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爱护眼睛教案权威发布_爱护眼睛教案中班(2024年12月精准访谈)

内容来源：天津万源聚所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

爱护眼睛教案

幼儿园健康课：《爱护眼睛》全攻略 𐟓š 课件和教案一应俱全 𐟎‰ 活动主题：《爱护我们的眼睛》 𐟎𔻥Š詢†域：健康 𐟎𔻥Š觛‡：感受保护眼睛的重要性，注意用眼卫生。了解眼睛的功能，知道常见眼病发生的原因。学习预防眼病的办法。 𐟓– 活动准备：课件准备：“保护眼睛”组图。 𐟓 活动过程：谜语导入活动教师：谜语：“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。”小朋友们，这个谜语的谜底是什么呢？让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作用教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？教师：眼睛是用来干什么的？请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。引导幼儿了解保护眼睛的方法教师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。 𐟑️ 认识眼睛猜猜看？两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃，白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。眼睛的构造眼睛近似球形，位于眼眶内，通常我们看到的只是眼球的一面。眼球周围有一些保护：如眼脸、睫毛、眉毛、一些软组织等等。 𐟑️ 眼睛的作用蓝蓝的天空、白白的云朵、绿绿的草地，这些美丽的风景都需要我们用眼睛才可以看到。眼睛可以帮助我们读书识字，看图赏画，还能看世界赏美景；眼睛能分辨不同的颜色和光线，将这些视觉形象转换成神经信号，最后传递给大脑。眼睛是人类感官中最重要的器官，大脑中有大部分的知识和记忆都是通过眼睛获取的。 𐟛᯸ 保护眼睛看书、画画要坐端正，眼睛要和书本保持一定的距离。关灯玩手机、近距离看电视、直视太阳、走路看书等行为都会伤害眼睛。用脏手或脏手绢揉擦眼睛，会把病菌带到眼睛里，造成眼睛发炎。

𐟑€幼儿园健康课｜爱护眼睛小课堂 𐟌ž今天为大家带来的是幼儿园健康领域的精彩公开课PPT课件，适合小朋友们一起学习哦！ 𐟓„完整PPT➕教案，可编辑可修改 𐟌𑦴𛥊觛‡ 让孩子们感受到保护眼睛的重要性，养成正确的用眼习惯。了解眼睛的功能，知道常见眼病的原因。学习预防眼病的方法。 𐟌ˆ活动准备课件准备：“保护眼睛”相关图片。 𐟎‰活动过程谜语导入：老师说出谜语“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。”，然后问小朋友们这是什么？观察图片：展示眼睛的特写图片，让孩子们了解眼睛的大概构造和作用。眼睛上面有什么？眼睫毛有什么作用？中间的黑葡萄是什么？互动讨论：老师和孩子们一起讨论如何保护眼睛，预防眼病。通过这个活动，孩子们不仅能学到知识，还能在欢乐的氛围中养成良好的用眼习惯。快来一起保护我们的“心灵窗户”吧！

幼儿园大班健康课《保护眼睛》精彩分享 𐟎‰今天为大家带来一节适合小、中、大班幼儿的优质健康公开课——《保护眼睛》 ✨活动目标： 1⃣ 探索眼睛的奥秘，了解眼睛的构成和功能，激发幼儿对眼睛的兴趣。 2⃣ 通过讨论，让幼儿知道哪些行为会伤害眼睛，并学习如何保护眼睛。 3⃣ 培养幼儿的安全意识，让爱护眼睛成为他们的日常习惯。 4⃣ 传授简单的健康知识，让幼儿了解如何保持身体健康，从爱护眼睛开始。 5⃣ 了解眼睛不适的症状，学习预防小妙招，提高幼儿的自我保护能力。 𐟈𖦴𛥊襇†备：PPT和教案 𐟎ˆ通过这节课，幼儿将能够更好地了解眼睛的重要性，学会如何保护自己的眼睛，让健康成为他们生活的一部分。

幼儿园大班健康课：《眼镜公主》全攻略嘿，幼师姐妹们！今天我要和大家分享一节超级有趣的大班健康课——《眼镜公主》。这节课大约需要30分钟，准备起来也不复杂，只需要看看教案和PPT就行了。课程背景 𐟑“ 大班的孩子马上要上小学了，参加各类用眼要求较高的活动也会增多，时间也会相应延长。所以，这个时候对他们进行保护视力的教育特别重要。保护眼睛从小培养，从生活和学习入手。通过这次活动，引导孩子们在生活中运用正确的用眼常识，养成保护眼睛的好习惯。课程目标 𐟎죨𕏧𛘦œ줽œ品，体会眼睛在学习、生活中的重要性。了解近视带来的不便，能准确判断出良好的用眼习惯。学习保护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。活动重难点 𐟒ከƒ𝥇†确判断出良好的用眼习惯。学习保护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。活动准备 𐟓š 经验准备：初步了解眼睛的作用。物质准备：课件《眼镜公主》、flash动画“眼球操”、图谱、音乐。活动过程 𐟎슦•…事导入，了解近视的烦恼首先，我播放了PPT，让孩子们仔细观察画面。故事的主角是一位公主，她在做一些奇怪的事情，比如把桔子当做网球打，喷得大家一脸桔子汁；又把小羊当做小狗，拿着骨头喂羊吃；甚至把7认成9，坐错了车。大家笑着说：“我们的公主是个眼镜公主！”虽然公主戴上眼镜后看得很清楚，但新的麻烦又来了。游戏：哭脸和笑脸 𐟎𒊤𘺤𚆨…줸𛦗馗妑˜掉眼镜，我们一起来帮帮她吧！我出示了图片哭脸和笑脸，讲解游戏规则。如果你觉得是有利于公主保护眼睛的行为，就举笑脸；如果觉得是不利于公主保护眼睛的行为，就举起哭脸。课程总结 𐟏† 最后，公主终于治好了眼睛，大家都很开心。公主把粉红色的小眼镜挂在墙上，提醒自己要爱护眼睛。我们也一起约定，要一起来爱护眼睛吧！课程配套 𐟓‚ 课程包括完整的教案和PPT课件，还有视频和音频资源。希望这些资料能帮到大家更好地备课和上课。希望大家喜欢这节课，让我们一起努力，帮助孩子们养成保护眼睛的好习惯吧！

幼儿园公开课教案《动物猜一猜》 𐟎‰幼儿园公开课一等奖中班语言教案《动物猜一猜》𐟎‰ 𐟓š教学目标：了解爱护小动物的方法。乐意和小动物交朋友，激发爱护动物的情感。能模仿小动物的形象，正确分辨各个动物的不同特征。熟悉生活中常见的动物的形象及它们的主要特征。 𐟓–教学准备：PPT课件、A4纸、画笔 𐟖𜯸教学过程：一、谈话导入活动，激发幼儿兴趣。请幼儿说一说自己最喜欢的动物朋友。最喜欢的动物朋友是那个呀，你为什么喜欢它？二、出示幻灯片，引导幼儿认识不同动物的名称及外形特征。播放幻灯片动物,请幼儿认真观察图片。熊猫：大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，大熊猫是我们的国宝。兔子：长着一对长长的耳朵，一双红眼睛远远望去像一对红宝石，一张小嘴巴特别有趣，是“丫”字形的，四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳，小小的尾巴远看像个小绒球。大象：大象的体形非常巨大，连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重，跑起来很慢，可它鼻子很长，再重的东西它都能举起来，那宽大的耳杂，好似两把巨大的蒲扇，扇起来可凉快了，大象的腿像四支又长又大的柱子，尾巴有点粗，像条粗大的绳子。松鼠：松鼠是一种喜欢爬树的小动物，身体细长、性情温柔、活泼可爱分讨人喜爱。松鼠长着毛茸茸的长尾巴会抱着松果，松鼠的嗅觉是比较灵敏的，能够辨别一些松果内有没有果实。三、猜猜它是谁有一对长耳朵,喜欢吃胡萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。身体很高大,有一个长鼻子,小朋友猜猜我是谁? 长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈,猜猜是谁? 长着毛茸茸的大尾巴,喜欢吃松果的,小朋友猜猜是谁? 四、一起画一画请幼儿在A4纸上画出自己喜欢的动物。

幼儿园蜗牛知识探索PPT课件教案一、课件简介课件名称：蜗牛探索之旅教学目标：了解蜗牛的基本特征和生活习性。培养幼儿的观察力和探索精神。激发幼儿对自然生物的好奇心和探究欲望。引导幼儿尊重生命、爱护环境。适用对象：幼儿园小朋友（3-6岁）课件特色：互动性：通过拖拽、点击、拼图等互动环节，激发幼儿学习兴趣。知识性：涵盖蜗牛的外形、生活习性、繁殖等多个方面。趣味性：采用丰富多彩的动画和音效，营造轻松愉快的氛围。引导性：逐步引导幼儿观察、思考和探索。二、课件内容蜗牛的介绍目标：帮助幼儿了解蜗牛的基本特征。内容：外形：蜗牛的背上有壳，像小房子，壳上有一圈一圈的螺线；头上有两根细细的触角，眼睛长在触角上；蜗牛的身体是软软的，有点透明。互动：设置问题，如“蜗牛的壳像什么？”“蜗牛的眼睛在哪里？”引导幼儿观察和思考。素材：蜗牛的图片、动画等视觉辅助材料。蜗牛的生活习性目标：了解蜗牛的生活环境、食性和繁殖方式。内容：栖息环境：蜗牛喜欢栖息在阴暗、潮湿的环境中，如草丛、石缝、枯叶等。食性：蜗牛是杂食性动物，主要食用植物性食物，如叶菜、根茎等，也食用动物性食物，如蚯蚓、昆虫等。繁殖：蜗牛雌雄同体，可以异体交配，也可以自体受精。繁殖期一般在春季和夏季，雌蜗牛产卵于土中或腐殖质堆中，孵化出小蜗牛。互动：讨论蜗牛在不同季节的活动情况，如蜗牛的冬眠和夏眠习性。蜗牛的爬行与黏液目标：了解蜗牛的爬行方式和黏液的作用。内容：爬行方式：蜗牛通过身体蠕动来爬行，腹部会分泌出白色的黏液，使身体更润滑，减少摩擦，从而快速前进。互动：观察蜗牛爬行的视频或实物，讨论蜗牛走过的地方会留下什么。蜗牛的生态系统角色目标：理解蜗牛在生态系统中的贡献和意义。内容：食物链位置：蜗牛在食物链中通常处于较低层次，是许多动物的食物来源。生态作用：蜗牛可以帮助传播种子和养分，促进植物的繁衍和生长。互动：讨论蜗牛对自然环境的贡献，如传播种子等。三、教学活动设计导入环节谜语导入：说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。引出蜗牛主题。观察与讨论观察蜗牛：使用放大镜观察蜗牛的外形特征，轻触蜗牛的触角和壳，观察其反应。

穿成玛丽苏小说女主的妈妈后，我觉醒了系统。手边是一个尚在襁褓的婴儿。系统语气兴奋：「你要抛弃她，把她交给那酗酒又暴力的父亲抚养。「她会在挫折中长大，然后，像一朵困境中坚韧的野花，吸引祁氏集团继承人的注意。「等到他们成婚，你再回来相认，就可以过上富足的豪门生活。」我看着那个咯咯笑着的婴儿，沉默了半晌。「如果我不丢弃她呢？」系统愣了一下，似乎没想到会有人这么问。很快，它语气戏谑：「那么她就会成为一个最平凡普通的人，正常上学，正常工作，也吸引不了总裁的注意。」我笑道：「这样也很好，不是吗？」如果她的所有苦难，只是为了吸引一个男人的注意。那么不经历这些苦难，也很好，不是吗？ 1 我留下了严柔柔。不，或许现在应该叫苏立竹。我不顾系统的反对，为她改掉了原著中的名字。她现在跟我姓。我讨厌小说里，女主总是逃不开 ABB 式的名字，也永远躲不过「娇娇」「软软」「柔柔」之类的字眼。而男主的姓名，却能被作者精挑细选，从一堆古诗词中选出最有深意的一个。我喜欢立竹这个名字。竹影松松，向阳而立。我希望我的女儿摆脱依附他人的命运，独立自由地活着。 2 立竹七岁那年，上了小学。她性格开朗，受到了一众老师和同学的喜爱。直到某天，她哭着回到家。我为她精心扎好的羊角辫也变得松散。我问她发生了什么。她哽咽道：「张志强总是在上课的时候抓我的辫子。」张志强我知道，是我女儿的后桌。开家长会那天我见过他，是个瘦瘦的，看起来有些精明的孩子。我皱起眉：「你告诉老师了吗？」立竹点点头：「说了，可是……」她有些支支吾吾。「可是老师说，张志强是因为喜欢我才揪我辫子的。」我并没有在女儿面前发作，而是温柔蹲下，对她道：「带妈妈去找小潘老师好吗？」办公室里，戴着红色镜框的老师从教案里抬起头来，露出一个揶揄的笑。她用下巴点了点被我安置在远处的女儿。「立竹长得漂亮，班里很多小男生都喜欢她。你懂的，他们这个年纪的男孩不知道该怎么表达自己的喜欢，就只能一会儿欺负一下，一会儿拽一下辫子。」她似乎想用隐晦的笑容把我们划归为一类。划归到某种，受过同样伤害，却要以此为傲的阵营里。但是在我的沉默中，她的笑容逐渐僵住。我淡淡道：「我不懂，我只知道我的女儿受到了欺负，这是校园霸凌。」眼前的老师似乎被这个极为严重的词刺伤了。她猛地放下手中的保温杯，坐直了身子。「苏立竹家长，您这就有点胡搅蛮缠了，这么小的孩子，懂什么叫霸凌呢？只是闹着玩而已。」「闹着玩？」我重复着她的话，「如果只是闹着玩的话，可不可以把张志强调到您女儿的后桌呢？」潘老师的女儿也在班级里，是公开的秘密。刚刚还据理力争的老师突然愣住了。于是我明白了。她不是不知道这样是不对的，只是不想管而已。就像这社会上的很多隐性规则。明明是不对的，但千百年来从来没有一个人站出来说不。因为打破远比遵守麻烦许多。就好像一句轻飘飘的「闹着玩」，比费尽心力教导男生从小就要尊重女性简单多了。但我要打破。为了我的女儿。也为了将来无数个被拽辫子的女孩。告诉她们，这不是喜欢，这是欺负，是霸凌。「潘老师。」我把她喊回了神。「您现在有两个选择。第一，把张志强调到您女儿的后桌；第二，把我女儿和张志强调开，并且教导班级里的男生们，喜欢一个人的正确方式绝不是欺负她，而是尊重和爱护。」眼前的老师突然像个泄了气的皮球：「我选第二个。」我满意地拉着我的女儿离开。出门时，潘老师像是不甘心地喊了一句：「立竹妈妈，您这样管太多，会影响孩子跟同学之间的正常交往的。」我没有扭头，态度坚决：「这就不劳您费心了。」回到家，我还是把心中的顾虑跟苏立竹说了。「囡囡，如果今天因为妈妈，张志强再也不跟你玩了，你会伤心吗？」这些年来，我们母女俩立下了约定，有什么说什么，绝对不憋在心里。苏立竹想了想，然后怯生生地问：「那张志强是不是再也不会来揪我的小辫子了？」我点头：「是的。」女儿一下子冲过来抱住我，眼睛亮晶晶的。「那妈妈就是全天下最好的妈妈！」我被温暖柔软的小手臂环住，突然什么顾虑也没有了。我想，这真是世界上最好的夸赞。 3 晚上，女儿睡着后，系统冒了出来。自从我自作主张将苏立竹留下后，它就很少出现了。算是对我的做法的一种无声抗议。但为了我俩的任务能够完成，它还是会时不时冒出来提醒我一句。比如今天—— 「宿主，咱们的最终目标，是让女主的幸福感达到 100％，你可得加把劲啊。」我突然有些好奇：「按照原计划，她 100％的幸福感，是在什么时候达到的呢？」系统：「当然是和祁氏集团继承人结婚的时候啊。」我又问：「那结婚之后呢？她的幸福感是多少，你们有了解过吗？」系统突然不说话了。我就知道了，他们没有了解过。就好像童话故事的结局，永远只写到「王子和公主幸福地生活在了一起」。可后来呢？公主是否会想家？学习宫廷礼仪的时候，是否会想起当初在森林里自由自在的日子？她会被婆媳矛盾困扰吗？王子会有一天爱上别人吗？这些一切的一切……没人关心。如果幸福患得患失，那就不能称之为幸福。因为转瞬即逝的东西无法作为一生的支撑。我又问：「现在立竹的幸福感是多少，能查询吗？」不是出于一个攻略者的野心，而是出于一个母亲的好奇。我的女儿，她现在幸福吗？系统消失了一会儿，大概是去查数据了。过了几秒钟，它失控到几乎破音的声音传了出来。「54％……这怎么可能！这应该是她历经千辛万苦，跟祁诉第一次见面，被他拯救时才应该有的幸福指数啊！你到底做什么了？」我低头看着熟睡中的女儿，突然笑了。「我只是做了一个妈妈应该做的事情。」事实证明，拯救公主的不一定是王子。也可以是王后。我相信不久的将来，拯救公主的，会是公主自己。 4 没过几年，立竹上高中了。她的成绩很好，尤其在理科方面极其有天赋。几乎次次都是全年级数学第一。可是某天，她很沮丧地回到家，一言不发。我立马就察觉到了她情绪上的不对劲，问道：「是这次月考成绩不满意吗？」她的声音瞬间变得哽咽：「班里新来了一个转班生，第一次月考就考了第一，包括数学。」我懂她的难过。有人在自己最擅长的领域打败自己，滋味肯定是不好受的。于是我温柔地问：「你们年级有多少人呀？」苏立竹想了一下，回道：「六百四十五个。」我笑着说：「是呀，所以你看，你不是输给了一个人，而是赢过了其他六百四十三个人啊，已经非常了不得了。」听到我的安慰，女儿情绪终于好多了。但她的表情还是有些失落。「妈妈，我们数学老师说，女生就是不擅长理科。就算我现在理科成绩好，等到了高三，也一样会被男生超过去的。」我笑眯眯地问：「又是哪个老师下的定论呀？」又是。哪个。老师。女儿叹了一口气：「我们数学老师就是副校长。」系统在我脑海里幸灾乐祸：「啊哦，这次可没那么好对付咯。」我撇过头，思忖了一会儿。「囡囡，你想去更好的私立学校读书吗？」私立学校学费更为昂贵，但是教育资源也是肉眼可见的提升。最重要的一点是，比起把学生当学生，他们更把学生当顾客。所以但凡有人能说出「女生不适合学理科」这样的话，我也有底气去据理力争。但没想到，比苏立竹更激动的，是系统。它在我的脑海里尖叫：「不可以！！！」我有些无语地闭了闭眼睛：「你这么激动干什么？」系统急忙道：「那个新来的转班生，就是男二，他在学习上特别有天赋，只要随便学学就是第一，女主一开始会被打压得很痛苦，但渐渐地，会把他当作学习的榜样，俩人的感情也会因此逐渐升温。」我很疑惑：「所以呢？」系统几乎要抓狂了：「你听不懂吗？他可以成为女主前进路上的榜样啊。」我还是那副疑惑的语气：「把对手当榜样，是我女儿心态好，跟对方是谁有什么关系？」系统似乎被我噎住了。「可是……可是……」它念叨了半天也没说出个所以然来。我语气平缓，继续道：「让女主受到挫折，然后成长，这并不是爱女主，相反，这只是想给男二一个表现机会，本质上还是爱男。「真正的爱，是让她的人生一片坦途，让她能踩着所有人往上爬。」系统沉默许久，最后只是弱弱地说：「可是我接到的所有的任务里，情节都是这样的，女主一定要被误解，被坏人陷害，经受过一切挫折以后，才可以涅槃重生，真正获得幸福。」我摇了摇头，犀利地指出：「那你再回忆一下，这些故事里的男主呢？是不是永远出身财阀，这辈子受过最大的苦，也无非是胃病。女主的幸福全来自他的爱，倘若他收回自己的爱呢？女主就会一无所有。」我最后总结道：「这些故事，虽然划归为女性言情，但本质上，全都是男频爽文。」系统终于不反驳了，它被我彻底说服了。半晌过后，它叹了一口气：「可是一旦离开男二，就又少了个可以提高幸福指数的情节，接下来的剧情该怎么走啊……」我没有回答它。因为此刻苏立竹已经思考完了。她的眼神有些雀跃，却还是犹豫道：「真的可以吗？可是私立学校的学费很贵。」我笑着摸了摸她的头发：「当然可以啦，妈妈这些年也是赚了一些钱的哦。」这些年来，除了教导女儿以外，我自己也在学着做生意。并没有像原著中那样混吃等死，等着女儿嫁进豪门后一跃成为富婆。苏立竹的眼眶微红，泪珠滚滚落下。她用力地抱住我：「谢谢妈妈，我知道妈妈是为了给我换一个更好的环境，您放心，我一定好好学习，不辜负您的期望！」那一刻我想，女儿真是长大了。过去我总看到一些家长，喜欢实行苦难式教育，喜欢对孩子倾诉自己有多辛苦，又为孩子付出了多少。其实何必呢，徒增内疚罢了。只要用心对孩子好，她自然能感受得到。我也张开双臂回抱苏立竹：「妈妈的最大期望不是希望你的成绩有多好，而是你真的幸福快乐。」 5 转学手续办得非常顺利。消除了心中阴霾的她，在求学路上更加坚定。我还为她请了数学私教。是一位毕业于清北大学数学系的女老师。或许目前来说，在理科的领域，达到尖端的女性，相较而言会少一些。但这并不能说明「女生天生就不适合学习理科」。相反，正是因为这条路上有太多这样质疑的声音，才会让女孩们越来越迷茫。比起补习功课，我为她请这位老师的目的，更多是希望能起到一个榜样作用。虽然走这条路的人少之又少，但只要有人走过，就说明此路可通行。只要别人能做到，那么我相信，我的女儿也可以做到。因为她是如此聪慧而坚韧。 …… 苏立竹高考结束的那天，我的公司也正式成立了。站在考场外等她出来的时候，我问系统：「能查一下立竹现在的幸福指数吗？」系统道：「稍等。」过了几秒钟，它惊叫出声：「76％！」我不明所以：「很高吗？」系统的声音都有些哆嗦：「很高，目前几个跟我们一起开始做任务的宿主里，你的分数是最高的！」此时，苏立竹也蹦蹦跳跳地出来了。文章转载自知乎，文章《普通成长》。

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小学教案𐟌𘨊𑨍‰小心！ ### 𐟌𘣀Š花草面前要小心》教案𐟌𘊊𐟎蠦•™学目标引导学生辨别花草，学会保护自己。通过游戏形式，帮助学生认识花草，热爱动植物。培养学生不随意触碰危险花草的习惯。 𐟓– 教学重难点重点：学会辨别一些危险的花草。难点：养成热爱花草，不随意触碰危险花草的习惯。 𐟌𑠦•™学过程 1️⃣ 课堂导入开展游戏，导入新课。课前接龙：教师卡片上出示的花草名。提出问题：说说你所知道的花草名字？这些花草给生活带来哪些不同？通过学生的交流活动，导入新课《花草面前要小心》。 2️⃣ 新课讲授花草面前需注意知识竞赛：请同学们谈一谈自己所认识的花草树木。提出以下问题：（1）谈谈学生所了解的花草树木有哪些？（2）和这些花草树木相处需要注意什么呢？学生回答，教师总结：有些花草树木身上长满了刺，所以大家在触碰的时候要小心被扎伤，还有一些花草树木是有毒的，所以同学们不要随意的触碰不认识的花草；另外一些同学对花粉过敏的也一定要注意呀！种花草树木我在行劳动小能手：多媒体呈现纪录片《植物的一生》。请学生思考：纪录片说明了什么？大家有什么启发？学生回答后，教师总结：花草以其特有的花行、花色、花香和赏心悦目的绿色而深为人们所喜爱。花草可以丰富人们的文化生活，调节生活品位。花草为艺术家提供了美术作品素材，提供了工业品、艺术品所用图案的素材。再次，花草有美化环境的作用。花草能有效吸收太阳强光中对眼睛有害的紫外线，茂盛的花草绿地还能减少噪音的危害。所以大家一定要爱护花草树木。巩固提高请学生思考：保护花草树木，学生应该怎么做？最后教师明确：要从一点一滴,从小事做起,不随意的采摘身边的花草树木,要学会爱护身边的花草树木。小结作业小结：师生共同总结本节课的重点知识，并呼吁同学们要在花草面前小心,热爱花草树木。作业：找一找还有哪些花草树木需要大家小心，下节课分享。 𐟎蠦🤹樮𞨮ከŠ𑨍‰面前要小心辨别花草保护花草 𐟌𚠧픨𞩩☧›Š解析针对一年级的学生需要采用哪些教学方法？因为一年级的学生刚步入学校，注意力等各方面发育不成熟，因此需要采用适合一年级学生的教学方法，来引导学生在学中玩，玩中学，更好的响应素质教育的理念。促进学生的全面发展。所以，我在教学过程中一方面采用图片的形式更加直观形象的促进学生对于不同花草树木的理解和认识；另一方面采用学生合作交流的形式促进学生团队合作的能力，能够在团队中激发学生的开放性思维，从而吸引学生的注意力。如果学生在学校不小心触碰一些花草树木受伤了，怎么处理呢？面对这个问题，我会积极的应对和处理，尽量减少伤害。首先，我会分情况进行处理：如果学生的伤势不是那么严重的话，我会快速带学生去医务室，找专业的医生进行伤口的处理和包扎；如果学生伤势比较重的情况下，我会紧急先拨打120救护车，然后用清水冲洗一下。其次，在安抚其他学生的情况下，紧急联系家长前往医院；最后我也会及时的关注学生的情况，包括医院的情况和学习进度的跟进。介绍一下你的板书设计？我的板书力求简洁清晰明了，便于小学年级的学习。我设计的是图文结合式的板书，在突出重难点的同时，又能够吸引学生的注意力，从而为我本节课的重难点知识的讲解起一个画龙点睛的作用。