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手指变变变前沿信息_手指变变变儿歌视频手指操(2024年11月实时热点)

内容来源：天津万源聚所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

手指变变变

幼儿园中班社会活动：神奇的小手一、活动目标情感目标：通过帮助别人做力所能及的事，培养对聋哑人的同情心。认知目标：认识生活中常见的手势，了解手的不同动作可以表达多种语言与情感。技能目标：学习模仿一些简单的手势语言，并用小手完成游戏。二、活动重难点重点：乐于帮助别人，增长对聋哑人的同情心，认识生活中的常见手语，并知道不同的手语可以表达不同的情感。难点：能够学习模仿一些简单的手势语言，并用小手完成指定任务。三、活动准备经验准备：玩过《手指变变变》游戏，知道聋哑人是通过手语来交流的。物质准备：PPT、一个大箱子做的“盲盒”，里面放有钥匙、梳子、香蕉、羊毛绒玩具、小鸭子玩具等、奖励贴。环境准备：干净的地板，整齐的桌椅，安静舒适的语言环境。四、活动过程游戏导入，激发兴趣教师带领幼儿做手指游戏——手指变变变，激发幼儿兴趣，引出活动主题。提出一些关于手指游戏的问题，如：手指变成了什么小动物？手还能做什么？出示图片，认识手势教师出示手势图片，和幼儿一起讨论图片上的手势是什么意思，引导幼儿初步了解特定的手势可以传递特定的信息。教师继续出示图片，让幼儿学习了解一些其他常用的手势，并和自己的小伙伴表演，体会手势语言在人们生活交往中的作用。教师小结：我们的手不仅可以做游戏摆出小动物，还可以做指挥向别人传递信息，和小伙伴打招呼，我们的小手真的是神奇又能干。体验游戏，深入了解教师出示“小怪兽盲盒”，让幼儿玩“盲盒猜猜乐”，通过摸物品的游戏，体验自己的小手完成任务的成就感。让幼儿用手感受箱子里的各种物品，并引导幼儿交流猜想依据时，可通过用手掂一掂感受物体的轻重，了解手的作用。认识手语，模仿学习教师介绍几种简单的聋哑手语：谢谢：握紧拳头，然后伸出大拇指，朝向对方，大拇指弯两下就可以了。你好：先握紧拳头伸出食指，指向对方。再收回食指并伸出拇指，弯曲两下。对不起：一手五指并拢，举于额头，打“敬礼”手势。手改伸小指下移到胸前点几下，表示向别人致歉。教师组织幼儿向同伴进行演示。教师总结，结束活动在生活中还有一群特殊群体，他们需要通过手语来沟通，在他们需要帮助的时候，我们应该伸出援手，帮助他们。

𐟎蠧”覉‹玩转创意游戏，激发无限想象！ 𐟓–《手，手，手游戏》 𐟑𖠩€‚合年龄：2岁以上 𐟎蠤𘻩☯𜚨Ÿ奐晴™、互动游戏、创意想象 𐟑 手，我们生活中不可或缺的一部分，吃饭、穿衣、画画、做游戏……几乎所有的活动都离不开它。 𐟓š 针对低幼儿童的绘本《手，手，手游戏》就是这样一本充满趣味和互动性的书籍。它通过简单的指令，如“大手、小手、左手、右手，全过来！”引导孩子们用手模仿各种动物，如慢慢爬行的蜗牛、脖子长长的长颈鹿、正在学游泳的小鸭子等。 𐟎蠩€š过这些手指变变变的游戏，孩子们可以在阅读的过程中锻炼手指的灵活性和创造力。不仅如此，还可以一起探索更多的动物或其他图案，让孩子们在游戏中不断发现和创造。 𐟎蠩™䤺†绘本，还有很多关于“手”的探索游戏。例如，手指画，用手指沾上颜料拓印在画纸上，再添上几笔；手影游戏，用手做出各种动物或图案的影子；还有更多绘本中的手部动作，都值得和孩子们一起探索和操作。 𐟎‰ 游戏是孩子们的天性，通过这些与手的互动游戏，他们可能会发现原来手也可以这么有趣！

早教小妙招 | 数学启蒙游戏分享 𐟎. 𐟐𞠦‰‹指变变变：用手指从1数到5，变成不同的小动物，和孩子一起动起来，既有趣又富有教育意义。 𐟎𒠦Ž姝€数：轮流掷筛子，从掷到的数字开始数。一开始孩子可能不太愿意，但通过引导和互动，她逐渐适应并开始享受这个游戏。 𐟥 听声音数数：用棍子敲鼓面，让孩子背对声音源，听声音说出敲了几下。这个游戏不仅能锻炼孩子的听力，还能让她对数字有更直观的认识。 𐟒ᠦ„Ÿ悟：通过这些小游戏，我深刻体会到家长在孩子兴趣培养中的重要作用。我们需要不断尝试和引导，让学习变得有趣和吸引人。游戏力是家长需要持续学习的一项技能。

𐟌™《夏美变变变》亲子共读游戏方案𐟎ˆ 𐟓š 绘本精读在一个宁静的夜晚，小女孩夏美躺在床上，却迟迟不肯入睡。她想要妈妈陪她玩，这场景是不是很熟悉？我们的孩子们也常常在夜晚不想睡觉，只想玩。夏美在玩的过程中逐渐进入了梦乡，那么，你的孩子晚上是如何入睡的呢？ 𐟎›‡ 通过观察和想象，培养孩子们的观察力和想象力。 𐟑𖠥𙴩𞄊适合3-4岁的孩子。 𐟎‰ 导入首先，我们可以通过一个简单的手指游戏来吸引孩子们的注意力。《手指变变变》游戏中，一个手指头可以变成毛毛虫，两根手指头可以变成小兔子，以此类推。今天，我们要带来的不是手指游戏，而是《夏美变变变》的故事。你们想知道夏美会变成什么吗？ 𐟔 绘本精读仔细观察夏美的样子，猜猜她在模仿什么。她的小动作和表情都充满了趣味，让孩子们在享受故事的同时，也能学到一些新的词汇和表达方式。 𐟎ˆ 拓展为了增加互动性，我们可以进行一个“你来比划我来猜”的游戏。家长们可以模仿夏美的动作，让孩子们来猜猜看她在做什么。这样不仅能增进亲子间的互动，还能让孩子们在游戏中学习到更多的词汇和表达方式。

手势舞幽默文案，笑翻全场 1. 你手势翻飞似魔法, 舞出幽默乐哈哈, 全场观众笑开花 2. 手势舞起笑声来, 幽默魔力它最强 3. 手势舞起, 全场目光聚集, 不是耍帅就是来搞笑 4. 一指禅功练不成, 手势舞里我称雄, 笑点低者请自重 5. 手势舞起, 全场轰动, 笑点不断, 乐翻大家 6. 手指翻飞逗人笑, 全场目光聚一身, 幽默舞姿展才华 7. 手势舞起风云变, 笑料满满全场欢 8. 他舞一舞手势妙, 笑料不断人倾倒 9. 手势舞起, 笑料不断, 全场嗨翻天 10. 手指翻动, 笑声连连, 快乐不打烊 11. 五个手指变变变,变成魔术师,变变变 12. 十个脚趾变变变,变成小舞者,跳跳跳 13. 手势舞起, 笑点全开, 翻全场啦 14. 你跳手势舞, 笑点齐爆发, 笑翻全场啦 15. 我挥一挥手, 手势舞笑翻全场 16. 你扭一扭腰, 手势舞逗乐四方

𐟑†手指变变变，毛毛虫来啦！ 𐟎‰小手本领大，今天我们来学习一个有趣的手指谣吧！𐟑‡ 𐟤𒤸€根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬。𐟐› 想象一下，你的一根手指就像一条毛毛虫，在地上慢慢爬行，是不是很有趣呢？𐟘„ 接下来，我们还可以继续变换手指，变成小白兔、小花猫、小鸽子和大老虎等等。每个动物都有它独特的动作和声音，让我们一起模仿和学习吧！𐟐𐰟𑰟•Š️𐟐… 完成这个手指谣后，你可以和你的小伙伴们一起分享你的创意和想法，看看你们能变出多少种不同的动物来！𐟑늊别忘了，我们的手指不仅可以变出各种可爱的动物，还可以帮助我们完成很多事情哦！𐟒ꊊ𐟌Ÿ温馨提示：记得保持手部清洁，避免传染疾病哦！𐟧𜀀

幼儿园新班过渡常规小游戏指南 𐟎️⃣ 木头人游戏 𐟪𕊨€师：我们是木头人，不许说话，不许动谁动了，就一起麻里麻里哄把他“炸” 2️⃣ 切水果游戏 𐟍Ž 老师：水果刀请准备幼儿：准备完毕老师报水果名，听到水果切𐟔ꊥ쥈𐧂𘥼𙰟’㯼Œ抱头躲起来（没有抱头动作的小朋友，我们就一起麻思麻明哄他“炸”飞） 3️⃣ 手指变变变 𐟖️ ☝𐟏𛤸€根手指变变变，变成小虫𐟐›爬爬爬 ✌𐟏𛤸䦠𙦉‹指变变变，变成小兔𐟐𐨷𓨷𓨷𓊰Ÿ䟰Ÿ𛤸‰根手指变变变，变成小猫𐟐𑥖𕥖𕥖𕊰Ÿ––𐟏𛥛›根手指变变变，变成螃蟹𐟦€横着走 ✋𐟏𛤺”根手指变变变，变成小鸟𐟐橣ž走了 4️⃣ 小白上楼梯 𐟚𖢀♂️ 小白小白上楼梯，打开电视机𐟓𚊦‹‰拉小天线电视不好看，关掉电视机小白小白下楼梯，走进肯德基𐟍” 汉堡呀汉堡薯条呀薯条𐟍Ÿ，可乐呀可乐呀 5️⃣ 老狼老狼几点钟 𐟕𐯸 老师𐟑鰟𛢀𐟏멝⥐‘幼儿。一起说“老狼老狼几点钟” 老师回“㗧‚𙩒Ÿ”，等老师说到⏰12点钟时幼儿跑到教室后面的墙那里（家）跑得慢的就被狼抓到 6️⃣ 变身小动物 𐟐ﰟ憊眼睛眨一眨，胳膊动一动小鸭子𐟦†叫三声：嘎嘎嘎眼睛眨一眨，胳膊动一动小老虎𐟐累뤸‰声：嗷嗷嗷眼睛眨一眨，胳膊动一动小朋友𐟑氟𛥏뤸‰声：哈哈哈

𐟑†小班手指游戏大集合𐟎‰ 𐟎ˆ幼儿园小班的小朋友们，你们是不是喜欢手指游戏呢？这里有一系列有趣的手指游戏，让你们在课前和过渡环节都能玩得开心！ 𐟑《抓动物》游戏，可以锻炼小朋友们的反应能力和手指灵活性。比如“抓动物呀抓什么，抓只小白兔跳跳跳”，简单又有趣！ 𐟤𒣀Š小手真灵巧》游戏，让小朋友们通过手指动作，学习数数和认知动物。像“一只小狗咪咪笑，两只小兔蹦蹦跳”这样的儿歌，小朋友们一定喜欢！ 𐟐’《小猴子爬山》游戏，通过手指模拟小猴子爬山的动作，锻炼小朋友们的协调能力和想象力。 ✂️《剪刀石头布》游戏，考验小朋友们的策略和观察能力。剪刀、石头、布，哪个会赢呢？ 𐟑♂️《黑猫警长》游戏，让小朋友们通过手指动作，学习警察的正义感。黑猫警长来啦，小朋友们要乖乖的哦！ 𐟤𗢀♀️还有更多精彩的手指游戏，比如《手指变变变》、《变身小动物》、《百变小手》等等，让小朋友们在快乐中学习，成长！快来和我们一起玩这些有趣的手指游戏吧！𐟎‰𐟑

𐟑能干的小手网络图𐟓– 𐟑𖠥𐏧�𞧨‹故事《我的小手真能干》带我们走进了孩子们的奇妙世界。在这个故事里，我们的小手成了主角，它们不仅能帮助孩子们穿衣、吃饭，还能进行各种探索活动。 𐟤” 孩子们对小手的好奇心源源不断，从造型、作用到如何保护，每一个问题都充满了探索的乐趣。通过一系列活动，孩子们对小手的了解越来越深入，同时也培养了他们的观察力和想象力。 𐟎蠥œ觾Ž工区，孩子们尝试用小手捏橡皮泥、打开橡皮泥盒子，这些看似简单的动作却让孩子们感受到了成功的喜悦。在进餐时，小手又变成了拿勺子的好帮手，让孩子们学会了如何正确使用餐具。 𐟒ꠥ𐏦‰‹不仅能帮助孩子们完成日常事务，还能激发他们的创造力和表现欲。通过手指游戏、手指变变变等活动，孩子们的小手变得更加灵活有力。 𐟑 快来一起看看这些能干的小手吧！它们不仅展示了孩子们的成长和进步，更体现了小手在孩子们生活中的重要作用。让我们一起为这些能干的小手点赞吧！𐟑

小班数学《上和下》趣味教案 𐟌𘤺𒧈𑧚„幼儿园老师们，以及幼师专业的同学们今天给大家带来一份非常有趣的数学教案，主题是《上和下》。这个教案特别适合小班和中班的小朋友，让他们在游戏中学习方位概念，效果超棒！活动目标情感目标：小朋友们乐意参与数学活动，体验方位游戏的乐趣。能力目标：能够准确地用“上”、“下”方位词描述物体所在的位置，提高语言表达能力和方位辨别能力。知识目标：学习以自身或客体为中心区分“上”和“下”方位。活动准备 PPT课件几个布娃娃活动内容手指游戏首先，我们来玩一个手指游戏吧！伸出你的手指，跟着我一起念：“一根手指变变变，变成小虫爬爬，上爬爬、下爬爬，前爬爬、后爬爬。”这个小游戏不仅能活跃气氛，还能让小朋友们对方位有一个初步的认识。找玩偶接下来，我们一起来找玩偶吧！把布娃娃放在桌子上、桌子下、椅子后、椅子前，然后让小朋友们用“上”、“下”方位词来描述它们的位置。比如：“布娃娃在桌子上。”、“布娃娃在桌子下。”、“布娃娃在椅子后面。”、“布娃娃在椅子前面。” 说一说每个小朋友都有机会发言，说说自己看到的布娃娃在哪里。这样可以锻炼他们的观察力和表达能力。认识方位词然后，我们来认识一下“上面”、“下面”、“前面”、“后面”这些方位词。通过一些简单的游戏和互动，让小朋友们对方位有一个更清晰的认识。活动背景《纲要》中指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。儿童的空间和时间概念从出生起就开始不断地发展着，对儿童进行初步的空间概念教育，对于发展他们的空间知觉能力、帮助幼儿更好地适应日常生活具有重要意义。本活动来源于幼儿日常生活，幼儿在站队、坐座位的时候常常会运用到前后的知识，而中班幼儿的思维特点是具体形象思维为主，所以在活动设计过程中寓教于乐,让幼儿在游戏中体验学习方位概念的乐趣。小结通过这个有趣的教案，小朋友们不仅学到了方位知识，还能在游戏中学到合作和分享的乐趣。希望这份教案对大家有所帮助！

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