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关于咏雪的诗句在线播放_《咏雪》文言文(2024年12月免费观看)

内容来源：天津万源聚所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

关于咏雪的诗句

《咏雪》：魏晋风度的千古佳话 ❄️ 《咏雪》这篇文言散文，出自《世说新语》，真是让人叹为观止。它用简短的文字，描绘了一个风雪交加的日子里，谢家孩子们如何即兴赋诗的场景。这篇文章不仅展现了古代家庭文化生活的轻松和谐，还通过神态描写和身份补叙，特别赞赏了谢道韫的文学才华。魏晋清谈家的语言风格在这篇文章中得到了完美的体现。人物语言的润饰和精炼，简直让人读起来仿佛能看到晋人的风采。文章中那些简约而富有深意的句子，真的是古今绝唱。想象一下，在一个大雪纷飞的日子里，谢家的孩子们围坐在一起，讨论着雪的美丽和寒冷。谢道韫的诗句“未若柳絮因风起”，不仅展现了她对雪的独特理解，也成为了千古传颂的名句。这样的场景，既温馨又富有诗意，真是让人心生向往。总的来说，《咏雪》这篇文章不仅是一段历史佳话，更是一篇充满文学魅力的美文。它让我们看到了古代文人墨客的风采，也让我们感受到了雪的美丽和文学的魅力。

《咏雪》外八首

古人给雪起的5个雅致名字，你知道几个？从古至今，中国人都对雪情有独钟。古代文人墨客喜欢赏雪咏雪，赋予了雪许多美丽的名字。以下是一些古人给雪起的雅致名字：雅称一：寒酥朝来试看青枝上，几朵寒酥未肯消。雅称二：寒英昨宵天意骤回复，繁阴一布飘寒英。雅称三：琼芳宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。雅称四：玉沙天风淅淅飞玉沙，詔恩归沐休早衙。雅称五：银粟独往独来银粟地，一行一步玉沙声。古人不仅喜欢赏雪，还通过诗句表达自己的情感。比如杜甫的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，李白的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，以及刘禹锡的“庭前雪压松桂丛，廊下点点悬纱笼”等。这些诗句不仅展现了雪的美丽，也体现了古人的诗意生活。

谢道韫的咏雪绝句：如何一句话形容雪？ 𐟌诸雪花纷纷扬扬，如何用一句话形容这美丽的景象？谢道韫用“柳絮因风起”来形容雪，这不仅展现了她的才华，更让雪的形象变得优雅而迷人。 𐟓š 深入探究《咏雪》这篇课文，我们发现谢道韫的比喻之所以比谢朗的“撒盐空中差可拟”更胜一筹，是因为她的比喻更加生动、形象。那么，如果让谢道韫来改写“撒盐空中差可拟”，她会怎样写呢？ 𐟒ᠨ𐢩“韫不仅是一位才华横溢的女性，她的生活经历也充满了传奇色彩。她的一生经历了许多故事，这些经历无疑为她的创作提供了丰富的素材。她的两首流传至今的诗作，更是展现了她的文学造诣。 𐟔 通过深入探究谢道韫的生平经历，我们可以发现她之所以能写出如此优美的诗句，与她的生活经历和家庭文化教育密不可分。那么，如何将谢道韫的人生经历应用到日常作文中呢？这是一个值得思考的问题。 𐟓– 谢安作为大家长，在家庭教育中扮演了怎样的角色？他的教育方式对谢道韫的成长有何影响？这些问题都值得我们进一步探究。 𐟎‰ 通过这次课题研究，我们不仅能深入了解谢道韫的才华和人生经历，还能从中获得一些写作和教学的启示。让我们一起期待这次精彩的探究之旅吧！

七年级必背古诗文：文化瑰宝，韵味无穷 𐟓œ 𐟌Ÿ七年级必背古诗文汇总 | 𐟓š文化瑰宝，韵味无穷 𐟎‰大家好，今天我要为大家带来一份特别的知识宝藏——七年级必背古诗文汇总！𐟓– 𐟌𘧻典诗篇，传承千年从《咏雪》到《江南》，这些脍炙人口的诗篇，不仅语言优美，而且蕴含深厚的文化底蕴。每当我们吟诵这些诗句，仿佛能够穿越时空，与古人对话，感受他们的情感与智慧。 𐟌𑥐言警句，启迪人生除了诗篇，还有许多名言警句值得我们铭记。从《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”到《道德经》的“道可道，非常道”，这些名言警句不仅是我们学习语文的宝贵资料，更是我们人生道路上的指路明灯。

𐟓œ《咏雪》课堂板书设计 𐟓š 复习《咏雪》，一起回顾那些精彩的课堂瞬间！ 𐟖Œ️ 板书内容： 1️⃣ 文章出处：南朝宋ⷥˆ˜义庆《世说新语》 2️⃣ 故事梗概：大雪纷飞的日子，谢家子弟们聚集在院子里吟诗。谢道韫以“未若柳絮因风起”的诗句赢得了众人的赞叹。 3️⃣ 重点词汇：雪骤、柳絮、因风起 4️⃣ 赏析与感悟：文章通过描绘雪中的景象，展现了谢家子弟们的文采与风度。让我们感受到了古代家庭的文化氛围和孩子们的聪慧。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚥�𙠦–‡言文，不仅要掌握词汇和语法，更要体会其中的文化韵味和古人智慧哦！

𐟌诸《咏雪》教学设计分享𐟓š 𐟓– 教学目标诵读课文，积累文言字词，理解文意。学习古人的智慧和家庭文化的雅趣。感受古代咏雪诗句的优美，培养对古代文学的兴趣。 𐟓Œ 教学重难点教学重点：理解文中重点字词和句子的意思，体会文中两种咏雪语句的妙处。教学难点：理解古代文人的审美情趣和文化内涵。 𐟓Œ 教学方法诵读法、讲解法、讨论法、情境教学法 𐟓Œ 教学过程导入新课：播放雪花纷飞的视频，让学生描述看到的雪景，引出古人对雪的吟咏。作者简介：介绍刘义庆及《世说新语》的相关知识。初读课文，读准字音：学生自由朗读，教师强调“差可拟”“柳絮”等字词的读音。教师范读，学生跟读，注意节奏。再读课文，理解文意：学生结合注释，自主翻译课文。教师检查，讲解重点字词和句子。精读课文，品味咏雪：小组讨论谢太傅提出的“白雪纷纷何所似”，兄子和兄女的回答哪个更好？每组代表发言，教师引导学生从形似和神似的角度分析。拓展延伸，对比咏雪：展示其他古代咏雪的诗句，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等，让学生对比分析。课堂小结：总结课文内容和咏雪的妙处，强调学习古代文学要注重体会其韵味。 𐟓Œ 作业安排背诵《咏雪》。模仿文中的比喻手法，写一段描写雪景的文字。 𐟓Œ 板书设计咏雪刘义庆兄子: 撒盐空中差可拟 (形似) 兄女: 未若柳絮因风起 (神似)

飞花令：带“七”的诗句精选 1. 𐟌𞨍‰铺横野六七里，笛弄晚风三四声。—— 吕岩《牧童》（译文：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。） 𐟍𗩅’债寻常行处有，人生七十古来稀。—— 杜甫《曲江二首》（译文：到处都欠着酒债，那是寻常小事，人能够活到七十岁，古来也是很少的了。） 𐟎𖦁觙𛥱𑤸𔦰𔯼Œ手寄七弦桐。—— 贺铸《六州歌头ⷥ𐑥𙴤𞠦𐔣€‹ （译文：怅恨自己极不得志，只能满怀惆怅游山临水，抚瑟寄情，目送归鸿。） 𐟌向风刎颈送公子，七十老翁何所求。—— 王维《夷门歌》（译文：侯嬴甘愿以身命报答信陵君知遇之恩，七十岁老人别无所求。） 𐟎𖦳 泠七弦上，静听松风寒。—— 刘长卿《听弹琴》（译文：七弦琴奏出清凉的曲调悠扬起伏，细细倾听就像那滚滚的松涛声。） 𐟏ž️不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。—— 杜牧《题齐安城楼》（译文：不必倚靠栏杆苦苦回头眺望，这里到故乡有七十五个驿亭。） 𐟌篸七八个星天外，两三点雨山前。—— 辛弃疾《西江月ⷥ䜨ጩ𛄦𒙩“中》（译文：天空乌云密布，星星闪烁，忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。） 𐟌Ÿ七星在北户，河汉声西流。—— 杜甫《同诸公登慈恩寺塔》（译文：夜间在塔上仰观北斗七星好像在塔的北窗口，耳边仿佛听到银河的水声向西流动。） 𐟌𘥅妘妉七日，离家已二年。—— 薛道衡《人日思归》（译文：入春已经七天了，离开家已经有两年了。） 𐟌诸一片两片三四片，五六七八九十片。—— 郑燮《咏雪》（译文：飘飞的雪花一片两片三四片，五六七八九十片。） 𐟏œ️凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。—— 岑参《凉州馆中与诸判官夜集》（译文：凉州方圆七里住着十万人家，这里的胡人半数懂得弹琵琶。） 𐟌•离别一何久，七度过中秋。—— 苏辙《水调歌头ⷥ𞐥𗞤𘭧狣€‹ （译文：我们离别的太久了，已经是七次中秋。） 𐟌Œ七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。—— 林杰《乞巧》（译文：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。）

《世说新语》两则详解：文学与历史双收获 ### 文学常识 𐟓š 《世说新语》是魏晋南北朝时期的经典之作，被誉为中国最早的文言志人小说集。它主要记录了汉末至东晋士大夫的言谈和逸事，语言精炼含蓄，擅长通过生活细节来表现人物个性。作者简介 𐟑䊥ˆ˜义庆（403—444），南朝宋的文学家，宋宗室的一员，袭封临川王。他性格简朴，爱好文学，广招四方文学之士。主题概述 𐟎芣€Š咏雪》 𐟌诸通过咏雪赋诗的故事，赞美了谢道韫的才情和聪慧，展现了古人的家庭生活情趣。《陈太丘与友期行》 𐟚𖢀♂️ 讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了他聪慧过人、明白事理，同时告诫我们做人做事要讲诚信、懂礼貌。文言知识积累 𐟓– 通假字：尊君在不（“不”同“否”）古今异义：儿女：古义指小辈，包括侄子侄女；今义专指子女。未若柳絮因风起：古义指趁，乘；今义指因为。太丘舍去：古义指离开；今义指从所在地到别的地方。与人期行：古义指约定；今义指预定的时间。相委而去：古义指舍弃；今义指把事情交给别人去做，委任。下车引之：古义指拉，牵拉；今义指引导。词类活用：门外戏（名词作状语，在门外）友人惭（意动用法，对……感到羞愧）重要虚词：去后乃至（副词，才）相委而去（连词，表承接，不译）下车引之（代词，指陈元方）特殊句式：判断句：左将军王凝之妻也。（“……也”表示判断）省略句：撒盐空中差可拟。（完整句子应为“以撒盐于空中差可拟”）过中不至。（完整句子应为“过中友不至”）待君久不至，已去。（完整句子应为“家君待君久不至，已去”）倒装句：白雪纷纷何所似？（宾语前置，正常语序应为“白雪纷纷所似何？”）撒盐空中差可拟。（状语后置，正常语序应为“空中撒盐差可拟。”）鉴赏品读 𐟎犣€Š咏雪》中的家庭生活情趣 𐟏ኤ𛎢€œ寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外天寒雪骤，室内谈笑风生。“公欣然”和“大笑乐”，可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。谢太傅更欣赏谁的才气？ 𐟤” 对于胡儿和谢道韫，谢太傅更欣赏谁的才气，这是一个值得深思的问题。从故事中可以看出，谢太傅对两个孩子的表现都有所赞赏，但更偏爱谢道韫的才情。陈元方反驳“客”的话精彩在何处？ 𐟒슩™ˆ元方反驳“客”的话，精彩在于他的机智和礼貌。他不仅指出了“客”的错误，还提醒“客”要讲诚信、懂礼貌，展现了他小小年纪就具备的聪明才智和良好的教养。

咏雪古诗五首，美了冬天，醉了流年