分数的意义教案在线播放_五年级分数的意义教案(2024年12月免费观看)
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三年级上册《分数的初步认识》教学设计 第八单元《分数的初步认识》是本学期的最后一课时,但内容的重要性不容忽视。学生从零开始认识分数,这个过程需要引导和突破。为了教好这一课,我手写了一遍教案,心里踏实了许多。 教学目标 使学生初步认识分数,知道分数各部分的名称,并能正确读写。 通过观察和操作,比较同分母分数的大小。 掌握同分母分数的加减法。 学过程 导入新课 从生活中的例子引入分数概念。例如,中秋节大家吃月饼,小华和小红分别吃了1块和2块,然后小华发现还剩下1块月饼。这时可以问学生:“如果这1块月饼平均分成两份,每人分到多少呢?”学生可能会回答:“每人分到一半。”接着可以引出二分之一的概念。 探究新知 让学生动手操作,将月饼平均分成两份,用分数表示每人分到的部分。然后引导学生比较不同月饼的大小,比如1/2和1/4的大小关系。 进一步探究 通过涂色和图形分割的方法,让学生理解分数的意义。例如,将一个长方形平均分成两份,用分数表示其中的一份。然后让学生尝试计算1/2 + 1/2 = 1/2 + 1/3 = 1/4 + 1/4 = 1/2 + 1/4 = 1/3 + 1/4 = 1/5 + 1/5 = 1/2 + 1/5 = 1/3 + 1/5 = 1/4 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 1/5 + 1/5 = 3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=3+4=2.巩固练习 通过涂色和分割图形的方法,让学生进一步理解分数的加减法。例如,将一个长方形平均分成两份,用分数表示其中的一份。然后让学生尝试计算不同的分数加减法题目。 总结提升 通过总结和讨论,让学生理解分数的本质和加减法的计算方法。例如,将一个长方形平均分成两份,用分数表示其中的一份。然后让学生尝试计算不同的分数加减法题目。 通过这一系列的教学活动,学生能够初步认识分数,掌握同分母分数的加减法,为后续的学习打下基础。
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