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魏书生班级管理在线播放_魏书生班级管理的十个有效方法(2024年11月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

魏书生班级管理

魏书生的民主教育心得：如何培养自学能力？ 𐟓š 魏书生，现任辽宁省盘锦市教育局局长兼党委书记，是中共十三大、十四大、十五大、十六大、十七大代表。他一直致力于深化“民主与科学”的教育思想，提出人生价值等于有效工作量减去生存成本，人生深层次享受在于学习、工作、尽责、助人之中。 𐟓 培养学生的自学能力提高认识：首先，要让学生明白培养自学能力的重要性。情感体验：让学生从感情上体验到自学的幸福和快乐。学习方法：教给学生自学语文的方法。 𐟗㯸民主教育的实践为学生服务的思想：教师要树立为学生服务的思想。互助的师生关系：建立互助的师生关系。发展人性和个性：发展学生的人性与个性。决策过程多商量：在决策过程中多商量，建立计划系统、监督检查系统和反馈系统。 𐟎‰ 班级管理的小技巧班规班法：分为以空间为序和以时间为序两类。座右铭：学生座右铭上写清三部分内容：最崇拜的人的名字或照片、要追赶的同学的名字、针对思想弱点写一句格言。高效学习周：确立每学期中的几个星期围绕一个重点问题，掀起波澜。控制“三闲”：引导学生控制无用的、有害的言行思。自愿组合座位：学生座位自愿组合，有利于学习且四箱情愿。 𐟓š 先学喜欢的学科激发兴趣：先学喜欢的学科，再学不太喜欢的学科也容易接受。谈心引导：同学生谈心，引导他们上自习时先挑自己喜欢的学科，静下心来进入学习状态。魏书生的教育思想和实践经验，为我们提供了宝贵的参考和启示。通过培养学生的自学能力、实践民主教育、管理班级的小技巧以及激发学生对学习的兴趣，我们可以更好地帮助学生成为学习的主人，实现有效学习。

教师成长必读书籍推荐，你读过几本？作为一名教师，面对教学、班级管理、家校沟通以及自我提升等挑战时，书籍可以成为我们成长路上的重要指南。以下是一些值得一读的书籍，希望能对你有所帮助。 𐟓š 教育教学类《给教师的建议》—苏霍姆林斯基经典之作，常读常新。无论你是新手教师还是经验丰富的老手，这本书都能给你带来新的思考和启发。《307个好用的课堂管理策略》这本书提供了大量的优秀策略，但不要直接对号入座。先思考自己遇到的问题，再结合书中的策略进行调试，事半功倍的效果就在眼前。《如何更好的教学：优秀教师一定要知道的事》面对学生难管、讲课激情受打击、学生不写作业等问题，这本书提供了很好的解答。差异化布置作业的方法也值得一试。 𐟓š 班级管理《班主任工作漫谈》—魏书生魏书生老师的这本书从中学角度阐述了班级管理的重要性。同一个班级同一批学生，因为不同的班主任管理而会有天翻地覆的变化。魏老师的经验值得借鉴。《做最好的班主任》—李镇西李镇西老师从一线教师直接升任校长，他的班级管理理念和实践经验非常丰富。这本书虽然方法不多，但读懂其中的理念至关重要。这些书籍更多的是从中学角度来阐释的，小学阶段的话可以先领域精髓再灵活运用哦。希望这些书籍能帮助你在教师成长的道路上走得更远！

如何选拔班干部：一场心灵的探险 𐟚€ 在班级管理中，班干部的选择至关重要。制定班规后，我们有了班务日志表，这个表格将陪伴我们一个月的时间。那么，谁来记录这个日志呢？我认为，班长是最佳人选。两个星期的时间，无论是老师还是同学，都能发现班级中能力特别强的同学。关于班干部的设置，我一直认为魏书生老师的人人有活干是一个非常好的理念，能让学生有归属感。起初，我也想为每位学生设立一个岗位，但实际操作中发现有些困难。一是职位过多导致教师难以管理，二是如果某个学生各方面都有待提高，让他担任某个职位可能会引起其他同学的不满，还可能增加班主任的负担。因此，我选择了最基本的岗位设置。通过同学投票、公开唱票的方式进行了职位分配。虽然这种方式有些弊端，比如可能会选到某些我认为不能胜任某些职位的同学，但我还是增加了一个星期的试用期。在这段时间里，虽然不是特别公平，但我还是对那些我认为能力欠缺但因为某些原因当选的班干部同学进行了严格的考核。一周后，我们对职位进行了一次小调整。最重要的是，无论采用什么方式，都需要学生认可，调换等都需要一个合理的理由去做，让学生觉得就应该是这样的。为了给班干部一个仪式感，在试用期结束后，我在班会课举行了一次班干部聘任仪式，下发聘书并拍照留念。这个聘书的教程是向其他博主学的，找了一个合适的模板自己编辑一下，彩打之后塑封即可。插一句，情绪调节员是一个特别有用的职位。小学生经常发生矛盾，但多数都是小事，教师也比较难做，大多数矛盾之后两三天双方又是特别好的朋友了。所以我选择让学生去调节。先观察了一下班级里人缘最好的同学，选择了一位情绪调节员。带着他解决了两次问题后，之后就让他独立解决问题。告诉他一般先问原因，再请双方描述事件经过，之后给一个建议，不能处理的找副班长（一位能力很强的女生），还不行再来找我。后来基本都是直接来告知我谁发生了什么，怎么处理的，结果是什么。一开始我会找同学再问一下，后期我也就放手了。真的少了很多事。班干部结合班规，基本班级的运行不成问题了。接下去就是如何让班规发挥作用，学生的问题层出不穷，也必然会有不太能控制自己、经常违规的同学。那么就要搭配让学生又爱又恨的奖惩制度了。下次再分享吧。

𐟓š班主任必读的十本书籍𐟓– 𐟓š想要成为优秀的班主任？这里有十本你不能错过的书籍！ 1️⃣ 《班主任工作漫谈》- 魏书生 𐟓–分享了多年班主任经验，涵盖班级管理、学生引导，适合新手班主任。 2️⃣ 《班主任工作十讲》- 陈宇 𐟓–系统阐述了班主任工作的十个关键方面，从班级文化建设到学生心理辅导。 3️⃣ 《一个学期打造优秀班集体》- 钟杰 𐟓–通过案例和步骤，指导班主任如何在一个学期内打造优秀班集体。 4️⃣ 《中小学班级常规管理》- 田恒平 𐟓–详细介绍了中小学班级日常管理工作，帮助建立规范的班级管理制度。 5️⃣ 《震撼教育36计》- 万玮 𐟓–总结了36种教育策略，通过案例展示如何应对各种教育难题。 6️⃣ 《第56号教室的奇迹》- 雷夫 𐟓–讲述了一位美国教师如何通过创新方法，将普通教室变成学生乐园。 7️⃣ 《班主任如何破解德育低效难题》- 赵坡 𐟓–提供德育工作的解决方案，帮助班主任提某德育实效性。 8️⃣ 《做一个专业的班主任》- 王晓春 𐟓–从专业角度探讨班主任角色定位和工作技巧。 9️⃣ 《爱心与教育》- 李镇西 𐟓–记录了教育过程中的点点滴滴，展示如何用爱心感化学生。 𐟔Ÿ 《致青年班主任》- 张万祥 𐟓–实用指南，涵盖班级管理、师生沟通，助力年轻班主任快速成长。这些书籍涵盖了从班级管理到学生引导的各个方面，是班主任们的宝贵财富！𐟒Ž

青年教师必读：《教学工作漫谈》 𐟓š 魏书生老师的《教学工作漫谈》是一本极具前瞻性的教育理念书籍，涵盖了30多年的教育教学经验和具体方法。这本书以教书育人为主题，展现了魏老师新颖的互动教育方式和引导学生自主学习的理念。 𐟌𑠦œ줹椻Ž细小知识点的学习到能力兴趣的培养，再到学习效率的提高和学习方法的改进，乃至和谐融洽的师生相处模式，都有详尽的阐述。一个个真实的事例，生动地展现了魏老师的智慧和温厚。 𐟓– 书中以班主任工作、教学工作、家庭教育和学生学法指导为主题，涵盖了全方位的教育教学管理策略和实施方法。无论是班级管理还是学生教育，魏书生老师都有独特的见解和方法。 𐟓 摘抄：上课时只解放学生的耳朵，却堵住他们的嘴，捆住他们的手，由老师唱独角戏，实在是费力不讨好。尽可能多的让学生说、让学生读、让学生写，这样做学生的兴趣比老师的独角戏要浓得多。从长远观点来看，一个有效率感的人和一个没有效率感的人，在事业上的差异也将是很大的。特别是在当前知识新旧率高、知识量激增的形势下，培养学生的效率感尤为重要。如果我能为这个世界多教育出一个好人，或者能让某人多一点真善美的品质，那就是一种共性、一种幸福。就算是不枉此生。如果让国家少一个坏人或让某人的思想少一点假恶丑的成分，同样也是一种幸福、一种贡献。 𐟌Ÿ 读书技巧分享：如果觉得书太厚，读不下去，可以先看一些比较薄的。看书如果会犯困，可以拿个笔划着读，随时带两支笔，一红一蓝，可以保持阅读的节奏。有喜欢的内容可以先折起书脚，看完以后统一用目录贴留个标记啥的也挺好，这个过程中其实还可以把内容再过一下。思维导图什么的其实只要做做对自己有影响的内容就行了，现在的阅读能力和阅读水平还做不到深度剖析。

班主任必看！魏书生智慧分享最近读了一本对我影响深远的书——《班主任工作漫谈》。这本书是魏书生写的，虽然书名听起来有点朴素，但里面的内容却充满了智慧和实用。下面我来分享一些我的读书心得，希望能对同样在班主任岗位上奋斗的老师们有所帮助。时间管理：如何在忙碌中找到平衡 𐟕𐯸 魏书生在书中提到，班主任工作很忙，但我们要学会巧妙地挤时间学习。比如，他建议我们利用上下班乘公共汽车的时间来学习。想象一下，单程乘车30分钟的老师，每周在车上的时间就有6个小时，一年下来就是250个小时！这些时间如果利用得好，可以学很多东西。如何利用车上的时间 𐟚Œ 拟订一天的计划：在车上翻阅手册，拟订当天的计划，记些要对学生讲的话。这样一天的生活会变得很有秩序。读专业书籍：长期计划，有效地利用车上的时间通读《教育学全集》《日本历史学全集》等专业书籍，会得到很好的收益。读完善自己性格的书：从日本文学全集、世界文学全集到流行的文学作品等，都是阅读的对象，自己的性格修养会大大丰富起来。读杂志：各种各样的杂志可以丰富自己的知识，拉近与学生的距离。寻找话题：从车窗外寻找话题，例如用这样的话作为上课的开场白：“今天我在电车上看到路旁农民正在插秧”，会引起学生的兴趣。班级管理：引而非管 𐟏늊好的班级管理不是“管”，而是“引”。魏书生提倡晓之以理，动之以情，多动脑筋，发挥教育机智。他强调的是一种生活化的教育方式，用孩子感兴趣的事情和恰到好处的方法来激发他们的求知欲。结语 𐟌Ÿ 读完这本书，我深感班主任工作的复杂与艰巨，但同时也充满了挑战和乐趣。作为一名班主任，我们需要不断地学习和探索，找到适合自己的管理方法。希望这些心得能对大家有所帮助，让我们一起努力，为孩子们创造一个更好的学习环境！

新教师暑假计划：4步告别焦虑，轻松开学！还记得我刚成为教师时的那个月，每天都充满了焦虑，不知道该准备些什么。今天，我想和大家分享一些新教师可以在暑假期间做的事情，帮助你告别入职焦虑，轻松迎接新学期。 𐟎砥쥅쥼€课对于新教师来说，听公开课是一个提升自己教学水平的好方法。通过学习名师的授课方式，你可以快速提升自己的教学能力。途径：一师一优课、国家中小学网络云平台、教研网、小破站推荐名师：小学语文：王崧舟、窦桂梅、薛法根、何捷、于永正、张祖庆、蒋军晶、白皛初中语文：肖培东、王君、徐杰、魏书生、余映潮 𐟓š 备课准备一节课或一周的课程内容。学校通常会安排新教师上公开课，这节课是学校领导对你的第一印象。如果你有机会参加更多的比赛，尽量准备一节优秀的汇报课。开学后会很忙碌，所以暑假是一个很好的准备时间。途径：吾课网、优翼网、希沃、学科网、101教育PPT、七彩课堂 𐟓– 阅读教育书籍阅读班级管理和教学相关的书籍，特别是如果你将来可能担任班主任。这样你可以在开学后更加游刃有余。推荐书籍：《班主任工作漫谈》《第56号教室的奇迹》《如何成为高效能教师》《班主任微创意59招》《班主任兵法》《小活动，大德育》《从班会课到成长课程》《班主任基本功实务》 𐟧𓠦•™师物品准备大容量水杯：教师经常用嗓过度，养成经常喝水的习惯非常重要。扩音器：绝对是教师人手必备！现在大多数学校班里都是大容量，一个班动辄50多人，60多人。没有扩音器嗓子干喊真的扛不住，用了之后嗓子说话也不费劲。翻页笔：现在上课基本都要用到多媒体课件，有了翻页笔讲课的时候就不用一直站在讲台上了，可以随意走动。润喉物品：罗汉果茶、润喉糖、龙角散等。希望这些建议能帮助你度过一个充实而有意义的暑假，开学后更加自信和从容！

陶行知的教育理念与我的教师梦 𐟓š 𐟤“𐟤“ 你最崇拜的教育家是谁？我最崇拜的教育家是陶行知先生。陶行知先生被誉为“最伟大的人民教育家”，他的教育理念对我有深远的影响。他提出的“生活即教育，社会即学校，教学合一”的理念，不仅改变了我对教育的看法，也激发了我成为一名教师的梦想。 𐟥𐠩斥…ˆ，陶行知先生的教育思想让我意识到教师职业的重要性。他强调教师不仅要传授知识，更要以身作则，成为学生的榜样。这让我坚定了自己的人生理想——成为一名人民教师，肩负起教育国家和民族的重任。 𐟥𐠥…𖦬᯼Œ陶行知先生的教育理念充满了智慧和爱心。他倡导爱的教育，关心学生，热爱教育。他的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的理念，让我明白了教育不仅仅是课堂上的事情，而是与生活、社会紧密相连的。 𐟥𐠥†次，陶行知先生的教学理念也非常具体。他认为教育者不是造神，不是造石像，而是创造具有真善美的活人。这让我意识到，作为一名教师，要因材施教，充分发挥每位学生的潜能。同时，要有耐心、爱心和责任心，为学生的一生负责。 𐟥𐠦€𛤹‹，如果我有幸成为一名人民教师，我将秉持陶行知先生的教育思想，不仅教会学生读书，更要教会他们做人。做一个爱岗敬业、关爱学生的好老师。 𐟤“𐟤“ 你最喜欢的教育著作是什么？我最喜欢的教育著作是魏书生的《班主任工作漫谈》。这本书以班主任工作为主题，详细描述了教育、教学、管理的策略和实施方法。魏书生先生通过丰富的案例和生动的语言，展示了班级管理的人性化、自主化和个性化。这本书不仅易于理解，而且具有极大的启示意义，是广大班主任和普通教师的必读书籍。

𐟌Ÿ优秀的班主任如何打造井然有序的班级？𐟌Ÿ 一个优秀的班主任，应该能够做到无论自己是否在班级，无论是否在课堂上，班级都能保持井然有序。即使班主任请假或出差，班级依然能够正常运行。这一点，我们可以向魏书生老师学习，他就是一个典型的例子。𐟓š 魏书生老师带出来的班级，总是能够做到这一点。无论他是否在课堂上，学生们都能自觉遵守纪律，认真听课。即使他不在学校，班级也能按照他的要求进行各项活动。这种井然有序的状态，背后是班主任老师的精心管理和学生们的自觉遵守。𐟑袀𐟏밟‘颀𐟏늊所以，作为一个班主任，我们应该努力提升自己的管理能力，培养学生的自觉性，让他们能够在没有我们监督的情况下，依然能够做到遵守纪律，认真学习。这样，我们的班级才能真正成为一个有温度、有秩序的大家庭。𐟏ᰟ‘袀𐟑颀𐟑碀𐟑怀

如何成为学生心中的“万人迷”班主任？作为一个班主任，想要让学生喜欢你、亲近你，真的不是靠你那冷冰冰的纪律，而是靠你自身的魅力和影响力。说白了，就是你要成为学生心中的“万人迷”。下面我给大家分享几个小技巧，帮你实现这个目标。引导胜于说教 𐟓š 教育家卢梭曾经说过，最无用的三种教育方式是说教、发脾气和刻意感动。所以，别总在讲台上滔滔不绝地讲大道理。这些道理学生其实都懂，他们更需要的是你的引导。比如，你想把班级打造成卫生标杆班级，那就别只是嘴上说说，而是要亲自带着卫生委员和值日生去干。手把手地教他们如何检查卫生死角，提出整改措施，让学生觉得你不仅会说，更会做！倾听比说服更重要 𐟑‚ 现在的学生和以前不一样了，他们都有自己的想法和认知。所以，当你想在班级推行什么纪律或举措时，一定要给学生发声的机会，听听他们有什么看法。别硬把自己的想法塞给学生，以免师生之间产生不必要的内耗。在日常的学习生活中，班主任要有意识地抽出时间找班干部、学生代表或普通学生聊聊天，让大家说说心里话、吐吐槽。或者在教室前面放一个建议箱，让他们能匿名把自己心里的疙瘩、建议都写出来。这样做，你不仅能更深入地了解班级和学生，知道他们在想什么，更能及时发现那些隐藏问题，提早解决。管理要带点温度 𐟌᯸ 在班级管理时，有些班主任很容易忽略学生的感受和状态，只顾着学习成绩或管理效果。可是，你知道吗？有时，一个简单的问候、一个肯定的眼神、一个有力的拍肩膀，都能给学生很大的心理安慰和学习动力。作为班主任，你还要洞察每个学生的性格和学习特点。比如，有的学生喜欢整理改错，有的学生喜欢刷题，有的学生喜欢问问题，有的学生喜欢给他人讲题。作为班主任，你要擅长把这些学生有机整合起来。比如：刷题的学生刷出经典题型后，交由爱整理改错的学生整理。这样相互合作的学习方式，对学习效率是一个极大的提高。这也就是我们经常所说的人性化、个性化管理！赋能而非管制 𐟒ꊩ‚㤺›真正优秀的班主任，他们可不会通过压制、命令的方式来管理班级。相反，他们懂得如何赋能和激励，把每个人的潜能都激发出来。比如魏书生老师的书中有很多案例都是讲如何调动学生积极性、如何让学生参与到班级管理当中、如何让学生自治、自学…让学生能够感受到自己在班级当中是不断进步、不断成长的，这是最为主要的。授人以鱼不如授人以渔。你不仅要给学生知识，更要教会他们如何独立解决问题，如何变得更强。只有这样，班级才能持续进步，你也能收获一个更加出色、更加团结的集体。希望这些小技巧能帮到你，让你成为学生心中的“万人迷”班主任！𐟒–

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