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教师工作最新视觉报道_教师工作个人总结(2024年11月全程跟踪)

内容来源：天津万源聚所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

教师工作

旅居丽江到成为民宿主人的转变体验最近有不少朋友问我，为什么从忙碌的教师工作转行到丽江做民宿。这个问题确实让人意想不到，但丽江对我来说，不仅仅是一个旅游胜地，更是一个治愈心灵的所在。最初，丽江只是我旅居的地方，但随着时间的推移，我逐渐对这里产生了深厚的感情。这里的慢生活、美丽的自然风光和独特的民族文化，都让我流连忘返。于是，我决定在这里扎根，成为民宿主人。早晨，我喜欢在束河街道上悠闲地散步，遛遛我的狗狗，欣赏公园里树叶与潭水相映成趣的景色。下午时分，我会去咖啡馆找个二楼观景台，看着日落，远眺玉龙雪山，享受纳西族的特色美食。晚上，我常常去四方听音广场，感受篝火的温暖和民族风情的独特魅力。夜晚的丽江，星空璀璨，坐在院子里，抬头仰望星空，享受慢节奏的生活，是我最爱的时刻。闲暇时，我会在客栈里泡茶，修身养性。在丽江，一切都可以慢下来，静静地等待你的故事。

在职教师考研必看！8所免试硕士推荐在职教师工作繁忙，但提升学历对于评职称等需求至关重要。选择适合的备考方式比努力更重要，因为时间有限。𐟒ꊊ𐟌 国内有许多申请制硕士项目，适合在职教师直接申请，以下是8所教育学硕士项目：浙江师范大学四川师范大学湖北师范大学江西师范大学西北师范大学山西师范大学首都师范大学（合办）天津师范大学（合办） ✅ 这些项目免试入学，无需参加考研，符合条件提交资料即可入学。 ⭐️ 国内学校先读后考，毕业后获得硕士学位，学信网可查，评职称够用！合办学校可留服认证，毕业后可用于考公考编。 𐟓š 提升学历很重要，但并非人人都需要考研，因为这条路实在太难，付出不一定有回报。

如何为老师的心田灌溉：我的教育分享 𐟌𑊦𙴯𜌥� ᩃ𝤼š有一周的特别假期，专门用来进行开学前的准备工作和教师培训。这个传统已经持续了好几年。2019年，我们的姐妹校Hey加入了进来，之后是Melody preschool，今年又多了Kiddiez Preschool。每年的培训都在不断进步和发展。为了今年的年末培训，我从6月就开始准备。每个月都邀请不同的嘉宾为老师们进行线上培训，最后终于选出了几位素质高、实践性强的讲师，为他们进行线下培训。今年的培训内容涵盖了多个方面：绘本教学的活动延伸儿童心理学家的讲座，讲解如何关注儿童的情绪需求艺术家老师的示范，教大家如何制作有儿童痕迹的美分校校长的高素质要求同时，我们也让老师们动静结合，创造自己的艺术品，去丛林探险、运动起来。对老师和对孩子们一样，都需要花心思。努力灌溉别人的人，也需要被灌溉，才会有更多的爱去分享。回顾2023年，我的心情是充实但沉重的。这一年让我无数次萌生撑不下去的念头，却又一次次在老师的笑容和孩子的拥抱中自我治愈、继续前行。每个行业都有它不容易的地方，没有谁比谁更易或更难。但我依然妄想着2024年，可以出现一个超级英雄，挡住所有的风雨雷电，让我只需要专注地守好我的一亩良田，做我最爱的教育、写我最爱的活动计划。因为教书真的比经营管理更容易，面对小孩比面对成人更容易，每天写写教案、改改作业、做做手工活动快乐很多。只是想想，娱乐一下自己。人在其位，便谋其职。2024年，幼教花路，一路朝阳。愿我爱的各位，都顺遂平安喜乐。

2023年教师工作总结：回顾与展望 𐟌Ÿ 思想工作方面我始终坚定支持党的领导，遵循党的教育方针。通过阅读大量道德修养书籍，我不断自我反省，正视自己的不足，努力提升自身素质，以适应社会发展的需要。 𐟓š 教育工作方面面对新课改的挑战，我积极参加教育局组织的新教材培训，并向有经验的教师和兄弟学校的同行学习。在教学中，我深入钻研新大纲，吃透教材，积极探索教学思路，将先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂，培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。同时，我也注重教学经验的积累和论文的撰写。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥�”Ÿ管理方面我对学生进行全面管理，包括课堂纪律管理、课后作业管理和与家长的联系。对于后进生的转化工作，我注重晓之以理、动之以情，真正做到了有效转化。同时，我也注重培养学生的学习兴趣和学习方法，使学生能够在轻松、快乐的氛围中掌握和消化知识。 𐟛᯸ 安全工作方面我高度重视学生的安全，对学生进行安全教育，强化他们的安全意识。确保每个学生的安全是我工作的首要任务。 𐟓 反思与改进方面我对自己的教学工作进行了反思和总结，找出了自己的优点和需要改进之处。例如，我要充分发挥美术教育的情感陶冶功能，努力培养健康的审美情趣和提高学生的审美素质。对未来的教学工作，我进行了规划和期望，计划改进自己的教学计划、教学方法和学生管理等方面，并对自己的教学态度和职业道德进行自我反思。

今天，2024 年 11 月 28 日，我正式退休啦，结束了长达 34 年 5 个月的教师工作。我是 1990 年 7 月参加工作的，2007 年 10 月晋升为中小学高级教师。我主动申请退休，没选择延迟到 60 岁。一方面是给后面晋升的人腾出位置，另一方面，我自己也不想再满负荷工作了。回顾我的工作生涯，能用三个词概括：简单、幸运、富足。说简单呢，是因为我 1990 年 7 月大学毕业参加工作，就直接被分配到现在的学校，一直到 2024 年 11 月退休，这 34 年里，我一心扑在教育上，对我的中学忠心耿耿，始终如一，心里没有别的杂念，就怀着一份最简单的热爱，过着简单的生活，有着简单的人际关系。不过我觉得，简单的生活，认真去过，这就是活出了生命的精彩，明白了生命的意义！说幸运，有两个意思。一是我干的工作正好是我喜欢的，二是碰到了一群好领导、好同事、好搭档。我这人单纯、孩子气，学校的同事和领导都特别纯朴，很好相处。经历过三任校长，各有各的优点。现任校长有远见，开创了新局面，2014 年 11 月 4 日，本市第一个名师工作室成立了。从筹建开始，我看着它一点点成长，到现在发展得特别好，引领着本市的教科研。对我个人来说，这十年的转变和发展，是我工作生涯里最出彩的时候，也是我事业的辉煌阶段。说富足，我是这么想的，简单就是美，幸运就是福。愿意当人梯，为学生服务，给老师搭平台，为学校奉献一辈子，这就是我一生中最大的富足。我很知足，也很满意！其次，我得说声谢谢！谢谢好同事、好领导、好搭档，是你们成就了现在的我。谢谢领导这么多年对我的包容、理解、关心、帮助、鼓励、认可、提拔和支持！也谢谢同事们这么多年对我无条件的支持、配合，咱们相互成就。第三，退休后的生活，我会好好珍惜。可能对社会的作用越来越小，但我会努力做个传播正能量的人，热爱生活，热爱生命，享受独处。也可能会继续怀着教育的情怀，再为教育事业做点贡献。另外，画画、唱歌、游泳、跳舞，这些都是我的爱好，从此开始我的退休新生活。

教师工作心得：如何在压力中找到快乐 𐟌𘥤祮𖥥𝯼Œ已经从教10年了。今天我想和大家分享一些关于如何在高强度的工作中找到快乐的小窍门。 𐟓…我的每周工作量：四个班的12节课，外加两个班的劳动课2节，还有班主任和备课组长的职责。除此之外，还有很多隐形的工作量，大家应该都能理解。 𐟌Ÿ快乐工作的秘诀：在课堂上把要讲的内容讲完，要背的背熟，就算完成任务了，不需要非得冒尖。学生违纪时公事公办，摆事实讲道理，他们听不听我不在乎，实在不行就直接交到主任办公室。管理学生时不要真生气，也不要太严肃，时间久了看多了，顺其自然就好。班主任没课的时候可以边备课边坐班，轻松规划时间。坐时间长了可以回办公室聊聊天，劳逸结合，心情会无比舒畅。不论教什么，都需要反复讲反复练，不要求所有人都会，能会的早晚都会，不会的就永远学不会。学会放过自己，不在不值得的人身上浪费时间。我行我的善，他造他的孽，不用牺牲式教育来自我感动。下班后工作电话不接信息不回，彻底与工作分开。休息、打扫房间、逛街，做自己喜欢的事情。对工作适度冷漠，不投入感情。也不因为学生扣分、领导批评、同事冷言冷语影响自己的心情。 𐟒•压力都是自己给的，挣工资而已，别太较真儿。即使缓慢，也在前进，加油同伴们！

#橙汁天地# 大学生艺术团指导教师工作会议顺利召开

二年级数学教师工作总结：经验与不足随着二年级下册的结束，这一学期的数学教学工作也告一段落。回顾这一学期的点点滴滴，有收获也有不足。以下是我对本学期教学工作的总结。收获与经验 𐟎‰ 教学目标的达成度高：通过一学期的努力，我成功完成了教学大纲规定的教学任务，学生的数学基础知识和基本技能得到了有效的提升。大部分学生能够掌握所学知识，并能运用所学知识解决实际问题。教学方法多样化：在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、小组合作、游戏等。这些方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的注意力和学习效果。课堂氛围活跃：我注重营造良好的课堂氛围，通过提问、表扬、鼓励等方式激发学生的积极性，使学生在轻松愉快的气氛中学习数学知识。不足与问题 𐟘… 学生个体差异处理不足：在教学过程中，我虽然关注到学生的个体差异，但由于时间和精力的限制，未能对每个学生进行深入的个性化指导。这导致部分基础薄弱的学生在数学学习中遇到了困难。难点讲解不够深入：对于难点和重点的讲解不够深入，导致学生理解不透彻。这在一定程度上影响学生的学习效果。课堂管理有待加强：部分学生在课堂上容易分心走神，这影响他们的学习效果。我在课堂管理方面还需要加强，以更好地维持课堂秩序。改进措施 𐟓š 注重学生的兴趣和需求：在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣和需求，通过设计有趣的教具和问题，引导学生积极参与课堂学习。这有助于提高学生的学习兴趣和积极性。加强与家长的沟通：我认识到家长在学生学习中的重要作用，因此加强了与家长的沟通。通过定期与家长交流学生的学习情况，我能更好地了解学生的家庭背景和学习需求，为教学工作提供更加有针对性的指导。反思和调整教学策略：在教学过程中，我不断反思和调整教学策略。当发现某种教学方法效果不佳时，我会及时进行调整，以更好地适应学生的学习需求。未来展望 𐟌Ÿ 引入游戏化教学：我将尝试引入游戏化教学的方式，让学生在游戏中学习数学知识。这将有助于激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。加强课后辅导：针对部分基础薄弱的学生，我将安排个别辅导时间，为他们提供针对性的辅导和指导，提高他们的学习成绩。完善评价体系：我将引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组讨论、作业质量等，定期反馈学生的学习情况，让他们了解自己的进步和存在的问题。自我学习和提高 𐟓– 不断学习和进修：作为一名数学教师，我将不断学习和进修，提高自己的数学素养和教学能力。积极参与教研活动：我将积极参与教研活动，与同事们交流教学经验和心得。通过教研活动，我们可以互相学习和借鉴优秀的教学方法和策略，共同提高教学水平。总之，本学期的数学教学工作虽然取得了不少成绩，但也有一些问题。在今后的教学工作中，我将认真总结经验教训，努力改进教学工作，为学生的数学学习和全面发展做出更大的贡献。

中央音乐学院召开党委教师工作委员会 2024-2025学年工作会议 11月22日上午，中央音乐学院召开党委教师工作委员会2024-2025学年工作会议。校党委书记、党委教师工作委员会主任于红梅，党委副书记、校长俞峰出席会议并讲话。党委副书记、党委教师工作委员会副主任李众主持会议，副校长秦文琛，校党委副书记、纪委书记刘春梅，副校长柯扬出席，学校党委教师工作委员会委员参加。会议听取了党委教师工作部2024年秋季学期教师思政和意识形态调研情况汇报，党委教师工作部关于教育部《普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准》建设情况的汇报。党委书记于红梅认为，过去一年，党委教师工作委员会贯彻落实学校党委部署要求，认真履职、扎实工作，推动全校教师队伍建设取得新进展。此次会议着眼加强党委教师工作委员会自身建设，立足实际、系统谋划，为做好2024-2025学年教师工作奠定了坚实基础。她指出，要进一步提高政治站位，深刻领会教师思想政治和师德师风建设的重要意义，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，高度重视教师思想政治和师德师风建设工作，切实发挥党委教师工作委员会的职责和作用。她强调，要坚持系统思维，统筹推进教师思想政治和师德师风建设；要完善制度机制，定期召开党委教师工作委员会会议，健全学校党委、党总支、党支部三级联动的教师工作机制；要强化约束激励，发挥制度的约束力，鲜明树立奖惩机制；要加强结合融合，把教师思想政治和师德师风建设工作同教学、演出、管理等各项工作紧密结合起来。她要求，要锻造精神力量，主动引领教师思想政治和师德师风建设的良好氛围；要大力弘扬教育家精神，传承弘扬师德师风优良传统，不断创新教师思政工作新局面；党委教师工作委员会要发挥教师思想政治和师德师风建设“压舱石”和“主引擎”作用，创造更多实绩，为学校高质量发展贡献力量。校长俞峰对学校近年来教师思想政治和师德师风工作的成效给予肯定，并针对下一阶段工作提出要求：一是加强党建引领，建设一支政治过硬、作风过硬的教师队伍，通过定期开展党性教育活动和思想政治工作，确保每一位教师坚定理想信念，深刻理解并自觉执行党的教育方针，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。二是完善制度建设，通过建立健全科学合理的考核评价体系，确保各项工作有章可循、有据可依，激励教师不断提升自身教育教学能力，为教师的专业成长提供明确导向；完善问题发现与解决机制，及时发现并解决教师在工作和生活中遇到的问题，确保教师队伍持续健康发展。三是强化监督与反馈，党委教师工作委员会全体成员要积极参与到学校治理的各个环节中去，认真履行职责，及时报告工作动态，通过加强内部监督与外部反馈的有效结合，共同推动工作策略不断优化，确保所有政策措施能够真正落到实处，见到实效。俞峰强调，教师工作是学校最重要的工作之一，要久久为功，持续发力，共同打造一支政治坚定、作风优良、德艺双馨的教师队伍，为学校的长远发展奠定坚实基础。党委副书记、党委教师工作委员会副主任李众要求，党委教师工作委员会要始终以立德树人为根本任务，紧密围绕于红梅书记和俞峰校长提出的各项要求，在制度建设、具体举措和实际工作效果等方面切实做好每一步工作，通过制定详细工作计划、建立有效评估机制和加强各部门沟通协作等方式，确保学校教师思想政治和师德师风建设各项措施得到有效落实，在真抓实干中深入推进学校“双一流”建设。会议还审议通过了《关于调整、增补中央音乐学院教师工作委员会委员的请示》和《中央音乐学院2024-2025学年教师思想政治和师德师风建设工作计划》。

人机协作教学：冲突、动机与改进人机协作教学在减轻教师工作负担、缓解师资供给需求以及实现教育公平均衡方面具有重要意义。然而，教师们对于这种新型教学方式的接受程度却参差不齐。以下是一些教师抗拒人机合作的原因及相应的解决办法。教师抗拒人机合作的原因 𐟧 智能教学系统推荐的题目是否重要：教师们担心智能系统推荐的题目是否超纲或者太多，会影响学生的学习兴趣。个性化学习增加教学难度：智能教学系统的个性化学习模式增加了班级集体教学的难度。教师权威性挑战：智能教学系统介入学生的学习过程，可能会挑战教师的权威性。解决办法 𐟛 ️ 拓展、减负、增援与替代：详细记录每个学生的学习信息，统计分析所有学生的情况，进行预警，帮助教师及时发现需要帮助的学生。根据作业自动批改工具的结果，将时间和精力用于分析和解决学生作业暴露出的问题。发现通过给学习者提供调整智能教学系统关键参数设置的权限，能极大地提升其学习动机。小型化工具：不同教学场景对工具的兼容性有更高要求，更适合在教学中推广。通过这些措施，可以有效缓解教师的工作压力，提高教学质量，同时也能更好地适应不同教学场景的需求。

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