游来？三、游戏互动：找朋友请幼儿拿着自己的棒棒糖，去找朋友一起分享。教师引导幼儿用礼貌的语言与朋友交流。四、小结今天我们听了《甜甜的棒棒糖》的故事，还和小伙伴一起分享了自己的棒棒糖。希望大家在生活中也能像小熊一样，与朋友分享美好的事物。

第一次文献汇报的心得分享 𐟓š 今天真是收获满满的一天！我完成了两篇文献的汇报，一篇50多页，一篇60多页，总共讲了差不多一个小时。感觉自己简直太棒了！心态：自信满满 𐟌Ÿ 首先，心态很重要。既然是我来汇报这篇文献，那我就是全场最了解它的人。大家都得听我的，看我如何闪亮登场，照耀全场。所以，自信是必须的！抓住重点：直奔主题 𐟚€ 汇报时，一定要抓住重点。一开始就要告诉听众这篇文章讲了什么？重点是什么？一些新的名词是什么意思？文章的贡献在哪里？这样大家才能快速抓住你的思路。拓宽思路：不仅仅是内容 𐟓š 汇报不仅仅是对文章内容的复述。可以想想这篇文章的方法对你的研究有什么启发？文章有没有什么不足的地方？这样能让你的汇报更有深度。准备充分：理清脉络 𐟧 文献汇报的准备也很重要。可以借助AI工具，但不要完全依赖它。要学会理清文章的脉络，用自己的话讲出来，而不是一味依赖文稿。气场：控制语速，发声方式 𐟎䊦𑇦Š妗𖯼Œ语速要控制住，尽量想清楚再表达。不要像机关枪一样突突突地讲，最后自己都不知道在说什么。还有发声的方式，今天感谢老师的打断补充，不然我的嗓子可能要讲哑了[doge]。总结：心态上放过自己，行动上尽量努力 𐟒ꊦœ€近看到一句话：“心态上放过自己，行动上尽量努力。”很喜欢这句话。希望自己能快快打败迎面而来的一个个小怪兽！希望这些小心得能对大家有所帮助！加油！𐟒ꀀ

一年级孩子写作业，家长到底该不该陪？家长们，你们是不是也在纠结，一年级的孩子写作业到底需不需要陪？我儿子开学第三周的时候，我去开家长会，听到两位家长在聊天。其中一个家长说，孩子写作业是他自己的事，我才不陪他呢，让他自己搞定。听到这话，我第一反应是，这孩子识字量真大，能自己读懂题目了。其实，陪不陪孩子写作业，关键看孩子的识字能力。如果孩子识字量足够，能自己读懂题目，那就没必要陪。反之，如果孩子读不懂题目，那就很有必要陪了。否则，孩子可能会因为读不懂题目而磨蹭、发呆，或者不停地问你“这个是什么意思”、“那个是什么意思”，这样反而养成不好的习惯。我自己从儿子上一年级的第一天开始，每天晚上都会陪他写作业。我们俩分别坐在书桌两边，我忙我的工作，他写他的作业。刚开始的前几周，我会问他当天的作业是什么，然后让他拿出作业本，把所有作业读一遍。遇到不认识的字，我会帮他读，并告诉他意思。接着让他复述整个句子的意思，确保他理解正确后，他写作业，我忙自己的事情。尽量不用电脑和手机，以免影响他。这个过程一直持续到儿子能够独立读题、理解题目意思为止。我们陪伴的主要目的是帮助孩子答疑解惑，这个疑惑仅限于题目的字不认识，而不是题目本身不会做。在这个过程中，我们既不是监督者，也不是闯关引领者，而是协助者。这样才能更好地判断哪些事情能做，哪些事情不能做。监督者会让孩子产生逆反心理；而闯关引领者则会让孩子产生依赖心理，不愿意自己动脑思考，还会养成不好的写作业习惯。所以，摆正自己的身份和态度非常重要。帮孩子尽快养成独立完成作业的好习惯才是王道。𐟒갟“š

小班语言课《甜甜的棒棒糖》 𐟍�𘀣€猜谜语导入，激发兴趣出示图片一，这是什么？（棒棒糖）你们吃过吗？棒棒糖是什么味道的？（请幼儿积极发言）小结：棒棒糖又甜又香，大家都喜欢吃。小动物们也爱吃，老师手里的棒棒糖是谁的呢？快来猜猜吧！ 𐟐Ÿ 二、倾听故事，感受小熊的心情变化出示图二，小熊有一根甜甜的棒棒糖。他独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。欢欢喜喜是什么意思？（幼儿学一学，说一说）出示图三，小熊欢欢喜喜刚要吃，一条小鱼游来了。咦！小熊的棒棒糖怎么不见了？（小熊把棒棒糖藏了起来）教师引导幼儿仔细观察小鱼的表情。小鱼笑嘻嘻地对小熊说：“小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧”。小熊会怎么说？（幼儿回答）小鱼来干嘛的？它怎么说的？（幼儿语气亲切地复述对话）。小熊怎么回答？（请幼儿有表情地复述。）出示图四，小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了。小螃蟹会怎么说？小熊又会怎么答呢？（幼儿自由想象回答）出示图五，师：小螃蟹游走了。还有谁游来？通过这个有趣的故事，孩子们不仅能够感受到小熊的心情变化，还能学习到一些礼貌用语和互动方式。希望这节课能给大家带来愉快的体验！

幼儿园中班语言游戏《蚂蚁吹牛》优质课 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 感受儿歌中蚂蚁吹牛的幽默，愿意朗读儿歌。 2️⃣ 理解儿歌内容，能够准确重复儿歌中的量词。 3️⃣ 有节奏地朗读儿歌，尝试用量词仿编儿歌。 𐟎領𛥊詇难点：重点：理解儿歌内容，学会朗读儿歌，感受量词的使用。难点：尝试仿编儿歌，正确使用量词，扩展量词词汇。 𐟓š活动准备：课件准备：《蚂蚁吹牛》PPT。 𐟌ˆ活动过程：一、情境导入，激发兴趣。出示图片“蚂蚁吹牛”，创设两只蚂蚁吹牛的情境，导入活动主题。 ——看，这是谁？有几只蚂蚁？ ——两只蚂蚁有什么不同？（一只红蚂蚁，一只黑蚂蚁） ——它们的表情和动作是什么样的？猜猜它们在做什么？ ——两只蚂蚁正在草地上吹牛皮呢！你们知道吹牛皮是什么意思吗？（说大话） ——一起来听听两只蚂蚁都吹了什么牛皮吧！二、理解儿歌重点内容，体会量词的使用。 1️⃣ 播放儿歌音频及图片“蚂蚁吹牛-1”，引导幼儿理解儿歌对话，感知量词的使用。 ——两只蚂蚁吹了什么牛皮？是怎么说的呢？活动建议：幼儿回答后，教师用儿歌里的话再次复述该句儿歌并重点强调儿歌中的量词，加深幼儿印象。 ——一起来学一学它们的对话吧。 ——你们有没有发现两只蚂蚁说的话有什么特点？哪里不一样呢？ ——一颗糖、一块饼、一只猫、一头牛，这里的“颗”“块”“只”“头”，我们称为量词。一起说一说糖/饼/猫/牛前面的量词是什么？ 2️⃣ 出示图谱“蚂蚁吹牛”，鼓励幼儿分角色学说儿歌对话，体会量词的使用。

KTV老板酒后真言，助我学习！团建唱歌那天，老板喝得有点高了，拉着我说了不少话。当时KTV里人声鼎沸，有些话听得不太清楚。不过，当他谈到工作时，我提到自己从设计转新媒体运营有点迷茫，不知道该从哪里开始学习。没想到，老板竟然主动提出愿意出钱给我报班学习！这真让我有点意外。为了确认他是不是酒后说大话，我故意表示不信，说要等他酒醒后再谈。结果他拿出手机，给我看了一条私信，原来他真的把自己的承诺发给了我，作为证据。哈哈哈，真是感动啊！第二天早上，我还在和朋友出游的路上，突然接到老板的电话。他问我昨晚他发的信息是什么意思。我愣了一下，心想果然如此！不过我还是把事情经过复述了一遍，他依旧表示支持。看来他是认真的，这让我很感激。有没有新媒体运营的前辈们能推荐一些学习课程？我现在真的有些迷茫，不知道从哪里开始学习。谢谢大家了！𐟙

星期五晚上和小小兔一起做了一本绘本安静书关于秋天的，星期六拿给爸爸看，里面有张卡片是rake。爸爸问什么是rake,她说耙子。爸爸问干嘛用的。小小兔答不上来，我在旁边说昨天晚上刚说过，又白说了，结果我就又英文解释了一下，她用英文说了一遍，爸爸说中文是什么意思，他听不懂。小小兔又沉默了。我说中文怎么又不知道了?结果她就哭起来了。问她为什么哭了?她说因为我说她了。小孩子一直被表扬，偶尔遭到挫折就承受不住。后来我和她说遇到不会，就说，我不会，你可以再教我一次吗？我忘记了。哭没有用的。后来我反思，说明她这个词没掌握。不输出就是不会，还没内化，上来不应该说她，而是帮她重新认识，而不应该指责。但有时就是控制不住自己的嘴，老喜欢质问她。下次一定要注意。等她情绪稳定了，我再重新解释了一遍。 Rake is the tool that we use in garden. It can help us remove weeds and stones;level the ground;gather fallen leaves and loosen the soil.还给她看了耙子使用的视频，在哪里用的，不同耙子用的地方也不一样。教她用自己的话复述了一遍，这样才算内化了这个词。

妈了个。。。最近好像真的冲撞啥了 有些男的你是不是个人啊，你知道自己和发情的动物有啥区别吗，是学妹但不是傻子，你凭什么认为你是助教别人就会忍受你的骚扰啊，面都没见过就在那骚扰，前两天是莫名其妙的没话找话，我还以为只是个喜欢说话的话唠，虽然很烦但也回复了，第三天就开始疯狂越界，说的那话我都不想复述，也不想回忆，莫名其妙把小组作业随便ai的东西发出来说是自己研究的但分工不做这个了给我了，你他妈是真离谱啊，大二的人会这么傻吗，看不出来你那东拼西凑不到一百字的东西是垃圾吗，出于礼貌说了句谢谢你还来劲了，谁跟你有缘啊你个大傻逼，这种连小恩小惠都算不上的东西成了你骚扰别人的资本了？说我朋友圈看不了是啥意思啊，看我朋友圈想干啥啊卧槽，我说不发又借机问我是不是i人，直到这里虽然非常非常不适我都忍受了，然后又问我觉得你是什么样子的，卧槽尼玛这句话真的带给我极大的震撼，看我打哈哈装傻充愣推进不了话题它又开始更进一步了，极其生硬的转折开始说跟前女友分手的事情，直到这里我还是不太敢相信它是这么个东西，可能是从来没咋跟男的接触过太钝感了，而且你们二逼男的怎么这么喜欢装深情人设啊，说什么遇到合适的难，遇到有缘分的难，看我不回复就开始问我感情经历，问我是不是有故事，我当时真的很无助很害怕[泪][泪][泪]我就暗示有npy了，结果它还不依不饶地问是在谈吗[泪][泪][泪][泪][泪][泪][泪]小女孩真的很害怕啊啊啊啊啊啊这种男的能不能以后都阉割掉[泪][泪][泪][泪][泪]还好我说是在谈之后就没理过我了，但这件事对我的心里产生了巨大的伤害，我现在不想自己的视野里出现任何男的，只要看见男的我就会很害怕，怕他看我[泪][泪][泪][泪][泪][泪]求求了慢慢走出阴影吧，反正我问心无愧没有说过任何不合适的话，没有做过任何不合适的事，但为什么会有羞愧感呢，为什么会不断反问自己是不是发过什么让它误会的话呢[泪][泪][泪][泪][泪]不要再想了，我从始至终一点问题都没有！！！！[泪][泪][泪][泪][泪][泪][泪]「动物发情时的反应」

「鹿晗直播说了初雪韩文」「鹿晗秒懂粉丝说的初雪」妈呀今夕是何年，鹿晗凌晨直播秒懂粉丝说的初雪是什么意思，然后用韩文复述了一遍开始给粉丝放初雪[泪]「鹿晗直播」枫火娱乐的微博视频

𐟓š 大学学习心得 | 起床啦，该背书了！ 𐟓– 背书大法第一遍：用脑子读书，脑袋里除了学习啥也别想。读的时候要理解这句话的意思，想想这个知识点到底在讲啥。读完之后，心里要有个基本的框架，然后把要背的大段话分成小块。第二遍：一边读一边用铅笔标记出关键词，顺手抄到本子上。一边抄一边读，确保你要背的那段话再读一遍。第三遍：合上书，看着关键词复述。卡住了就看书，然后接着复述，直到把那段话复述完。这一遍虽然可能背不全，但脑子里已经有个大致框架了。第四遍：不看书也不看关键词，直接复述。这一遍能记住百分之七十了，实在想不起来再打开书看，用错误来加深印象。第五遍：最后一遍强化记忆。一般第五遍就够了，熟练的也就只差几个连接词记不住了，但这也不影响考试，毕竟关键词都写上就是满分。 𐟓š 英语背词秘籍英语的话，只背3500个必考词就行了。 𐟒ᠦ€𛧻“ 上岸无非就是两个点：怎么背和背什么。希望这些方法能帮到你们！

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